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放大美好作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的放大美好作文，歡迎閱讀與收藏。
放大美好作文1
躺在病床上，才愈發(fā)真真切切感覺出生活的美好。窗外嘩嘩的葉子和此起彼伏的蟬鳴，竟是那般的動(dòng)聽；父母遞過來的一杯熱飲，竟是那般的甘甜；隔壁傳來的一聲沒有歌詞的調(diào)子，也竟是那般的入耳，那般純樸的真情流露。也許當(dāng)身體被禁錮在一間狹小的病房里，我們的精神才越加自由地馳騁在生活寫滿美好的一個(gè)側(cè)面，一任天馬行空，一任流云飛虹，一任橙黃橘綠，一任流水叮咚。
也許是一個(gè)熹微間浸透著些許涼意的清晨，徐步走慣了的十字街頭，突然一種從未如此強(qiáng)烈的對(duì)這城市的歸屬感涌動(dòng)在心頭�？茨羌t紅綠綠的交通燈，一秒一秒，不正跳動(dòng)著城市的脈搏？看那早點(diǎn)攤前人們大口大口的吃相，那喜悅與滿足，不也像極了鄰居的微笑？看那背著書包、戴著紅領(lǐng)巾的孩子們，不也像極了那個(gè)七八歲的自己？這些平日里熟視無睹的'人事，突然在某一剎那，被定格在一幅叫做“美好”的圖畫中，從此再不會(huì)褪色。
也許在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的某一方天涯，一封蘸滿親情的家書讓遠(yuǎn)游的游子再不能平靜。對(duì)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，家是永遠(yuǎn)不能扯斷的繩子。那一刻，雖然遠(yuǎn)隔萬水千山，家卻近在咫尺，信里每一個(gè)字都像父親額上的皺紋，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都像母親鬢前的白發(fā)。那一刻，游子的心被一種叫做“美好”的東西揉碎了，曾經(jīng)忽略許久的羊圈、柴門、鐘擺、青燈、燈下人，再次被放大，填滿了眼睛也填滿了心情。
也許是某一次尋常的散步，你路遇了一位殘疾人。身體的殘缺毫不能阻礙他精神的完滿，他和你談起了家，談起了體貼的妻子、聽話的兒子，談起了家門前的一樹花，花下一溜兒陰涼。也許張海迪、貝多芬、史鐵生離他很遠(yuǎn)，但生活離他很近，簡單但純粹的幸福離他很近。那一刻，你意識(shí)到他是被上帝咬過的一個(gè)蘋果，上帝愛他的芬芳，為他關(guān)閉了一扇門卻打開了一扇窗，那窗口看不到殘缺，看不到黑夜，只有放大數(shù)十倍的美好。
我們太過習(xí)慣了兩點(diǎn)一線，太過習(xí)慣了行色匆匆，忙碌間早已忘記了抬起頭，看一看生活寫滿微笑的側(cè)臉。也許就在某一個(gè)短暫停步的瞬間，那些一直都在卻一直被忽略的美好，突然包圍了我們。那一刻心是沉甸甸的，裝滿了收獲也寫滿的珍惜。其實(shí)放大美好不過如此簡單，是過客還是歌者，只在我們自己。
放大美好作文2
“叮鈴鈴”下課鈴聲已經(jīng)響過好久了，可同學(xué)們?nèi)耘f坐在悶熱的教室里。數(shù)學(xué)老師的聲音越發(fā)洪亮，早已沒過了窗外的雨聲。
明天就是中秋節(jié)了，等講完這道題就可以回家了。對(duì)了，今天還剛好是弟弟的生日。前一夜我兩還在嘆息：唉，這個(gè)生日，這個(gè)中秋真寂寞啊。爸爸出差了，媽媽最近也挺忙，怕是都不記得了。想到這兒，我不禁吸了一口長氣。
終于放學(xué)了。可是望著外面越來越大的雨，我擔(dān)心著。應(yīng)為早上騎自行車來時(shí)沒帶雨傘和雨衣。我站在走廊前，伸出手接了些雨水，心里犯著愁。不過看樣子雨一時(shí)半會(huì)兒停不了，心一橫，干脆淋雨回家吧。
我蹣跚地推起自行車小跑著。突然不遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)小小的身影，那影子好熟悉呀�！敖�，姐姐�！笔堑艿�，他是來給我送傘的。我興奮地朝他奔去，任雨水打在臉上，流入嘴角，竟有點(diǎn)咸，但內(nèi)心卻是暖的，此刻忽覺雨原來也這么美啊。
