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關(guān)于蛻變的初三作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的關(guān)于蛻變的初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于蛻變的初三作文1
蛹的蛻變是痛苦的，然而在痛苦的背后卻是美麗的雙翼和廣闊的天和地；貝殼孕育珍珠是痛苦的，但卻意味著令人唏噓不已的璀璨。它們承擔(dān)著痛苦是為了成長(zhǎng)。
——題記
擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，讓你有勇氣面對(duì)一切的困難和挫折，它會(huì)助你走向成功的彼岸，成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)。
我們剛出生時(shí)，對(duì)一切事物都抱有著好奇心，好奇地打量著這個(gè)世界，對(duì)這個(gè)世界有著太多的不理解。等到我們上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)不理解的東西正在一步步清晰�？墒抢斫獾耐瑫r(shí)又有新的東西不理解，我們時(shí)常會(huì)感到很無(wú)助。那時(shí)的我們還很弱小，沒(méi)有能力來(lái)承擔(dān)這一切。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了，從兒童期進(jìn)入了青春期，開(kāi)始從幼稚走向成熟，曾經(jīng)的那些不理解頓時(shí)變得豁然。我們依然會(huì)有新的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，但這時(shí)，我們已經(jīng)有一定的'能力來(lái)解決問(wèn)題。這一切，都證明著我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)。然而，成長(zhǎng)就好比人生中的一艘小船，行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕?/p>
青春期以前我們的成長(zhǎng)都是風(fēng)平浪靜的，而正值青春期的我們是否感受到了學(xué)習(xí)上的壓力呢。曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間，學(xué)習(xí)上我力不從心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)一落千丈，從老師眼里的好學(xué)生變成老師眼里正在走向黑色深淵的迷失者。我不知道自己怎么了，曾經(jīng)熱愛(ài)的學(xué)習(xí)如今卻變得素然無(wú)味甚至厭惡，我一度在迷失著自我。沒(méi)有勇氣來(lái)承擔(dān)這一切。
昨天，我迷茫，在走廊上左右徘徊。
今天，我失望，在教室里靜思沉默。
明天，我該怎么辦？
終于，在老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)呼喚聲中，我重獲勇氣，開(kāi)始一步一步朝著光明走來(lái)。我開(kāi)始放下一切包袱，拋開(kāi)一切雜念，努力學(xué)習(xí)，找回丟失的自我。
曾聽(tīng)過(guò)一首歌：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……”
青春像一把刀子，鋒利敏感；而生活向另一把刀子，厚重敦實(shí)。當(dāng)這兩把刀子對(duì)削的時(shí)候，青春這把刀子就會(huì)慢慢卷刃，而人也就在生活中慢慢成長(zhǎng)，成長(zhǎng)因勇于擔(dān)當(dāng)而精彩！
——尾記
關(guān)于蛻變的初三作文2
