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描寫植物的三年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占拿鑼懼参锏娜昙壸魑�，希望能夠幫助到大家。
描寫植物的三年級作文1
大自然無奇不有，我們?nèi)祟惓３Ｈビ^察它，但也有些人常去破壞它。一些植物常常因?yàn)槿藗兌廊�，但還有些植物，它的根還在，就能讓自己頑強(qiáng)的小生命，重新成長。
大自然和人類差不多，它們也有生命，卻比我們頑強(qiáng)。有時候可以見到，一棵小樹從墻里、磚頭里長出來。這些植物很難吸收到甘甜的水，很難被照射到溫暖的陽光，但它們卻能活下來，這是為什么呢？因?yàn)樗鼈兒茴B強(qiáng)。
我有一次在老家爬山時看到，另外一座山因?yàn)槿藗兺鏌熁ㄟ@類的而著火。過了幾個星期，它早已被燒光了，全部都是黑漆漆的。那時，我心里想：“哎，這座山就毀了�！痹谶@片“黑山”之中，我已經(jīng)覺得沒希望了，覺得它不會再有嶄新的綠色，不會再有五顏六色的花朵，不會再有好吃的果子。
當(dāng)我覺得這座山?jīng)]有希望時，我竟然看見了微小的，嫩綠的葉子，那是從正在死去的樹根上長出來的。幾百棵燒成煤炭的'樹里面，看到一片綠色的葉子，小小的樹苗給這座山帶來了新的希望。
大自然很頑強(qiáng)，就算是在沙漠里，也可能會有綠色的樹木，在寒冷的冰山里，也會有美麗的雪蓮。一棵草能帶來一片草地，一棵樹能帶來一片樹林……
描寫植物的三年級作文2
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。老師從辦公室里走進(jìn)來，到教室里宣布：這節(jié)課去植物園觀察植物。
在老師的帶領(lǐng)下，我們又一次來到了這個我們熟悉的植物園。快看！白菜的心卷卷的，像含苞欲放的花骨朵；葉子長得可大了，足足有手掌那么大，酷似豬八戒的招風(fēng)耳；洗過以后的根白白的，仿佛在牛乳中洗過一樣；上面還有一些小水滴在晶瑩透亮，閃閃發(fā)光，像是一位仙女一不小心打翻了首飾盒，珍珠落一地，有些調(diào)皮一點(diǎn)的蹦出了云彩，把“家安在白菜上，留下仙女呆呆地站在那，不知所措；摘下一片葉子，仔細(xì)觀察猶如一棵蔥郁的大樹，樹干被人漆成了白色；仔細(xì)端詳，它像一朵盛開的'鮮花，散發(fā)著迷人的芳香；斜著看，它像一個綠色的播音大喇叭，“叭叭”地播送校園的喜訊；倒著看，它像一盞綠色的大自然牌臺燈，照亮了我們黑暗單調(diào)的生活，又像亭亭的舞女的裙子，在風(fēng)中搖擺。
大蒜長長的，細(xì)細(xì)的，像一根長長的棍子，我真懷疑，是不是孫悟空把棍子忘在這兒了？
可愛的白菜，大蒜，再見！
描寫植物的三年級作文3
我家門前有三棵水杉。它們就像是我的家人，因?yàn)閺奈矣浭缕鹚鼈兙驼驹谀莾毫�，從來沒有挪動過地方，一直陪伴著我長大。
這三棵水杉各有各的特點(diǎn)。先說第一棵吧，第一棵水杉是三棵樹中的'“姚明”。為什么呢？因?yàn)檫@棵水杉長得特別高，估計有二十米吧，都超出了我家的樓房頂了！這棵樹還非常粗，要兩個小孩伸長了手臂才能抱得住呢！第二棵水杉“各項(xiàng)指標(biāo)正�！�。它的身高一般，粗細(xì)一般，是個“正常人”。第三棵水杉特別小。它的高度只有七八米，直徑大概只有二十厘米。和第一棵樹相比，簡直就是小巫見大巫。咦，這三顆水杉樹高高低低，多么像和睦的三口之家��！
