【精華】三年級(jí)優(yōu)秀作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
無(wú)可否認(rèn)的事實(shí)，飼養(yǎng)寵物，今天是一個(gè)激烈爭(zhēng)論的話題。一些人聲稱，飼養(yǎng)寵物是做一件好事。他們認(rèn)為，寵物，如貓，狗，可以幫助減輕高齡和其他社會(huì)成員限于這個(gè)原因，或者他們的家園遭受的孤獨(dú)。
他們還認(rèn)為，飼養(yǎng)寵物有助于人類了解動(dòng)物世界和發(fā)展朝他們的積極情感。然而，其他人持相反的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為飼養(yǎng)寵物作為無(wú)益，反而有害的事情。
首先，寵物可以傳播疾病。其次，噪音和寵物糞便污染的來(lái)源。最后但并非最不重要的一點(diǎn)是，許多珍禽異獸作為寵物飼養(yǎng)，它們必將大規(guī)模獵殺，這意味著一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡造成威脅。權(quán)衡雙方的論點(diǎn)，我傾向于同意后者。
無(wú)論如何，我們可以減輕我們的孤獨(dú)和動(dòng)物向以其他方式表達(dá)我們的愛(ài)。它是我的信念，只有放置在平等基礎(chǔ)上的人類和其他物種，我們可以期望有一個(gè)生動(dòng)活潑，豐富多彩的世界。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
夏日的星河，泛著一絲絲寂寥的韻味，白日里的悶熱此時(shí)似乎已經(jīng)完全消失殆盡，不留一抹痕跡，不留一串足印……
曾幾時(shí)沒(méi)有這般靜默的心境了，兒時(shí)的瀟灑與無(wú)憂，早已在繁重的課業(yè)與壓力的包袱中恍然不見(jiàn)。如今悄悄轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)，我，早已不是我。
夜晚來(lái)得并不突然，隨著溫度的下降，一切都是那么理所應(yīng)當(dāng)。窗外，陣陣風(fēng)兒嘶吼著，像是要刮破夜的寧?kù)o，可無(wú)論他怎樣放肆，夜都依然那樣成熟，穩(wěn)重�？催@樣子，是要下雨了吧。
這樣凌厲的風(fēng)，似乎是并不常見(jiàn)的，我也曾有過(guò)這遮天蔽日的決心，但卻又在一次次失敗后放下了。
世間最放不下的是什么，執(zhí)念吧。風(fēng)，你為何要這樣刮著，難道不累么？呵，你還是省省吧，沒(méi)人會(huì)記得之前風(fēng)刮的有多大，只會(huì)在意勢(shì)如破竹的雨罷了。
然而，意料之外，今夜并沒(méi)有下雨，風(fēng)，還在刮著，但心中的雨，還在下么？
聽(tīng)到風(fēng)，便會(huì)想到雨，卻忽略了一個(gè)問(wèn)題，風(fēng)就是風(fēng)，為何總會(huì)和雨?duì)吭谝黄�，難道沒(méi)有雨，風(fēng)就不是風(fēng)了嗎？
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
不久前的一天，我站在自家那熟悉的門(mén)前，雖然手中有鑰匙，但遲遲不愿開(kāi)門(mén)，這扇門(mén)喚起了我的記憶 ，很久以前，全家還住在鄉(xiāng)下，屋子的大門(mén)是非常簡(jiǎn)易的厚木板門(mén)白天，有很多鄰居來(lái)串門(mén)，大人們坐在門(mén)檻上就拉起了家常我們小朋友在門(mén)前還未澆上水泥的沙地上玩沙子，時(shí)而用沙子堆出個(gè)城堡，時(shí)而用沙子下面的泥捏成一個(gè)個(gè)小人，時(shí)而用一些樹(shù)枝丫做成一棵棵樹(shù)，鄉(xiāng)下的門(mén)不僅是我們的出入之門(mén)，就連燕子也喜歡飛到我們鄉(xiāng)下的家門(mén)口安家記得有一年，燕子?jì)寢屵�下了五個(gè)蛋有天，我笨手笨腳地站到桌子上，輕輕地把燕子蛋放在手心，那蛋綠瑩瑩、熱乎乎的不一會(huì)兒，我又悄悄地把蛋放了回去，因?yàn)槟鞘茄嘧計(jì)寢屝膼?ài)的寶寶。
