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        六年級(jí)人物的作文

        時(shí)間:2022-02-19 11:12:04 六年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)六年級(jí)人物的作文匯總九篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)人物的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        有關(guān)六年級(jí)人物的作文匯總九篇

        六年級(jí)人物的作文 篇1

          我的媽媽今年36歲,她有時(shí)很溫柔有時(shí)很嚴(yán)厲,她每天都很忙,但也很愛(ài)我、關(guān)心我。

          有一次,我生病了,發(fā)高燒到39。5度,我很難受,連著吐了兩次,只能躺在床上。媽媽看見(jiàn)我病成這個(gè)樣子很擔(dān)心,請(qǐng)了一天假,急忙帶我去醫(yī)院。在車上,媽媽顯得焦急萬(wàn)分,緊緊地抱著我。到了醫(yī)院醫(yī)生要給我打針,媽媽鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng),這次我沒(méi)哭鬧,一眨眼就打上了。媽媽一直陪著我、安慰我。

          這就是我的好媽媽。

        六年級(jí)人物的作文 篇2

          從小到大,教過(guò)我的老師很多,其中我最喜歡的便是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師一一祁老師。

          祁老師很關(guān)心同學(xué)。記得一年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)間到了,兩只鞋又長(zhǎng)得太像,匆忙之中把鞋穿反了。到了學(xué)校后,在做課間操時(shí),祁老師發(fā)現(xiàn)了我的鞋穿反了。祁老師馬上關(guān)心地把我抱起,幫我換好了鞋。我當(dāng)時(shí)真是窘得不行,當(dāng)感受到祁老師的關(guān)愛(ài)時(shí),我不再緊張了。啊!老師像媽媽。一股暖流立即充盈了我的全身。

          祁老師還經(jīng)常旅游,她不但暢游國(guó)內(nèi),還時(shí)常走出國(guó)門(mén),去欣賞領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情。齊老師時(shí)常給我們講她旅游的趣事,在這兒,我就說(shuō)一件吧!

          一次,祁老師去了加拿大,她一回來(lái)就給我們娓娓動(dòng)聽(tīng)的講了起來(lái):“加拿大有很多時(shí)松鼠,而且那兒的松鼠不怕人,那里家家后院幾乎都種著松樹(shù),而松鼠就在那些樹(shù)上跳來(lái)跳去……”祁老師的聲音戛然而止?晌疫想著那活潑可愛(ài)的松鼠。祁老師的話,激起了我對(duì)旅游的渴望,所以我每年都會(huì)和父母外出旅游。真正地去實(shí)踐:行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)。

          祁老師不但是我的語(yǔ)文老師,還是我的朋友。我要在她的細(xì)心引導(dǎo)下,快樂(lè)成長(zhǎng)!

        六年級(jí)人物的作文 篇3

          我有一個(gè)妹妹,大名叫做傅盼融,小名叫拉拉。20xx年7月24日出生,獅子座,性格活潑。她長(zhǎng)得很可愛(ài),臉圓圓的,嘴巴小小的,眼睛亮亮的。你們說(shuō)她可不可愛(ài)?

          今天是她的生日,我們買(mǎi)來(lái)了生日蛋糕,點(diǎn)上了蠟燭,唱起了生日快樂(lè)歌。在這美好的時(shí)光里,妹妹許下了一個(gè)愿望,是什么呢?我也不知道。

          我有一個(gè)妹妹,我覺(jué)得很幸福,媽媽告訴我,這個(gè)世界上只有妹妹有著和我一樣的爸爸和媽媽,所以我要好好保護(hù)她,照顧她。

        六年級(jí)人物的作文 篇4

          我班——六(1)班,名字夠響亮吧?五十一口人,個(gè)個(gè)頭腦發(fā)達(dá),四肢健全。前不久出爐的風(fēng)云人物排行榜上,四位同學(xué)高居榜首。

          新聞炒作大王——周煒

          一提起“周煒”,無(wú)人不曉,早在三年級(jí)時(shí),就已名滿全校。他的名氣,可是真正“炒”出來(lái)的。一手導(dǎo)演的大事件有:欺負(fù)女同學(xué)動(dòng)用家長(zhǎng)、磕折桌子腿照價(jià)賠償?shù)鹊。參與的小事件也不在少數(shù),諸如跟同學(xué)吵吵嘴,“興致”來(lái)時(shí)跟同學(xué)打打小架之類?傊瑳](méi)有一天是閑著的,堪稱我班“新聞炒作大王”。正因?yàn)槿绱耍蔀槲覀儼嘀魅侮惱蠋熮k公室的?汀

          胖大!惼尜x

          “胖大海”,稍微想象一下,就知道奇賦大哥有多胖了。“110”、“120”靠邊站,“130”還差不多,怎么樣,分量夠重吧?同樣夠分量的還有他的飯量,每次吃飯,他都霸占著那飯桶,好象總是擔(dān)心別人會(huì)搶了去。陳老師給他一個(gè)分發(fā)報(bào)紙的任務(wù),希望他跑上跑下,能夠減減肥肉。