雛鳥終究會(huì)離開(kāi)暖巢，展翅于蔚藍(lán)的天空；鯉魚終究會(huì)越過(guò)龍門，暢游于浩瀚的江河；金蟬總會(huì)掙脫軀殼；破繭于神奇的自然；人總會(huì)離開(kāi)溫室；享受成長(zhǎng)的蛻變。
深藍(lán)的夜空，璀璨的星空吞沒(méi)在一片無(wú)邊的黑暗中，朦朧的月光若隱若現(xiàn)，刺骨的寒風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢，帶著紛紛落葉涌入窗口，狠狠地刮在我的臉上。我仿佛感受不到似得，呆滯地注視這前方的黑暗，回憶化為萬(wàn)千絲絮將我拉扯地很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
那是一個(gè)燦爛明媚的日子，塑膠跑道上，我吃力地向前奔跑，希望能超越前面同樣搖搖欲墜的'身影�？刹还茉偃绾闻�，雙腿像灌了鉛一般沉重，保持現(xiàn)狀都有難度，更何況加速呢？我只能視線模糊地看著那道身影越來(lái)越遠(yuǎn)，仿佛聽(tīng)到了終點(diǎn)伙伴們即將爆發(fā)的歡呼聲，不是為我，那一刻，我發(fā)現(xiàn)，自己并不是世界的中心。
為什么？明明已經(jīng)努力過(guò)了，可卻還是不行，為什么？難道再怎么努力也無(wú)能為力？
思緒涌回心頭，還是一樣的漆黑，但卻隱約能看見(jiàn)我雙眼中熊熊燃燒的堅(jiān)定火花。
灼熱的陽(yáng)光普照著大地，塑膠跑道也開(kāi)始不住地呻吟，道道龜裂的痕跡猶如永不見(jiàn)底的深淵，散發(fā)著絲絲寒氣。一個(gè)汗如雨下的身影在熱氣蒸騰的跑道上飛馳，盡管手不停地在略顯蒼白的臉上抹著，但他始終掛著一絲淡淡的微笑。“加油，繼續(xù)！”，又是一圈過(guò)后，他緩緩地停了下來(lái)，胸膛劇烈地起伏著，但他臉上始終都洋溢著滿足的笑容�；顒�(dòng)一下比以前有力多了的手臂，他拖著疲憊的身軀緩緩挪出這宛如巨大蒸籠般的天地。
口哨吹響了！還是一樣的塑膠跑道，還是兩道熟悉的身影，可卻并沒(méi)有拉開(kāi)猶如天塹般的差距，他們并肩奔向了終點(diǎn)，踏入了成功的殿堂。
成長(zhǎng)的蛻變，并不在于結(jié)果，而在于心靈的升華，意志的磨練……
關(guān)于蛻變的初三作文3
人都會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)發(fā)生一些蛻變，但不論怎么變都要堅(jiān)持自己的思想。
小時(shí)候，當(dāng)我摔倒了總會(huì)有人在第一時(shí)間來(lái)拉起我，給我以鼓勵(lì)；當(dāng)我不高興的時(shí)候總會(huì)有人來(lái)抱著我，然后任我胡鬧；當(dāng)我有什么煩心事的時(shí)候總會(huì)有人來(lái)遷就著我，然后對(duì)我說(shuō)：“多大點(diǎn)事啊。”那時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)世界都在圍著自己轉(zhuǎn)，生活過(guò)的如此充實(shí)，日子每天都這樣開(kāi)心。我喜歡那種被愛(ài)包圍的感覺(jué)，而且還天真的以為這種感覺(jué)會(huì)持續(xù)到永遠(yuǎn)。
直到我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩子變成了一名學(xué)生。
學(xué)校的生活無(wú)一不吸引著我，而我也以為別人會(huì)像小時(shí)候那樣讓著我，可是現(xiàn)實(shí)讓我嘗到了從未有過(guò)的苦澀。失敗時(shí)沒(méi)有人來(lái)幫助我，難過(guò)時(shí)也沒(méi)有人來(lái)安慰我，那時(shí)的`我甚至感覺(jué)自己是這世界上多余的人。那一刻，我流淚了……