后來(lái)，我們搬進(jìn)了城里新家，那門(mén)是一扇沉重的防盜門(mén)外加一扇安全鐵門(mén)雖然環(huán)境好多了，但我心中時(shí)時(shí)感到孤獨(dú)，不知道鄰居是男是女，是老是少，連門(mén)里面居住了幾口人也不知道打那時(shí)起，我們?nèi)胰说男撵`之門(mén)也好像關(guān)閉了我感到孤獨(dú)、寂寞，漂亮的房間卻如籠子。
終于，我沉不住氣，把門(mén)打開(kāi)，在那一刻鄰居家的門(mén)也打開(kāi)了，出來(lái)一個(gè)和我差不多年紀(jì)的小男孩，捧著個(gè)陀螺“來(lái)，我們?nèi)マD(zhuǎn)陀螺去”我主動(dòng)招呼他“OK，一起去吧”他很樂(lè)意 小區(qū)下面?zhèn)鱽?lái)一陣陣笑聲，那邊又傳來(lái)一陣陣喧嘩聲，原來(lái)是小朋友們?cè)谟斡緩哪菚r(shí)起，我們打開(kāi)了房門(mén)，走出了樓道，融入了小區(qū)，同時(shí)打開(kāi)的，是我們的“心門(mén)”
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
由于霧霾天氣，老師發(fā)信息通知我們放假兩天，讓我們?cè)诩倚菹ⅰ⒆詫W(xué)。
我很奇怪，又不是什么惡劣的天氣，刮大風(fēng)，下大雨我們還要按時(shí)上學(xué)，怎么一場(chǎng)霧霾就阻擋了我們上學(xué)的腳步呢？于是，我習(xí)慣性地拉開(kāi)窗簾，向窗外望去，看到外面白茫茫的一片灰暗，對(duì)面的樓房都模模糊糊得看不清楚。
我好奇地問(wèn)媽媽，什么是霧霾��？為什么有了霧霾我們就要停課呢？我看到爸爸媽媽上班都是全副武裝的，帽子、口罩的全部都用上了。平時(shí)上班也沒(méi)有這么裝備齊全。媽媽說(shuō)，關(guān)于霧霾她也解釋不很清楚，等查了資料，下班后再告訴我。
媽媽告訴我：霧是空中細(xì)微的小水珠，它跟刮風(fēng)、下雪是一樣的，屬于一種正常的自然現(xiàn)象，而霾是空中細(xì)小的顆粒，兩者合在一起就是霧霾，霧霾含有灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏任⒘�，并含有多種傳染性病菌，對(duì)人體非常有害，特別是對(duì)你們這些12歲以下的孩子來(lái)說(shuō)，是影響很大的。所以，學(xué)校要停課是正確的。
霧霾天氣嚴(yán)重影響了我們的`日常生活和工作，給我們帶來(lái)了極大的不便，所以，我們?cè)谶@樣的天氣要減少外出，外出要戴帽子、口罩，最好不出門(mén)，回家后還要做好清潔工作。
與此同時(shí)，我們應(yīng)該做到更要的一點(diǎn)，以后要保護(hù)好我們生存的環(huán)境，保護(hù)好我們的家園，盡量不開(kāi)車(chē)，騎電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)或者乘公交車(chē)，低碳環(huán)保，減少機(jī)動(dòng)車(chē)的尾氣排放量，多植樹(shù)造林等等……
我祈禱，霧霾既然這么麻煩，你這個(gè)討厭鬼，快快離開(kāi)吧！我們的地球大家園不歡迎你。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
冬天要是扔掉了，那就不會(huì)有寒冷，就不用裹著一層又一層的棉襖了，看起來(lái)就像一個(gè)大笨熊。冬天還容易有霧霾，還要帶上又大又厚的口罩。哎！真想把冬天扔掉。
可是要沒(méi)有了冬天，一年只有三個(gè)季節(jié)，好嗎？不好，還是不要扔掉冬天吧！
冬天是一個(gè)下雪的季節(jié)。小朋友們可以打雪仗、堆雪人、滑雪橇。如果沒(méi)有了冬天，小朋友也就沒(méi)有了好玩的游戲。
如果沒(méi)有了冬天，熊、烏龜、蛇、青蛙都不能冬眠了。小植物的種子也不能好好睡大覺(jué)，明年春天就無(wú)法發(fā)芽。
