綠葉對根的情意

校園是我們成長的搖籃，我們學(xué)習(xí)的園地，我們施展才華的舞臺，我們釋放心靈的驛站。作為我，早已習(xí)慣了校園每天生活的節(jié)奏，校園每天演繹的精彩，對于這里的老師、同學(xué)、一草一木、歌聲、笑顏不僅僅是簡單的習(xí)慣，而是深深的喜愛。

當(dāng)清晨第一縷陽光撫慰大地，綠葉與露珠從昨晚的美夢中蘇醒，沉靜了一夜的鳥兒早已在枝頭歌唱、起舞，年輕的太陽染紅的綢帶也已消失在校園的上空。這時，從睡夢中喃喃醒來的我們，此刻聽見的是“校園之聲”廣播站送上的第一份禮物――柔美的樂聲。沉睡了一夜的校園，恢復(fù)了生機(jī)�？�，同學(xué)們又在進(jìn)行晨練了，聽，那健壯有力地跑步聲，似乎周圍的花花草草已聽出了歡樂，看到了希望。

接著，請把目光投向教室，同學(xué)們又在瑯瑯誦讀了，看得出他們純真的目光中有一種期待，期待著心中理想漸漸實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗麄冎�道，“一日之際在于晨”啊。伴著窗外的歌聲和路上早行人的笑聲，真是“歌聲、笑聲、讀書聲，聲聲入耳�！�

上課了，我們喜歡語文老師用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)講述文學(xué)的奇妙喜歡歷史老師時而慷慨激昂時而輕松舒暢侃侃而談上下五千年、縱橫山川的滄桑變化喜歡理科老師靈巧、嚴(yán)密的邏輯思維……不管上什么課，40分鐘不可耽擱課后，同學(xué)們有的飛奔操場盡情玩樂，有的同學(xué)為著課堂上的一道題，還在爭得面紅耳赤直到真理的出現(xiàn)，還有的在聊天、在暢想、在走廊上整理雜亂的思緒，談天說地，無所不談，這樣的情形，常使我們不禁感慨“斯是陋園，惟悟開懷�！�

我的青蔥的少年生活，伴著校園的旋律正緩緩上演，在這里我們正譜寫自己的人生。不管時世如何變遷，也不會忘懷校園真實(shí)的面容。因?yàn)橛心悖�我們的生活才如此絢麗因?yàn)橛心�，我們的生活才如此多姿因�(yàn)橛心�，我們這群綠葉才如此鮮活滋潤。

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