小升初畢業(yè)會(huì)考即將來(lái)臨，我?guī)е鴽_進(jìn)民中的夢(mèng)想努力著，不敢有半點(diǎn)懈怠，生怕自己實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想。我自信滿滿地走出考場(chǎng)，又滿懷忐忑地等待著錄取通知書。日子一天天逝去，通知書卻遲遲沒(méi)有到來(lái)。那一次，我忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有些事不論再怎么努力卻還是無(wú)能為力。那一刻，我臉紅了……
進(jìn)了初中，聽(tīng)說(shuō)民中高中錄取分?jǐn)?shù)線很高，我一直彷徨著，猶豫著，直到初三我終于想明白，不論怎樣都要拼一把：“初三了，是該努力了，也該奮斗了�！庇写慰荚嚊](méi)考好，我?guī)缀鯗?zhǔn)備放棄的時(shí)候，一個(gè)聲音說(shuō)：“就算沒(méi)考好又怎樣呢？過(guò)去的事無(wú)法挽回，未來(lái)的事更是無(wú)法預(yù)測(cè)，再想也是徒勞。不論怎樣還是要朝著自己的方向奔跑�！蔽蚁耄骸白约阂癜讞顦�(shù)那樣‘高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓對(duì)抗著西北風(fēng)�！娴目疾簧弦矝](méi)有關(guān)系，至少可以做到不讓未來(lái)的自己后悔�！蹦且豢蹋倚α恕�
人在成長(zhǎng)的道路上不停地蛻變，只要堅(jiān)持走自己的路，只要有足夠的決心，再大的風(fēng)雨也阻擋不了向前的腳步。
關(guān)于蛻變的初三作文4
小學(xué)剛畢業(yè)的我，從臨海趕到了這所美麗的理想園，開(kāi)始了我的初中生活。
還記得當(dāng)時(shí)的譚校長(zhǎng)，在開(kāi)學(xué)時(shí)，帶領(lǐng)著我在這陌生的環(huán)境中轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，剛開(kāi)始還是有些不適應(yīng)，況且初中還要住校，我常常想著要回家。不久后，便迎來(lái)了嚴(yán)格的軍訓(xùn)，那時(shí)的我，有點(diǎn)憨，教練要求的動(dòng)作，我常常無(wú)法跟上節(jié)奏完成。最令我頭疼的就是齊步走和跑步走，每一次做這兩項(xiàng)時(shí)，教練就會(huì)給我“開(kāi)小灶”，而我也因?yàn)榫o張和不知道標(biāo)準(zhǔn)，更是常常出錯(cuò)，以至于有一陣，只要一想到軍訓(xùn)還有點(diǎn)心有余悸。
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我還不怎么懂得校紀(jì)校規(guī)，啥也不管，帶了一大袋零食來(lái)學(xué)校，每晚偷偷帶到床上去吃，最厲害的是一晚上吃了四大包薯片，現(xiàn)在還挺懷念那巔峰時(shí)期啊！現(xiàn)在懂規(guī)矩了，不敢再帶這么多違禁來(lái)吃。
不過(guò)最令人難忘的還是那一個(gè)晚上，我們?cè)趯嬍依镩_(kāi)著演唱會(huì)，唱著唱著就唱到了李玉剛的歌，便開(kāi)始唱他的代表曲《新貴妃醉酒》，這首歌最特別的就是那獨(dú)特的腔調(diào)，我們拼命地模仿，雖然模仿得比較像，但是聲音過(guò)于響亮，不僅吵醒了其他同學(xué)，竟然將老包也吸引過(guò)來(lái)，被批是在所難免的了。老包輕悄悄的走了進(jìn)來(lái)，吼了一聲后，就將我們叫出來(lái)做思想工作，從此我再也不敢在半夜里開(kāi)演唱會(huì)了。
其實(shí)我還挺想念我們的班主任陳老師，他胖胖的.身材，寫得一手好字，雖然我們犯錯(cuò)誤，他也常常會(huì)狠狠地、不留情面教育我們，但平日里他也會(huì)給我們分享他小時(shí)候的故事，也會(huì)教我們打拳，傳授我們武術(shù)，在與浩哥相處的兩年時(shí)間里，可真是回味無(wú)窮啊！