我們踏著一堆一堆的水洼回到了家。我一進(jìn)家門就聞到從廚房飄來的'珍珍香味。嗯，好熟悉的味道啊。是屎爸爸燒的酸菜魚。我貪婪地聞著，心里美滋滋的。
這時(shí)媽媽拿過干毛巾、干衣服，囑咐我道：“快來換身衣服，擦擦干凈，別生病了�！薄芭�，好的老媽�！蔽覔Q洗好后到廚房幫忙。我們一家都在忙碌著。我們一邊忙活還一邊傾訴著一天的苦惱。
“叮咚！”門鈴響了，我去開了門：“啊，是奶奶、姑姑、叔叔阿姨、弟弟妹妹啊，快進(jìn)來�！贝藭r(shí)菜也燒好了。姑姑捧來蛋糕，點(diǎn)上蠟燭，大家齊聲唱著生日歌。只見弟弟的牙都快笑出來了。在一片歡聲笑語中，我們一大家子度過了難忘的一夜。
深夜了，雨還在下，大家也都玩累了，一個(gè)個(gè)都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我躺在床上，聆聽著這雨聲與鼾聲的演奏，甜甜地閉上了眼睛，口中默念道：“原來我的身邊如此美好�！�
放大美好作文3
有人問一位盲人：“你什么都看不到，這么活著覺得痛苦嗎？”盲人回答：“我痛苦干什么？和聾子相比，我能聽見聲音；和下肢癱瘓者相比，我能行走；和啞巴相比，我能說話。之所以能活得比較愉快，是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放大美好�！�
人的器官雖然有著明確分工，但也并非不可相互替代和彌補(bǔ)。失去手指的人，竟還能把筆綁在手臂上寫字。連手臂都沒有的人，甚至還能用嘴用腳寫詩作畫————13桿的算盤丟失一兩個(gè)珠，雖有某些不便，但足可繼續(xù)使用。任何人都可以確信，你的一般生理缺陷都能通過你的頑強(qiáng)拼搏予以克服，生活中的失意和遭遇更不是不可逾越。
愛迪生從12歲起再也沒聽見過鳥叫，就永遠(yuǎn)與歌聲、笑聲無緣。但他不在意，認(rèn)為這不但不是障礙，也許可能有益。因?yàn)槎@可以避免許多不必要的干擾，不必與人閑聊，可以省下大量時(shí)間讀書、鉆研。有人問他為什么不發(fā)明一種助聽器，他反問：“你在過去24小時(shí)所聽到的聲音中，有多少是非聽不可的？”又說，“如果別人必須對(duì)著你邊比劃邊大聲叫喊，一般都不必?fù)?dān)心他撒謊、造謠�！薄髅魇且环N缺陷和痛苦，卻被愛迪生分析、體驗(yàn)出這么多“優(yōu)越性”。他也是在“放大美好”。
愛迪生耳聾后的一段時(shí)間，無疑是十分痛苦的.。而要是一味痛苦下去，永遠(yuǎn)背負(fù)沉重的“痛苦”包袱，那就成了另一種平庸、失敗的愛迪生。他的幸運(yùn)、他的成功在于能及時(shí)從痛苦失望中冷靜下來，客觀地分析面臨的現(xiàn)狀，以加倍的努力彌補(bǔ)自己的缺陷，選取最可能獲得突破的某個(gè)方面，矢志不移，創(chuàng)造生命的奇跡。所以，前面所說的那位盲人的現(xiàn)狀，掐斷感知危機(jī)的那根神經(jīng)，麻醉和欺騙自己。相反，他們是讓生命僅有的“美好”發(fā)揮最大的效能，激勵(lì)自己意氣風(fēng)發(fā)不懈進(jìn)擊。
拿自己的社會(huì)地位去跟美國總統(tǒng)相比，拿自己的錢財(cái)家產(chǎn)去跟比爾·蓋茨相比，拿自己容貌去跟楊貴妃、鞏俐相比，這世界上千分之九百九十九的人都會(huì)痛不欲生。生活中確有人慣于為此而折磨自己。這種人是無端尋找和放大痛苦，結(jié)果或者消極沉淪或者鋌而走險(xiǎn)。
每個(gè)人享有的“美好”都有限，有的人甚至少得可憐。讓我們都能科學(xué)地“放大美好”，滿懷信心面對(duì)風(fēng)雨人生。
放大美好作文4
最近有一部熱播的電視劇叫做《致我們單純的小美好》勾起許多觀眾對(duì)于青春的回憶。而對(duì)于我這個(gè)正處于于青春的人來講，也有許多的共鳴。
這部電視劇講述的是高中時(shí)代的故事，是非常貼近生活的。其中許多情節(jié)臺(tái)詞都很有道理，耐人深味。其中我最有感觸的一句話就是陳小希她們的班主任講的一段話
