遇見初三作文(集合15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的遇見初三作文，歡迎大家分享。
遇見初三作文1
門外傳來了開門聲，我飛快地奔了過去：“媽媽，我考的怎樣？”“自己看”媽媽把成績單丟給了我便走開了，感覺良好的我打開一看，抬頭看了一眼媽媽無聲的背影！“唉！怎么和預(yù)期的不一樣呀！”
二月的天說變臉就變臉，變得特別的寒冷，大雪肆意地在空中飛舞，風(fēng)卷著雪花在空中咆哮著。盡管媽媽沒有責(zé)備我，但此時(shí)的我內(nèi)心已深感內(nèi)疚。
我戴上帽子和圍巾準(zhǔn)備去圖書館看書，當(dāng)我打開門的一剎那，寒風(fēng)徹骨，使得我聳肩縮背，就在此時(shí)，我的突然內(nèi)心掙扎了一下：“去還是不去呢？”“那么冷還是不去了吧”突然耳朵里又響起了另一個(gè)聲音“沒事多看看書，你也長大了，很多事也應(yīng)該懂了，只希望你能努力點(diǎn)，多用功讀書，這樣爸媽辛苦點(diǎn)也是值得的�！�
每當(dāng)我聽見這樣的話，我的眼眶總會(huì)有些濕潤，最近成績下降的厲害，別人問我成績?cè)鯓�，我只能說：“還好，還好！”其實(shí)我內(nèi)心也是非常難過的。想著爸媽自己就是爸媽的希望，我還是頂著大雪去了圖書館，在那里我遇見了“你”《假如給我三天光明》。
作者真情的流露深深地打動(dòng)了我，從海倫失去一切變成聾啞人后，得到親人和老師的關(guān)愛，對(duì)生活重新充滿了希望，也因?yàn)椴磺粨系木�，她學(xué)會(huì)了說話、寫作，如愿的考上了哈佛大學(xué)，這樣的精神值得我去學(xué)習(xí)，使我更加明白了自己努力的方向。
看到書名的時(shí)候，我不禁地問了自己：假如給我三天光明，我最想看到的是什么呢？幸福？或者我將怎樣去享受這份幸福？我的目光將會(huì)停留在哪里呢？在這世界上，只有聾人才懂得珍惜失而復(fù)得的聽覺，只有盲人才珍惜重見天日的幸福。如果我也和海倫凱勒一樣，失去聽力、視力，我會(huì)好好珍惜這份幸福，會(huì)用我的眼睛看這世界人與人之間溫暖的情懷，想看到媽媽臉上的微笑，也想看到自己努力學(xué)習(xí)的樣子我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在擁有的環(huán)境、條件、還有優(yōu)秀的老師們給予我的幫助，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自己的成績。
知識(shí)給人以愛，給人以智慧，給人以幸福，給人以光明！遇見了你，遇見了我的光明
遇見初三作文2
人間歲月，遇見亦是重逢。
天氣就像一個(gè)調(diào)皮的幼童，隨意的變換著心情，明明清晨還帶著些許涼意，到了中午，便又燦爛的如同六月。
隨父母出門，坐在車中便有些無聊的趴在車窗看著窗外不斷變化的景色隨著時(shí)光被我們拋在了后頭。
大概在晌午，我們便到達(dá)了目的地，陽光輕柔的打在了世間的每一處，悠悠走在石板小路上，內(nèi)心充滿了欣喜。
石板小路兩邊有著茂密的，不知名的綠草，密密的，親切撫過你的腳，放眼望去，一片青蔥。走在其中，倒也有點(diǎn)“桃花源”的氛圍了。
突然，我看見了一小簇白花，斜斜的，稀疏的從一片蔥綠中鉆出，驀然闖入了你的眼，好像一個(gè)害羞的小姑娘，眨巴著眼盯著你看，禁不住內(nèi)心的狂喜，便蹲下仔細(xì)的看著：細(xì)碎的花瓣團(tuán)聚著掛在纖細(xì)的桿上，嫩綠的葉片點(diǎn)綴其間，好似藝術(shù)品一般。這短暫的一瞬，仿佛時(shí)光都靜止。
只是遇見，普普通通，卻似一粒石子，在平淡的人生中泛起波瀾。
繼續(xù)向前走，旅游景點(diǎn)總也少不了購物商鋪和游樂設(shè)施。
一下子來到地勢開闊處，登瀛橋畔，昔日的魚市口，從前的商販買賣交易的熱鬧已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是紅綠燈口的車來車往，人流如潮。大潤發(fā)、新世界、海洋館、萬龍游樂場人潮推動(dòng)著我往前，再往前。
正是旅行的旺季，游樂場里傳來陣陣尖叫，那一沖而上的摩天輪運(yùn)轉(zhuǎn)著，那振幅超大的“擺錘”夸張地震蕩著、蒸騰著人們的歡笑。
身體內(nèi)因?yàn)榇碳ざぐl(fā)的快樂來得如此之快速，又走得如此迅疾。
折回頭，我轉(zhuǎn)身尋找我遇見而又遺落的東西。