我家門前的這三棵水杉樹又像三個十分盡職的哨兵，無論刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，總是那么默默地、筆直地站著。
有一次，最小的那棵被一輛拖拉機(jī)蹭掉了一大塊樹皮。我擔(dān)心極了，以為它要死了。沒想到第二天我去看，發(fā)現(xiàn)被蹭破的地方布滿了一種黏液。幾天后，這傷就痊愈了。我到網(wǎng)上一查，原來這種黏液名叫“樹脂”。在樹受傷時，樹脂就會流出來保護(hù)傷口不受感染，算是樹的“金創(chuàng)藥”。這“藥”可真神奇，這本領(lǐng)可真神奇！
我喜歡它們。
描寫植物的三年級作文4
綠蘿小小的綠蘿，生命力可真頑強(qiáng)呢。前幾天，媽媽在花盆里剪下了一搓綠蘿。我問媽媽：“為什么要剪下來？”媽媽說：“插花瓶里，用水養(yǎng)著。”我好奇地問：“這樣被你剪下，又離開了泥土，它還能活嗎？”媽媽說：“當(dāng)然，你等著瞧吧！”我聽了半信半疑，看著媽媽把剪下的這搓綠蘿插在一個漂亮的玻璃水瓶，放在梳妝臺前，我心里想：估計沒幾天就會枯干了。每天，媽媽都給綠蘿的水瓶換水，每次我都跑過去瞧一瞧，開始兩天沒什么變化，只是感覺綠蘿插在水瓶里感覺還挺美呢。過了幾天，我再去看，呵，幾根綠蘿的枝干底端居然長出了小小的根來，真是太神奇了，這是不是就是生命的.再生啊。我不禁感嘆綠蘿頑強(qiáng)的生命力。再以后，綠蘿在水中的根越來越茂盛，也越來越長。相應(yīng)的，綠蘿還長出了新的葉子，由原來稀稀拉拉的幾片葉子，變得茂盛得布滿整個瓶口，媽媽又把它們分成了兩瓶。綠蘿從土里蛻變出來，已經(jīng)完完全全適應(yīng)了水的生活。綠蘿頑強(qiáng)的生命力和超強(qiáng)的適應(yīng)能力，令我佩服！
描寫植物的三年級作文5
梅花是我們中華民族與中國的精神象征網(wǎng)，具有強(qiáng)大而普遍的感染力和推動力，因此，我也受到了梅花的吸引。
我經(jīng)�？吹郊t梅，但通過查資料，知道了梅花的種類還有很多。比如黃梅、花梅、果梅……我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)梅花外形是這樣的'：梅花的干為褐紫色，多縱駁紋。小枝為綠色，葉邊具細(xì)鋸齒。
梅花的生命力也挺強(qiáng)。我喜歡它堅強(qiáng)的精神，它在嚴(yán)冬時不屈服，只有它會有那樣堅強(qiáng)精神在寒冷的冬天與寒風(fēng)大雪斗爭。梅花因冬天而存在，而正因?yàn)槊芬彩苟焯砑恿藴剀昂颓逑悖瑴p少了嚴(yán)寒和冷酷。大多人都覺得冬天很寒冷，都不愿出門。“大雪紛飛，梅花綻放�！彼鼖赡鄣幕ò觏斨坦堑暮L(fēng)和茫茫的大雪，然而它的枝葉花瓣還精力十足地將雪花抖落，自己還在堅強(qiáng)的開放著。
想到它的生命力，我又想到了宋代詩人王安石寫的一首古詩“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不足雪，為有暗香來。”這首詩不正是體現(xiàn)出了梅花的頑強(qiáng)生命力嗎？
梅花的外形既惹人喜愛，生命力又頑強(qiáng)，我喜歡梅花！
描寫植物的三年級作文6
我最喜歡的植物是多肉，它是我珍愛的植物，也是我養(yǎng)的時間最長的植物。
