敘事高一作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的敘事高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事高一作文1
秋，一個(gè)思念的季節(jié);秋，一個(gè)落寞的季節(jié);秋，一個(gè)如詩(shī)的季節(jié)。離別在秋，回憶在秋，美好在秋。
然而秋又悄然來(lái)臨，不帶一點(diǎn)痕跡，無(wú)處可尋，讓我措手不及。天空灰得好像哭過(guò)，重重的烏云壓得天空喘不過(guò)氣兒來(lái)。綠葉一點(diǎn)一點(diǎn)泛黃，終于按捺不住秋的悲涼，一點(diǎn)一點(diǎn)地飄零。鋪上一層金地毯的小路，似乎綿延無(wú)盡頭，充滿著迷霧。這個(gè)落寞得發(fā)美的季節(jié)徒然叫我悲傷，走在這條小路上，往事一點(diǎn)一點(diǎn)地浮現(xiàn)在眼前。
還記得昨天的那個(gè)秋天。兩個(gè)女孩在鋪滿落葉的小路上，緊緊拉著對(duì)方的手。她們的背影被夕陽(yáng)拉得老長(zhǎng)，微風(fēng)輕撫著她們的發(fā)。她們卻全然不顧這詩(shī)情畫(huà)意，她們就這樣緊緊相牽著走在這條落葉歸屬的小路上，眼神不自覺(jué)流露出不舍和無(wú)奈。她們就這樣走呀走，似乎想走到世界的盡頭。其中一個(gè)女孩說(shuō)：“軒，即使你到外地讀書(shū)了，我一樣會(huì)記得你的，我們的距離不會(huì)因此而變得遠(yuǎn)。這個(gè)比天空還遠(yuǎn)的季節(jié)承載著我們的約定哦�！闭f(shuō)著猛地松開(kāi)我的手，轉(zhuǎn)身就跑起來(lái)了。我知道你一定是去了我們最初約定的地方了。忽然你回過(guò)頭來(lái)不舍地看了我一眼，便頭也不回地跑起來(lái)了，這是你留給我秋天最后的回眸。
看著你漸跑漸遠(yuǎn)的背影消融于天空的另一邊，仿佛秋天真的離我那么遙遠(yuǎn)，仿佛一切隨著她的身影漸漸遠(yuǎn)離我。心碎了一地，痛得無(wú)法呼吸。最終所有的一切在那一剎那驀然凝固，記憶的畫(huà)面就此定格。
不知何時(shí)開(kāi)始，我越發(fā)地愛(ài)上了這悲涼的秋，且一發(fā)不可收拾。盼秋，誠(chéng)然成了我生命中不可缺少的.一部分;當(dāng)秋到來(lái)時(shí)，我放肆地一遍一遍走在這獨(dú)屬于秋天的小路上，任記憶泛濫;當(dāng)秋天悄然離去時(shí)，認(rèn)為秋的離去一并帶去了我珍貴無(wú)比的記憶。
然而，當(dāng)今年的秋天悄然來(lái)臨的時(shí)候，我反復(fù)從不厭倦地走著這條秋天的小路，一切感覺(jué)都如此熟悉，我才發(fā)現(xiàn)這一季節(jié)的早已刻在我的腦海里了，從不曾被抹去。我突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)我早擁有這一季節(jié)的的回憶了，也就足夠了。
當(dāng)天空再次飄起雪的時(shí)候，秋天仿佛不再留戀……
敘事高一作文2
最后我一個(gè)鴨步走進(jìn)了三年級(jí)。于是我進(jìn)入了“書(shū)如山，題如�！钡纳睢！澳悴荒芗扔心愕牡案庥殖运�，所以我和我的兩個(gè)朋友變成了“我認(rèn)識(shí)她很久了，但自從我們分手后就更久了”。
周末的時(shí)候，我家的貓躡手躡腳的上樓梯，三步兩步就能解決的樓梯好像好長(zhǎng)。終于遇到了久違的朋友，忍不住輕聲吟唱“久違的朋友現(xiàn)在怎么樣了？”我挪到一把椅子上，坐下來(lái)看電視。于是，我和小叮當(dāng)漫游地下王國(guó)，和哈利波特一起爬上掃帚，和她一起飛上云端。激情ok在一起，唱歌沒(méi)有感覺(jué)。突然，樓下的車響了，媽媽回來(lái)了。唉！我不得不依依不舍地告別電視：我輕輕離開(kāi)，正如我輕輕到來(lái)，我輕輕揮手，告別了看電視的'風(fēng)格。悄悄是必然的離別，腳步要無(wú)聲。
時(shí)不時(shí)偷偷約會(huì)小說(shuō)。左手吃干面，右手看小說(shuō)書(shū)，咀嚼聲，翻書(shū)聲，贊嘆聲，聲音逐漸上升。我和格列佛一起出海，和羅賓遜一起漂流，和杜麗娘一起嘆息，和林妹妹一起流淚。但是時(shí)不時(shí)的，我桌上的幾何物理一次又一次的向我招手，深情的唱著：“對(duì)面的姑娘看過(guò)去，看過(guò)去，沒(méi)有我的陪伴，你以后怎么辦？”但我不得不無(wú)奈地告別我的最愛(ài)。
