五年級(jí)下冊(cè)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)下冊(cè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)下冊(cè)作文1
一連幾天的雨，總是時(shí)斷時(shí)續(xù)，沒(méi)有停下的意思。
早晨，起床后的第一件事，就是巴巴的仰望天空，希望東邊的天空光亮起來(lái)，希望看見(jiàn)那一抹紅紅的霞光從東邊的.云層中透出來(lái)，希望云淡風(fēng)輕的天空，蔚藍(lán)、空曠、廣漠，一眼望不到邊，天體通透、 明凈。但是，在這連續(xù)的幾天早晨所看到的天空，都是那樣的渾濁、彌蒙、鉛重、濕冷。
空中的那些雨絲，好像是天河出現(xiàn)了管涌似無(wú)窮無(wú)盡，沒(méi)完沒(méi)了淫淫霏雨，旋下樹(shù)枝上剩下的最后那幾片殘葉，那一叢叢枯草被淋濕后委頓于地，偶爾有幾根木本植物的枝條，也在秋雨秋風(fēng)中瑟瑟抖動(dòng) ，這秋天的雨，真是得理不讓人呀，此時(shí)此刻，充分顯露了他那暴虐的本性！
與秋雨一塊肆虐的，還有那漫天的霧、霾倆弟兄。雨霧、水汽、霧霾，彼此交織、糾纏，在山川、菏澤、村莊、道路彌蒙、流動(dòng)、游走，攜裹著一些眼睛看不見(jiàn)的、有害健康的纖塵，到處亂竄，人們?cè)?不知不覺(jué)中，會(huì)被深度污染，同時(shí)，大肆制造事端，什么車(chē)毀人亡呀、空運(yùn)、水運(yùn)停止呀，等等，都是這三兄弟的杰作。
幾天了，沒(méi)有看見(jiàn)太陽(yáng)，沒(méi)有看見(jiàn)月亮，心中憋悶的慌！更為讓人憤憤不平的事情是，好不容易得來(lái)的幾個(gè)雙休日都被雨天所霸占，本人不能去釣魚(yú)，真真的氣人！
五年級(jí)下冊(cè)作文2
中國(guó)的傳統(tǒng)文化有許多，但我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是春節(jié)。
說(shuō)起春節(jié)還有一個(gè)傳說(shuō)：在很久很久以前有個(gè)叫“年”的怪獸，它長(zhǎng)得非常兇殘，居住在海底，每當(dāng)除夕夜晚，它就會(huì)上岸，到附近的村莊吞食牲畜，傷人命，所以大家都會(huì)躲到山上。有一年除夕夜晚，正當(dāng)大家紛紛逃亡的時(shí)候，有一位老翁站在大家面前，他長(zhǎng)著蒼白的胡子，看上去十分和藹，他說(shuō)：“讓我來(lái)對(duì)付它，它怕紅色和響聲�！比藗兌荚陂T(mén)上貼上紅色的.對(duì)聯(lián)，用竹子相互敲打，發(fā)出“咚咚”的響聲�！澳辍笨吹剑�(tīng)到，嚇得落慌而逃。這個(gè)習(xí)俗在周?chē)拇迩f也流傳下來(lái)，一直流傳到現(xiàn)在。
隨著科技發(fā)展，人們也變得十分富裕，對(duì)聯(lián)被燈籠代替，竹子的敲打聲變成煙花爆竹。大家吃過(guò)年夜飯，在空曠的地方去放煙花，在“噼里啪啦”的響聲中，煙花也在空中綻放，像花朵爭(zhēng)奇斗艷，像流星雨，像花瓣，像天女散花。有黃、紅、綠……把天空打扮得五光十色。
春節(jié)真快樂(lè)！
五年級(jí)下冊(cè)作文3
秋天的腳步慢慢走來(lái)，氣候也漸漸變得涼快起來(lái)，火熱熱的太陽(yáng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，萬(wàn)物開(kāi)始緩緩伸張了活力。柿子樹(shù)上的葉子也由綠色變?yōu)闇\黃色，柿子樹(shù)上的柿子也由青色變?yōu)榧t色。掛滿(mǎn)了枝頭， 沉甸甸的煞是好看偶爾摘一個(gè)下來(lái)常常甜甜的，甚是好吃。