還好，那一抹圣潔的白色還在。我俯下身看她，她不言語，只對(duì)我露出淺淺的笑。
我伸手觸摸她但我知道我不會(huì)去留下這本應(yīng)屬于大自然的所屬，只是遇見，便已足夠。
記憶會(huì)隨著時(shí)光淡去，浮華背后依然質(zhì)樸而堅(jiān)挺的是一顆素顏的心，那顆心里只裝著我青春的青澀而美好的夢。
我們總會(huì)在前進(jìn)的途中不斷得到又不斷失去，但我相信，那份小小的感動(dòng)，將會(huì)永存。
心田間，有那么一朵小小的白花，沉淀著歲月的痕跡，訴說著青春的夢想。
將會(huì)再次遇見你，在夢里。
遇見初三作文3
梵高或許會(huì)為這金黃迷醉，這遠(yuǎn)比他的向日葵桀然多了的金色，銀杏就那么挺立在那里，在多少個(gè)瞬間又裝點(diǎn)了多少人的夢
我和這棵銀杏的相遇始于春盛之時(shí)。萬物葳蕤，各種艷麗的花兒在他身邊爭相開放，唯有伶俜孤立的他在第一時(shí)間闖入我的眼中。他確實(shí)不甚好看，粗壯無比的樹干上遍布著歲月留下的猙獰疤痕，錯(cuò)雜的樹枝交纏著，長著的并不茂盛的葉子，是淡綠色的，黯淡的。盛春之時(shí)，別的樹的葉子都散發(fā)著活力和生機(jī)的鮮艷綠色，銀杏葉就顯得病怏怏了，相比較于松柏、梧桐，銀杏確實(shí)不甚出彩。
再一次的相遇已是深秋。清晨公園里霧氣浙起，就在這氤氳中，不經(jīng)然間，我抬頭一望，望見了一株花樹，樹下落英繽紛，濃墨重彩。是鋪天蓋地的金黃，是耀眼奪目的光彩，仿佛置身于阿波羅的神殿之中，那種濃郁，不是水墨畫就能點(diǎn)染的，那絕對(duì)要是用盡了黃紅色系揮筆而成的油畫才能畫出的。我細(xì)細(xì)撿來看，每一片葉子都是鮮活的，比春天時(shí)更靈動(dòng)，汁莖飽滿，葉片豐厚。由內(nèi)而外地散發(fā)著高貴典雅的古樸風(fēng)范。
蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，他那里，又會(huì)飛出滿園的蝴蝶，有金黃，有淺黃的，有赤金的，還有火紅的，無風(fēng)之時(shí)，葉子依舊會(huì)落，一個(gè)個(gè)像是撐傘飛舞的精靈，嘰嘰喳喳地俯在行人耳邊激動(dòng)地耳語著自由的喜悅。
然后，帶著自己的故事飛向遠(yuǎn)方，不留戀，不悲傷，秋風(fēng)一吹，空氣中便響滿稚嫩的歡笑聲。相比而言，銀杏就樂觀堅(jiān)毅而又豁達(dá)多了，比鄰而望的梧桐，僅僅是隔了一個(gè)夏未見，卻像蒼老了十幾歲。樹皮灰暗、干燥，還有裂縫。樹枝下垂，僅剩的幾片葉子死死抓住枝條，蒼白而又無力，風(fēng)一吹就散，凄涼慘淡，盡顯肅殺之態(tài)，全然彌漫著死亡的絕望。
我曾想過原因。銀杏就是遠(yuǎn)古人走來的“活化石”。這棵銀杏又不知佇立了幾十年，祖輩的血脈相承，他知道時(shí)日驚飛，飛鳥浮煙，愛恨離別生老病死就是必然發(fā)生的。他不愿將丑陋的死態(tài)展現(xiàn)，便用了一種極致美麗的方法落入下一次的輪回，因?yàn)闀r(shí)間，造就生命史詩。
不懼生死，盡享生命，遇見生命，遇見銀杏。
遇見初三作文4
在九年級(jí)升學(xué)壓力中，總有一種溫暖環(huán)繞著我。告訴自己：方詩雨，你是幸運(yùn)的，因?yàn)槟阍谧蠲赖哪昙o(jì)，遇見了最好的班級(jí)靈溪一中卓遠(yuǎn)班。
八年級(jí)，我光榮地成為了卓遠(yuǎn)班的一員，發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)具有神奇的魔力。它不僅屬于我們這一屆學(xué)生，還屬于歷屆的卓遠(yuǎn)學(xué)子們。經(jīng)常性的，我們班級(jí)會(huì)有學(xué)姐，學(xué)長來參觀，他們或是來自蒼南中學(xué)，或是來自溫州中學(xué)、或是來自浙江大學(xué)他們會(huì)給我們分享難忘的卓遠(yuǎn)歲月，并叮囑我們要好好學(xué)習(xí)。雖然，首次見面，但是我們根本沒有距離感與陌生感，談笑風(fēng)生，相處融洽。因?yàn)�，我們都是師出同門！
說說卓遠(yuǎn)班的與眾不同吧。嗯，說起來，可就多了