大部分時(shí)間都伴隨著練習(xí)。但我經(jīng)�！罢`入難題的深處”，搖著船槳，試圖穿越“問(wèn)題的海洋”，但我“迷霧重重”，卻不知道回去的路。剛要停下來(lái)，易安女士怒斥：“其實(shí)沒(méi)有出路，只是懶人無(wú)數(shù)，所以看到問(wèn)題就含糊其辭，考完可以求助……”唉！是極其！是極其！彭端淑不是也說(shuō)過(guò)嗎？“作業(yè)有多難？為此，難的人容易；我不做，容易的就難了……”于是，我忽略了眼皮打架、頭皮發(fā)麻、爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡、渡海的問(wèn)題。果然有無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。
等你進(jìn)入初三，你就知道哪個(gè)才是真正的幸福了。所以，“舍魚(yú)取熊掌者”，舍前二取三者，三年級(jí)之樂(lè)，皆有賴于此。
敘事高一作文3
突然想起幾個(gè)星期前的新聞：鄰校的一個(gè)學(xué)生自殺死了。
當(dāng)初真的是很驚訝和震撼。雖然不是認(rèn)識(shí)的人，雖然是根本和我不相干的人。唯一的聯(lián)系，是僅隔幾個(gè)公里，且生活在同一片藍(lán)天下；處在某個(gè)生命圈子的周圍，有相似的經(jīng)歷，有相似的生活。都是這個(gè)不大的世界里，某一天可能擦肩而過(guò)的人吧。
但卻是真真實(shí)實(shí)的遺憾和悲傷。
根本也算不上糾葛的逆境，一下子的沖動(dòng)就帶走了一條年輕的生命。
是為了什么呢？
僅僅是幾秒鐘的時(shí)光，僅僅只是因?yàn)闆_動(dòng)，而把所有未來(lái)的希望都葬送了。
有沒(méi)有想過(guò)后果呢。是否在那起飛的瞬間，也有一點(diǎn)點(diǎn)的后悔呢？
有過(guò)像這樣子揣測(cè)他的思想。
但——
已經(jīng)沒(méi)有余地挽回了吧。所謂的怎么想，應(yīng)該也都不重要了吧。
那么應(yīng)該怎么辦。你留下了身邊那么多失望的悲痛的人，在你離去后的`時(shí)光里，應(yīng)該如何去過(guò)活。
從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)死亡如此之近。雖然也先先后后地體味過(guò)和親人的離別，但是那些年幼帶點(diǎn)不懂事的記憶里，自己是連哭泣都不會(huì)有的。記得那是在靈堂望著外公的遺體時(shí)，也沒(méi)有過(guò)什么害怕的情緒，雖然已經(jīng)不是小的不知道死亡為何物的年紀(jì)，但是應(yīng)該還是無(wú)法感知那一種永不回來(lái)的概念之苦吧。
靈堂里氣氛里會(huì)帶上壓抑的節(jié)奏，有間斷陸續(xù)的哭聲，于是學(xué)著和大人們一樣緘默。
但都只是學(xué)著的。應(yīng)該是沒(méi)有帶上自己悲傷的一部分。不然為什么，會(huì)在某一個(gè)瞬間，不和時(shí)宜的笑了出來(lái)呢？
然后，時(shí)光再不斷飛躍，才會(huì)略帶波動(dòng)心緒地感受到了那些溫暖了我的童年以及捕捉我成長(zhǎng)的人，真的就在那樣的瞬間，駕馭著飛天的白馬，遠(yuǎn)離我的生命而去了。
一片騰空的寂靜，應(yīng)該也有夾雜了遺憾的，失望的感情。
敘事高一作文4
作為一個(gè)高中文科生閱讀量往往是必不可缺的，購(gòu)買一些課外讀物是很有必要的，但是我今天所向大家推薦的課外書(shū)你在書(shū)店可買不到。
第一本書(shū)“真誠(chéng)”
從懂事到現(xiàn)在乃至于未來(lái)一生真誠(chéng)二字都在身邊，這兩個(gè)字誰(shuí)都可以說(shuō)的出口，但是真正的用行動(dòng)去做可就沒(méi)那么容易了，有些個(gè)人或公司在大談?wù)嬲\(chéng)的同時(shí)，他們背后卻在做一些不真誠(chéng)的事，這種人是最可恨的，我也請(qǐng)這些人或公司的高層閱讀這本書(shū)，因?yàn)樗姓嬲\(chéng)。
每個(gè)人都來(lái)閱讀真誠(chéng)，讓這個(gè)社會(huì)更加真誠(chéng)，不要在某些“墻角”做一些不真誠(chéng)的事。
次數(shù)的最大意義就是告訴大家何為做人的基本原則。
第二本書(shū)“善良”
何為善良？善良就是能在他人困難的時(shí)候幫助他擺脫困難，這個(gè)人便可感念一生，如果一個(gè)人能做到善良那么這個(gè)人最后一定會(huì)有一個(gè)很好的回報(bào)。
一個(gè)人如果一生能夠以善良為己任，那么這個(gè)人的品行會(huì)從這個(gè)人的身上折射給整個(gè)社會(huì)，久而久之這個(gè)社會(huì)就不再有惡。
最后歸納為“美德”
美德作為以上兩者的大概括，在閱讀它的時(shí)候既是對(duì)前兩部書(shū)的結(jié)合又是對(duì)前兩者的具體表達(dá)，讀美德就如同復(fù)習(xí)一樣即是回顧有事新增。美德即使對(duì)前者的高度概括又是總結(jié)出它們兩者發(fā)揚(yáng)的精神，又在補(bǔ)充遺漏。
總體可以把美德理解成為前兩者的'總結(jié)，又可以作為新的知識(shí)填補(bǔ)空白的知識(shí)。這就是美德。
