八年級(jí)作文集合6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　“蝸牛背上了重重的殼啊，一步一步地往上爬……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心中都有無(wú)限感慨。

　　也許是因?yàn)椴幌矚g蝸牛天生的慢熱性格，讓我每次看到它時(shí)都會(huì)皺緊眉頭，捏起來(lái)扔進(jìn)土里，讓它自生自滅。直到那個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，讓我對(duì)它的看法有了改變。

　　那天，我早早地起了床，吃完早飯后在小區(qū)里散步。走著走著，就看見(jiàn)一只蝸牛在一顆小苗邊上慢慢地挪動(dòng)著自己笨重的身子，一向討厭蝸牛的我正要伸手將它拿掉時(shí)，它已經(jīng)慢慢爬上了小苗的莖。我伸出的手不自覺(jué)的縮回，好奇心驅(qū)使我蹲下來(lái)觀看。

　　蝸牛的足在緩緩伸縮，拖出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黏液，它一步又一步地爬著，時(shí)間也一分一秒地逝去，慢慢地，慢慢地，那只蝸牛終于接近了苗的一片小葉子!

　　我緊張地注視著這一幕，一股憐憫之情油然而生。我把葉子輕輕往下攏，想讓蝸牛爬得更方便�？墒且粋�(gè)不小心，我把蝸牛碰掉了!

　　蝸牛縮進(jìn)了殼里，滾向了土里。

　　我為我的錯(cuò)誤而心生歉意。我等啊等，一束陽(yáng)光投下，穿過(guò)葉隙照在了小苗上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蝸牛又爬上去了。它倔強(qiáng)的樣子讓我驚嘆。就這樣，陽(yáng)光下，微風(fēng)中，草叢旁，我和蝸牛度過(guò)了一段愉快的.清晨時(shí)光。

　　終于，蝸牛爬到了小葉子的葉片上，它終于可以沐浴著陽(yáng)光來(lái)享受食物了。這樣和諧而又激動(dòng)的畫面，讓人忍不住微笑。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的蝸牛，這樣頑強(qiáng)、堅(jiān)持的生命，使我的敬意油然而生。

　　“姐姐，你在這里啊……”妹妹的聲音傳入耳中，為了不打擾蝸牛享受勞動(dòng)成果，我大叫一聲：“別動(dòng)”。但還是晚了，妹妹一踢，那小苗小倒了下去，蝸牛也不知道哪里去了，我腳一歪，“咔”的一聲響，我便知道自己犯下了錯(cuò)——蝸牛踩死了。它的殼已經(jīng)碎了，那個(gè)樣子讓我打了個(gè)寒顫，半晌，我把小苗扯下，蓋在它身上。

　　我為我拭去了這樣一個(gè)頑強(qiáng)的小生命而羞愧，也正是從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了去敬畏一條生命，那條生命，在我的注視下獲得勞動(dòng)成果，也在我的腳下走向了生命的盡頭。小苗上，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黏痕，已經(jīng)深深地刻在了心里，成為了那一道無(wú)法訴說(shuō)的悔意。

　　再弱小的生命，也會(huì)因一份堅(jiān)持，而變得偉大，讓人敬畏。

八年級(jí)作文 篇2

　　今天，我特別特別的高興，因?yàn)槲覀円�去星�?小鎮(zhèn)秋游啦！

　　過(guò)了一會(huì)兒，就到了星期8小鎮(zhèn)。謝老師跟同學(xué)們說(shuō)：“現(xiàn)在你們可以散了，不過(guò)要找好朋友組成小組活動(dòng)，下午1：30在大門集中。”

　　我和傅筠雅找到了羅榮鋒、朱皓麟、李悅組成一個(gè)活動(dòng)小組。我們先去了家居館，家居館很好玩的！指導(dǎo)員跟我們說(shuō)：“要有二個(gè)隊(duì)，一個(gè)隊(duì)先把家具弄得亂七八糟，另一個(gè)隊(duì)來(lái)收拾，收拾完了，搞亂家具的那個(gè)隊(duì)檢查收拾的好不好�！蔽覀冞@組首先把家具搞亂，四班的一組收拾。我們把椅子、被子、書全部都搞到了地上，最后羅榮鋒把垃圾桶也搞翻了，全部人都被羅榮鋒做的事情逗的哈哈大笑。

　　接著，我們來(lái)到了如家酒店。指導(dǎo)員說(shuō)：“你們好，歡迎你們來(lái)這里打工。先教你們站姿，男孩子把手放在后面，雙腳分開與肩同寬。女孩子把左手放在右手上，雙腳成丁字型�！�

　　我們站好后，指導(dǎo)員問(wèn)：“誰(shuí)想當(dāng)酒店經(jīng)理？”羅榮鋒用最快的速度舉起了手，就這樣羅榮鋒當(dāng)了酒店經(jīng)理。“誰(shuí)當(dāng)客房服務(wù)員？”只有傅筠雅舉了手，所以指導(dǎo)員請(qǐng)了傅筠雅當(dāng)客房服務(wù)員�！罢l(shuí)想當(dāng)餐廳服務(wù)員？”這時(shí)我用火箭一樣的速度舉起了手，指導(dǎo)員馬上讓我當(dāng)了餐廳服務(wù)員�！罢l(shuí)來(lái)當(dāng)大廳服務(wù)員？”四班的一位女同學(xué)飛快地舉起了手，就這樣她當(dāng)上了大廳服務(wù)員�！笆Ｏ碌耐瑢W(xué)就當(dāng)游客吧�！敝笇�(dǎo)員說(shuō)。

　　游戲開始了，游客們來(lái)到前臺(tái)拿房卡，經(jīng)理把他們送到了客房，客房服務(wù)員幫他們放好行李后再帶他們?nèi)ゲ蛷d吃東西。餐廳服務(wù)員把菜單給客人點(diǎn)菜，再問(wèn)他們要不要茶�？腿穗x開時(shí)，服務(wù)員一起說(shuō)：“謝謝您的光臨！”

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么的`快，不知不覺(jué)就到了集中的時(shí)間，我很不情愿的走到集中的地點(diǎn)。依依不舍的上了車，再見(jiàn)了星期8小鎮(zhèn)，我下次一定會(huì)再來(lái)看“您”的！

八年級(jí)作文 篇3

　　隨著時(shí)間的推移，不知已過(guò)去了多少個(gè)春夏秋冬，多姿多彩的世界使我們感受到了人世間的快樂(lè)，雖然人生有著許多的坎坷與滄桑·挫折與跌宕，但是我們那不放棄的思想，如同你的影子一般，不離不棄，我們平凡的，不平凡的人生陪伴著我們。

　　時(shí)間不會(huì)給人機(jī)會(huì)，他不會(huì)給一個(gè)品德高尚的人多一秒的時(shí)間，不會(huì)給年邁的老人多一個(gè)明天，時(shí)間是公平的，誰(shuí)又能去說(shuō)服它，為自己多爭(zhēng)取一些時(shí)間~

　　飛機(jī)帶走了我的思想，盛載著我的靈魂來(lái)到了另一個(gè)地點(diǎn)，翻滾的波浪，拍擊著礁石，帶著一絲對(duì)世間的不公，怒吼著，是我敞開心扉，接納這個(gè)令我感到厭倦的世界。

　　有時(shí)“茫然”使我最想說(shuō)的兩個(gè)字，它——有時(shí)可以代替我的思想，牽引這我來(lái)到了一個(gè)最黑暗的'地方，再也沒(méi)有了燈光。一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的地方，我并不孤單，一直往前走知道可以看見(jiàn)光亮，因?yàn)橛懈杪暤呐惆�，一個(gè)人的世界是心靈的歌唱讓我能夠有勇氣去走完這段也許走不完的路……

　　不是我不明白，世界變化太快，用了太多的時(shí)間在這個(gè)長(zhǎng)久居住的地方去幻想，卻讓自己迷失了方向，愛(ài)把太陽(yáng)東升西落說(shuō)成西升東落，將白色說(shuō)成空白，將薰衣草說(shuō)成紫色的花……將已凋零的大樹說(shuō)成早已死去的樹干。

　　我喜歡藍(lán)色，卻不知為何它的象征意義卻一樣少不了我的性格，喜歡剛出生不久的嬰兒，可愛(ài)的動(dòng)物，一切有生靈的植物、動(dòng)物。有些時(shí)候似乎可以猜透它想說(shuō)什么，也許，僅僅是自己的觀點(diǎn)吧。

　　在父母的笑容面前，我腦海里亂成一片，他們的善惡兩面我只有沉默或許可以自然些，他們?cè)谖业男哪恐惺遣皇菚?huì)發(fā)生偏折，我不明白……對(duì)著鏡前看著自己沒(méi)有一點(diǎn)不同，會(huì)做同樣的動(dòng)作，會(huì)做同樣的表情，不開心的時(shí)候喜歡在鏡子前強(qiáng)顏的笑，而復(fù)雜的心情它卻代替不了，因?yàn)檠凵癯鲑u了你。有人說(shuō)父母最不過(guò)了解你我卻想說(shuō)是自己。呆呆的站在一遍狂風(fēng)也吹不動(dòng)，沒(méi)有別人的鼓掌只有自己心靈的鼓勵(lì)與接納試著去改變，正如一塊綠茵的草地若沒(méi)有人員的培育也不可能成一片花園。