同學(xué)們很友愛，之前，邀請(qǐng)大家寫我寫祝福語時(shí)，個(gè)個(gè)爭先恐后，給予滿滿的.正能量；同學(xué)們很自信，班級(jí)開展“卓遠(yuǎn)演說家”活動(dòng)時(shí)，全班一個(gè)不落，積極報(bào)名，精心準(zhǔn)備，講得那叫神采飛揚(yáng)；同學(xué)們很團(tuán)結(jié)，在校運(yùn)會(huì)上，揮灑汗水，奮勇爭先，為班級(jí)爭光添彩；同學(xué)們很有才華，在老師的鼓勵(lì)下，積極參加藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，成績斐然當(dāng)然，還有卓遠(yuǎn)班的老師們，可愛幽默、笑起來都是那么好看！太多太多，真是講不盡，道不完。
從小到大，最敬佩的就是班主任黃老師了。你能想象一個(gè)人可以做那么多的事情嗎？在教學(xué)最緊張的九年級(jí)，他依然熬夜，堅(jiān)持給我們做視頻、出報(bào)紙、發(fā)作文，發(fā)現(xiàn)我們有一絲閃光點(diǎn)，就表揚(yáng)，發(fā)朋友圈，讓家長知道。每一場單元測試后，他總能及時(shí)地表揚(yáng)成績優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)，并給我們拍照留念。黃老師很虛胖，他是在犧牲自己的健康，努力為我們營造更好的學(xué)習(xí)氛圍啊。他把我們卓遠(yuǎn)班的每位孩子高高地托起！
那天，別班有位同學(xué)跟我說：“我真覺得你們班超好的，每個(gè)同學(xué)都那么團(tuán)結(jié)，那么快樂，還有那么多的獎(jiǎng)品”在她羨慕的眼神中，我的集體榮譽(yù)感、自豪感，頓時(shí)爆棚。身為卓遠(yuǎn)人，我真是太幸運(yùn)、太幸福了！
我把卓遠(yuǎn)班的班徽放在書桌前，陽光照得它熠熠生輝。雙手合十，祝愿卓遠(yuǎn)文化永遠(yuǎn)傳承下去！
在靈溪一中，遇見卓遠(yuǎn)班，遇見黃老師，真好！
遇見初三作文5
紅火的楓葉將我包圍，遇見你，是我生命新的開始。題記人生的每時(shí)每刻總會(huì)遇見一些看似平淡，實(shí)則蘊(yùn)意豐富的事物。
那年，我站在臺(tái)上，用眼淚迎接失敗。那時(shí)的我是多么無助，一心覺得失敗是一件丟人的事，仿佛墜入萬丈深淵，再抬頭，已是攀登不起的高峰。
如今每每想起那時(shí)，再看看現(xiàn)在樂觀積極的自己，很慶幸自己遇見了你那一片火紅的楓葉。
正值失敗無助的時(shí)候，我坐在公園的那棵楓樹下，背影在夕陽的映襯下，孤單又落寞。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，刮在我臉上，生疼，生疼。我氣憤自己的失敗，氣憤失敗時(shí)那么自卑，弱小。
剎那間，我感覺什么東西在頭上飛舞，一掃。一片楓葉落下，我拾起來。一抬頭，看見楓葉齊刷刷的落下。是那么紅火，那么耀眼，沒有陽光，卻照的我眼睛一陣恍惚。
看看手里的那一片楓葉，或許你剛才也是那樣自信的掉落吧。盡管經(jīng)歷了春天的生長，夏天的照顧，到了秋天還是會(huì)落下。但你是那么灑脫，就算失敗，也要笑著墜落。
那一刻，我的眼里仿佛有什么火焰，一躍而起，楓葉的下落給我的人生帶來了一陣洗禮。
我手中的那片楓葉，已經(jīng)老舊，已經(jīng)殘破，但卻還是那么熱情，火一般的熱烈，照耀著我。我站起身，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，那一樹楓葉像為我祝福一般，齊刷刷的落下。仿佛在彰顯自己輸也要輸?shù)闷痢?/p>
我猛然覺得，我的失敗對(duì)于時(shí)時(shí)刻刻會(huì)掉落的楓葉，根本不算什么。楓葉總是在秋天之際，未知的時(shí)刻下落，但你們總會(huì)用最美麗的舞蹈來昭告大地你們的到來。我的心瞬時(shí)被什么揪了一下，亦或是明白了什么。
我彎下腰，把那一片楓葉與他的同伴們放在一起。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，楓葉繼續(xù)下落，我的心卻不再如之前一般脆弱了。
夕陽西下，那一片楓葉在金黃的映襯下，變得更加火紅，更加艷麗，使我的心重新燃燒起來。
可能我很難遇見并體會(huì)楓葉的下落了，但我慶幸，我終是遇見了那團(tuán)火紅的熱烈，把我新的生命照耀的光鮮亮麗。
幸好，我曾遇見你。離開你們的時(shí)候，黃昏來臨，夕日欲頹，映照著我的背影，那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢。
遇見初三作文6
我遇見誰，會(huì)有怎樣的對(duì)白；我等的人，他在多遠(yuǎn)的未來；我聽見風(fēng)來自地鐵和人海。