如果前兩部書(shū)是告訴了我們?nèi)绾卫^承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)，那么最后一部書(shū)就總結(jié)如何傳承這些中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)。
作為高一的我把它們結(jié)合成為新“真、善、美”。
敘事高一作文5
這件事發(fā)生在“公元”20--年9月某日，中午我和朋友都急著去上廁所，讓我們意想不到的是，上鋪的同學(xué)早已做好了埋伏，當(dāng)我和朋友走到王柯皓的地盤(pán)時(shí)，王珂皓便拿出他的“絕世傳寶”—枕頭，把我們打了一下，我沒(méi)有反抗就直接去了廁所，我心想晚上再找你算賬。
很快地，晚上到了，我和周鑫宇出了“打仗”這個(gè)主意，沒(méi)有人反對(duì)，我們便進(jìn)入了戰(zhàn)爭(zhēng)中，一開(kāi)始還沒(méi)多少人加入，只有我和周鑫宇在打仗，正好周鑫宇是上鋪，我是下鋪，正合我意。
寢室大戰(zhàn)開(kāi)始了：我慢慢地站起來(lái)，我心想，這次周鑫宇可慘了，哪知道那個(gè)“死哨兵”—謝海濤大叫：“敵人來(lái)了，敵人來(lái)了。”我已顧不得從我那“登天梯”——床前讓我借以向上鋪進(jìn)攻的凳子上下去了，只好猛地站起來(lái)，哪知周鑫宇拿出他的“尚方寶劍”刺了我?guī)椎叮覒K叫了幾聲：“啊!啊!”，只見(jiàn)我倒在床上動(dòng)了幾下，心想：嘿，這次模仿得像吧!我心里早想把那死哨兵殺了，可惜沒(méi)有機(jī)會(huì)，他在東我在西，朋友就像我的腦細(xì)胞一樣，像是知道我在想什么似的。他急忙說(shuō)：“我去打謝海濤，把他的注意力轉(zhuǎn)開(kāi)，那時(shí)你趁機(jī)去打周鑫宇�！蔽倚睦镆粯�(lè)，周鑫宇這次總應(yīng)該被我打了吧!哈!哈!哈哈!我又學(xué)著烏龜爬，正當(dāng)我準(zhǔn)備拿著“槍”射擊時(shí)，那哨兵不顧一切地大吼：“敵—人—來(lái)—了!”哨兵的`話音未落，我就又被那尚方寶劍給刺了一刀。我心想我是活不成了，周鑫宇每次都擊中我，把我打得暈頭轉(zhuǎn)向的。大家看我們打著很有意思，也都參加進(jìn)到了我們的大戰(zhàn)中。
打了一陣后，我們都累了，大家都歇了下來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)聶仲黎沒(méi)有參加，在我們的吵鬧聲中他仍然在看書(shū)，頓時(shí)讓我覺(jué)得很是慚愧，我們不但沒(méi)有像他一樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，還打擾他讀書(shū)。從那以后，我們便沒(méi)有了寢室大戰(zhàn)，也沒(méi)有了兩國(guó)相爭(zhēng)。每天晚上我們的寢室都彌漫著濃濃的書(shū)香氣息。
敘事高一作文6
生命中，感動(dòng)是必不可少的。因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，我們才可以知道，原來(lái)有人可以為自己的感情付出一切，原來(lái)有人可以為自己的感情做到其他人做不到的事，原來(lái)有人這樣重視兩個(gè)人的感情…… 現(xiàn)在正在看這篇文章的你，想過(guò)嗎，動(dòng)物是否有自己的情感，動(dòng)物是否也愿意為自己的感情而付出一切? 有一本書(shū)叫，它的名字叫狼王傳。是它讓我第一次感受到了動(dòng)物的感情，動(dòng)物求生的渴望和所有動(dòng)物美好的品質(zhì)。 《狼王傳》，一本有8個(gè)故事合成的一本194頁(yè)的書(shū)，寫(xiě)故事的一共有180頁(yè)。這180頁(yè)說(shuō)了8個(gè)動(dòng)物的死亡。他們的死亡都是那么讓人感到震驚。 因?yàn)樗粌H僅寫(xiě)了一種動(dòng)物是怎么死的，還告訴了我，動(dòng)物和人類有著一樣的感情，它們的感情甚至比人類還有豐富。這些震撼人心的感情，親情，友情，愛(ài)情，還有動(dòng)物與主人之間說(shuō)不出來(lái)的情感都在這本書(shū)里淋漓盡致得展現(xiàn)出來(lái)。
我不知道作者在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)有沒(méi)有哭，但是我看的時(shí)候，會(huì)為那些動(dòng)物的情感莫名其妙的哭泣，因?yàn)槲抑�，要在絕望中找到一絲希望，要為所愛(ài)的`人舍棄生命是有多難，是要多大的勇氣……
我們都有感情，我們要帶著它奮力走完生命的全程，動(dòng)物們也要帶著感情，走完生命的全程。王老暴，讓人聞風(fēng)喪膽的狼王，會(huì)為一只小小的白狼而死;銀斑，一只靠著自己的力量生存已久的烏鴉首領(lǐng)，會(huì)為它的子孫們而死…….
