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插上科學(xué)的翅膀飛的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的插上科學(xué)的翅膀飛的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
插上科學(xué)的翅膀飛的作文1
“這里是火星，歡迎你們的到來(lái)，我是這里的地陪，你們可以叫我小x。”今天，我又接到了一批地球人游客，他們是乘天問(wèn)一號(hào)上來(lái)的。
看他們下了衛(wèi)星，我馬上遞過(guò)去一些氧氣面罩，說(shuō)：“你們快戴上氧氣面罩。因?yàn)檫@里的氣體主要是二氧化碳，你們地球人會(huì)不適應(yīng)的。”看他們戴好后，我們便開(kāi)始了火星之旅。
“首先，我們要去一個(gè)地方，體驗(yàn)曾經(jīng)火星的變化，也同時(shí)體驗(yàn)我們火星人的生活環(huán)境。請(qǐng)大家跟我上車�！鄙宪嚭�，我說(shuō)道：“現(xiàn)在你們可以向我提問(wèn)題了！”
“小x，火星多大呀，跟地球比哪個(gè)大？”“比地球小，火星的直徑是地球的二分之一，質(zhì)量是地球的十分之一�？傊�，火星比地球小�！薄靶小x，這里的平均溫度是多少？好冷呀！”“哦！等我開(kāi)暖氣�！蔽掖蜷_(kāi)了暖氣，“這里的`平均溫度是零下63攝氏度，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，還算蠻冷的吧！但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很熱了呢！所以我忘了開(kāi)暖氣，不好意思！”
“叮咚，主人，已到目的地！”車子叫起來(lái)。“好了，已經(jīng)到了，請(qǐng)大家下車吧！”我把他們帶到了體驗(yàn)站，讓他們?cè)谶@里體驗(yàn)的時(shí)候，我在為下一個(gè)環(huán)節(jié)做著神秘的準(zhǔn)備。
“好了，請(qǐng)大家出來(lái)吧！”我拿了兩個(gè)啞鈴，“你們猜猜，這兩個(gè)啞鈴幾斤？”“三斤！”“六斤！”……“不對(duì)，是二十斤！”我公布了最終答案。“因?yàn)榛鹦巧系牡匦囊苄�，所以這兩個(gè)啞鈴不算重……”
幾天后，這批地球人結(jié)束了火星之旅。走前，我囑咐他們：“要多帶些人來(lái)體驗(yàn)哦！”
插上科學(xué)的翅膀飛的作文2
20xx年，偉大的波斯教授制作出了一種酷炫的跑鞋，現(xiàn)在在部分年輕人身上試用。外觀看似很普通，功能可是超多的。
安琪就是很幸運(yùn)的一位青年了，她在評(píng)價(jià)中寫(xiě)道這跑鞋的很多優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)評(píng)價(jià)，我們一起來(lái)看看這種鞋子的魅力吧。
首先，鞋子是非常舒適的，因?yàn)橛袝?huì)“呼吸”的鞋墊，走多久都不會(huì)累腳�，F(xiàn)在大家都怕上班上學(xué)遲到，可紅燈、塞車都讓我們無(wú)可奈何，擁有這雙鞋就不用擔(dān)心了，穿上就可以飛離地面二到四米，可飛過(guò)街道。最好的是，鞋里安裝了智能微型空調(diào)，通過(guò)繳帶來(lái)的壓力散熱散冷，將外界氣體變作溫度相反的氣體儲(chǔ)存在鞋中，而且這是太陽(yáng)能的。只要穿上它，就會(huì)按你的腳型設(shè)置凹凸，邊走路邊按摩也成了一種享受。鞋子最酷的特點(diǎn)是計(jì)步器，沒(méi)錯(cuò)，也是太陽(yáng)能的，當(dāng)你一天的步數(shù)達(dá)到五千米以上時(shí)，變色條呈紅色，沒(méi)有達(dá)到則呈綠色。不過(guò)這些都不是最吸引青年的，安琪就很喜歡隨溫度變色這一特點(diǎn)，遇冷顏色變深，遇熱顏色變淺，這一獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)使它在眾多跑鞋中脫穎而出，深受廣大青年的熱愛(ài)。
安琪給出了很高的`評(píng)價(jià)，表示自己和其它試用青年對(duì)它的癡迷熱度很高，她希望每個(gè)人都有一雙這么酷炫的跑鞋。
插上科學(xué)的翅膀飛的作文3