《遇見》
很多年以后，我才會(huì)想起，那個(gè)青春里，有一個(gè)我遇見你，有一個(gè)我離開你。
書桌上破碎的相框，猙獰著它的面孔，與隨意插放的丹桂顯得格格不入。夏秋，你還是忘不了她啊。我苦笑。
我塞上耳機(jī)，用音樂把自己放空。有時(shí)候耳朵靜了，回憶也就遠(yuǎn)了。
白冉，如果可以的話，我想重新遇見你。
青春，有時(shí)就是清秋空氣中淡淡的桂花香。
我和她坐在長椅上，“夏秋，我看見過夏天的桂花哦�！卑兹叫ζ饋淼臅r(shí)候，兩頰會(huì)有小小的梨渦。“知道嗎，桂花那么小，是因?yàn)檫@樣它才能把自己的香氣全部留給這世界�！逼涿膊粨P(yáng)，白冉評(píng)價(jià)桂花的時(shí)候，很嚴(yán)肅。
剛上初中的時(shí)候，夏秋第一次見到白冉，是在校園里的那棵桂花樹下。白冉說過，上帝把你安排到哪個(gè)學(xué)校，哪里就一定會(huì)有你該遇見的人。夏秋最該遇見的，是白冉，最不該遇見的，也是白冉。“你好，我叫白冉�！薄跋那铩！�
所有人都說，夏秋和白冉是一對(duì)雙生花。她們一起上學(xué)，一起回家，一起拍照，一起分享一本好看的書，在書頁里夾上一支香氣馥郁的桂花。她們喜歡坐在桂花樹下促膝長談，說著長大以后的事。“夏秋，你長大以后會(huì)去哪兒�！薄拔也恢馈！蔽覔u頭�！叭绻覀兎珠_了，你還會(huì)記得我嗎？”“我們要做一輩子的好朋友”
只是，我和白冉都不會(huì)想到，青春的永遠(yuǎn)也許只是童言無忌。白冉轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，毫無預(yù)兆的，紅了夏秋的眼眶�！跋那�，別哭，忘了我吧�！卑兹阶叩臅r(shí)候，帶走了那一樹的桂花，也帶走了夏秋的整個(gè)秋天。
那一天，夏秋把裝著合影的相框扔在地上，玻璃碎了，她們的友情也回不去了。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。夏秋和白冉的遇見，是青春最美好的回憶。
我摘下耳機(jī)，拿起破碎的相框�？諝庵谐涑庵莫�(dú)特的氣息，讓我想起那個(gè)秋天，想起那個(gè)拿著桂花的女孩曾微笑著走過我的青春。
“你好白冉，我叫夏秋�！�
遇見初三作文7
又走過當(dāng)時(shí)的長街，看曾經(jīng)坐過的臺(tái)階，明明是幾年前的情節(jié)，可腦海中卻鮮艷的像昨天發(fā)生的一樣。我們?cè)诓粩嗪驮?jīng)的自己告別，用新的時(shí)間，留新的空間來遇見嶄新的自己。所以，你做好準(zhǔn)備和自己道別了嗎？
孩童是頑皮的，老街道上總能聽見碗碎、鳥飛、尖叫以及吼罵的聲音。誰不曾是個(gè)孩子，看見他們就像看見曾經(jīng)的自己。蛻變是無聲的，我們?cè)缫言诓恢挥X中被參建包裹住，然后再破繭成了蝶，用成熟的自己來遇見這個(gè)美好的世界。
我們就像是在船里，不停地?cái)[渡我們的人生。有人可能剛剛上船，有人可能已在海岸對(duì)面。生活是無情的，環(huán)境逼迫著我們迅速成長，再來接手這片天。擺渡的過程是最豐富多彩的。你可能會(huì)遇見小丑魚、海螺姑娘、惡鯊或者暗礁。它們變幻莫測，隨時(shí)隨地都有可能出現(xiàn)，所以擺渡人需要時(shí)刻做好準(zhǔn)備去迎接。
在這個(gè)花花世界里，埋藏著許多誘惑與敵意。同樣，它們也在等待著被遇見。遇見是一回事兒，打敗又是另一回事兒。成長中，你要把自己當(dāng)成一扇“開拉門”，溫暖與善良來敲門時(shí)，那就熱情的打開來迎接。但敵意來襲時(shí)那就要緊閉大門。這才是保護(hù)自己的最好方法。當(dāng)然前提是你需要用你聰明的小腦袋去分辨來者是敵還是友了，這世界善意多可惡意也不少。俗話說“人心隔肚皮”。所以只有自己才是最可靠的。
世界已經(jīng)開始奔跑，怎能允許自己停滯不前。社會(huì)在逼我們快速成長。它就像兩堵在不斷往中間靠攏的墻。我們就在墻中間。如果原地踏步，那遲早會(huì)被壓扁。
過去稚嫩、天真的我們已是過去，早該是時(shí)候和他好好道個(gè)別。他帶我們遇見了“水洼”“糖果”他的回憶都是粉紅色甜蜜的�，F(xiàn)在以及未來遇見的可能就是“競爭”“金錢”，這些東西是否還美好，就全取決于自己。
我們是年輕的一代，預(yù)見到則是嶄新的世界，所以別蒙著眼，讓內(nèi)心、讓眼睛帶著我們?nèi)ビ鲆姼玫淖约骸?/p>
遇見初三作文8
