(優(yōu))美術(shù)課作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術(shù)課作文1
今天上美術(shù)班時發(fā)現(xiàn)張老師有點不一樣了。
上課前張老師和媽媽說了半天，等到上課時張老師不像以前那么啰嗦了，不和我多說話，有的地方要我必須去畫沒選擇，我以前經(jīng)常就會想偷懶省略很多東西，但是今天張老師就說必須畫，沒辦法，只好按要求多畫一點，等畫完點評時張老師又表揚(yáng)我畫的好，說給孫翊宸硬性布置任務(wù)很有效，媽媽就站在一邊笑，原來這是上課前媽媽和張老師商量好的，來對付我畫畫經(jīng)常偷懶的`問題。
我以后一定要改正這個毛病，好好畫畫，因為張老師說我們班定了讓我去參加畫畫比賽呢！
美術(shù)課作文2
今天，我們上了一個有趣的美術(shù)課，題目就叫“鞋子的創(chuàng)想”。
我們開始畫之前，美術(shù)老師給我們講了一個故事：“鞋媽媽”小鎮(zhèn)要舉行“全家總動員”大賽。老師讓我們依次猜了鞋寶寶的媽媽、爸爸，最后猜鞋寶寶，并且讓我們畫下來。老師給每個同學(xué)都發(fā)了一張“‘全家總動員’大賽”報名表。要填寫爸爸、媽媽的名字，再在大方框中畫上鞋寶寶。
剛開始的.時候，我和坐在我旁邊的唐思涵一點也沒有頭緒，就像丈二和尚摸不著頭腦一樣，之后再漸漸地有了想法。我畫的是爸爸自行車和媽媽溜冰鞋的合體結(jié)構(gòu)。先畫出一個溜冰鞋的輪廓，再加上自行車的特征，最后再畫上細(xì)節(jié)。但是，唐思涵把我寫的“爸爸姓名：自行車”給抄上去了，我覺得這是不對的。
今天的美術(shù)課真開心。
美術(shù)課作文3
今天，美術(shù)老師給我們上了一節(jié)美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課的題目是實物拓印。
這節(jié)美術(shù)課我共印了三幅畫，第一幅印的是金魚，用一片檸檬葉子印了金魚的身子，用爬山虎葉子印了金魚的`尾巴，用黑彩筆畫了兩只圓圓的大眼睛，這條金魚真漂亮；第二幅印的是一片樹林，這片樹林是用檸檬葉子印的，看到這片樹林我真想變成一只小鳥飛到這片樹林里去玩耍；第三幅是一棵椰子樹，用柳樹葉子印了高高的樹干，然后用爬山虎葉子做椰子樹的葉子，看到這棵椰子樹，就可以想象到南方海邊美麗的景色。
美術(shù)課結(jié)束了，可我還沉浸在這美麗的環(huán)境中，如果再印上一座高山該多好�。∧强烧媸侨碎g仙境。
美術(shù)課作文4
叮叮叮！上課鈴響了，同學(xué)們興高采烈地回到教室。這是一節(jié)美術(shù)課，我和同學(xué)們都很期待！
梅老師拿著一盒顏料滿臉笑容地走了進(jìn)來，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著那盒顏料，好像看到一個巨大冰激凌似的。老師先給我們講了“三原色”，它們是基本色，它們混合在一起會組成更多的顏色。只見梅老師把藍(lán)顏色、黃顏色的顏料擠在紙上，然后找來一根吸管把藍(lán)色吹向黃色，奇跡發(fā)生了，黃色和藍(lán)色混在一起變成了春天般的綠色。我和同學(xué)們都覺得新鮮有趣。我的同桌文藝臻對我說：“我們也來試一下吧�！蔽覀冇盟使P把兩種顏色混在一起，結(jié)果失敗了。后來梅老師讓我到臺上試一下，我用嘴巴用力一吹，紅顏色和藍(lán)顏色變成了色彩艷麗的'紫色，我覺得真神奇。
