【熱門】二年級(jí)下冊(cè)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)下冊(cè)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
大森林里新開(kāi)張了一家森林圖書(shū)館，小動(dòng)物們來(lái)來(lái)往往，可熱鬧了呢!
小兔、小松鼠和小烏龜高興地來(lái)到了圖書(shū)館，選了幾本書(shū)，然后小烏龜和小松鼠就坐在一條板凳上看書(shū)，小兔坐在另一條板凳上看書(shū)。
小刺猬拿著一本書(shū)，輕輕地走到小兔身邊，輕輕地問(wèn)：“你這旁邊有人坐嗎?”小兔搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)人坐，你坐下吧!”
小刺猬輕輕地坐了下來(lái)，過(guò)了一小會(huì)兒，小兔一下子跳起來(lái)，大喊道：“唉喲!我的屁股啊，誰(shuí)扎了我的屁股啊?真疼啊!”小刺猬的臉“刷”的一下變紅了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，一定是我身上的刺兒扎著你了，你沒(méi)事吧?”小兔一邊搖搖頭一邊摸著受傷的屁股說(shuō)：“算了，沒(méi)事!”。小刺猬低下頭想了想，說(shuō)：“我想到啦，我們背對(duì)背坐，不就沒(méi)事了嗎!”說(shuō)完，小刺猬就和小兔換了個(gè)姿勢(shì)重新坐下�？珊镁安婚L(zhǎng)，小兔又大喊道：“唉喲!我的背，好疼呀，好疼呀!”小刺猬知道又是自己的刺兒扎著小兔了，實(shí)在很難為情，說(shuō)：“對(duì)不起，小兔，我不能再這樣看書(shū)了，你會(huì)被我扎壞的，我還是回家看電視吧!”
小烏龜聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊站起來(lái)說(shuō)：“小刺猬你別走，我有像盾牌一樣堅(jiān)硬的殼，不怕你身上尖硬的刺，我跟你坐吧!”小兔子揉揉身上被扎的地方，摸摸腦袋，說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到呢!”
就這樣，小兔和小松鼠坐在了一起，小烏龜和小刺猬坐在了一起。圖書(shū)館里安靜了下來(lái)， 他們都拿著自己喜歡的書(shū)有滋有味地看了起來(lái)。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
我家有一只可愛(ài)的小狗，叫金毛。金毛長(zhǎng)得很可愛(ài)。它的頭圓圓的，它的耳朵是三角形的，總是豎起來(lái)，好像千里耳。他的眼睛亮亮的，好像黃黑相間的玻璃球。它的鼻子好像一瓣黑色的大蒜貼在臉上。嘴巴很小。脖子上戴著一串紅色的鈴鐺，走起路來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)，真好聽(tīng)。他最好看的地方，要算是全身的皮毛了。一身黃色的毛油光發(fā)亮，像一位大將軍披著閃光的鎧甲真威武。再加上一條翹起來(lái)的小尾巴，真惹人喜愛(ài)。
金毛特別愛(ài)吃肉。尤其是新鮮的肉。有一次，我故意逗他玩，扔給它一塊臭肉，它聞了聞，扭頭就走。好像在說(shuō)：“想害我，沒(méi)門！”我又扔給他一塊新鮮的肉，可是它聞也不聞，理也不理。好像在說(shuō)：“你那都是臭肉，留給你自己吃吧！”我無(wú)可奈何地說(shuō)：“你這小家伙還真有個(gè)性�！卑职肿哌^(guò)來(lái)，扔給小狗一塊骨頭，他大口大口地吃起來(lái)，吃得津津有味。我看了很生氣，想打他。爸爸問(wèn)我為什么要打他？我說(shuō)：“他是個(gè)勢(shì)力小人，小孩給他吃肉它不理睬，大人給它吃肉，她就吃而津津有味，還不是欺負(fù)小孩了嗎？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“金毛是我們忠實(shí)的朋友，肯定是你先哄騙它了，它才不理你。”我臉紅了，慚愧的低下了頭。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
今天上午自習(xí)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師到教室里，告訴我們馬上就要考試。一聽(tīng)“要考試”，頓時(shí)，同學(xué)們打打鬧鬧的讀起了書(shū)，在一起談笑風(fēng)聲的看起了書(shū)，玩玩具的背起了書(shū)，大家都緊張的不得了。不知誰(shuí)喊了一聲：“我們的‘末日’到了！”同學(xué)們也紛紛抱怨起來(lái)。