冬天還有圣誕節(jié)。要是沒(méi)有了冬天，就沒(méi)有圣誕老人來(lái)給我送禮物了。
冬天原來(lái)這樣美好呀！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我是個(gè)女孩子，在我眼里，理發(fā)的滋味可不好受，也許在男孩子的眼里理發(fā)是一件快樂(lè)的事。
一提到理發(fā)，我就有一種想死的感覺(jué)。無(wú)論讓我做什么都行，理發(fā)是絕對(duì)不可以的。每當(dāng)路過(guò)理發(fā)店門(mén)口，我就有種恐懼感，生怕媽媽把我拉進(jìn)去理發(fā)。所以我一路過(guò)理發(fā)店就想把店拆了。
三個(gè)月理一次發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)間太短。別看三個(gè)月將近有一百天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻像是只有短短的一天，一晃就過(guò)去，頭發(fā)剛長(zhǎng)長(zhǎng)就得被剪掉，還說(shuō)什么只是修一下，到頭來(lái)還不是剪得全班女生中最短的�？墒菋寢尩拿钣植桓也粡�。
記得最深刻的一次就是幼兒園大班的暑假，媽媽怎么求我死活不去理發(fā)，媽媽只好騙我說(shuō)帶我去超市買(mǎi)棒棒糖。由于我還小，還沒(méi)有腦子，只要有棒棒糖吃，我就會(huì)跟媽走。
超市就在理發(fā)店旁邊。到了理發(fā)店門(mén)口媽媽硬拉我進(jìn)去，我嚎啕大哭，但媽媽還是鐵石心腸，最后還是一位好心的鄰居說(shuō)服了媽媽把我送回了家。
果然不出我所料，媽媽是不會(huì)善罷甘休的，第二天媽媽又叫我去理發(fā)，我已經(jīng)覺(jué)得媽媽很煩了，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
進(jìn)了理發(fā)店，媽媽必然要讓那個(gè)師父幫我剪，由于經(jīng)常到這里理發(fā)，理發(fā)師都熟悉媽媽的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求了。
只見(jiàn)理發(fā)師為了防止頭發(fā)剪得滿身都是，就給我圍上理發(fā)的專用圍裙，隨后再用夾子在頭發(fā)上隨便夾了一把，拿著剪刀在那把上精挑細(xì)剪，剪完再換一把。以圖時(shí)間上的體面和價(jià)格上的方便。
看著頭發(fā)一根根從頭上掉下，我的心好疼好疼。最后，理發(fā)師在我頭上左刮刮右修修，過(guò)了一會(huì)兒，我原本的頭發(fā)變成了一個(gè)“西瓜太郎頭”。
罷了罷了，不提它了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“姐姐是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，啦啦啦啦…….�！甭�(tīng)，妹妹又唱起了那首我最討厭的歌。
“��！”我尖叫一聲，“你這句話都把我耳朵聽(tīng)出繭子了！”“本來(lái)就是嗎！”妹妹說(shuō)完，唱起另一首歌：“每天抱書(shū)一直啃，呀子喂！”天！拜拜，我要溜了，結(jié)果呢？你猜猜，哈，告訴你吧！我又被書(shū)迷住了雙眼！唉，看來(lái)妹妹說(shuō)的是對(duì)的。
媽媽每天都對(duì)我嘮叨：“每天看書(shū)只能看半小時(shí)，每天看書(shū)只能看半小時(shí)，每天看書(shū)只能看……，”媽媽的話對(duì)我來(lái)說(shuō)只是對(duì)牛彈琴。當(dāng)然，妹妹的寵物文文的耳朵被我用口香糖堵死了，因?yàn)槲遗聥寢尩膰Z叨把文文的耳朵也磨出繭子……結(jié)果，妹妹哇哇大哭，而我呢？被媽媽狠狠批評(píng)了一頓。唉，就是因?yàn)槟且槐緯?shū)，闖了那么多禍。