在愉了快的氣氛中，這節(jié)美術(shù)課結(jié)束了�；丶椅蚁朐賱邮謱嶒灠鸭t黃藍(lán)變成更多的顏色。
美術(shù)課作文5
我今天我上了美術(shù)課，我們畫了大象，大象是在美麗的沙灘上，沙灘上有貝殼，還有海星。
沙灘上還有椰子樹，大象到沙灘上來揀貝殼，大象扇動著象扇子一樣的耳朵，用它長長的鼻子撿它喜歡的`東西。老師畫的很好，同學(xué)們畫得也很認(rèn)真，我很喜歡上美術(shù)課。
今天我們上了一節(jié)美術(shù)課，學(xué)了怎樣用橡皮泥做玫瑰花，老師教我做了之后我學(xué)會了。
我做了一支粉紅色的玫瑰花，做在了我喜歡的鉛筆上了。多好看呀！我做的這支玫瑰花鉛筆能讓我把每一個字都寫的漂漂亮亮的，我喜歡這只漂亮的鉛筆。
美術(shù)課作文6
周三的美術(shù)課上，老師告訴我們要教我們學(xué)折紙，我們班的同學(xué)開心極了。
上課的時候，老師先拿出一張紙給我們做示范，她一邊折紙一邊給我們講解折“東西南北”的方法，同學(xué)們聽得特別認(rèn)真。等到老師講完了，同學(xué)們就學(xué)著老師的樣子拿出準(zhǔn)備好的紙開始練習(xí)折紙。不一會的`工夫，同學(xué)們都完成了自己的作品，大家興高采烈的相互展示著，議論著。這個時候不知是誰起了個頭兒，把自己的作品改裝成了一條小船，同學(xué)們也不甘落后，有的同學(xué)用筆給它畫上眼睛和鼻子，把它變成一個可愛的小娃娃；有的同學(xué)給它貼上了一個長耳朵，把它變成了小兔子；有的同學(xué)給它貼上了一對美麗的翅膀，把它變成了漂亮的小天使；還有的同學(xué)給它粘上了兩只圓耳朵，把它變成了一只小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子，讓它變成了小公主。
下課的時間很快就到了，同學(xué)們都特別高興，我覺得這一堂美術(shù)課有趣極了。
美術(shù)課作文7
今天我在美術(shù)課上畫了一幅漂亮的風(fēng)景畫。畫的內(nèi)容是：秋天到了，樹的葉子漸漸變黃了，有些樹葉還留著一些淡淡的'綠色，漂亮極了。一陣風(fēng)吹來，一些抓不住枝頭的樹葉飄落下來，落在一些枯黃 的草地上。
就這樣，一幅秋天的風(fēng)景畫完成了。美術(shù)老師說我畫得不錯，爸爸媽媽看了也說我畫得好，我心里樂開了花。我想，媽媽想讓我當(dāng)畫家，爸爸希望我畫的素描和照片一樣。我要加倍努力，一定要達(dá)成 他們的愿望。努力起來，花的就會更好，加油！
美術(shù)課作文8
今天，我們上了一堂開心的美術(shù)課，老師教我們做水果拼盤。有許多同學(xué)都帶了又香又甜的水果。我做了一個小村子，是由香蕉和葡萄、桔子做的。我是先把香蕉切成一塊一塊的做成平地。把桔子放在上面專注寫作 ，做成家。把兩個葡萄放在桔子前面，再問同學(xué)借了一個蘋果，切了一塊蘋果，把它插在葡萄上面，做成門框。我做好了，我就去看安素妍，她做的是一朵花�；ㄊ怯媒圩幼龅�'。先要把桔子皮割成花形，再把它慢慢瓣開，就成了一朵花了。這朵花真漂亮。
她又開始做火龍果了。她先把它的皮用瓢（piao）羮（geng）挖開，做成其他的東西了。
我們都把自己的作品做好了。我們這堂課真愉快，我們想怎么做就怎么做，做好了還可以給同學(xué)品嘗。
美術(shù)課作文9
晚上，我脫下衣服，換上睡衣，不一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……咦!我怎么又在學(xué)校了?