多肉是由一個筆直的枝干和許多充滿水分的葉子組成的，綠油油的，顏色很耀眼，生命力也不一般。每次到死亡的邊緣線時，都能再次復(fù)活。有一次，我兩個多月沒澆水，它那充滿水分，綠油油的葉子都掉光了，我放棄了它，正當(dāng)我剛要走開的時候，一個耀眼的綠色光芒閃爍了起來，仔細(xì)一看，原來是一片“幸存”下來的孤零零的葉子，這時，心里涌出了一個念頭：把這個葉子種起來，說不定還能再生長出來新的枝葉，擁有新的生命。
十天半月后，奇跡出現(xiàn)了，它竟然長出了新的，我用手摸了一下，又感覺到了一股新的生命在指尖跳動，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明。我又重新拾起了讓它重生的希望，這讓我明白了生命意味著什么——勇氣。
多肉的.葉子還有一個大作用，把葉子捏碎后的汁水抹到被蚊子咬的地方，會清爽很多，比蘆薈、薄荷管用多了，小時候被蚊子咬了個包，擦上這種藥水，猶如春暖花開，不用每天痛苦地?fù)现�，用著各種難聞的藥，真是藥效奇特��！
我非常喜歡多肉，它不僅可以當(dāng)藥用，也可以當(dāng)作一個小型景物觀賞，用處豐富啊。
描寫植物的三年級作文7
有這樣一種花，挺立的枝干，綠油油的葉子，那葉子大的像一把大大的雨傘，粉紅的花瓣。這就是荷花。
出淤泥而不染濯清漣而不妖這是人們對它的描述，它在人們的印象之中代表著純潔與高貴。在污濁的淤泥之中，它傲然挺立。依然盛開，展開著它的芬香。在淤泥之中，它是那么的高貴。像平民之中的貴族一般。荷花，它沒有桂花那樣香氣撲鼻；也沒有牡丹那樣艷麗芬香；也沒有梅花那樣艷麗；也沒有桃花那樣妸娜多姿。但是，她的.不與世俗同流合污的性格卻讓我喜愛。每次被冰冷雨水打彎了腰之后它卻仍堅強(qiáng)的站起；被淤泥重重包圍，但是它依舊是那般的純潔。面對這些它沒有意思的怨言。因?yàn)樗廊绻麤]有著些淤泥給它養(yǎng)料，它不會綻放出這么美麗的花朵。荷花使人們認(rèn)識到了，純潔是不會被污濁的環(huán)境所污染的。其實(shí)人們被污濁的只是自己，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)像荷花一樣，時刻保持著高貴的節(jié)操，不要被世俗所污染。
我愿為一支荷花，在渾濁的環(huán)境中時刻保持著自己的純潔，美麗。
描寫植物的三年級作文8
三年級的時候，老師給我們每個同學(xué)都發(fā)了一顆魔豆。
那些魔豆的表皮上刻著許多字，比如開心、高興等。我一到家就把魔豆的事情告訴了媽媽。媽媽看了看高興地說：“讓我們一起把魔豆給種起來吧。”我同意了。我趕緊去找了一個花盆填上泥土，接著用手指在當(dāng)中挖了這個小洞，并小心翼翼地把種子放了進(jìn)去，再輕輕地蓋上一些泥土。之后我每天都去看魔豆，并給它澆水。
一轉(zhuǎn)眼半年過去了，魔豆從小苗開始越長越高，長出很長很長的莖，主干上還長出了許多小枝。每個小枝丫上長了三片茂盛的`葉子。那些葉子綠得那么新鮮，讓我看著很舒服。那些葉子還很像一群綠色的仙子，圍著長好的魔豆轉(zhuǎn)圈圈。她們好像在跳圓圈舞。
但是到10月的時候，天氣變冷了，氣溫也變低了，我發(fā)現(xiàn)魔豆的葉子變黃了，手指輕輕一摸還發(fā)現(xiàn)葉片干干的，而且有些葉子掉了下來。這可把我著急壞了。我立刻問媽媽：“魔豆是生病了嗎？還是枯萎了？”媽媽跟我說：“都不是，到了秋天，所有的植物葉子都會變黃掉落的，這是植物們?yōu)榱藴p少能量消耗而做出的自我保護(hù)，明年春天就會長出新葉子了�！�
原來這就是植物的作息規(guī)律啊，我期待著明年跟它們再見面。
描寫植物的三年級作文9
盼呀，盼呀，等呀，等呀，我家寫字臺上的海棠終于盛開了！