我也順便看看遠(yuǎn)處的景致，天空中好像蒙上了一層淡淡的云霧，有各色各樣的云彩，漂亮極了。遠(yuǎn)處的樹(shù)在天空的夜幕之下慢慢敞開(kāi)，并漸漸消失在視眼范圍內(nèi)。遠(yuǎn)處隱隱約約的山脈像一條巨龍，蜿 蜒曲折地盤(pán)伸開(kāi)去，處處相連，恰似一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。整個(gè)構(gòu)圖連合起來(lái)，好像是一幅美麗的`畫(huà)卷。
你看，近處的景致更加迷人，一派金黃色的顏色，環(huán)環(huán)相扣，緊連湖邊的景色，也非常動(dòng)人，夏曰中盛開(kāi)的荷花已慢慢凋謝，取而代之的是秋天的景致，秋的氣韻。雁子已迀往它地，蕭條的景象已漸 漸露出來(lái)。“春夏秋冬”四個(gè)季節(jié)，春與秋是四季中氣候最宜人的季節(jié)，更適合人們爬山、觀(guān)賞、欣賞風(fēng)景，“金秋十月”更注重秋景的細(xì)入刻劃，更令人回味無(wú)窮……
我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的氣候宜人，愛(ài)秋天的景色迷人，更愛(ài)秋天中家鄉(xiāng)人們的熱情，秋的遐想，在我心久久回蕩。
五年級(jí)下冊(cè)作文4
一天，周瑜和諸葛亮討論軍事。以公事為借口，讓諸葛亮三天造箭十萬(wàn)支，諸葛亮故意掉進(jìn)陷阱，答應(yīng)下此事，并立下軍令狀，原來(lái)他早有計(jì)劃。
諸葛亮想讓魯肅幫忙，讓他造二十條船，每條床上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊，而且諸葛亮特別叮囑魯肅不要告訴周瑜。魯肅是個(gè)老實(shí)人，準(zhǔn)備了材料，也沒(méi)告訴周瑜。
到了第三天四更，孔明把魯肅請(qǐng)到船里，請(qǐng)他一起去取箭。他吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去，這時(shí)大霧漫天，連對(duì)面都看不清，船已經(jīng)接近曹軍的水寨，他下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開(kāi)，還讓軍士們邊擂鼓，邊吶喊，魯肅心里安，怕曹軍出來(lái)，諸葛亮早就算到曹操多疑，不會(huì)出兵，讓他放心。
曹操看不清虛實(shí)，就叫朝他們射箭。箭如同下雨一般。諸葛亮見(jiàn)船的.一面插滿(mǎn)了箭，又下令說(shuō)把船掉過(guò)頭來(lái)，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
天亮了，船上插滿(mǎn)了箭。諸葛亮又令軍士大喊“謝曹丞相借箭”，這時(shí)船已經(jīng)行了很遠(yuǎn)，追也來(lái)不及了。
諸葛亮如期交箭十萬(wàn)支，周瑜自嘆不如。
五年級(jí)下冊(cè)作文5
一天晚上，我在床上玩電子游戲的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別玩了，去睡覺(jué)吧�！边青暌宦曣P(guān)燈，我開(kāi)始了一個(gè)秘密計(jì)劃。我從枕頭下面拿出一個(gè)小手電筒，在床上玩。因?yàn)橥岁P(guān)游戲，我媽聽(tīng)到了。我媽走過(guò)來(lái)掀開(kāi)被子發(fā)現(xiàn)我在玩游戲機(jī)，就沒(méi)收了我的游戲機(jī)。