它們雖然是到了生命的盡頭，但它們這一生擁有屬于自己的情感，就算死，也是輝煌得死去。 現(xiàn)在可以回答前面那個(gè)問(wèn)題了嗎?答案是肯定句。
每個(gè)動(dòng)物都是一個(gè)生命，這樣的生命有給了我們一次次的感動(dòng)，我們，真的會(huì)被它們的生命而感動(dòng)，為它們?cè)诟星樯蟿?chuàng)造的奇跡而感動(dòng)。動(dòng)物，有時(shí)也是人類的榜樣。 記住，我們的血不是冰冷的，我們也有自己的感情!要記住…永遠(yuǎn)記住……
敘事高一作文7
時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò)，我已進(jìn)入了高三。高三是人生的重要驛站，我正處在人生的十字路口上，眼前有許多條道路，我在張望，昨天已經(jīng)過(guò)去，我無(wú)法挽留;將來(lái)還沒(méi)有到來(lái)，我無(wú)法預(yù)測(cè)。我唯有牢牢地把握高三。
“金榜要題名，努力今日始�！闭l(shuí)不想改變自已的命運(yùn)?誰(shuí)不想擁有完美的人生?我知道任何人都幫不了我，人生、命運(yùn)都由我自己把握，不為別的，就只為了自己，我也應(yīng)該在高三努力拼搏!
走進(jìn)高三，我面對(duì)的是高考，是對(duì)人生的一次選擇，我要時(shí)刻提醒自己為理想而戰(zhàn)。所以，我不能對(duì)什么都念念不忘，一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的都拋棄，惟獨(dú)帶上勇氣、毅力和信心，讓它們緊緊伴隨我走過(guò)高三。
走進(jìn)高三，我要鼓足勇氣。路是靠勇氣探出來(lái)，走出來(lái)，開(kāi)出來(lái)的。在狂風(fēng)暴雨的襲擊下，我不能倒下，我要鼓足勇氣，勇往直前。高三充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，前方有許多挫折和困難在向我撲來(lái)，我不怕，我要樂(lè)觀、勇敢地面對(duì)眼前的一切�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”!
走進(jìn)高三，我要有堅(jiān)韌的毅力�！暗嗡┦薄ⅰ熬l(wèi)填�！�、“愚公移山”，他們最終都實(shí)現(xiàn)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄儓?zhí)著，有毅力，有恒心，日夜拼搏。走進(jìn)高三的我，就必須有一顆執(zhí)著的心，讓毅力與恒心永伴我前進(jìn)。任何困難也阻擋不了我飛天的夢(mèng)想;任何火焰也灼傷不了我出土的愿望;任何風(fēng)雨也熄滅不了我內(nèi)心的火光，因?yàn)槲矣幸浑p雄鷹的翅膀，我要翱翔藍(lán)天，飛得更高、更遠(yuǎn)!
走進(jìn)高三，我要充滿信心。學(xué)習(xí)中，總要越過(guò)險(xiǎn)峻的'高山，渡過(guò)茫茫的大海，而信心就是助你登山的云梯、渡水的飛舟。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，對(duì)自己充滿信心，沒(méi)有越不過(guò)的坎兒，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
我?guī)е職�、毅力和信心，載著我的理想走進(jìn)高三�！白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”我不畏懼，不退縮，大學(xué)的校門(mén)向我敞開(kāi)著，進(jìn)與退都由我把握，在高三這短短幾個(gè)月內(nèi)，我要奮斗!拼搏!為理想而戰(zhàn)!