千古喧囂盡沉入湖底，心中已如花開阡陌般欣喜，只因回眸，我遇見了你。
那日，春光瀲滟，卻因考試臨近，心生煩躁，不由到濠河畔，見一抹素湍綠潭。晨間的霧氣，冗長的，卻望不到盡頭，我氤氳在這霧氣中。你，濠河，也是靜悄悄地躲在了霧下，正是在這一方朦朧中，你是向我招了招手，又嬌羞地用雙手遮住自己的淡妝，似一位身著綠色長裙的少女，綻開笑靨。是在因?yàn)榕c我的邂逅而高興嗎？是啊，一定會(huì)是這樣吧。
我乘舟，在你的血脈中遨游，你不再像剛剛那般羞澀，你的骨子中，我遇見了不羈，冗長的歲月痕跡�！皫煾担@河，多久了……”劃舟的師傅也只是笑了笑，輕撫胡子：“自打我出生來，它就已經(jīng)在了�！蔽以俅胃锌谀愕膱�(jiān)定不羈。流淌在我腳下的并非你的血脈，而是歲月的輾轉(zhuǎn)反側(cè)。那一抹碧綠，是你瞳孔的眼色，是你與歲月奮斗過的結(jié)晶，你的流向，似蒼勁有力的書法，一筆一畫，書寫著自己的過去，似綿延不斷的山峰，似一望無際的天空。舟中，水上，遇見的是不羈與堅(jiān)毅。
再向前遠(yuǎn)眺而去，即便有風(fēng)雨，卻也只激起你渺小的波濤，你就像一位清逸的老人，坐在光陰的盡頭，面對(duì)些許風(fēng)雨，你輕輕撓動(dòng)著自己沉淀著歲月積雪的鬢角。又似一位在挫折中青絲素染的白發(fā)的哲人，面對(duì)幾近的風(fēng)浪，已不痛不癢，踏著光陰的軌跡，踏著故鄉(xiāng)的土壤踱步于我的心中，攜一份安然。倒映于我的眼眸中，遇見了安然，遇見了寧靜。
不覺，已然正午，你似坐于長亭中的女子，身著碧綠輕紗，陽光交織，纏綿，是你金色的簪子，面對(duì)不久的將來，你只是盈盈一笑，輕輕撥動(dòng)琴弦，驚起一方漣漪，不久又暈了開來。心中，也似暈開了圈圈漣漪。歸去時(shí)，你仍只是輕盈一笑，在這里，我遇見你的清逸與超然。
心中，已是風(fēng)平浪靜，不再因他事而浮躁，你將千古喧囂埋沒在湖底，只留下悠悠琴音，你在歲月中找到了真實(shí)的自己。你滌凈了一顆被物質(zhì)所侵染的心，使其遇見了安逸。
能遇見你，遇見你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真好。
遇見初三作文9
擦肩而過，是遇見；莞爾一笑，是遇見；迎面寒暄，亦是遇見。生命中有太多的遇見不留痕跡。而我，遇見你，卻鐫刻出一段美麗而難忘的記憶�！}記
周六。早晨。鬧鐘照例嘀嗒嘀嗒的響著，窗外一縷陽光刺的叫人睜不開眼。機(jī)械的翻身起床，簡單洗漱，收拾好工具，踏上了新一天的征程。
下課間隙，書畫室的氛圍與以往有所不同。您沒有和大家談天說地，而是格外嚴(yán)肅的拿出一沓上面印滿密密麻麻字樣的A4紙分發(fā)給每一個(gè)人。起初我并沒有在意，以為不過是講義之類的東西。當(dāng)接過屬于我的那份時(shí)，不由地怔住了。這才得知，您因?yàn)槁晭軗p要接受一段時(shí)間的治療，從下周開始便不再給我們代課了。但這只是A4紙上一小部分內(nèi)容而已，占有更大篇幅的是，您對(duì)我這些天來在書法學(xué)習(xí)過程中存在問題的指出、救補(bǔ)措施和今后努力的方向。你為我制定了計(jì)劃，精細(xì)到月，周，日……那個(gè)課間我至今還記憶猶新，那是氣氛最凝重的一個(gè)課間。
連續(xù)好幾周，周六早晨的鬧鐘都沒有再叫醒過我。因?yàn)椋也恢涝撊绾蚊鎸?duì)沒有您指導(dǎo)的書法課，我忘不掉您一次次溫柔細(xì)膩的指導(dǎo)，柔中帶剛的書法示例，我找不到堅(jiān)持下去的力量，甚至一度想要過放棄……
然而，一個(gè)電話改變了這個(gè)局面。一個(gè)半月后，您康復(fù)并返回執(zhí)教，這消息讓我有些措手不及，心中的喜悅無以言表，沉寂已久的信心油然生起。別離，迷失；重逢，復(fù)燃。
在您身上，我看到了很多，也懂得了很多：您擁有出眾的外表，頗深的造詣，卻從不傲嬌止步。您選擇了傳承書法藝術(shù)這條道路，讓我遇見了最美的人生風(fēng)景。
謝謝您，讓我遇見端莊秀美的楷書，懂得做人須大方正氣；遇見內(nèi)斂含蓄的隸書，明白了凡事要把握分寸；遇見了行水流云的草書，感受到了生命的飄逸與灑脫……。當(dāng)然，最重要的是遇見了您的那份堅(jiān)持，執(zhí)著和希望。
生命中，總有一些人，一些事，仿佛被命運(yùn)安排好似的，悄無聲息的來到身邊，短暫陪伴又淡然離去。幸運(yùn)的是，我在最美的年華里，遇見過最美的你。
遇見初三作文10
我要說的，是那個(gè)秋天。