我現(xiàn)在都不敢玩了，但是我好像聽(tīng)到電玩在叫我把他找回來(lái)。我想了想，反正睡不著。剛?cè)ジ改阜块g偷偷拿回了游戲機(jī)。突然，我媽說(shuō)小奧不準(zhǔn)偷電玩。聽(tīng)到這里，我突然一轉(zhuǎn)身，我媽在夢(mèng)里說(shuō)話(huà)，嚇得我一身冷汗。我擦了擦頭上的冷汗，走回房間。我又自己玩了。但是，這次我很小心。我特意關(guān)掉了游戲的聲音。這時(shí)，我聽(tīng)到了腳步聲。我立馬把游戲機(jī)藏在枕頭下，希望能騙到我媽。我媽進(jìn)來(lái)皺了皺眉。她說(shuō)：“我怎么不蓋被子？”媽媽幫我蓋被子的`時(shí)候，我很害怕。上帝保佑我不再被發(fā)現(xiàn)！還好我媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，出去了。我起身擦了一把冷汗。運(yùn)氣真好！我媽走后，我繼續(xù)拿起游戲機(jī)繼續(xù)玩，但是我怕我媽發(fā)現(xiàn)我繼續(xù)玩下去會(huì)不自覺(jué)的睡著。所以明天早上，當(dāng)我媽起床發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)不見(jiàn)了，她肯定會(huì)知道我把游戲機(jī)拿走了。我想了一下，就放回去了。想了想，我立刻把游戲機(jī)放了回去，我的計(jì)劃神不知鬼不覺(jué)的完成了。
五年級(jí)下冊(cè)作文6
我最喜歡的人，當(dāng)然是重女輕男的爸爸了！爸爸不像別的父母重男輕女，而是重女輕男。這就是我喜歡爸爸的其中一點(diǎn)。
我還記得那一次，我放學(xué)了，爸爸來(lái)接我。我就說(shuō)：爸，我想買(mǎi)一本書(shū)！”爸爸好奇的問(wèn)：“什么書(shū)呀？”我像一個(gè)先知抬頭說(shuō)道：“就是叫《作文密碼》的書(shū)，三年級(jí)的哦！”“好啊，那我們走！”爸爸拉著我的手，就馬上出發(fā)了。
到了書(shū)店里，爸爸問(wèn)了一個(gè)工作人員，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，這里有一本叫《作文密碼》的`書(shū)嗎？”工作人員微笑道：“對(duì)不起，先生，已經(jīng)賣(mài)完了。如果來(lái)早點(diǎn)的話(huà)，還能買(mǎi)到�！薄澳鞘裁磿r(shí)候有貨呢？”爸爸有點(diǎn)失望地問(wèn)道。工作人員說(shuō)道：“10天后吧！”“可是我現(xiàn)在就想買(mǎi)。”我說(shuō)道�！翱墒恰卑职钟行┆q豫，又說(shuō)：“好吧，那我們?nèi)テ渌麜?shū)店找吧！”
現(xiàn)在，爸爸就為了幫我買(mǎi)書(shū)，只好挨家挨戶(hù)地找了。我看這汗流滿(mǎn)面的爸爸，心不禁愧疚起來(lái)：真不該讓爸爸這么幸苦的為我找一本書(shū)�！鞍职郑挥谜伊诉�是回家吧！”我小聲地說(shuō)道。爸爸無(wú)所謂地說(shuō)道：“沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系，再找找吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的一滴豆大的淚珠便不掙氣地掉下來(lái)了。
買(mǎi)完后，已經(jīng)10點(diǎn)多了。我也悄悄地入睡了。
現(xiàn)在，我還珍藏這一本擁有著父愛(ài)的一本書(shū)。
五年級(jí)下冊(cè)作文7
每個(gè)人都有只屬于自己的難忘的童年。在其中，有快樂(lè)、有悲傷、有童年許下的心愿。在幼小的咱們心中，一切的一切都只是游戲一場(chǎng)。話(huà)不多說(shuō)，我這就帶領(lǐng)你走進(jìn)有我的一張照片而引發(fā)的對(duì)童年的回憶中去吧！