八年級(jí)作文 篇4

　　天真與殘忍只是一種未知情緒的兩個(gè)極端，而小時(shí)候，兩種情感是扭曲在一起的。

　　——題記

　　小時(shí)候老家養(yǎng)的是一只大黑狗，每天都精神抖擻的吼上兩聲。

　　那時(shí)的爺爺從精神上來(lái)說(shuō)，還不老。奶奶雖然拄著拐杖，卻像飛起來(lái)一樣。

　　我最喜歡拉著那只大黑狗在村子轉(zhuǎn)悠，感覺(jué)上每一刻都透露著王霸之氣。后來(lái)，它死了，起因是我。

　　我用還沒(méi)什么力量的手，硬是扳開了它的嘴，把手指請(qǐng)放在它的牙齒上，感受這鋒利，卻又新奇的觸感。一不小心松開了另一只手，結(jié)果是，上牙對(duì)下牙，中間夾著我的手。

　　其實(shí)并不疼，只是刺破了手上的一點(diǎn)油皮。我想嚇一下媽媽，就哭得驚天地泣鬼神的`干吼著：“媽媽�。∥冶还芬Я耍。　�

　　這個(gè)舉動(dòng)引起了全家人的注意，所以，我很開心。大黑搖著尾巴，嘴巴大大地向后咧，像是在笑，挺可愛(ài)。

　　第二天，沒(méi)有被大黑那熟悉的吼叫聲驚醒，亦沒(méi)有看到窗邊漸漸升起的太陽(yáng)。

　　在田中散步時(shí)，看見(jiàn)了伏在路邊正在睡覺(jué)的大黑。我上前摸摸它的頭，試圖叫醒他。失敗了，它沒(méi)有醒，拿開手掌，卻看見(jiàn)依附在手掌上那亮眼的顏色。

　　我說(shuō)，奇怪，是冰的。

　　還來(lái)不及轉(zhuǎn)動(dòng)我那還沒(méi)進(jìn)化完的大腦，就聽(tīng)見(jiàn)家的方向傳來(lái)的吆喝，是叫我回去吃飯。于是跨過(guò)正在熟睡的大黑，加快速往前跑。

　　當(dāng)時(shí)的記憶就像手掌上模糊的顏色，被井水一沖，便褪色，消失。

　　再次回來(lái)時(shí)，老家中新添了一只板凳狗——小灰。

　　被放置很久的沉重記憶到此為止，現(xiàn)在我腦海中的刻痕猶如被橡皮擦過(guò)的鉛筆印記，帶著點(diǎn)模糊的灰色，卻再也看不出原先那清晰地模樣。此時(shí)的心態(tài)呢？是淡漠，還是扭曲過(guò)的不欲則剛？我現(xiàn)在不想知道。

　　但卻又不得不知道，蟬在嘶吼了整個(gè)夏天后墮落，大黑也像蟬一樣在那個(gè)灼熱的季節(jié)末尾死去，是明了，卻又混搭著渺小，除了混雜著猩紅的泥土外，無(wú)人知曉。

八年級(jí)作文 篇5

　　那天的我失魂落魄，從沒(méi)有那樣的心情，天上傾盆大雨，可對(duì)我來(lái)說(shuō)只是微微輕飄，到底是為了誰(shuí)，誰(shuí)對(duì)我來(lái)說(shuō)那樣重要，看著自己突然不知為何有一種莫名其妙的安慰，他真的對(duì)我來(lái)說(shuō)不重要了。

　　那一年我與他相識(shí)，很厚道很愛(ài)他，無(wú)比幸福的時(shí)光中流露出一絲絲的悲涼，為什么，每段清的背后是否都有一段不為人知的痛苦，或者說(shuō)是不是永遠(yuǎn)都不會(huì)修成正果，那天我們?cè)诳Х瑞^，要知道，本人平生最愛(ài)喝咖啡，卡布奇諾用后的香醇一直深深纏繞我心，他不會(huì)喜歡這樣的場(chǎng)合，太安靜，靜的引發(fā)每個(gè)的心緒，我就是每天在這樣安靜無(wú)人喧嘩的場(chǎng)合輕輕的想著我每天的生活，剛過(guò)完年。每個(gè)人都是喜氣洋洋，雖然我的表情是那么甜，可誰(shuí)知心比苦菜還要難受，沒(méi)有人的陪伴，心總是為他留著一絲一絲的'余地，痛苦交錯(cuò)在我的每一處，腦袋嗡嗡嗡嗡的吵個(gè)不停，不知誰(shuí)懂我心里苦，能成我佳音，苦咖啡一點(diǎn)兒不錯(cuò)，無(wú)言的傷痛總觸動(dòng)我內(nèi)心用不可彌補(bǔ)的傷疤，那天他對(duì)我說(shuō)不不不不，我不知他為何這般痛苦，反問(wèn)他，為何，他說(shuō)卷起珠簾的那一刻我不能再打動(dòng)他了，他已經(jīng)靜靜的消失在我的世界中，不再出現(xiàn)那般彷徨，那般猶如痛徹心扉的苦，除我心之外，無(wú)人不在嘲笑，傻氣，為何這般死死纏著我，他們的一言一句我都不知如何反駁，只知默默流淚，讓這份情與意深深地扎在心底，不再與任何不相往來(lái)的人訴說(shuō)著這份永不能忘懷的情。