敘事高一作文8
喜歡輕盈而清新的感覺(jué)，像一首明快的歌，青春路上，我們每一個(gè)人，都是它跳躍的音符。
簡(jiǎn)，是個(gè)準(zhǔn)畫(huà)家。每個(gè)月總有幾天要和我一起出班級(jí)黑板報(bào)，沒(méi)有太多的言語(yǔ)，似乎是之前那么多次合作沉淀下的默契吧。面對(duì)黑板，簡(jiǎn)的目光常常瞥到我手中的畫(huà)稿，那是暗淡的深紅色，我以為她會(huì)懂得簡(jiǎn)眉頭微蹙道：暗紅色太過(guò)深沉，大紅才應(yīng)該是熱烈的圖騰。這一刻，所有的悲歡都沖出胸膛，懸空了，凝滯了，變成了陡然下落的瀑布，在最后完完全全歸于了平靜。抬起頭，淡淡的一笑：可惜她還是不了解我呀，或許她不會(huì)明白這世界上有種紅是凄美蕭瑟的，每天隨著那個(gè)巨大的光源在天的盡頭消失，在身邊的女生的氣質(zhì)里滲透著什么
青春里的愛(ài)情是懵懂的。觸碰后，便會(huì)知道，原來(lái)真的有種感情，是會(huì)讓我們成長(zhǎng)的。風(fēng)，有著俊朗的外表，睿智的頭腦，沉穩(wěn)，自信，干練。是很多女孩子愛(ài)慕的對(duì)象，我也喜歡他。自己也不明白，為什么當(dāng)初明明是禮貌疏遠(yuǎn)的起點(diǎn)，后來(lái)會(huì)長(zhǎng)出雜草變成放縱交錯(cuò)的延長(zhǎng)線。從此，他成了我的太陽(yáng)，我，便是追隨太陽(yáng)的向日葵。沒(méi)有只言片語(yǔ)�？晌业男闹邪蛋迪耄何乙湍阋粯映煽�(jī)優(yōu)異，考同樣的分?jǐn)?shù)，讓名字并列。這是我的初戀，即便那是暗戀。唱完這首歌，我華麗的轉(zhuǎn)身。一切變成淡淡的`回憶，像不知名的小花，或許聞不到花香，但你見(jiàn)到它，就會(huì)不自覺(jué)的微笑。落筆成一篇美麗的詩(shī)篇，載入青春的紀(jì)念冊(cè)。
青春給予我們的太多太多，所有的點(diǎn)滴都要我們細(xì)細(xì)去經(jīng)歷、體味。陽(yáng)光下白色柳絮輕揚(yáng)，包裹著心緒的羽翎自由地剝落飄散，露出最真實(shí)的———青春。
敘事高一作文9
今天風(fēng)和日麗，吃過(guò)早飯我們商量去哪里玩，姐姐說(shuō)：“我們?nèi)ス涑邪伞�。我同意，媽媽說(shuō)：“路上小心點(diǎn)，安全第一”。我們說(shuō)：“知道了，放心”。我們往樓下走。我心想：舅媽不是也沒(méi)事嘛，叫上她一起去。于是就叫舅媽：“舅媽，你和我們?nèi)ス涑邪伞保烤藡屨f(shuō)：“去買啥？”我說(shuō)：“要買保鮮膜和保鮮袋”。舅媽同意了，我們就出發(fā)了。
我們?cè)谌コ械穆飞�，有說(shuō)有笑，很快到了超市。我們進(jìn)超市直接到賣保鮮袋和保鮮膜的柜臺(tái)，我一看有兩種價(jià)錢(qián)，有特價(jià)的、還有是原價(jià)的。我就在心里做了個(gè)比較，原價(jià)比特價(jià)貴好幾元錢(qián)。于是就對(duì)舅媽和姐姐說(shuō)：“我們買特價(jià)的吧？這樣可以省幾元錢(qián)呢”。她們同意了我的意見(jiàn)，我就每樣各拿了三個(gè)，姐姐說(shuō)：“拿得太多了。”我說(shuō)：“沒(méi)事又放不壞，還是特價(jià)�！蔽覀冇纸又D(zhuǎn)了一會(huì)兒，走到奶區(qū)。我看到了我的最愛(ài)——大果粒酸奶，就讓舅媽買了幾杯。我們來(lái)到了賣毛巾和浴巾的地方，我一看貨架上的.毛巾琳瑯滿目。各種各樣、五顏六色的毛巾，使我的眼睛都看花了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)貨架上有一個(gè)紅牌上面寫(xiě)著幾個(gè)大字——“特價(jià)”9.9元。是什么毛巾特價(jià)還要9.9元，我隨手拿下粉紅色的一條一看，哦！原來(lái)是條浴巾，我不是正想要浴巾嗎，買一條！我們來(lái)到水果區(qū)買了火龍果和蘋(píng)果。舅媽問(wèn)我和姐姐，還要不要?jiǎng)e的東西了，我們回答不要了。舅媽你需要買啥不買，我們問(wèn)，舅媽回答：沒(méi)啥買的，我們回家吧。我高興的拿著我的“大豐收”到收銀臺(tái)去結(jié)賬。
在回家的路上，舅媽問(wèn)我：“今天高興吧”？我看著我的“大豐收”高興的說(shuō)：“今天我很開(kāi)心，我們是滿載而歸�！�
敘事高一作文10