在徒步跋涉了幾公里，翻過幾個(gè)小山頭以后，我看到了朋友所說的，那片擁有太陽恩賜的金黃色菊花海。
那是何等壯麗的景象��！
你可以想象得到我的興奮——漫山遍野都是金黃金黃的野菊花，專橫跋扈的熊熊燃燒，一直燃燒到天際。那是太陽賦予它們的光芒。一剎那，我竟有些眩暈，那是怎樣一種鋪張狂放的燦爛！我甚至有種錯(cuò)覺，天是流光溢彩的金色，地是流光溢彩的金色，一切一切，連我自己都在消融滑落，直到融入那片金色。我只覺得我是天地的一部分，是太陽的一部分，是一束擁有無限燦爛的光華。
但隨后我又遺憾了。
因?yàn)檫@是屬于自然的，它不屬于我，不屬于任何一個(gè)人。沒有人能帶走它。它是太陽的孩子。
那種遺憾塞住了我的喉嚨，我只覺得全身發(fā)冷，心臟如同被捏住了一樣。那是能讓人瘋狂嫉妒、讓人喪失理智的嫉妒。強(qiáng)烈的失落感在我的血管里延展，山風(fēng)在耳邊呼嘯而過，我聽到自己腦海里有一個(gè)聲音喊的聲嘶力竭：帶走它，帶走它！
不顧友人的勸阻，我近乎瘋狂地摘下了大把的菊花。
回到家后，我把它們放在一個(gè)水晶花瓶中�？粗蛷d中那一束光，心中不免有些欣慰。它很恬靜地呆在那兒，依然燦爛，只是好像缺少了一種野性和狂放。我安慰自己，萬事不可能十全十美：我無法帶走滿世界的陽光，可是我至少把其中的一束帶回來了吧。
但好景不長，很快這道光芒便消耗殆盡了。它們一天天地枯萎了下去，頹廢地待在水晶花瓶中，像水晶店里的乞丐。我也曾試著將它們放到太陽下，那一刻，我仿佛聽到了太陽的嘲笑。終于，它們還是枯萎了，它們的光芒來自于太陽，現(xiàn)在太陽收回了對(duì)它們的恩賜。
在完全枯萎后，我便將它們?nèi)恿�。那個(gè)秋天因此而過去了。
以后，每當(dāng)我強(qiáng)求一些不屬于我的東西時(shí)，我就會(huì)想起那束刺眼的光芒。
遇見初三作文11
冬天真的是很美妙的，當(dāng)我一個(gè)人悠悠地游走在大街上，迎著清涼的西風(fēng)，任著粉紅的日光在臉龐撫過時(shí)，那種感覺真的很愜意。我看見一個(gè)個(gè)陌生仿佛又熟悉，但是都掛著生動(dòng)的線條的臉時(shí)，甚至感覺到了他們的眼睛里反射出冬日大地淡色的美好，感受到了季節(jié)給予人們的溫柔，悄悄的，我放慢了腳步
我發(fā)現(xiàn)，冬天冷艷的潔，沉靜的思，結(jié)晶的美，這潔中含著純白，思中蘊(yùn)著春意，美中攬著花影。“生命鏈環(huán)中新舊交接的關(guān)節(jié)點(diǎn)，是情感四季開始新的循環(huán)的另一個(gè)起點(diǎn)，和春天一樣美麗�！边@句話說得真好！藍(lán)空中疏懶的太陽，人們發(fā)絲間晶潔的冰花，草地上純潔的霜露，映在眼睛里都顯得分外的可愛。就著樣，我的眼睛擁有了一天最精彩的際遇：冬季的美。
登上公交車，身體立刻被人們身上產(chǎn)生融融的溫暖所包圍。天氣的嚴(yán)寒似乎并未影響到人們假日放松的愿望，車上人的不必往日少，你擠我，我擠你，好像是想摩擦起熱似的。但是年輕人們臉上都洋溢著歡樂的光圈，雙眸放射出欣喜略帶一點(diǎn)點(diǎn)頑皮的色彩。我們受得了擁擠的“樂趣”，可有些年老體衰的老年人卻受不了了，眼睛里流露出吃力的神色。
就在我站著的旁邊，就有一位剛上車的老太太，白發(fā)蒼蒼，皺紋布滿飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，體型又較矮小，在人群中只能挨著椅背邊，顯得顫巍巍的，看得人擔(dān)心她會(huì)不會(huì)跌倒。就在這個(gè)時(shí)候，坐在前邊座位上的一個(gè)人，看上去是個(gè)女大學(xué)生，伸了個(gè)懶腰，頭一抬，看到了老太太。她在座位邊摸索出一個(gè)包，便站起身，扶著老太太座上座位，又朝老太太笑了笑。
老太太高興地握住這位姐姐，笑出了稀疏的牙齒。這時(shí)我才看清這位不相識(shí)的姐姐的面部：眉毛彎彎的，柳條一般，嘴巴小小的，好像櫻桃一樣，最顯眼的，還是核桃似的眼睛，透出一絲絲的溫暖和溫馨。
于是，我的雙眼擁有了一天最有意義的際遇：人情味的美。
這些美就像是一串串珍珠鏈，緊緊地串聯(lián)在一起，訴說著最美的遇見。
遇見初三作文12
與你相遇相知，是我一生的幸事！——題記
相遇
遇見你，是偶然。在那個(gè)籬菊緘香，桂枝葳蕤的季節(jié)，媽媽為我們牽起了紅線，是她誤把硬筆興趣班報(bào)成了軟筆興趣班，我方能與你相遇，方能走進(jìn)你身后那一片古拙盎然的天地。
相識(shí)