　　哭著去尋他，得來(lái)卻是一句話，痛苦不再是你我，你我不可再重逢。那……是……他……對(duì)我說(shuō)的嗎……不不！！我不相信！�。�為什么這么對(duì)我，不要。

八年級(jí)作文 篇6

　　我們班的每個(gè)人都很風(fēng)趣，也很可愛(ài)。最有趣的當(dāng)數(shù)四位大俠——我和另外三位伙伴。

　　我是班長(zhǎng)，莉莉是副班長(zhǎng)，我們倆常為一些雞毛蒜皮的小事兒爭(zhēng)得面紅耳赤。我想過(guò)很多辦法，卻怎么也斗不過(guò)她。后來(lái)我發(fā)揮我的聰明才智，創(chuàng)造了一種新辦法：唱！就是說(shuō)吧那些歌星唱的歌給改改詞兒來(lái)打趣她。我還和幾個(gè)鐵哥們兒組成了一個(gè)RM樂(lè)隊(duì)（擾民樂(lè)隊(duì)簡(jiǎn)稱）。

　　我們唱她，她并不惱，一邊聽(tīng)，一邊會(huì)忍不住哈哈大笑。唱完，她就會(huì)用拳頭來(lái)暴打（報(bào)答）我們。你要是到我們教室來(lái)，來(lái)十次，九次都能看見(jiàn)我們幾個(gè)被她追得滿教室亂跑。我本著和諧社會(huì)，和諧發(fā)展的原則，曾試圖和她講和，可是她不肯。幾次下來(lái)，我也就不再勉強(qiáng)她，而是想著花招兒來(lái)對(duì)付她。但每次都是她把我們幾個(gè)打得大叫，連手都還不了，誰(shuí)叫別人練過(guò)呢！我只好說(shuō)：忍你，是我人生的最高境界�？墒撬齾s一臉陰笑著說(shuō)：哦，是嗎？可是我的人生的最高境界就是打你！

　　再說(shuō)說(shuō)琪琪，她是我們班中隊(duì)長(zhǎng)，成績(jī)也不錯(cuò)。有一陣流行看《西游記》，我對(duì)孫悟空崇拜得五體投地，便開始模仿猴子。琪琪見(jiàn)了，問(wèn)我：嘿，老班，玩兒啥呢，那么高興？我說(shuō)：你猜呢？她說(shuō)：看樣子，像是猴子。算你有眼光，我說(shuō)：答對(duì)了！她一下子來(lái)了精神，說(shuō)：既然你是猴子，那我就是大猩猩。她一邊說(shuō)，一邊學(xué)大猩猩捶胸的樣子，那樣子，真叫人忍俊不禁。由于長(zhǎng)時(shí)間都在模仿，我們的動(dòng)作也越來(lái)越像猴子、猩猩了，可對(duì)人走路的'姿勢(shì)以及生活方式似乎都生疏了，害得我倆又花了一個(gè)多星期的時(shí)間來(lái)恢復(fù)我們?cè)�有的生活�?xí)慣。

　　郭玲玲，歷史科代表。我和她關(guān)系稍好點(diǎn)兒。有時(shí)候，借支筆，講道題，她都會(huì)幫忙，有時(shí)我也經(jīng)常逗逗她。不過(guò)，我倆更多的時(shí)間是切磋演技，而比賽項(xiàng)目總是選擇哭戲。就是說(shuō)我倆六眼相對(duì)（因?yàn)樗�戴眼鏡），然(ran)后比誰(shuí)先流出眼淚來(lái)。這還難得住我？保準(zhǔn)一會(huì)兒就會(huì)淚飛頓作傾盆雨了。可是她身邊總是會(huì)有一個(gè)同學(xué)在旁邊逗我笑，因此我總敗在她手下。

　　總之，我們四人時(shí)而好，時(shí)而吵，不過(guò)吵過(guò)之后又會(huì)和好，真算得上鐵哥們兒。你羨慕了吧？

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