2100年9月1日，雨。今天是開(kāi)學(xué)日，我已迫不及待要與同學(xué)們繼續(xù)開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)旅程了。穿上衣架遞來(lái)的疏水外套，跑出家門，匆匆走過(guò)出門前草坪，匯入人群，沿人行道走。學(xué)校就在不遠(yuǎn)處。
來(lái)到學(xué)校，坐玻璃電梯來(lái)到四樓我的教室。同學(xué)們已經(jīng)來(lái)了不少，正圍在長(zhǎng)桌前愉快的討論假期生活。這時(shí)老師也進(jìn)來(lái)了，我趕快找了個(gè)沒(méi)人的`位置坐下，用手環(huán)敲了敲面前的桌子。
開(kāi)始上課了。老師有趣的互動(dòng)與四周的立體投影，讓知識(shí)變得生動(dòng)無(wú)比。自學(xué)校改進(jìn)以來(lái)，只有上午分門別類地上課，而下午的上課則不需要電子課本，只是分析和討論最近的新聞事件。不論老師還是學(xué)生，每人都可以持不同看法。學(xué)生也會(huì)了解到關(guān)于此事的科學(xué)知識(shí)。雖不成系統(tǒng)，但我認(rèn)為這也是個(gè)認(rèn)識(shí)世界、學(xué)會(huì)思考的好方法，
放學(xué)啦！我?guī)е豢鹦碌闹R(shí)與快樂(lè)的心情返回家去。媽媽正在電視上網(wǎng)購(gòu)，一邊摸著電視上衣服的料子，一面與商家討價(jià)還價(jià)。廚房里家用助手正做著飯菜。
今天晚上干點(diǎn)啥呢？這時(shí)手環(huán)響了，原來(lái)朋友叫我吃完飯去打球。本來(lái)想今天天氣太悶，但盛情難卻呀。于是我在吃完飯后拿上球袋，與朋友找了處空曠明亮的地方，從包里拿出一個(gè)圓滾滾的球，把它丟在地上，邊界與球網(wǎng)隨即出現(xiàn)。開(kāi)始打球吧。
九點(diǎn)，我打球回來(lái)，洗漱完畢，期待著明天的來(lái)臨。
插上科學(xué)的翅膀飛的作文4
2500年由于人類的污染，地球已經(jīng)無(wú)法讓人類在生存了，人們只好對(duì)火星進(jìn)行了改造，地球上的科學(xué)家，還打造一艘太空飛船。把人運(yùn)到另一個(gè)星球——火星。我就是被運(yùn)往火星上的居民。
“洪”，一聲巨響，飛船成功的降落在火星，一大群人從飛船上走了下來(lái)，他們每個(gè)人身上都穿著宇航服，這種宇航服和以前的宇航服可不一樣，這種宇航服可以從二氧化碳中提取氧氣，還能阻擋輻射，更能調(diào)制溫度。
這時(shí)我也從飛船上走下來(lái)，走向了火星上被人們開(kāi)發(fā)出來(lái)的地下生活區(qū)。進(jìn)入地下后，我感到光線并沒(méi)有變得暗淡，反而這里的陽(yáng)光更明媚了，處處充滿了一陣陣花草的清香。我抬頭一看，只見(jiàn)天上掛著一輪火紅的太陽(yáng)，原來(lái)這是人類在地下創(chuàng)造的人造太陽(yáng)。這個(gè)人造太陽(yáng)，可以對(duì)植物產(chǎn)生光合作用。人們就可以在地下種植蔬菜水果和植物。接著我又向前方走去，只見(jiàn)一座座高樓大廈在地面上，聳立著。我又向前了一會(huì)兒，看見(jiàn)了一所學(xué)校。這里的教室跟地球上的不同，桌上各有一臺(tái)電腦。沒(méi)有講臺(tái)，也沒(méi)有教師，只有學(xué)生。他們都盯著電腦屏幕，原來(lái)這種電腦是用來(lái)學(xué)習(xí)。上面播放著老師講的課，老師們?cè)陔娔X上監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，并布置作業(yè)。
走了許久，我十分疲憊。來(lái)到了我的房子里，這個(gè)房子也十分方便，整個(gè)房子都有系統(tǒng)控制，如果你想要做什么事，就可以提前對(duì)系統(tǒng)發(fā)布指令。
這就是科學(xué)的力量，今天的.我們只要多思考，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，就會(huì)有更多的、奇妙的科技來(lái)造福人類。
插上科學(xué)的翅膀飛的作文5
時(shí)光機(jī)帶我來(lái)到二十三世紀(jì)的一所學(xué)校，它的名字叫太陽(yáng)能學(xué)校。