          雙劍合壁——王江南

          他憑借一首《死了都要愛(ài)》唱遍校園各個(gè)角落,因?yàn)槌钑r(shí)那專注憂郁的眼神,人稱“悲傷王子”。他又“天生麗質(zhì)”——天生的搞笑怪胎,不經(jīng)意間的幾個(gè)動(dòng)作準(zhǔn)能讓你笑得肚子疼。真奇怪,這樣反差極大的角色都能在同一個(gè)人身上演繹,“雙劍合壁”果然神奇無(wú)比。他就是王江南。

          與偉人齊名——陳小平

          鄧小平,陳小平,姓不同,性大不同。后者人矮矮瘦瘦,生性活潑好動(dòng),常常在上課時(shí),被老師點(diǎn)名。某次陳老師發(fā)現(xiàn)小平又心猿意馬,便一吼“小平同志”,于是,“小平同志”跟偉人算是徹底地攀上了關(guān)系。對(duì)了,他可是我們學(xué)校的廣播員呢,很羨慕吧?

          說(shuō)到這兒,真是不免感慨:數(shù)風(fēng)云人物,還看我班!

        六年級(jí)人物的作文 篇5

          六年的小學(xué)時(shí)光里,我和我的同學(xué)一道并肩生長(zhǎng),友誼的花朵在彼此的心田里悄悄綻放,同學(xué)的性格、特點(diǎn)、更是無(wú)所不知。最為熟知的便是這個(gè)與眾不同的女孩,她叫張雅萱。

          她不愧是叫“雅萱”,初見(jiàn)時(shí)會(huì)給人留下“文靜”的`印象。相處久后,時(shí)而安逸,時(shí)而活潑。安逸時(shí)讓人覺(jué)得周圍空氣凝結(jié),寒氣攻心。活潑時(shí)讓人覺(jué)得太陽(yáng)照射很強(qiáng)烈,心情愉快。她的性格獨(dú)一無(wú)二,真是雅而不郁。

          從外貌上看,還蠻是一個(gè)可愛(ài)的姑娘呢!兩道彎彎的月牙眉,那雙眼睛透露著靈氣與灼灼其華,嘴角一揚(yáng),兩個(gè)酒窩就冒出來(lái)了。齊耳短發(fā)并沒(méi)有體現(xiàn)出男兒氣,反而淑女氣隱隱約約地藏在發(fā)后。

          她很愛(ài)看書(shū),這一點(diǎn)而全班同學(xué)都不容置疑。她端正的拿著本書(shū),直勾勾地盯著,仿佛書(shū)里的文字都被那雙眼睛吸到腦子里去了。有時(shí)沉思想一想,有時(shí)記上一兩筆。讀書(shū)的神態(tài)變化莫測(cè),誰(shuí)也不知道書(shū)中的情節(jié)讓她是喜是悲。

          張雅萱與我同學(xué)六年,她的一舉一動(dòng),都被我盡收眼底。她曾經(jīng)自己說(shuō):“我呀!最喜歡錢(qián)的顏色,最喜歡錢(qián)的味道。”顯而易見(jiàn),名副其實(shí)是個(gè)錢(qián)迷。但她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠又說(shuō):“我這叫勤儉節(jié)約,懂不懂?”我瞪著眼睛說(shuō):“不懂!”

          我很幸運(yùn),我成為了她的朋友、她的同學(xué)。

        六年級(jí)人物的作文 篇6

          我的媽媽身材苗條,有一雙水靈靈的大眼睛,只要她一笑,就會(huì)露出兩排潔白的牙齒。我很佩服我的媽媽,因?yàn)樗浅G趧凇?/p>

          每天天沒(méi)亮的時(shí)候她就已經(jīng)開(kāi)始燒飯了。等我醒來(lái),走到樓下,一桌豐盛的早餐已經(jīng)飄著香味。飯吃好了,媽媽就把我送到學(xué)!蚁挛绶艑W(xué)回家,看見(jiàn)家里這么干凈,床上的棉被也疊得整整齊齊,就想到一定是媽媽搞的衛(wèi)生。

          媽媽每天都是這樣搞衛(wèi)生,做家務(wù),還要上班。媽媽,您真是太辛苦了,也給我做了榜樣,我要向您學(xué)習(xí),以后我要多幫媽媽做家務(wù)。

        六年級(jí)人物的作文 篇7

          我有一個(gè)慈祥又可愛(ài)的奶奶,她不高不矮,不胖不瘦。優(yōu)點(diǎn):燒飯好吃、勤勞。缺點(diǎn):愛(ài)嘮叨。

          奶奶可疼我了!我喜歡吃排骨、雞翅、土豆、骨頭湯……奶奶都記得很清楚,每天都換著我喜歡的菜,每一次都自己吃得很少,每次奶奶說(shuō):“給你喝吧!我不喜歡喝!蔽乙纯茨棠淌遣皇钦娴牟幌矚g喝。今天我喝了幾口湯,假裝肚子疼,我把湯給奶奶喝,奶奶一下就喝完了,原來(lái)奶奶也喜歡喝湯呀!