三年轉(zhuǎn)瞬即逝，不論是每年一次的勵(lì)志登山，游學(xué)，還是學(xué)校里大大小小的活動(dòng)，或是我們班上一位位可親可敬的老師同學(xué)，我都難以忘懷。尤其是葉維愛(ài)老師，他給了我成為數(shù)學(xué)課代表的機(jī)會(huì)，也在學(xué)習(xí)上幫助了我許多，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年變成了現(xiàn)在頂天立地的少年。
初中三年，感謝有你們，理想園，我們不見(jiàn)不散！
關(guān)于蛻變的初三作文5
毛毛蟲這種動(dòng)物幼小時(shí)是那么丑，但是，誰(shuí)曾想有一日它會(huì)化繭成蝶，飛上天空。毛毛蟲從出生起，就在不停地啃食著桑葉，為自己補(bǔ)充能量。就在它們結(jié)成蛹時(shí)，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)它們從蛹中探出頭來(lái)時(shí)，也許展現(xiàn)給世界的，是花一樣美麗的蝴蝶。如果我們把故事中的蝴蝶換成是未來(lái)的我們，那么毛毛蟲則是現(xiàn)在的我們。
蝴蝶是美麗的，但蛻變是痛苦的。蛻變的路上并不是一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)的過(guò)程也必然如此。所以說(shuō)成長(zhǎng)是一種蛻變，只有經(jīng)得住挫折，才能破繭而出。
小時(shí)候我跟著母親在北方生活，那時(shí)候，我家住在一條小巷深處。春夏之間，常有一收廢品的老人從小巷經(jīng)過(guò)，他經(jīng)常拖著一輛老舊的三輪車，嘴里大聲喊著“收破爛嘞”。
一天，天氣悶熱，他又來(lái)了，“收破爛嘞”的叫喊聲打破了小巷的寧?kù)o，沙啞的聲音喚醒夏天的熱鬧，也引得蟬一陣亂叫。耳畔燥熱，我心中也甚是煩悶�！按笾形绲臑楹我諒U品，讓人煩躁，為何不為別人想想呢？”他似乎并沒(méi)有為別人想想，叫喊聲一波未平一波又起。
我正煩躁，忽然，悶熱的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。本以為，這個(gè)收廢品的老人會(huì)就此停住喊聲，誰(shuí)知他又喊了些什么，喊聲隨風(fēng)飄散，剛想朝他喊：“停住吧！別喊了！”，定神細(xì)聽(tīng)，不禁錯(cuò)愕。
“下雨了，收衣服嘞……”
他的喊聲回蕩著，蕩到每戶人家窗前，幾雙手急急忙忙伸出窗外，原先掛在窗前的'衣服頓時(shí)不見(jiàn)了。
收廢品是他的本職，但他卻想到了別人，而那個(gè)沒(méi)有想到別人的人，竟是我。
他善意的提醒聲仿佛化作細(xì)雨，滋潤(rùn)了我的心田，也滋潤(rùn)了小巷人的心田。從那以后，我就渴望聽(tīng)他那響亮的吆喝聲，因?yàn)�，他的吆喝聲好像在提醒我，要多為別人著想！
這是我成長(zhǎng)之路上的一次蛻變，相信，終有一天我能化繭成蝶！
關(guān)于蛻變的初三作文6
人生的旅程總是短暫的，告別了六年的小學(xué)生涯，步入初中生活的殿堂，好奇心不斷牽引著我。到了學(xué)校，迎接我們的是烈日炎炎下的五天軍訓(xùn)。
訓(xùn)練我們的是宋教官，高高的個(gè)子，黝黑的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，走起路來(lái)昂首挺胸，步伐矯健，真不愧是一名軍人！
軍訓(xùn)第一天，因?yàn)榇蠹沂菑牟煌瑢W(xué)校匯集而來(lái)的，相互之間都還不認(rèn)識(shí)，所以顯得非常拘謹(jǐn)。教練喊齊步走的時(shí)候，我們相互之間配合得不好。有的同學(xué)步子大，有的同學(xué)步子小，有的同學(xué)抬左腳，有的同學(xué)抬右腳，一排走下來(lái)就像一條蛇在路上曲折前行。即使這樣教官也不生氣，耐心地對(duì)我們一一指導(dǎo)。教官的衣服被汗水浸濕了，臉被太陽(yáng)曬紅了，嗓子喊口號(hào)喊啞了，他依然不厭其煩地一次次地給我們示范糾正。