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“我們將會(huì)一起度過，人生中最重要的三年。在這三年里，我們會(huì)吵架，會(huì)犯錯(cuò)。這三年也是同學(xué)們，真正成為大人的三年。它的意義，不是你學(xué)會(huì)了多少化學(xué)方程式，也不是你們是不是做對(duì)了數(shù)學(xué)最后一道大題。這三年你們要學(xué)的是怎么做才能成為一個(gè)合格的大人。做錯(cuò)事情了，具有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。有了這個(gè)勇氣，還需要有一顆寬容的心，用它來包容別人的`錯(cuò)誤。”
當(dāng)時(shí)一聽這段話，我的眼眶就不自覺就被眼淚打濕了，說不上為什么，只是突然想起了自己的生活。如今也正處于學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段，離長大也不遠(yuǎn)了。這一路走來，我遇到過很多人在不同的學(xué)習(xí)階段。她們都帶給了我許多的感受。確實(shí)這一路走來，我們會(huì)有矛盾，會(huì)吵架，也會(huì)犯錯(cuò)，但到最后，我們依然會(huì)和好，只是因?yàn)槌臣苤笪覀兌紩?huì)反省自身的不足，我們會(huì)學(xué)會(huì)主動(dòng)去道歉，也會(huì)去原諒對(duì)方；還有當(dāng)我們犯錯(cuò)后，我們也學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，而不是一味地去掩蓋，學(xué)會(huì)了勇于承認(rèn)并且改正錯(cuò)誤；我們也學(xué)會(huì)了去寬容他人，體諒他人，學(xué)會(huì)了將心比心等等。
這些都是書本所不能給予我們的。都是我們自己在生活中和與人相處中自己學(xué)會(huì)的，并且我們學(xué)會(huì)這些的意義也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書本上所學(xué)的。都是這些一點(diǎn)一滴慢慢的無形的把我們變成了一個(gè)大人，讓我們長大。
最后我想對(duì)剩下的這段時(shí)光獻(xiàn)給自己幾句話：這接下來的幾年里，你還會(huì)學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。但是請(qǐng)你明白，這也是你即將走向大人最后的幾年，我希望你能做個(gè)有情商的人，要善良，也用心的對(duì)每個(gè)人。同時(shí)也不要害怕犯錯(cuò)誤，知錯(cuò)就要改，不要只知道逃避。你還要學(xué)會(huì)寬容，原諒那些犯錯(cuò)的人，要學(xué)會(huì)換位思考，因?yàn)橛幸惶炷慊蛟S會(huì)是她們。也不要再想小孩子一樣一直對(duì)某件事耿耿于懷，或是記恨某個(gè)人，那些都是很幼稚的行為。你該好好學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的大人了。
愿我們每個(gè)人都能在這些單純美好的日子里去成為一個(gè)合格的大人！
放大美好作文5
每個(gè)人都有身邊的美好故事，但我身邊的美好故事在哪里呢？
9月11日，昨天我寫好一些學(xué)習(xí)的東西收今天帶回去，給大家看。我寫得“醫(yī)學(xué)、這個(gè)日子的晚會(huì)、叫他們幫我借書……”我一早回去，我回到家鄉(xiāng)了。沒有看見我的'同學(xué)一人，我想去找他們，但是爸爸不給我去，因?yàn)槿思易鰳�，大路不好走。我說：“到夜我要回去了，我沒有時(shí)間了�！卑职终f：“我打電話叫四妹出來�！蔽艺f：“我去阿華那里�！贝竽镎f：“阿華去摘果子了�！�
過一會(huì)兒，四妹出來了。我馬上拿出來給大家看。我問四妹：“有筆嗎？”我想寫多一些大自然的動(dòng)物與人類的關(guān)系。四妹拿出來了，我馬上寫，我不會(huì)寫的字，叫四妹幫我寫。
午飯后，我還沒有吃完的時(shí)候。阿華的隊(duì)伍已經(jīng)來到了，他們等我吃完后開會(huì)，我吃完了，馬上開會(huì)。有人說：“現(xiàn)在還看《東方神娃》�！蔽艺f：“里面有醫(yī)學(xué)、動(dòng)物與人類的關(guān)系和合作等�！庇腥瞬徽J(rèn)真看，我一點(diǎn)兒又一點(diǎn)兒告訴他，阿華說：“原來中國這塊土地多么神奇。”
我叫他們幫我借書，他們借得一套書，我們要四套書。我想親自出馬，不管他們說什么，我一定去。阿華和我一起去，我們一邊去借書又一邊說，阿華說：“你去到了，你首先要問他們吃完午飯嗎？”我答應(yīng)他，我去到了。我問他們：“你們吃完午飯嗎？”婆婆說：“我們吃完了，你呢？”我說：“我們吃完了。你有初三下冊(cè)的書嗎？”他說：“對(duì)不起，因?yàn)槲矣腥齻�(gè)人等到要�！蔽覀冇秩ソ钑耍俏覀兘璨坏綍�。
下午，我看見四妹的隊(duì)伍殺死一條水蛭，她們用方法是非常好。我叫四妹寫方法給我
我回來的時(shí)候，我告給四妹德的一聲“我回去了”，四妹說：“等我二分鐘，我給兩本書�！蔽艺f：“不要�！彼拿谜f：“有書比沒有書好。”
這一天“我身邊的美好”的一天。
放大美好作文6
泰戈?duì)栐娫疲骸拔也辉钙笄笮撵`上的創(chuàng)傷消失，但愿我能戰(zhàn)勝它�！惫怅幘拖窳绿�，剛剛還牙牙學(xué)語，轉(zhuǎn)眼間又踏上了青春之路，或許隨后又將是而立、天命的中年步履了。那么在黃金時(shí)代的青春，為何不停下，細(xì)細(xì)品位年輕的美好。
年輕的美好是擁有范仲淹那“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟。命運(yùn)是公平的，如江河，有一瀉千里，必然有九曲回腸。所以在年輕時(shí)，不會(huì)為落花流水感到悲傷，不會(huì)為自己的得失與否而嗟嘆，擁有年輕的心，就擁有了世間萬物，擁有了童年、中年所沒有的靈氣。
年輕的`美好是王安石那“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的自信。世上無難事，在年輕的時(shí)代里，我們擁有時(shí)間，去打造自己的未來，那么就請(qǐng)你把“自卑”和“害羞”從字典中刪去，凡事以“我一定可以”為后臺(tái)，你就一定能夠成功，因?yàn)槟闶悄贻p的，它是你最好的助手。
年輕的美好是李白那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的堅(jiān)定。不會(huì)為事事不稱心而嘆惋，重整旗鼓，所有不如意都是新的開始�！叭淌яR，焉知非福�！敝灰阌眯牡淖隽�，你就會(huì)擁有結(jié)果，即使不是好的結(jié)果，也是你的辛勤和汗水，他們是你成功前最最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，別再為不得志而憂郁，讓年輕給你引路，帶你奔赴成功之門。
年輕的美好是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的崇高氣節(jié)。人生路上有很多灰塵，不要讓它玷污了你純潔的心靈，用你年輕的生命力抖掉這些污垢，留以流水般的清純。
年輕的美好是陶淵明那“采菊東籬下”的悠然自得;年輕的美好是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的大膽;年輕的美好是
讓我們一起在年輕的時(shí)代，高聲放歌，歌聲漂泊大海，跫音遍步世界各地，年輕的活力震撼宇宙!
放飛吧!年輕是你無價(jià)的財(cái)富，人生路上慢慢欣賞年輕的美好吧!
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