“喂，這一仗你有把握嗎？”一位“公民”開(kāi)始了“民意調(diào)查”。另一位深藏不露地回答：“湊合湊合，您呢？”“彼此彼此，隨便混混�！苯又珠_(kāi)始了“采訪”。另一邊有兩位同學(xué)也在為考試發(fā)愁�！斑@回考試來(lái)的太突然，我還沒(méi)復(fù)習(xí)呢，要是考不好，我老爸準(zhǔn)會(huì)給我吃一頓‘竹筍抄肉絲’。”“我比你更慘，我要是考不好，我就一輩子甭想上網(wǎng)了，我的媽呀！”
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來(lái)�！巴炅�，死定了。”“‘末日’到了！”老師手里拿著一疊厚厚的試卷走進(jìn)了教室，全班同學(xué)一下子挺直了腰板，用發(fā)亮的眼睛直盯著老師手中的試卷，那神情真是急不可待了。白色的試卷伴著“嘩啦嘩啦”動(dòng)聽(tīng)的聲響，像波浪一樣一起一伏地向后傳去。前面拿到試卷的同學(xué)，有的眉飛色舞，斜過(guò)身子和別人小聲說(shuō)著；有的愁眉不展，回頭對(duì)著別人的卷子瞧上半天。我打開(kāi)試卷，緊張地看著最上面的一排字：小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元練習(xí)測(cè)試題。“練習(xí)測(cè)試？”寫(xiě)的比唱的還好聽(tīng)，唉！做吧！全班立刻“沙沙”聲響成一片。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
我家的陽(yáng)臺(tái)有許多漂亮的植物，有幸福樹(shù)，平安樹(shù)，石榴樹(shù)，還有牡丹和玫瑰呢！
早上，植物都焦急的等待太陽(yáng)出來(lái)這。太陽(yáng)才露出一角，植物就爭(zhēng)先恐后的往上爬。
中午，植物似乎在吃中飯，細(xì)芽都停止了生長(zhǎng)。
下午，花朵又優(yōu)雅的和風(fēng)跳起了舞。你瞧，旁邊的平安樹(shù)幸福樹(shù)都直挺挺站在泥土中，好象在為花朵站崗呢！
晚上，清涼的風(fēng)拂過(guò)植物的面容，變化多端的植物又好象在睡覺(jué)。
啊，我家的陽(yáng)臺(tái)是多么奇妙！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
學(xué)校要舉行制作比賽啦！剛好，今天我在電視里看到了一些大姐姐做的`裝飾品很漂亮。我想：我能不能也學(xué)著做一做，說(shuō)不定，我還會(huì)做得更好呢！
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備了一塊白紗布和一些彩色的線后，小制作就開(kāi)始了。
首先，我把紗布對(duì)折，在媽媽的幫助下，小心翼翼地用針把它的三個(gè)面縫起來(lái)。接著，我還找了一張跟紗布一樣大小的紙，用彩筆在上面畫(huà)上一只漂亮的小布熊，然后把它貼在縫好的紗布上。最后，我在紗袋的底下掛上一個(gè)會(huì)發(fā)出“叮當(dāng)”響的小鈴鐺。
你看，一個(gè)會(huì)“發(fā)聲”的小布袋就做好了。這可是我第一次的小制作呀！爸爸、媽媽看了，豎起大拇指直夸我棒呢！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
今天，我和爸爸、媽媽要去杭州西湖賞景。
早上九點(diǎn)左右我們披著燦爛的陽(yáng)光出發(fā)了。到了杭州，我蹦跳著往西湖邊跑，就想看看書(shū)上學(xué)到的白堤和蘇堤，但我分不清哪是白堤，哪是蘇堤。爸爸、媽媽告訴我，離我們遠(yuǎn)的是白堤，離我們近的是蘇堤。這時(shí)我想起了剛學(xué)不久的課文《西湖名堤》，情不自禁背誦起來(lái)。背著背，忽然想起來(lái)，堤邊樹(shù)桿粗的肯定是白堤，因?yàn)槟切?shù)是唐朝時(shí)就種下的，蘇堤是宋朝時(shí)才建的。大人們都夸我說(shuō)得對(duì)。
接著我們決定坐船，劃到蘇堤和白堤那邊去。
