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        五年級(jí)上冊(cè)作文

        時(shí)間:2022-01-02 14:28:07 五年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)五年級(jí)上冊(cè)作文錦集四篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)上冊(cè)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)五年級(jí)上冊(cè)作文錦集四篇

        五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1

          在日常生活中,爸爸、媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,給我印象最深的是,去年冬天我生病了,他們對(duì)我的悉心照顧。

          那天晚上,我突然被冷醒了,看看手表才是凌晨三點(diǎn)多,便躺下睡了,可是我的額頭又燙又痛怎么也睡不著。我決定告訴媽媽,于是就輕手輕腳地走到媽媽的房間,推了推熟睡的媽媽,她醒來(lái)后,我連忙說(shuō):“媽媽,我覺(jué)得頭又痛又燙,難受極了!眿寢屃⒖堂嗣业念~頭,吃驚地說(shuō):“你發(fā)燒了!”說(shuō)完,只見(jiàn)媽媽迅速而又焦急地跑到藥柜旁,拿出探熱針,放在我的腋下,同時(shí)又找來(lái)一條濕毛巾放在我的額頭上用來(lái)降溫。過(guò)了十分鐘,媽媽從我的腋下拿出探熱針一看,“哇,有40攝氏度。”媽媽驚叫起來(lái),叫聲驚醒了爸爸,媽媽把我的病情從頭到尾給爸爸說(shuō)了一遍,爸爸聽(tīng)了,果斷地說(shuō):“不能耽誤了,高燒不同一般的感冒,得趕緊把他送往醫(yī)院!闭f(shuō)完,爸爸穿好外衣,把我送醫(yī)院,經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷,醫(yī)生說(shuō):“小朋友,你得要打針、吃藥呀!卑职、媽媽一直陪著我把吊針打完,見(jiàn)我的高燒漸漸退下來(lái),緊皺的眉頭才舒展開(kāi)。打完針后,天已經(jīng)大亮了,爸爸、媽媽把我送回家后,又忙著給我吃藥。

          爸爸、媽媽,我要大聲地對(duì)你們說(shuō):“你們真是我的好父母,我有這樣的爸爸、媽媽,我真幸福啊!”

        五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2

          大家好!我的名字叫蝙蝠,大家都稱我為“順風(fēng)耳”。我長(zhǎng)著一雙像兔子那么長(zhǎng)的耳朵,我雖然沒(méi)有鳥(niǎo)那樣的美麗的羽毛和翅膀,但是前肢十分發(fā)達(dá),上臂、前臂、掌骨、指骨都特別,所以我也能飛得很快。我最大的特點(diǎn)是有一個(gè)“豬”鼻子,看上去十分可愛(ài)。

          我生活在小山洞里,我的窩是由100只蝙蝠兄弟組成的,一躺上去松軟溫暖,真是服極了!我最喜歡花蜜、果實(shí)、魚(yú)、青蛙、昆蟲(chóng)……我告訴你們一個(gè)小秘密,我其實(shí)會(huì)釣魚(yú)。當(dāng)我吃兔子的時(shí)候剩下兔子的尾巴就把兔子的嘴放入水中,然后,再等小魚(yú)上鉤,魚(yú)一游上水面我就用我那張大嘴巴,把魚(yú)吃到肚子里面。

          我還有一個(gè)特殊的本領(lǐng),你知道嗎?我們是靠嘴來(lái)判斷方向的,為什么呢?是因?yàn)槲覀兊?嘴發(fā)出了高出兩方赫茲的波,叫“超聲波”,超聲波一遇到障礙物就會(huì)反射回來(lái),傳到我那靈敏的耳朵里。我通過(guò)大腦就能判斷出障礙物的樣子,然后再在判斷是吃還是逃。

          小朋友們,我們蝙蝠是人類的好朋友,你們千萬(wàn)不要傷害它,要保護(hù)它。

        五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3

          杭州第一湖當(dāng)然就是西湖了,它成為了人們旅游的好去處。

          荷葉屹立在清澈的湖面上,宛若一把把青綠色的大傘,荷花猶如美若天仙的少女,對(duì)著清澈的湖面,像是在梳理她那美麗的秀發(fā)。湖里的小魚(yú)在快樂(lè)地嬉戲,給西湖帶來(lái)了歡樂(lè)。

          不知什么時(shí)候,天上下起了小雨,湖里的小魚(yú)躲到荷葉哥哥的大傘中,湖面蕩起了清晰的波紋,打破了西湖以往的寧?kù)o。這可真是“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!

          大雨過(guò)后,天空中架起了美麗的彩虹橋,西湖也停止了剛才的怒吼,又恢復(fù)了往常的寧?kù)o,小魚(yú)們又快樂(lè)地玩耍起來(lái),荷花經(jīng)過(guò)大雨的澆灌后,有的枯萎凋零,有的芽苞初放。給西湖又增添了一道靚麗的風(fēng)景。

          西湖上,也有許多的“演奏家”。魚(yú)兒劃動(dòng)的水面,鳥(niǎo)兒清脆的歌聲,猶如合奏的高山流水,讓人賞心悅目。

          夜晚的西湖,有另外一番不同的美麗景象。凋殘的荷葉被絢麗多彩的燈光一照,變得煥然一新,好像重新恢復(fù)了它的生命力。山上因?yàn)槲宀世_紛的燈光,顯得光彩奪目。瞧,亮堂起來(lái)的綠色山脈像一塊巨大的翡翠,又像一塊閃亮的美麗琉璃。而山腳下的點(diǎn)點(diǎn)燈光,仿佛是無(wú)數(shù)顆小小的,圓圓的寶石。它們?nèi)客队霸谒饺珑R的西湖上。

          西湖的美景數(shù)不勝數(shù),讓人流連忘返,我愛(ài)美麗的西湖!

        五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4

          海倫.凱勒,這個(gè)名字我相信所有人都熟悉,因?yàn)樗m然雙耳失聰、雙目失明,但是,她創(chuàng)造了奇跡,這奇跡,讓所有人驚訝,因?yàn)樗m然不會(huì)說(shuō)話,但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字,正常人都無(wú)法達(dá)到,她做到了,這真是了不起啊!

          作為一個(gè)正常人,我們都會(huì)抱怨太苦、太累,還不想上學(xué)。可她,卻以頑強(qiáng)的精神考上了哈佛拉德克里大學(xué)院。不管怎么的苦,不管怎么的累,她都忍受了,她都堅(jiān)持了,這樣的人,怎么不是榜樣?

          “假如給我三天光明,我要去看人和物,看一切美好的事物!边@只是正常人一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的要求,可是對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō),有重大意義。假如你只有三天光明,你會(huì)去珍惜嗎?

          一九六八年六月一日下午,海倫.凱勒在睡夢(mèng)中去世了,享年八十七歲,奇跡般地走完了一生。

          朋友們,珍惜吧,一起享受光明,這美好的世界!

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