在老師的教導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了筆、墨、紙、硯、氈，知道了握筆的姿勢：“要像手中握著一只雞蛋一樣，食指中指和拇指抓筆……”知道了寫書法要站著寫，且懸腕，字才會(huì)虬勁有力。我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了你，眼中滿是新奇。我漸漸明白，原來為人要像楷書一樣，方正質(zhì)樸；交友要像隸書一樣，浩然磊落；做事要像行書一樣，干脆利落。讀不盡的人生哲學(xué)盡在這方寸之間。
相知
在向你的更深處漫溯時(shí)，我結(jié)識(shí)了幾位偉大的書法家，看到了他們各成一體的傲骨——顏真卿的勁楷，仙骨岸然；歐陽修的正隸，雄渾敦厚；柳公權(quán)的狂草，放浪不羈……，我更喜行書，便自當(dāng)少不了王羲之的“天下第一行書”《蘭亭序》，可惜真跡已無處可尋，我便臨摹那最為神似的“神龍本”。一遍又一遍，在一次次的重復(fù)中，我更體會(huì)到王羲之對(duì)于自然的熱愛與他滿溢的才華，如今，一閉眼，那婉約又不失豪壯的語句便會(huì)漫上心頭：“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭……”
相依
在十一年的陪伴中，我愈發(fā)離不開你，在硬筆的字里行間都可尋到你的影子。盡管如今我已是初三學(xué)子，可在閑暇之余，我會(huì)傾一硯墨，捏一桿狼毫，蘸飽香墨，在一方徽宣上筆法肆意，墨跡淋漓：“世事茫茫，人生碌碌，閑來靜處，競短論長，得失應(yīng)自量……”一紙揮畢，滿腹壓力也得以宣泄，最終，沉醉于氤氳墨香中，看歲月繾綣，品花開花落……
書法，你讓我從古典的字詞筆觸中領(lǐng)悟到華夏文明的博大精深；從樸實(shí)的詞藻中感受到為人處世的無窮魅力……遇見你，真是我一生的財(cái)富。
遇見初三作文13
那年夏天，我住在外婆家。夏天的炎熱與悶熱仿佛使得我的世界變得枯燥，毫無生機(jī)。但那天，一只雛鳥夢幻般地闖進(jìn)我的世界。
大雨的聲息漸漸低了，為午后增加不少?zèng)鏊Ｒ恢恍|西似被雨擊落，病怏怏地臥在我的腳邊。外婆在一旁說道：“這只鳥是被大雨打下來的吧，估計(jì)活不成嘍，真可惜�！蔽倚⌒囊硪淼嘏跗鹚�，水滴順著它耷拉著的身軀滾落下來。它微弱地鳴了一聲，竟還有一絲生機(jī)!我興奮地抬頭望著外婆：“還活著!還活著!我要養(yǎng)好它!”外婆答應(yīng)了。于是，我滿心歡喜地捧它進(jìn)屋，下定決心，一定要讓它重新恢復(fù)活力。
不知不覺，我的世界仿佛因這只雛鳥的到來，潛移默化地改變著，是為了迎接那鳥兒來日的新生吧。
日復(fù)一日，我不厭其煩地堅(jiān)持照料著它。喂食，處理傷口，帶它散步，鼓勵(lì)著嘗試與它交流，讓它學(xué)飛。世界仿佛為迎接這個(gè)小生靈的到來，也變得多彩，我的生活也充盈了。雛鳥也由開始的認(rèn)生怕生轉(zhuǎn)變?yōu)楦矣诮咏�。同時(shí)，眼看著雛鳥脫離死亡危機(jī)，日漸轉(zhuǎn)好，我也逐漸感受到了離別的氣氛。
果不其然，在一日的早晨，耳畔清晰地傳來清脆的鳴叫聲。其間似乎透露出一絲歡欣與喜悅。我驚喜地發(fā)覺，我的小雛鳥終于復(fù)原了。太陽松散地鋪下一層金光，逆著光，我發(fā)現(xiàn)，雛鳥沐浴在陽光下的身軀不再瘦弱，它是那么健壯，它完成了鳥的蛻變。我看著它撲棱著雙翅，飛出窗外，調(diào)整好自己的身形，向高空飛去。
就此再見吧，雛鳥!透過它那清越的鳴叫，我回憶起了遇見的那天。原來從那天起，它的到來就在我的世界播下種子。此刻，心中的種子早已茁壯，成片的森林中，雛鳥的形影就在此徘徊。
遇見，是夢的開始;遇見，使夾縫中的草有了拼搏的動(dòng)力，遇見，讓雛鳥有了騰飛的信念;遇見，讓我擁有了心中的夢。
遇見一只雛鳥，讓我擁有了夢;當(dāng)我擁有了夢，我便懂得了守候與憧憬;我在守候與憧憬后，心中便有了一片森林，生活就在其間。有了夢，生活便更富精彩與希望。
遇見初三作文14
輕風(fēng)過，拂葉起，瞥見一縷罅隙間的日光，匯聚而成的涌流將青絲磨成白發(fā)，蒙塵千年的邂逅，因遇見，讓他的淚在戰(zhàn)壕中決了提。
一曲《虛鐸》，回首千年前盛唐的遇見，讓那滿庭桃李，生亦燦爛，死亦壯美。風(fēng)中旋舞，直線墜落，落地有聲。唐樂師張伯，奏起那絕然之聲，眸間百花凋零，如雨紛紛，不作矯情之態(tài)，不作死別之凄，那份決絕與堅(jiān)毅，回轉(zhuǎn)流連。