還有一次，我和妹妹、萌萌在家里玩一二三木頭人定的游戲。我大喊：“一二三木頭人定！”沒(méi)人碰我，“一二三木頭人定！”我又大喊了一次�！拔遗�！”萌萌說(shuō)�！罢咀�！”我大喊，結(jié)果我沒(méi)抓住。我回去的時(shí)候看到了一本書(shū)，我被那本書(shū)吸引住了，書(shū)里的內(nèi)容是那么得生動(dòng)，圖畫(huà)是那么得栩栩如生，所有的小動(dòng)物嘴里好像在快言快語(yǔ)地說(shuō)著什么。不過(guò)，我美了，妹妹和萌萌可就慘了。她們就一直站著，等她們發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)時(shí)，我已經(jīng)在看第二本書(shū)了�！巴跻纼骸泵让却蠼�，“你怎么又開(kāi)始看書(shū)了，我們還要玩游戲呢！”我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)：“什么游戲呀？”妹妹走過(guò)來(lái)摸我的額頭：“姐姐，你沒(méi)發(fā)燒呀，在說(shuō)什么胡話？”我一驚，生氣地說(shuō)“小孩別亂說(shuō)話。”“姐姐怎么了？”妹妹有些丈二和尚摸不著頭腦，自言自語(yǔ)小聲地說(shuō)著，和萌萌走了。
哈！這就是我和書(shū)的趣事，有意思吧？
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
起床了，起床了”媽媽又再叫我了。我懶洋洋的從舒服的床上爬起來(lái)，伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠抱怨道：“媽媽，我都正在看巴拉巴拉小魔仙的電影，看了一半你就把我叫醒了，你快讓我回去把另一半看完”我又躺到床上，正想睡著，就聽(tīng)見(jiàn)一陣怒喝聲：“可樂(lè)，快起來(lái)，今天要上學(xué)，你想遲到呀！糟糕，今天要上學(xué)，我急忙從床上坐起來(lái)。
我正急急忙忙地吃著早飯，就聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)一陣敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看，胡佳敏這瘋丫頭一大早竟然跑到我家來(lái)了。我瞪著眼睛朝胡嘉敏大哄：“胡佳敏，你來(lái)我家干什么”胡佳敏“嚇”了一跳，顫抖的說(shuō)：“我來(lái)和你一起去上學(xué)，不可以嗎？”我聽(tīng)了，馬上轉(zhuǎn)“怒”為喜笑瞇瞇地?fù)崦糇值念^說(shuō)：“寶貝，我干才罵了你了喲，對(duì)不起喲！”“干嘛，我又不是你的寶貝”胡佳敏拿開(kāi)我的手說(shuō)。
我繼續(xù)吃著面。忽然，媽媽問(wèn)道：“胡佳敏，要背書(shū)嗎？”“要背啊，我都背了”胡佳敏說(shuō)�！鞍。 眿寢尨笈骸爸x岢軒！昨天這么問(wèn)你還要做什么，你說(shuō)沒(méi)有了，原來(lái)書(shū)都沒(méi)有背，快去背書(shū)，整天只想著玩！”我面都沒(méi)有吃完就慌慌張張地找出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始背4課！剛背一半，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的怒吼：“謝岢軒，這句子怎么造得重新造過(guò)！”原來(lái)媽媽收拾書(shū)包的時(shí)候順便檢查了我做的報(bào)紙，哎！我馬上放下手中的語(yǔ)文書(shū)去把句子改一遍。爸爸聽(tīng)到了也走出來(lái)把昨天我犯的錯(cuò)罵了我一遍，叫我長(zhǎng)點(diǎn)記性，改完罵完已經(jīng)7點(diǎn)30了。“快去學(xué)校背，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有，”媽媽指著我的腦袋說(shuō)：“哎呀，以后要長(zhǎng)點(diǎn)記性，這么大人了瞧人家胡佳敏”我老老實(shí)實(shí)地收拾好書(shū)包和胡佳敏一起向?qū)W校趕去。