在教官嚴(yán)厲的指導(dǎo)下，同學(xué)們頂著烈日，一遍遍重復(fù)著齊步走、立定的動(dòng)作。大部分同學(xué)都走得很好了，但還是有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有掌握要領(lǐng)，聽(tīng)到齊步走的口令，頭會(huì)不自然地歪向一邊看看其他同學(xué)，然后小心翼翼地邁出一條腿，看見(jiàn)和同學(xué)邁的.腳不一樣，抓緊又換了另外一條腿�？墒谴藭r(shí)卻不知道該伸哪只胳膊，手忙腳亂地?fù)Q來(lái)?yè)Q去，樣子非常搞笑，引得其他同學(xué)不禁笑出聲來(lái)，那位同學(xué)的臉頓時(shí)羞得通紅。教官發(fā)現(xiàn)了上去幫忙糾正，我們也停止了笑聲，幾個(gè)來(lái)回下來(lái)他終于改正過(guò)來(lái)了，大家都替他感到高興。
在這幾天訓(xùn)練的過(guò)程中，同學(xué)們克服了各種困難。有的同學(xué)體質(zhì)弱，被太陽(yáng)曬得頭暈?zāi)垦�；練鴨子拐累得上臺(tái)階腿都抬不起來(lái)……可是他們從未喊苦喊累，從未請(qǐng)假偷懶，一直堅(jiān)持下來(lái)了。同學(xué)們之間由最初的陌生不說(shuō)話到現(xiàn)在手拉手有說(shuō)有笑；皮膚由原來(lái)的白凈光滑到現(xiàn)在的干燥黝黑；齊步走由原來(lái)的彎腰弓背到現(xiàn)在的筆直挺立……
軍訓(xùn)帶給我們的是改變，讓我們變得更自立、堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不退縮，遇到問(wèn)題不躲避，勇敢面對(duì)一切。
這五天對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是由蠶蛹到蝴蝶的華麗蛻變！
關(guān)于蛻變的初三作文7
一只蛹，受到了陽(yáng)光的撫摸，綠葉的親吻，定會(huì)以蛻變的方式感謝他們，蛹變蝶，變成一只美麗的蝶，在燦爛的陽(yáng)光下翩翩飛舞。
——題記
蛻變前：我是一只蛹
童年的我，很任性，很叛逆，像一只脫韁的不受任何束縛的小馬，別人讓他往東他偏要往西，盡管我很任性，父母還是盡量的去寬容我。
入冬了，涼意漸漸濃了，瘦弱的我當(dāng)時(shí)體質(zhì)很差，媽媽生怕我凍感冒了，奮斗了數(shù)個(gè)日日夜夜為我趕織了一件毛衣，想要以驚喜的方式送給我，我知道后，以為會(huì)有對(duì)我有極大誘惑力的娃娃，可是，打開(kāi)媽媽包裹精致的包裝后，卻是一件極其極其黯淡的顏色的毛衣，我從一只快樂(lè)的`小鹿變成一塊沒(méi)有任何表情的木頭。我躲開(kāi)了媽媽的目光，垂頭喪氣的走回自己的房間，關(guān)上了屋子的門，卻聽(tīng)見(jiàn)陣陣的嘆息，一定是媽媽！我心中頓時(shí)充滿愧疚，但卻不想與媽媽講任何話，就這樣那毛衣放了一周，我與媽媽的感情也淡了一周。
蛻變中：我要變成一只蝶
一周后的晚上，我忽然看見(jiàn)媽媽又在織毛衣，仔細(xì)一看還是那件毛衣的線，只不過(guò)是又多了許多相同顏色的線，我在想媽媽可能以為我不滿意毛衣的樣子，重新織別的花樣吧。過(guò)了一天，我發(fā)現(xiàn)那件毛衣變大了，而且大毛衣旁邊還放著一件漂亮的小毛衣，我問(wèn)媽媽是怎么回事，他說(shuō)那件漂亮的小毛衣是自己重新買了一些毛線，用了一周的時(shí)間織成的，那件大毛衣顏色不好看，拆了重新織件大的，留著自己穿。聽(tīng)完媽媽的話以后，心中不時(shí)泛出酸辛，淚水時(shí)不時(shí)地想從眼中涌出來(lái)，我終于控制不住自己了，撲到媽媽身上大哭，媽媽卻并不因?yàn)槲疫@一周犯下的錯(cuò)而生氣，她也緊緊地?fù)е摇?/p>
蛹為了感謝愛(ài)過(guò)他的人，綻開(kāi)自己最美的色彩。
媽媽拆了又織的毛衣，讓我讀懂了母親的寬容和愛(ài)。
我終于變成蝶了，我終于長(zhǎng)大了。
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