越歷四百年雨雪春秋的遇見，病變國倫，驅(qū)著一路風(fēng)塵，落魂逃往驛站杭州。短暫寧靜的竹林間，再次響徹尺八一曲，想起南宋的淪喪，樂間似女子落淚傷魂，暗香里藏著詩意的憂傷。滿園桃李不再，空寂林間不住傷懷，不免觸動(dòng)了慕音而來的學(xué)僧。
華夏的上空，尺八的殘音消失殆盡，卻在國外的舞臺(tái)燿燿生輝。尺八在藝術(shù)節(jié)上莽莽撞撞尋覓著它的根，卻一次次被拒之門外后黯然離開。
渴慕遇見，塵封七百年的記憶還未曾消散，窸窣卷起幾片樹葉，寥落闊遠(yuǎn)的摩擦揉進(jìn)一點(diǎn)寂寞，張聽暮然駐足，眸間煥出一抹異彩，側(cè)耳傾聽，柔和的樂音流轉(zhuǎn)林間，一瞬一瞬，除去二月的桃粉梨白，頃刻間驕陽般綻放的火紅點(diǎn)燃心中涌流，以似箭，似戟的形態(tài)叩問蒼穹，穿越千年的尺八，是那不假雕飾的巾幗壯士，悄然間仿佛遇見先賢，蕩氣回腸的樂音繚繞雙肩，無法絕倫。
那是華夏越歷一千一百年與尺八的再次相遇。鴻雁掠過山尖，回旋在朝霞云衾之中，劃破長空，迸發(fā)出一聲徹耳的哀鳴。俯瞰萬里長城屈曲盤旋，遇見二月的虬枝桃李，遇見塵刻的先賢圣祖，一曲《孤鴻》震破蒼穹，似那涅槃在華夏大地的雄鷹，讓那懨懨沉睡了千年的文化，在傷痕遍布的戰(zhàn)壕中昂首挺身。
清風(fēng)去，零葉落，簾內(nèi)一燈如豆，靜聽那婉轉(zhuǎn)的尺八，星際也因它而閃爍。薄云低重，一片青黛中的遇見，氤氳的煙嵐中如一縷淡淡的墨香滌清雙目的煙塵，拂凈蒙上薄灰的心田。
遇見初三作文15
只在最美的時(shí)光遇見一個(gè)最好的你。
——題記
都說班主任唯一沒有騙我們的就是，三年真的很快。是啊，怕是我們?nèi)暌粍e，終生不見了，但我還是會(huì)記得你，我也不會(huì)后悔在三年前那個(gè)細(xì)雨綿綿的秋天與你的相遇，就是那次美麗的相遇才有了我們后來那么多的故事
三年前的那個(gè)早上，我遇見了身著一件白色T恤，穿著深藍(lán)色牛仔褲再配一雙小白鞋打著一把淺綠色雨傘的你。那時(shí)我還非常害羞，面對(duì)新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境無從適應(yīng)，只能愣愣地拿著書包站在教學(xué)樓下看著進(jìn)進(jìn)出出的老師同學(xué)，心里糾結(jié)了幾次到底上不上去呢。這時(shí)你輕輕地走過來了，對(duì)我說，同學(xué)，你也是來報(bào)到的呀，幾班的呢？我的臉都紅了，小聲地說6。6班。你莞爾一笑說，真巧我們一個(gè)班，一起去吧！你的一笑的確讓我一見自難忘。我想如果不是遇見了你，我都不知道怎么去報(bào)名。
沒想到后來我們竟成了同桌，我便更深入地了解了你。你上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，哪像我從來不敢主動(dòng)舉手回答問題，就算是被老師點(diǎn)名回答我的臉就會(huì)憋得通紅，支支吾吾半天說不出來；你關(guān)心班集體，積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，哪像我平時(shí)學(xué)校舉辦的文藝表演和運(yùn)動(dòng)會(huì)我都從不參加，我還有睡懶覺的習(xí)慣，老是遲到給班上抹黑；你還關(guān)心弱者，非常有愛心，經(jīng)常主動(dòng)幫助班上的同學(xué)做勞動(dòng)輔導(dǎo)功課等，而我總是事不關(guān)己高高掛起，有同學(xué)問我題我都說不會(huì)。跟你坐在一起后，我發(fā)現(xiàn)了自己有好多缺點(diǎn)需要改正，而你也不是對(duì)我冷漠，總是耐心地幫我。
你總是在每個(gè)星期五下午一一地告訴我哪科有哪些作業(yè)，因?yàn)槲覐膩矶疾粫?huì)記；你總是在每天下午放學(xué)時(shí)提醒我第二天是否需要掃地，因?yàn)槲铱偸琴嚧�，不�?huì)早起；你總是會(huì)在每次月考前檢查我的筆袋跟我說什么筆沒有了，督促我早點(diǎn)買，因?yàn)榇中牡奈依鲜菚?huì)忘記。這三年我都習(xí)慣了你對(duì)我無微不至的關(guān)心，都不知道怎么謝謝你。
都說中學(xué)時(shí)代是人的花樣年華，我想我是被上天眷顧的，很幸運(yùn)我在我的花樣年華里遇見了最好的你。
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