來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我們遲到了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，幸虧賴?yán)蠋熤皇菧厝嵴f(shuō)了我們一句：“下次別再遲到了�！辟�?yán)蠋煂?duì)我們真是太好了太仁慈了，感激��！
沒(méi)有想到下課發(fā)生了一件讓我很憤怒的事情，我剛背完，同桌告訴我第4課竟然不用背，聽(tīng)到這個(gè)消息氣得我差點(diǎn)暈倒。我氣呼呼地走到敏子跟前：“敏子，你這個(gè)騙子，糊涂鬼，你不應(yīng)該叫胡佳敏，應(yīng)該叫糊涂敏，不是因?yàn)槟阄腋静粫?huì)遲到�。。�！”“呼！”我大口地喘著粗氣：“第四課根本不用背，你為什么說(shuō)要背！”我仿佛要一口要胡佳敏吞下去了。胡佳敏可憐巴巴地望著我：“我以為要背嘛，上星期我以為不要背結(jié)果要背，這次我以為要背結(jié)果不要背，對(duì)不起啦！”“胡佳敏啊，胡佳敏，下次你再這樣我就讓你吃我的拳頭，”我指著胡佳敏的腦袋惡狠狠地說(shuō)：“你不盡讓我多背了一課，還害我遲到了，關(guān)鍵是讓我白挨了一上午罵，你知道不知道�。。�！”我大聲叫喊。
我怎么會(huì)有這樣的朋友呢，越想越生氣，今天早晨風(fēng)波不斷，全是胡佳敏害的，胡佳敏我恨你！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
懵懂時(shí)，我的偶像是電視劇中美麗的神仙姐姐。因?yàn)樗齻円粋�(gè)個(gè)都會(huì)神仙法術(shù)，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的我真是個(gè)小小傻丫頭。懂事時(shí)，我的偶像是居里夫人，因?yàn)樗堑谝粋�(gè)獲得諾貝爾的女性，我敬仰所以我崇拜。
成熟時(shí)，我崇拜我自己，因?yàn)槊刻煳叶紩?huì)有意想不到的事發(fā)生，做出常人認(rèn)為我做不到的事情。我崇拜我自己，也許有人認(rèn)為而我有些“癡”了吧！為什么不把自己作為偶像，我一直相信這樣一句話，我崇拜我自己，所以我成功！
在我小小的心中我以自己為榜樣，只要超越了自己那就是成功，三年級(jí)我的文章登了報(bào)紙，當(dāng)我手捧著凝聚著自己的心血的報(bào)紙時(shí)《我的家鄉(xiāng)大港》醒目的刊等在報(bào)紙上。那一刻我成功了。我有向前跨了一步，不久有一個(gè)喜訊傳來(lái)，《天空不會(huì)失去美麗》入了書(shū)。我又成功了。我又一次戰(zhàn)勝了自己，我不奢求多么的有名，像朱自清、巴金、老舍那樣家喻戶曉。只要將自己一次次將自己創(chuàng)的記錄打破就可以了。一步一個(gè)腳印，一天一天的改變，創(chuàng)造出自己天空的彩虹！當(dāng)我用雙手在講臺(tái)上捧著市級(jí)三好生的證書(shū)是，同學(xué)的掌聲給了我一片彩虹，那一刻我成功了，我從區(qū)級(jí)走到市級(jí)又是一級(jí)臺(tái)階又是一個(gè)自我記錄又是打破。
對(duì)于現(xiàn)在的我，人生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，也有很多挑戰(zhàn)在等著我，在很都事中我會(huì)失敗、也會(huì)成功。我會(huì)在屢戰(zhàn)屢敗中成長(zhǎng)。
如果成功的花兒開(kāi)了我會(huì)更努力的讓她結(jié)出甜美的果實(shí)，如果成功的花兒敗了，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的等待下一個(gè)“春天”。我可以告訴世界上所有的人，我的偶像是自己，我要戰(zhàn)勝的人也是自己，我會(huì)時(shí)刻對(duì)自己說(shuō)：“go go 加油”！
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