每天我早上早早的起床，出大門(mén)外觀(guān)察露珠是怎樣從樹(shù)葉上慢慢的落下來(lái)。每次觀(guān)察時(shí)，我大氣都不敢出一聲，害怕把露珠吹回起點(diǎn)。
這張照片就是在那時(shí)拍攝的。排的目的就是要留住我對(duì)這件事物的情感�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，我門(mén)前的石榴樹(shù)已經(jīng)枯死了。它帶著我對(duì)它的`情感去另一個(gè)世界去落露珠了。
在照相機(jī)前，媽媽讓我在相機(jī)前打個(gè)招呼，我起先不知道打招呼是伸手，所以把手彎曲了。當(dāng)時(shí)我身上穿的衣服，是我認(rèn)為搭配最好的服裝，雖然已經(jīng)小了，但是它包含著我小候的記憶，至今仍完好無(wú)損的放在我的衣櫥中占有相當(dāng)高的地位。
看到照片我想起了對(duì)過(guò)去種種的懷念。
去的盡管去了，咱們要把握好今日，不要只留在昨日。在今日的時(shí)間中，讓咱們創(chuàng)造出只屬于今日的輝煌。
五年級(jí)下冊(cè)作文8
我喜歡雨，但更喜歡春天的雨，喜歡她的韻致，喜歡她帶來(lái)的絲絲涼意。春雨如牛毛又如銀針，從天空灑落下來(lái)，飄在身上輕輕的軟軟的，舒服極了。春雨是位勤勞的姑娘，她染紅了桃花，漂白了柳絮，清洗了小河，繪藍(lán)了天空……春雨又是一劑良藥，舒緩的噴灑大地，瞧！柳條醉了，搖動(dòng)著纖柔的腰肢；小溪樂(lè)了，漾起了開(kāi)心的漣漪；桃花笑了，雪白的臉蛋樂(lè)紅了……
夏雨是個(gè)暴躁的嬰兒，說(shuō)下就下，豆大的雨珠打在身上可不是那么自在，被激怒的狂風(fēng)也不是那么溫柔，整個(gè)大地都好象是他們的俘虜，沒(méi)有絲毫的反抗能力；夏天的雨也有溫柔的一面，在街上你可聞到瓜果成熟的氣息？你可聞到綠樹(shù)鮮花的清香？這個(gè)嬰兒讓我恨讓我愛(ài)，讓我哭讓我笑。
秋天的雨是多變的`，他像個(gè)步伐蹣跚老人，又像個(gè)性格急噪的兒童，讓人防不勝防。那枝條般的雨滴落在身上癢癢的麻麻的，格外清爽。秋天的雨是多彩的，她描紅了楓葉，畫(huà)黃了稻麥，繪熟了水果……。
冬天的雨是可怕的，冰冷的雨滴打在身上寒而入骨，讓人有陣陣涼意。
我愛(ài)四季的雨。
五年級(jí)下冊(cè)作文9
我一看到O，我的腦海中便有一連串遐想。
我看見(jiàn)了O，便想起了十五的月亮，想到了中秋節(jié)。這是一個(gè)合家團(tuán)聚的日子， 這一天，我家的`人坐在桌子旁，吃著月餅，觀(guān)賞著月亮，想起了李白寫(xiě)的詩(shī)——靜夜思，還想到了嫦娥奔月的故事，想到了2O世紀(jì)6O年代末，美國(guó)阿波羅號(hào)宇宙 飛船登月，1996年11月2O日，美國(guó)月球軌道環(huán)行器2號(hào)登月，2OO7年，中國(guó)嫦娥一號(hào)登月，小學(xué)生作文大全《小學(xué)語(yǔ)文作文大全》。
每當(dāng)我看到了O，便想起了籃球， 想到了姚明，想到了NBA，想到了奧運(yùn)會(huì)，之后，我想到了各式各樣的體育項(xiàng)目，想到了福娃，想到了北京2OO8年的奧運(yùn)會(huì)申辦成功的那歷史性的一刻，所有 的國(guó)人都?xì)g呼著，跳躍著，興奮極了。距奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有1O天，中國(guó)北京正以嶄新的姿態(tài)迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。
看見(jiàn)了O，我想到了太陽(yáng)，想到了足球……，由太陽(yáng)想到了光，想到了燈，想到了火，想到了普羅米修斯…你呢?你想到了什么?