我趕緊去買船票，連忙上船。船到了蘇堤邊，我們走上堤岸，向四周眺望，西湖美景盡收眼底。然后我們又去了白堤，我在遠(yuǎn)處看見(jiàn)了雷峰塔。爸爸告訴我，雷峰塔有一個(gè)傳說(shuō)：“傳說(shuō)很久很久以前，有一個(gè)和尚把白素珍壓在了雷峰塔下面……”我不理解這是為什么。我一邊走著，一邊聽(tīng)爸爸講故事。聽(tīng)完故事，我又回頭看那座塔，禁不住問(wèn)爸爸：“現(xiàn)在我們可以把白素珍救出來(lái)嗎？”爸爸和其他大人都捧腹大笑，我才知道我有多傻了。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“你呀，真是傻得可愛(ài)�！蔽也缓靡馑嫉貙�(duì)著湖水發(fā)呆。突然想到，西湖早該是這里的主人，而且是雷峰的見(jiàn)證人。她至今都無(wú)法救出白素珍，她是不是比我還傻得可愛(ài)呢？這時(shí)我對(duì)西湖更增添了好感。
美麗的西湖，以后我還會(huì)來(lái)看你的！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)是風(fēng)景美麗、物產(chǎn)豐富的鳳凰城，但是我最喜歡的是鳳凰廣場(chǎng)的“音樂(lè)噴泉”。
那里有一個(gè)音樂(lè)噴泉，晚上7點(diǎn)整，鳳凰廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉就會(huì)噴出很多濕漉漉的水珠來(lái)，就像一個(gè)個(gè)小精靈出現(xiàn)在眼前。
那五顏六色的霓虹燈在水珠上，美麗 極了！有時(shí)候水珠從矮到高，排起來(lái)，隨著音樂(lè)此起彼伏。
7點(diǎn)半噴泉就停了下來(lái)，孩子們依依不舍地回家去了。
我喜歡音樂(lè)噴泉，我也愛(ài)鳳凰廣場(chǎng)。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
今天是周六，我們?nèi)叶夹菹ⅲ职痔嶙h帶我們?nèi)フ掖禾�。我們�?lái)到了位于定海最西邊的馬目農(nóng)場(chǎng)。
一眼望去，農(nóng)場(chǎng)里到處都是花的海洋。這邊，油菜花開(kāi)出了金黃色的花，一大片鮮艷的金黃，真是太美。那邊梨樹(shù)上開(kāi)滿了雪白的梨花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪上了雪一樣。
“含含，快來(lái)看桃花！”媽媽在那邊興奮地向我招手。我趕緊跑過(guò)去。桃樹(shù)都已經(jīng)開(kāi)出了粉紅色的花，微風(fēng)吹來(lái)，飄著一股香氣，那一朵朵美麗無(wú)比的桃花，把桃園裝飾得像“人間天堂”。小蜜蜂也趕來(lái)湊熱鬧了，他們哼著美妙動(dòng)聽(tīng)飛小曲在花叢中飛來(lái)飛去，采著那甜甜的花蜜。小蝴蝶們穿著漂亮的衣裳，正在花朵上跳著優(yōu)美的舞蹈。蜜蜂的小曲伴著蝴蝶的舞姿，桃園簡(jiǎn)直成了一個(gè)美麗無(wú)比的舞臺(tái)……
多么美的春天啊，我要把我找到的春天用相機(jī)拍下來(lái)。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
今年，爸爸帶我到鄉(xiāng)下奶奶家玩，那是我們的家鄉(xiāng)，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、山清水秀的好地方。 鄉(xiāng)村的空氣很濕潤(rùn)，村邊有一條奔流不息的小溪，溪水清澈見(jiàn)底，走近岸邊，還可以見(jiàn)到在水里暢游的魚(yú)兒呢。岸邊草地上的石頭圓溜溜的，非常光滑，扔到水面上，現(xiàn)出了一圈圈的波紋。
“嘰嘰嘰”藍(lán)天上有幾只小鳥(niǎo)讓我抬起頭來(lái)看它們，它們一會(huì)兒貼著水面飛了起來(lái)，一會(huì)飛到電線桿上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在歌唱。一會(huì)兒飛到大樹(shù)上猛地啄起樹(shù)枝來(lái)，好像是在歡迎我們的到來(lái)。
突然，山上有幾個(gè)小孩子走下來(lái)，有些小孩子調(diào)皮地拿沙子偷偷的撒在別人的身上，有些孩子拿著子彈槍射其他的小朋友，有些調(diào)皮的小孩子嘴里含著樹(shù)葉都能發(fā)出清脆的歌聲。他們?cè)谏缴媳M情的游戲，歡笑。那笑聲回蕩在山村里，多么熱鬧��！
多么快樂(lè)的鄉(xiāng)下兒童��！多么美麗的家鄉(xiāng)��！
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