          奶奶我愛(ài)你!

        六年級(jí)人物的作文 篇8

          我的媽媽有大大的眼睛,細(xì)細(xì)的眉毛和不胖不瘦的身材。她喜歡看書(shū),玩麻將。

          我媽媽的脾氣有時(shí)很好,也有時(shí)候不好,好的時(shí)候不管我作錯(cuò)什么事媽媽也不會(huì)責(zé)怪我,記得有一次,我期中考試的成績(jī)不理想時(shí)媽媽沒(méi)有責(zé)怪我,反而把我作錯(cuò)的題都給我認(rèn)真的講了一遍,還告訴我怎么改掉我馬虎的毛病。我的媽媽也有脾氣不好的時(shí)候,脾氣不好時(shí),看見(jiàn)我有一點(diǎn)小事做錯(cuò)了也會(huì)發(fā)脾氣,這讓我很煩惱。

          我的媽媽也有很多愛(ài)好,比如喜歡看書(shū),每當(dāng)我?guī)?lái)的書(shū)不夠兩個(gè)人看時(shí)她就回趁我不注意把書(shū)一下子奪走,跑到一邊津津有味的看了起來(lái),有時(shí)她搶不過(guò)我了就用一些非常手段,比如命令我去學(xué)習(xí),接果他她卻去看書(shū)去了。

          我媽媽也很勤勞,有一次他的要扭傷了。還沒(méi)完全好,就每天早上起床給我做飯,叫我起床,有時(shí)還讓我多睡一會(huì),養(yǎng)足精神好努力學(xué)習(xí)。我的媽媽也有些壞習(xí)慣,比如愛(ài)打麻將,每當(dāng)說(shuō)到打麻將她都非常高興。但我呢,卻非常生氣。有什么辦法那,我勸說(shuō)過(guò)很多次,她也不聽(tīng)我的。

          不過(guò)總體來(lái)說(shuō)她還是個(gè)好媽媽,希望她改掉一些壞毛病作一個(gè)更好的媽媽。

        六年級(jí)人物的作文 篇9

          我最喜歡的書(shū)中人物頭上有一道閃電似的疤痕,戴著一副圓形眼鏡,看起來(lái)極具紳士風(fēng)度,但又不失小孩子應(yīng)該有的頑皮可愛(ài)。他在學(xué)校時(shí),總愛(ài)穿著一身黑色的巫師長(zhǎng)袍,讓他全身增添了一種神秘的感覺(jué)。我想不用我多說(shuō),大家就應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧!他就是紅遍全球的哈利波特。

          哈利是一個(gè)神奇的小孩,他的出生拯救了全世界,但是他唯一改變不了的就是他的父母死在一個(gè)心狠手辣的壞人之下,在他會(huì)說(shuō)話之前就離開(kāi)人世,所以從小就被唯 一的親戚收養(yǎng),但是那一家人的心眼很壞,每個(gè)人都認(rèn)為哈利是一個(gè)怪胎,整天只會(huì)使喚他做東做西,而且還不讓哈利擁有一個(gè)房間,可憐的哈利只能睡在儲(chǔ)藏室 里,過(guò)著三餐不繼的生活。

          直到有一天,哈利發(fā)現(xiàn)自己竟然是一個(gè)巫師!而且還在出生時(shí)就被列入名單中,準(zhǔn)備前往全世界最偉大的魔法學(xué)校就讀!在學(xué)校里,哈利有兩個(gè)非常要好的朋友,分 別是榮恩和妙麗。他們倆人在哈利心情不好時(shí),會(huì)在一旁默默的為他分擔(dān)憂愁;在他徬徨時(shí),會(huì)在一旁提供意見(jiàn);甚至他在課業(yè)上遇到困難時(shí),妙麗也會(huì)適當(dāng)?shù)慕o予 協(xié)助。他們真是一對(duì)感情超好的三劍客啊!真希望我也能有這種朋友。 但是在學(xué)校里的生活并不是事事順心,有一個(gè)壞心眼的人一直想辦法阻撓哈利,但是哈利并不會(huì)因此而放棄,不但在魁地奇比賽中獲得亮眼的成績(jī),而且在三巫斗法大賽中,也獲得最后的勝利。

          我欣賞哈利波特,因?yàn)樗磺粨希还苡龅皆倮щy的事情,他都會(huì)想辦法克服,而且他非常勇敢,總會(huì)以完美的姿態(tài)迎接下一個(gè)挑戰(zhàn),最重要的是,他很幸運(yùn),身邊總會(huì)有許多人默默的幫助他,雖然他身邊總是危機(jī)四伏,但是他最后一定會(huì)化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī),克敵制勝,所以我非常喜歡他。他在我心中早已不再是一個(gè)角色,而是一個(gè)活生生的人物,可以拿來(lái)激勵(lì)自己,作為進(jìn)步的動(dòng)力。

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