五年級(jí)下冊(cè)作文10
一、問(wèn)題的提出
最近同學(xué)在寫(xiě)書(shū)法家的草書(shū)之類(lèi)的，也有練毛筆字的`。字的歷史是什么？有哪些著名的書(shū)法家？誰(shuí)的字最著名？
二、研究方法
1、查閱資料
2、看書(shū)收集
3、其他方法
三、資料整理
字的歷史：甲骨文是最早的漢字，是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的，他身患瘧疾，一位著名的老中醫(yī)生給他開(kāi)了一個(gè)叫“龍骨”的藥，王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號(hào)。像古代文字，后來(lái)他一直收集這東西，推敲、拼湊，發(fā)現(xiàn)這是甲骨文，甲骨文是殷商時(shí)代發(fā)現(xiàn)的，后來(lái)在西周發(fā)現(xiàn)金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實(shí)施書(shū)同文政時(shí)期頒行的統(tǒng)一字體，隸書(shū)產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代�？瑫�(shū)產(chǎn)生漢末時(shí)期，又名真書(shū)、正書(shū)。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)一直沿用到今天。
著名書(shū)法家：著名的書(shū)法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
著名書(shū)法家的字：顏真卿的楷書(shū)《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。
四、研究結(jié)論
1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)。
2、有書(shū)法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
3、顏真卿寫(xiě)《勤禮碑》，王羲之寫(xiě)了《蘭亭序》。
五年級(jí)下冊(cè)作文11
我的語(yǔ)文老師是我最喜歡的老師，因?yàn)樗唤?jīng)常批評(píng)我們，只是偶爾批評(píng)我們。比如一個(gè)同學(xué)xxx在竊竊私語(yǔ)，老師會(huì)批評(píng)他幾句，然后告訴xxx真相；那個(gè)同學(xué)上課吃飯；那個(gè)同學(xué)喝水；
如果你不帶作業(yè)，老師不會(huì)相信你。她會(huì)讓你下午或者明天帶來(lái)。如果你帶作業(yè)不超過(guò)四五次，老師會(huì)讓你補(bǔ)。明天讓你爸媽簽個(gè)紙條說(shuō)你今天沒(méi)帶。
老師要聽(tīng)寫(xiě)，你犯了很多錯(cuò)誤。老師打不出一個(gè)很大的“不好”字，你也不用擔(dān)心老師在課堂上的批評(píng)。
每當(dāng)我同學(xué)的鉛筆盒、鋼筆等。摔倒在地上，老師會(huì)彎腰幫你撿起來(lái)。每當(dāng)看到老師的動(dòng)作，我就想對(duì)同學(xué)說(shuō)：“小心！別讓老師再低頭了。
我們班有個(gè)叫許的男生，上課打擾別人學(xué)習(xí)，好說(shuō)話(huà)。老師看了他幾眼，許繼續(xù)說(shuō)著，笑著，吃著，玩著。老師再也忍不下去了，頭上起火了。許康瑞目瞪口呆。老師生氣地對(duì)許康瑞說(shuō)：“這不是街道，不是娛樂(lè)室，也不是餐館�！爆F(xiàn)在出去，快點(diǎn)。如果你不走，我就不去上課。你出生的'時(shí)候，我上學(xué)。你不是我的學(xué)生！”這個(gè)時(shí)候看著許，慘了，開(kāi)心了，早收斂了，老師見(jiàn)他沒(méi)走，硬拉著向外抗，終于把他拽了出來(lái)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)木栽培，還有老師的教導(dǎo)恩典，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
五年級(jí)下冊(cè)作文12
我身邊有一個(gè)我認(rèn)為是小能人的人她叫小紅。
小紅長(zhǎng)的不高不矮，一米四的個(gè)子顯得格外有精神，濃眉大眼，嘴巴微翹，像一朵綻放的`花兒。
小紅可厲害了，他能自己做飯，那天媽媽不在家，只有小紅一人，她感到肚子餓了，便去廚房，他一看，哇，有一條魚(yú)，他想，怎么做魚(yú)呢？于是，他想到了菜譜。
于是，他翻開(kāi)菜譜查找做法，“查到了！材料：草魚(yú)、姜、蒜、鹽、生抽、蠔油、胡椒面、白酒、辣椒末、豆豉、郫縣豆瓣、麻椒。