是一個(gè)人，走在這陌生的校園里，默默地穿過(guò)斑駁的樹(shù)蔭，在熟悉的操場(chǎng)上，努力拼湊破碎的回憶。坐在看臺(tái)上，看著來(lái)往的人群，貪婪地捕捉著一切，詮釋著友誼。很多人，牽著手，并肩而行，有說(shuō)有笑，甚至沒(méi)有目的.地就離開(kāi)，只是為了多陪陪朋友，有時(shí)候哪怕只是短短的十分鐘。也許，這就是我的向往，充實(shí)而快樂(lè)。
寫(xiě)到這里，我忍不住停下筆，抬起頭，透過(guò)窗戶，用熟悉的面孔看著夜空。他，我初中最好的朋友，好到他甚至可以知道對(duì)方明天穿什么顏色，一些事情的答案，甚至只需要一雙眼睛。今天，我們之間似乎有一個(gè)無(wú)形的鴻溝。
幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，前幾天在校園里偶然遇見(jiàn)你。我自然很激動(dòng)，但是說(shuō)不出話來(lái)，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。以前最好的朋友走了，我慢慢的走了，泡在夕陽(yáng)的背影里。我很熟悉。只是，旁邊的人不是我。
你還記得入學(xué)考試的前一天嗎？當(dāng)你打電話讓我和你出去透透氣時(shí)，我不會(huì)拒絕。我去的時(shí)候就知道你喜歡臭豆腐，所以特意買了兩份。我們坐在河邊的草地上，伴著夕陽(yáng)的余暉，邊吃邊聊，微風(fēng)吹來(lái)，河邊的金柳顯出了身體的魅力。你記得你說(shuō)過(guò)什么嗎？呵呵，你說(shuō)，風(fēng)在吹，還有美女和我們跳舞，人生太偉大了。哈哈。我們無(wú)情地笑了。只記得笑了很久，你突然轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)，我們永遠(yuǎn)是好朋友吧？當(dāng)然可以。6月的傍晚，伴隨著掌聲，我們向不同的方向跑去。
轉(zhuǎn)眼間，綠葉已經(jīng)變黃了。九月，一個(gè)人走進(jìn)一個(gè)陌生的校園，沒(méi)有朋友，孤獨(dú)，孤獨(dú)得像兩座大山，讓我無(wú)法呼吸。瘋狂地奔向我們?cè)?jīng)去過(guò)的公園，在那里你的標(biāo)記早已消失。
風(fēng)吹過(guò)，很冷。
千年夢(mèng)里找你，結(jié)果只有失望。麻木是當(dāng)我靜下心來(lái)重新思考友情的概念。
新學(xué)�？赡苷娴囊馕吨匦麻_(kāi)始，扔掉過(guò)去的一切，讓他們重新開(kāi)始。我覺(jué)得。
但是，我不想。
敘事高一作文11
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離�！边@是我們?cè)S的諾，如今看來(lái)，已是一場(chǎng)空。
——題記
我從不相信懵懂的愛(ài)情會(huì)比友誼更長(zhǎng)久，所以，我選擇了依賴友情。踏入這個(gè)陌生的環(huán)境，恐怕只有我自己懂，心中的那份迷茫與膽怯。佯裝淡定與冷漠，不過(guò)是為了掩飾自己的惶恐不安。也曾獨(dú)自一人穿梭在這個(gè)諾大的校園，也曾獨(dú)自一人挑燈夜戰(zhàn)，不是說(shuō)，愛(ài)上了這份寂寞，只是因?yàn)�，遲遲融入不了這陌生。
終于熟絡(luò)，終于告別了孤單，該是感謝他們，也該慶幸遇見(jiàn)。漸漸地，筆下的`文字也不在如從前那樣傷感，開(kāi)始有了歡快的色彩。在他們面前的我，是那個(gè)自初中以來(lái)，被悄悄隱藏起的自己，此刻，終于回來(lái)!
一起探討過(guò)人生，一起準(zhǔn)備過(guò)考試，也曾深深愛(ài)上惡作劇……一切的一切，恐怕是我整個(gè)高中時(shí)代最美的回憶吧!因?yàn)樗麄儯屛疑類?ài)的男孩久久無(wú)法釋?xiě)?因?yàn)樗麄�，讓我心中�?ài)情與友情的天平再次傾斜;也是因?yàn)樗麄�，讓我看到了不同于往日的自己�?/p>
距離高考還有450天，我們卻已散場(chǎng)，是該遺憾，是該惋惜，只是，也該奮力一搏了，畢竟誰(shuí)有誰(shuí)的路，誰(shuí)有誰(shuí)的夢(mèng)，也曾為此傷感，仔細(xì)想來(lái)，卻也是不必。若是有緣，日后便可以再次相聚。
親愛(ài)的女孩，男孩們，我們?cè)羞^(guò)一段美好的記憶，愿永遠(yuǎn)保留。我只愿，450天后，我們都可以高高興興告別這個(gè)我們待了3年的學(xué)校，恨了3年的老師，相處了3年的同學(xué)。
我深深愛(ài)著的你們，愿我們高考后可以重聚，續(xù)寫(xiě)那個(gè)“一直一直在一起”的神話!