一到那里，就能聞到草木的香味和淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)淡淡的香氣是太陽(yáng)能散發(fā)出來(lái)的。我慢慢地往前走，在走的'路途中遇到一個(gè)智能機(jī)器人問(wèn)：你是否想?yún)⒂^一下這所學(xué)校？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，機(jī)器人帶我走地下通道。在走地下通道的時(shí)候，看見(jiàn)了隱形網(wǎng)正在給內(nèi)部的花草樹(shù)木澆水，在冬天這些美麗又鮮艷的花朵不再枯萎。
我繼續(xù)往前走，走到太陽(yáng)能教室門口，打開(kāi)教室門，我看了他們很久，其中有一位學(xué)生問(wèn)我：你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？我好奇地說(shuō)：你們?yōu)槭裁床粠?shū)包？他自豪地說(shuō)：因?yàn)樘?yáng)能減輕了我們的負(fù)擔(dān)，書(shū)包都折疊放在我們的口袋里。
我又尋找到了一位管理員老師，并問(wèn)她：請(qǐng)問(wèn)一下，為什么學(xué)生要在一間房子里上課，而不在一起上課呢？她說(shuō)：學(xué)生上課時(shí)，老師在電腦上監(jiān)控。桌面是軟的，如果不聽(tīng)講，桌面會(huì)彈出一張黃牌（黃牌的意思是警告）。不想學(xué)按一下旁邊的小紅按鈕，你按下后，學(xué)習(xí)的教室馬上就可以換成娛樂(lè)天地，讓你輕松一下，放松一下心情。
我喜歡太陽(yáng)能學(xué)校，上課有難題在也難不倒我，因?yàn)槔蠋煏?huì)輔導(dǎo)你。這就是我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，希望以后能成功實(shí)現(xiàn)。
插上科學(xué)的翅膀飛的作文6
在3200年，全球人口飛速上升。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校教室里的學(xué)生也越來(lái)越多，平均每間教室里就有100多個(gè)學(xué)生在上課，教室里十分擁擠。在后排的既看不到黑板上的字，又聽(tīng)不到老師的講話聲，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，家長(zhǎng)們十分著急。這時(shí)，科學(xué)家們研制出了一種多功能課桌。這種課桌用納米材料制成，散發(fā)著的氣息。與眾不好句大全同的是，它的兩邊各有一副擋板。一上課它就自動(dòng)升起，擋在兩邊，它的作用是阻止學(xué)生東張西望，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)。
在桌子上有一個(gè)顯示屏和三個(gè)按鈕。在老師講課時(shí)，黑板上的板書(shū)就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在顯示屏上，方便與同學(xué)們做筆記。三個(gè)按鈕有著不同的顏色，分別是黃色，藍(lán)色和綠色。輕輕按下黃色，就會(huì)聽(tīng)到當(dāng)?shù)囊宦�，桌子自�?dòng)彈開(kāi)，露出桌子里面，可以用來(lái)放書(shū)包。而坐在后排的.同學(xué)還會(huì)在桌子里找到一副無(wú)線耳機(jī)，上課時(shí)，只要從桌子里拿出耳機(jī)戴上，就可以清楚地聽(tīng)到老師的講話聲了。而按下藍(lán)色的按鈕，臟了的課桌就會(huì)自動(dòng)清洗起來(lái)，不一會(huì)兒，就變得煥然一新了。當(dāng)你疲勞時(shí)，按下綠色按鈕，桌子上就會(huì)彈出一臺(tái)按摩機(jī)，只要你閉上眼睛機(jī)器就自動(dòng)為你按摩起來(lái)。
這種多功能課桌問(wèn)世后，大受學(xué)校師生的歡迎，學(xué)校里都用上了多功能課桌。相信，有了它，只要好好學(xué)習(xí)，無(wú)論是坐在前排還是后排，在不久的期末中，同學(xué)們?cè)谳p松，愉快的學(xué)習(xí)中一定都能考出好成績(jī)。
插上科學(xué)的翅膀飛的作文7
我坐著機(jī)來(lái)到了1500年后，哇!的世界也太贊了。
先講講道路吧!大街沒(méi)有停車位，到處都是無(wú)人駕駛懸浮形汽車，這些汽車方便攜帶。放在口袋、包包里、想用的時(shí)候只需按下開(kāi)關(guān)，一輛車汽車就出來(lái)了。這些汽車雖然速度飛快卻井然有序，這真了不起!最讓我感到神奇的是空中竟然有一條隱形的透明公路，人們?cè)诳罩凶咂囋谙旅骈_(kāi)。這真的是大大減少了出車禍的機(jī)率啊!