我看見同學(xué)們都在外面玩。于是，我放下書包，和他們一起玩耍�！岸搰摗鄙险n鈴響了，我和同學(xué)們走進(jìn)了教室，我一看課表，才發(fā)現(xiàn)這是黃老師的美術(shù)課，我連忙準(zhǔn)備好紙和筆，上課時，老師輕輕的點了一下她畫在紙上的小白鴿，突然，紙上的小白鴿出現(xiàn)在了黑板上，活靈活現(xiàn)，就像變魔術(shù)一樣，當(dāng)我還在琢磨老師是怎么把小白鴿變到黑板上時，黑板上又出現(xiàn)了很多可愛的'小動物，這時我才發(fā)現(xiàn)，其他的同學(xué)都用的是一種很神奇的筆，筆的頂端有一個控制顏色的按鈕，可以放射出各種不同的顏色，喜歡上面顏色就按那個顏色的按鈕，真是太神奇了!
哎呀，一只抬眼的蚊子把我從美夢中吵醒，盡管如此，我還是沉浸在那個神奇的夢中，繼續(xù)和同學(xué)一起享受我們奇妙的美術(shù)課……
美術(shù)課作文10
第二天的美術(shù)課上，李麗又找不到綠鉛筆了。李麗對旁邊的林園園說：“可以把你的.綠鉛筆借給我用一用嗎？”林園園說：“可以，你是我的朋友，用一用沒事的�！�
李麗說：“你真的變大方了。”林園園說：“謝謝你的稱贊�！绷謭@園變大方的這件事讓全班同學(xué)都高興。
又一次上美術(shù)課，李麗的綠鉛筆還是沒有找到。林園園看見了，主動借給李麗綠鉛筆。李麗驚訝地問：“這次怎么主動借給我？”林園園不好意思地說：“對不起，上次我不該那么小氣。
同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助�！崩铥愓f：“謝謝你，我以后也要保管好自己的東西，盡量不麻煩別人�！�
第二天，又上美術(shù)課了，李麗又找不到她的綠鉛筆。林園園主動將自己的綠鉛筆借給了李麗，李麗非常感謝林園園。
林園園想起昨天的事，感覺很慚愧。她對李麗說：“昨天是我不好，咱們是好朋友，應(yīng)該互相幫助。我們以后也要一起幫助其他同學(xué)。”說完，她兩個人都笑了。
美術(shù)課作文11
美術(shù)課下課了，馬上接著就是科學(xué)課了，今天的科學(xué)課我的同桌和我都要帶個煮熟的土豆和個生的土豆，而我自己帶的是熟的土豆，因為今天早上睡過頭了，出門太匆忙而忘記帶土豆了，只能讓媽媽給我送過來了。
媽媽送來前我心生計，還讓媽媽給我?guī)Я死苯访�，因為我覺得實驗很簡單不會把土豆弄臟，所以我就讓媽媽給我?guī)Ю苯访孀鐾陮嶒灪缶涂梢园淹炼钩粤耍瑡寢屗蛠頃r，送來的是兩個，我真的是高興極了！我看著兩個香噴噴的'土豆直流口水，所以我說了聲：“不吃白不吃”說著就把辣椒面撒在土豆上，咬了口，“真香��！”我撒了很多，就左口右口的吃起來，到了最后，那個土豆被我吃完了，我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另個土豆。
我正想把辣椒面撒另個土豆上面，當(dāng)時我想：要是吃了這個土豆科學(xué)實驗就沒戲了，我也要被科學(xué)老師罰站節(jié)課了，算了還是不吃了。那時上帝好像讀懂了我的心，把上課鈴敲“叮叮�！鄙险n鈴想了，我們又進(jìn)入了課堂。
美術(shù)課作文12
上課鈴響了，上美術(shù)課的韋老師頭上戴著一頂美麗的大皇冠，笑瞇瞇地走進(jìn)教室，對全班同學(xué)說：“這節(jié)課我們將要走進(jìn)圣誕小屋，但是，兩個小雪人擋住了我們的去路，它們有一個要求，就是讓我們帶著自己喜歡的小動物一起來參觀�，F(xiàn)在，讓我們大家一起來做小動物吧�！庇谑牵嗤瑢W(xué)便趕緊各自忙著認(rèn)真地做起自己喜歡的小動物來。我用膠泥做了一條可愛的熱帶魚和小白兔；陳適做了一條蛇和恐龍；谷蘇瑩做了一只小刺猬和小狗……看著同學(xué)們手上拿著的.各種形象逼真的小動物模型，韋老師的臉上露出了滿意的笑容。