配菜：菜花、藕、胡蘿卜、西芹、大蒜、干辣椒。做法：兩斤半....”不一會(huì)，一道美味佳肴做好了，小紅想，給媽媽留一大半，讓媽媽看看自己的勞動(dòng)成果，于是把魚(yú)切成一大半和一小半，小半自己狼吞虎咽的吃下去了，另一半留在了鍋里，小紅便等待媽媽的到來(lái)。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，媽媽還沒(méi)有來(lái)，小紅想，還有什么可以做的，便看到了一大堆衣服，她拿起衣服肥皂，左搓右搓，不一會(huì)衣服洗完了，干干凈凈，只剩下媽媽沒(méi)回家。
不一會(huì)媽媽回來(lái)了，看到這些，媽媽還高興地說(shuō)：“小紅長(zhǎng)大了呢！”
五年級(jí)下冊(cè)作文13
在我眼中，堂弟是一個(gè)格外聰明的人。
表弟每一次到我家，總會(huì)做一些小玩具。不知這他這一又要做什么。只見(jiàn)表弟帶了一個(gè)空的魚(yú)罐頭、兩塊鐵片、一個(gè)邊打洞的小鐵罐與一盒502膠水。我看著表弟用砂紙把罐頭尖銳的地方磨平。慢慢的`，地上多了一層白色粉末。過(guò)了一個(gè)鐘，表弟磨完了，他把一塊鐵片用502膠水粘在鐵罐上，并叫我扶著。堂弟迅速地拿出另一塊鐵乍粘上。我們扶著十來(lái)分鐘，鐵片慢慢的固定下來(lái)。
表弟又把小鐵罐放在上面，用502膠水粘住。我以為大功告成，哪知堂弟變戲法似的變出了兩根小木棍，一根很短，一根很長(zhǎng)，還有一塊三角形的布。我只好又去幫忙。我按表弟說(shuō)的，把三角布用釘子釘在木棍上。表弟又讓我往鐵罐子里加水，下面點(diǎn)上蠟燭，再放在屋外不遠(yuǎn)處的小溪里。
風(fēng)大了，水也熱了，三角布變成了一道帆——我現(xiàn)在才明白過(guò)來(lái)，表弟做的是船呢。加上風(fēng)力，小船居然飛快動(dòng)了起來(lái)。我一會(huì)兒看著船，一會(huì)兒看著表弟，心想：表弟真聰明！
在我的記憶中，表弟還做過(guò)不少東西呢？他很聰明，不是嗎？
五年級(jí)下冊(cè)作文14
隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿(mǎn)童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格。
那是我5歲的`時(shí)候，媽媽買(mǎi)回一大包五香葵花瓜子，我吃著又香又脆的瓜子，不禁問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@瓜子這么香，這么脆，是怎么得來(lái)的？”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“瓜子是由向日葵得來(lái)的，把一�？ㄗ逊N下去，就可以結(jié)出許多瓜子�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，心里便想出了一個(gè)計(jì)劃。
第二天，爸媽都出去了。我拿出一大把瓜子，然后把它種了下去希望它能長(zhǎng)大成樹(shù)，讓大家大吃一驚。
于是我盼呀盼呀，一個(gè)星期過(guò)去了，地上并沒(méi)有長(zhǎng)出向日葵，連根草都沒(méi)有。我哭喪著臉，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了全家人，誰(shuí)知道他們聽(tīng)了哈哈大笑。我不知道怎么辦好，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺戳�？”媽媽笑著說(shuō)：“你種的種子是熟的，不能長(zhǎng)出向日葵，只有種生的瓜子才能長(zhǎng)出向日葵，不信你試一試�！痹趮寢尩膸椭�，我種的向日葵終于長(zhǎng)出了小苗。
這件事，早已成為陳年舊事，這件童年趣事像一顆發(fā)光的的小貝殼，永遠(yuǎn)留在我記憶的海灘上。
五年級(jí)下冊(cè)作文15
秋天到了，田野里山坡上到處是一片豐收的景象，你看，果園里的蘋(píng)果熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像是一個(gè)個(gè)紅燈籠，多好看呀！
星期六，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)要到奶奶家去摘桔子，我就激動(dòng)得不得了，在路上，我看見(jiàn)金燦燦、沉甸甸的稻谷頻頻點(diǎn)頭，真像是一片金色的海洋，顆粒飽滿(mǎn)的高粱紅似火……我們一到奶奶家就拿起籃子到山坡上摘桔子了。�。∩缴系慕圩诱娑喟。∫淮笃淮笃�，我們看了直流口水，我把手伸到樹(shù)上，恨不得全摘光，有些桔子我摘不到，于是我就摘下面的桔子，我一會(huì)就摘滿(mǎn)了一籃，我嘗了嘗，��！真甜呀！媽媽說(shuō)：“天黑了快走吧！�！庇谑俏覀兙突丶伊�。
��！秋天不僅能給我?guī)?lái)豐收的'喜訊，而且能給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)，我一定要讓秋天永遠(yuǎn)留在我的心中。
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