每隔一段路都有一個(gè)類似車的地方，在那里可以領(lǐng)飛行器和面罩，我也排隊(duì)領(lǐng)了一套，打算到空中人行道上散一會(huì)兒步。這個(gè)面罩跟安全頭盔差不多，但面罩的.眼鏡部分還是一個(gè)小型的電子屏幕。突然，一張海報(bào)出現(xiàn)在我的屏幕前，上面寫(xiě)月球之旅。這可是一個(gè)難得的好，于是，我立即報(bào)了名，開(kāi)始我的月球之旅。
我被帶到了一艘超光速飛船向著月球進(jìn)發(fā)。飛船的內(nèi)部跟的內(nèi)部差不多。一頓飯的功夫，我便來(lái)到了月球。月球上有著大大小小的，里面的功能應(yīng)有盡有，有資源區(qū)、生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、科研區(qū)、工作區(qū)、保障區(qū)等。
空間的學(xué)習(xí)區(qū)，相當(dāng)于我們的學(xué)校。在這兒上課的人都有獨(dú)立的小空間里單獨(dú)上課。這里沒(méi)有十分鐘的玩耍，他們得失去多少的啊!并且，他們沒(méi)有專門的老師只有冷冰冰的機(jī)器人教課。我猜想著，他們應(yīng)該也沒(méi)有專門的考試，這樣想下去我都快成為十萬(wàn)個(gè)為什么了!正當(dāng)我陷入沉思時(shí)，頭盔對(duì)我發(fā)出了提示：您的旅程已結(jié)束，請(qǐng)搭乘超光速飛船，回到地球。
過(guò)得真快啊!再見(jiàn)了月球!再見(jiàn)了我的未來(lái)之旅!
插上科學(xué)的翅膀飛的作文8
隨著科學(xué)的迅速發(fā)展，到了3020年，人類的發(fā)明了許許多多的東西，發(fā)“呼凡喚雨”的科技使人們的生活日新月異。
3020年，人類發(fā)明了仙海丸，那是一種吃了就能在水上呼吸10小時(shí)的丸子。還可以讓你在水里睜開(kāi)眼睛看到那天美麗的水下世界。你吃了仙海丸后你的身上會(huì)出現(xiàn)透明模，讓你不會(huì)弄淋自己。十分方便。
3020年，人類遲發(fā)明了“實(shí)戰(zhàn)游戲”。那是什么呢？這是一種意識(shí)游戲，你點(diǎn)開(kāi)游戲，你的意識(shí)會(huì)傳送到游對(duì)里，成為游對(duì)里的主角，你會(huì)被攻擊，當(dāng)你被攻擊，時(shí)，你會(huì)覺(jué)得身體麻麻的'。在游戲里作可以看到許許多多好玩的。游戲里的里場(chǎng)景，龍海王城，天空工城，星龍塔……都很有趣。
那年，人們發(fā)明了用信念來(lái)判斷這槍的強(qiáng)弱，如果信念弱的話搶就弱，強(qiáng)的話就會(huì)強(qiáng)，槍還除了它的主人外；別人共都用不了。拿著槍的人都有想保護(hù)的人，如果沒(méi)有想保護(hù)的人，槍就成了無(wú)用的玩具。
3028年，類發(fā)明了隱身丸，你吃了隨身丸就能隱身，不過(guò)時(shí)間不是很長(zhǎng)，只有3小時(shí)的時(shí)間，然后，如果沾到了水沙子等，你隱息就會(huì)少失消失。有好有壞。3020年，上課不在用黑板，上的有影像，用它來(lái)上課，也在沒(méi)有書(shū)，只有也只有影像，士也沒(méi)有老師在上課，是機(jī)器人在上課，沒(méi)什么樂(lè)趣。
在3020年，科學(xué)讓世界變得有趣，會(huì)也有無(wú)趣的地方，可能是因?yàn)樵谶@世界上沒(méi)有什么事是真正完美的。