敘事高一作文12
事實(shí)上，有時(shí)候我們可以看“花開(kāi)云起云落”，但你不想自己去做。
最近大家好像集體失眠，不想睡懶覺(jué)。臥室里的流行語(yǔ)就像我的日記一樣定期更新，但我的心情已經(jīng)很久沒(méi)有更新了。
總是擺出一副比別人成熟的姿態(tài)，其實(shí)有時(shí)候我比他們還幼稚。看了某個(gè)紳士的日志，然后給他成長(zhǎng)的指導(dǎo)，很搞笑！
成長(zhǎng)就是這樣。越是想醒來(lái)，總覺(jué)得越是無(wú)助，就是總想看清一切，卻無(wú)能為力。不然怎么會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷而談成長(zhǎng)呢？我們正處在人生的重要時(shí)期，一半青春，一半歲月！還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)沖動(dòng)，會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)不穩(wěn)。但這是你我最困惑的一天。你還是堅(jiān)持被歲月的雨水打濕的純真，還是接受傷痕累累痛苦的平靜？不知道，很想問(wèn)問(wèn)自己，但是找了，還是找不到。我弄丟了！
讓你飛，我不想成為你的羈絆，我不想讓你后悔，所以我選擇退一步。雖然這一小步很難邁出，但我必須做到。
讓你飛，想留住你，想告訴你不要走，可我有什么資格告訴你？你的理想比我的重要多了。當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，我只是一個(gè)美麗的邂逅
讓你飛，也許你的理想實(shí)現(xiàn)后你會(huì)后悔，你會(huì)想起我，但那時(shí)候，事情變了，我也不在了——但我會(huì)把我的真心留在心里。
讓你飛，也許你會(huì)在旅途中偶然想起我，你會(huì)怎樣向別人描述我，你會(huì)說(shuō)你只愛(ài)過(guò)一個(gè)朋友——但這已經(jīng)不重要了。
讓你飛，你出現(xiàn)在我的`夢(mèng)里，你在和我告別的時(shí)候，對(duì)我笑了笑，揮了揮手，在你眼中放棄了，但你毅然轉(zhuǎn)身——你的背影漸漸消失在我的眼中，我的眼神漸漸模糊。
讓你飛，希望你能到達(dá)你想去的地方，希望你幸福——
敘事高一作文13
有點(diǎn)固執(zhí)。有點(diǎn)任性。有點(diǎn)殘忍。有點(diǎn)沖突。
這就是現(xiàn)在的我。
最近頭疼的次數(shù)越來(lái)越多，疼的越來(lái)越厲害，離手術(shù)日越來(lái)越近。
那天我媽拿著檢測(cè)結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我看到她的手微微抖了一下，然后我的心就劇烈的顫抖起來(lái)。但我還是像往常一樣傻笑著問(wèn)，媽媽，怎么樣？你的寶貝女兒還好嗎？告訴我，我是堅(jiān)不可摧的。
媽媽勉強(qiáng)笑了笑，說(shuō)，可以，不過(guò)做個(gè)小手術(shù)沒(méi)關(guān)系。
然后，沉默著。
媽媽，回家吧。我終于找回了我的聲音。
我跟我媽說(shuō)好，手術(shù)前留在學(xué)校，手術(shù)后在家休息不超過(guò)一個(gè)月。我媽媽同意了，因?yàn)槲彝{不做手術(shù)。
農(nóng)歷我生日那天，媽媽來(lái)給我送蛋糕。她深情地看著我，問(wèn)，你會(huì)和我一起回來(lái)嗎？我拒絕了。也許這是我的最后一個(gè)生日。怎么能浪費(fèi)呢？中午玩的很開(kāi)心，甚至接到了小藝的電話。真的，這是我最開(kāi)心的生日。肆意的青春在我們的蛋糕里悄然綻放。
晚上學(xué)習(xí)完，媽媽打電話說(shuō)手術(shù)可能不用開(kāi)顱了，醫(yī)院有了新的方案。
這大概是我這輩子最好的禮物，最大的'驚喜。我不需要打開(kāi)腦殼，這比貝克漢姆在全世界人面前說(shuō)愛(ài)我更讓我激動(dòng)。
其實(shí)那天在醫(yī)生辦公室外面，我什么都聽(tīng)到了。手術(shù)需要開(kāi)顱，但由于發(fā)現(xiàn)及時(shí)，手術(shù)成功率在60%~70%左右。然后腦子里就塞滿了“開(kāi)顱”這個(gè)詞，什么都聽(tīng)不見(jiàn)。
我的身體顫抖了一下。我很害怕。我真的很害怕。那種恐懼滲透到我的骨子里，讓我無(wú)法自拔。我聽(tīng)到骨頭碰撞在一起的清脆聲音。
我比任何人都了解自己的身體。我是個(gè)怕疼的孩子，所以抗拒手術(shù)，但不怕死。我在看地獄，但我還有很多事情要做，所以我不能死。我需要活著，哪怕毫無(wú)意義。
不知道是下地獄還是上天堂。
天堂和地獄只有一步之遙。
敘事高一作文14
新的一天，新的開(kāi)始，我來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)給我的印象很深很深，一直到現(xiàn)在我忘不了那一天所發(fā)生的事情�。。。�
那一天的晚上，放學(xué)了，我還在收拾我的`書(shū)包，但是班級(jí)里一下子就靜了下來(lái)，這一切都讓我始料未及我的災(zāi)難就這么開(kāi)始了�。�！
當(dāng)我回頭一看，教室里中間的位置圍了一圈同學(xué)，就像一堵墻一樣，什么都看不見(jiàn)只能聽(tīng)見(jiàn)他們的說(shuō)話聲，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，想過(guò)去看一看的時(shí)候有人想往教室門(mén)口推我，但是沒(méi)有推出去，可是每天都和我一起往外走的同學(xué)還沒(méi)出來(lái)呢？？只好在回去找她了，不過(guò)當(dāng)我看見(jiàn)她哭了，我問(wèn)她是怎么了，她和我說(shuō)：“閆莉想跟我借眼鏡，我沒(méi)有借給她，她就打了我三個(gè)嘴巴子，還把我書(shū)給推到了，我把書(shū)撿了起來(lái)��！”
我跟她說(shuō)別哭了，有什么事情明天在說(shuō)吧，你爸爸還在外面等你呢？沒(méi)有想到啊，這個(gè)時(shí)候閆莉進(jìn)來(lái)了，還開(kāi)始威脅上了，不讓我們?nèi)ジ胬蠋�，要不就打�?0個(gè)。當(dāng)閆莉說(shuō)完這句話的時(shí)候，使我感到寒心，我當(dāng)時(shí)就在想都是一個(gè)班的，為什么差距就這么大。
不過(guò)這樣也就是小兒科，我沒(méi)有想到還有更可笑的事情還在后面呢？第二天，閆莉她們就開(kāi)始開(kāi)辯論會(huì)，大家沒(méi)有想到吧，是什么辯論會(huì)吧，那我就告訴大家吧，接下來(lái)的是這樣的去告訴班主任還顛倒黑白，再加上搬弄是非。
最后還好意思說(shuō)我們恨你們，我真想知道，閆莉、明文慧和趙敬哲你們要不要臉啊，是不是沒(méi)有臉啊，我都不想罵你們，我過(guò)我想說(shuō)的是你們做過(guò)的事情，別以為我不說(shuō)就沒(méi)有人知道，世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，不怕招天譴�。。�！
做人不要太過(guò)分了，小心招天譴。不過(guò)我也很感謝你，是你們?nèi)齻�(gè)教會(huì)了我做人的道理，這個(gè)道理是什么呢？？那就是人要做事情端端正正，不要跟你們一樣，每一次看見(jiàn)你們，都會(huì)給我敲一個(gè)警鐘！！
敘事高一作文15
戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)束了。在一個(gè)寂靜的黃昏，從遠(yuǎn)處，在陽(yáng)光的照射下，投來(lái)一個(gè)人影，這時(shí)一個(gè)老人拄著一根木棍漸漸走來(lái)。
十五歲時(shí)他就被人征走當(dāng)兵打仗了，歷盡了六十五年，才打完仗，現(xiàn)在八十歲的他一路風(fēng)餐露宿，風(fēng)塵仆仆地趕回了家鄉(xiāng)。
“六十五年啊，六十五年了，離開(kāi)家鄉(xiāng)六十五年，才得以回到家鄉(xiāng)��！在坎坷的路上，突然，他那已昏花的眼睛看到了他兒時(shí)的伙伴，他的老鄉(xiāng)，他急急的走上前，忙問(wèn)：“我家中還有誰(shuí)在世？”路人仔細(xì)一看認(rèn)出了他是他的`同鄉(xiāng)好朋友，看著他急切的心情，看著他臉上因回家鄉(xiāng)而流露出的興奮，張了張口，想說(shuō)些什么，但又閉住了�！拔壹抑羞�有誰(shuí)？”他又問(wèn)了一次，他的朋友只好告訴他：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，那就是你的家。再看看那片松樹(shù)和柏樹(shù)，那里有許多墳?zāi)埂?/p>
他像是定在了那里，半晌沒(méi)動(dòng)，從他的眼里，可以清楚地看見(jiàn)有什么晶瑩的東西在閃動(dòng)。但是，他顫巍巍地向家走去了，屋子已經(jīng)非常的破舊，空無(wú)一人。原來(lái)他家那條狗出入的洞，也成了野兔出入之路，房梁成了野雞的安居之處。庭院中長(zhǎng)滿了野草和野生的莊稼，井臺(tái)上長(zhǎng)出了野菜。
天漸漸的暗了下來(lái)，他把親人曾經(jīng)用來(lái)做飯的鍋、碗、瓢、盆找了出來(lái)。把野生的莊稼皮搗去，做成了米，又在井臺(tái)上挖了些野菜做成了湯。就這樣把飯做好了，可是沒(méi)有一個(gè)親人陪他吃飯，他心里真是一股說(shuō)不出的滋味，頓時(shí)兩眼淚眶滿流。他走出門(mén)向東望去，“六十五年，當(dāng)兵六十五年了，它除了帶給我失去親人的痛苦還有什么？”淚水撲籟籟地落下來(lái)，打在了衣服上。
遠(yuǎn)處，在漆黑的寂靜的夜空中，仿佛在同情他的悲慘糟遇。
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