“叮零零……”下課的鈴聲響了，咦？今天的時間過得真快！我們在韋老師的“同學(xué)們再見”聲中樂呵呵地告別了這堂有趣的美術(shù)課。
美術(shù)課作文13
雷鋒說：“幫助別人，快樂自己�！痹谝还�(jié)美術(shù)課上，我悟出了這句話的意思。
這節(jié)美術(shù)課需要卡紙來做手工，我?guī)Я嗽S多卡紙，一方面是自己用來做手工，另一方面是發(fā)給那些沒有帶卡紙的同學(xué)。
美術(shù)課前，沒帶卡紙的同學(xué)一窩蜂地向我位置跑來，亂得不成樣子。我只好讓他們排隊領(lǐng)卡紙。他們領(lǐng)了卡紙，用感激的眼光看著我，還對我說：“謝謝”！我笑著，擺擺手，說：“不用謝！”看著他們滿意的笑容，我心里忽然涌起一股暖流。
上課時，我正認(rèn)真地做著手工。忽然，俞雙聿舉著筆轉(zhuǎn)過身來，問我：“嗨，謝董毅，我的'雙面膠用完了，能不能把你的雙面膠借我用用？”“當(dāng)然，隨便拿！”我爽快地回答，”咱們是好兄弟嘛！是不？”“謝謝！”他笑著回答�！安挥弥x！”后來，他把這件事告訴了當(dāng)天的值日班長，我得到了五角星獎勵！
其實，許多好事都是舉手之勞，比如撿下垃圾啊，借別人一些學(xué)習(xí)用品啊......試試吧,做好事沒你想的那么難!
美術(shù)課作文14
今天，我們大家上了一堂有趣的美術(shù)課。
一開始，張老師說：“放風(fēng)箏是一個傳統(tǒng)風(fēng)俗，每到春季、夏季就會有許多人去放風(fēng)箏。因為上次已經(jīng)做過風(fēng)箏了，所以今天大家做放風(fēng)箏的小男孩，四人小組合作，大家快拿出帶來的材料就開始吧！”話音剛落教室頓時人聲鼎沸，熱鬧非凡，有的人在議論；有的人在剪紙；的.人站了起來……于是，我趕忙拿出彩紙，廣告紙……我們小組第一個人畫臉，第二個人畫身體，第四個人畫腿，而我有一個艱巨的任務(wù)就是：剪廣告紙上的圖案。我小心翼翼的剪著，真害怕一不小心剪壞了圖案，終于剪好了。“現(xiàn)在趕緊收拾東西，要下課了！”張老師說，我們趕緊把東西放入書包。下課了，我們這大組的地下干干凈凈，其它小組有許多紙，我們也去幫忙打掃，直到把教室掃干凈。
今天的美術(shù)課真有意義，我們期待著下一次美術(shù)課的到來！
美術(shù)課作文15
還記得那個難忘的美術(shù)課，老師早就告訴我們會教我們?nèi)绾斡米仙澳嗄笮∪�，我們很早就開始期待那天的美術(shù)課。上課當(dāng)天我興致勃勃地學(xué)了起來。
我先把紫砂泥切了一塊，搓成圓球，做人頭，再切下一小塊，捏成橢圓形，然后壓扁，刻上幾道痕跡，就做成了身子；掰下一小塊，分成兩份，把它們搓成細(xì)條，做小辮子；最后用2條小泥塊搓成手，然后把做好的零件按上去，大功告成了�？珊孟襁�缺了點什么，呀，原來是顏色！我飛快地拿來調(diào)色板，小心翼翼地涂上顏色，美麗的小人完成了！
看著我的作品，我的'心里美滋滋的，心里充滿了成就感，別提多高興了！
【美術(shù)課作文】相關(guān)文章：
美術(shù)課作文09-16
美術(shù)課作文05-18
神秘的美術(shù)課作文09-16
生動的美術(shù)課作文09-16
開心的美術(shù)課的作文09-16
“不翼而飛”的美術(shù)課作文09-16
美術(shù)課小學(xué)作文12-23
關(guān)于美術(shù)課的作文12-18
美術(shù)課作文(熱)11-30
難忘的美術(shù)課作文04-17