那是去年，爸爸從爺爺家移來的，把它栽在花盆里，擺在寫字臺上。起初花株只有我的中指那樣高，經(jīng)過爸爸的精心栽培在花盆的海棠已經(jīng)枝繁葉茂了！
海棠真是美極了，那似從碧玉中雕刻出來的葉叢中，星星點(diǎn)點(diǎn)著許多淡淡的'小紅花。乍一看，似乎在碧綠的天空，閃耀著許多淡紅的小星星！看，四片晶瑩的小花瓣，一小叢旁邊也有絲花蕾，它們穿著綠色的大外衣，漸漸它們頂破了外衣；露出了淡紅色的小臉蛋來！海棠不僅花美，葉子也十分好看。瞧那卵圓形的小葉子晶瑩剔透。條條細(xì)長的葉脈十分明顯，彎彎曲曲，周身呈粉紅色，透亮。有時候上面還還掛著一絲露珠呢！
海棠不但能在土里生長，而且還能在水里生根呢！記得記得今年早春，爸爸把一根枝給折斷了，爸爸把它插在一個小玻璃瓶里。過了一段時間，這跟小枝不但沒枯死，還發(fā)出了許多胡須似的跟，開出了花，長出了新葉。海棠不像玫瑰那樣艷麗，也不像月季那樣嫵媚動人，它以淡紅色給人一種典雅而文靜的美！
��！海棠，你那美麗、可愛、玲瓏打動了我！
描寫植物的三年級作文10
無論是在古時候還是在現(xiàn)今時代，樹都是很有用的東西。我家院外有一棵大樹，聽爺爺說，都有三十年了，可這幾年發(fā)育不良，于是爺爺便想把他砍下來，賣掉。
一大早，我家的樹邊便圍了很多人，我湊上去一瞧，原來都在呀，都在為我家砍樹的事情忙活。一陣之后，一個伯伯拿來了一個電鋸，我一看，呀，可真鋒利。緊接著爺爺開始拉發(fā)動機(jī)的發(fā)動線，可意外發(fā)生了——電鋸怎么也拉不轉(zhuǎn)，大家都跟沒頭蒼蠅似的，不知道怎么辦好。而我因?yàn)闊o聊，便回家了。
不知過了多久，我突然聽見了發(fā)動機(jī)的.聲音，便立馬跑出去一看——哇，爺爺在這邊砍，伯伯在那邊鋸，都已今砍了一半了，而樹干上捆著一根繩子，繩子的另一端被幾個壯實(shí)的伯伯拉著，如果樹斷了，便馬上用力拉。我回到家，用相機(jī)的視頻，記錄下了這一時刻。
就在剛要斷了的時候，電鋸“罷工”了，只有用斧子砍，可誰有這么大的力氣？哎，怎么總是在最后時刻卻不能安穩(wěn)收場呢？在一個枝葉茂盛的一年，有一個砍樹人，在森林里砍樹，每砍一棵樹，就可以賣很多錢。這個人想了想，干脆把這片森林里的樹全砍了完，反正全世界少了這片森林也沒什么大不了的！
描寫植物的三年級作文11
傍晚，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到了櫻花仙子給我?guī)淼牡那逑�，我趕緊往櫻花園邊跑去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，櫻花道就像鋪滿了粉紅的花瓣兒和碧綠的葉子相間的花布，搭了粉紅的可以為我們遮風(fēng)擋雨的一個大涼蓬。
近看，一陣微風(fēng)吹過，櫻花仙子的花瓣兒落下來了，即像一只粉紅的蝴蝶，又猶如天女散花，你們想不想知道這位尊貴的天女是誰嗎？告訴你們吧，這位尊貴的天女便是櫻花仙子。
再湊近了看，有的櫻花八九朵在一起，有的四五朵在一起，有的是孤單的一朵。有的櫻花還是花骨朵兒，像一顆顆紅色小寶石，有的櫻花全展開了，像一個小姑娘沖著我們笑呢！櫻花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，紅的似火，粉的似霞。
我忽然覺得自己仿佛就是一只被櫻花仙子用她寶貴的花瓣造出來的可愛的、活潑的`櫻花信使，幫櫻花仙子傳信給蜜蜂蝴蝶、幫櫻花仙子授粉。
當(dāng)炎熱的夏天來臨，櫻花仙子的花謝了，就會長出一個個綠綠的小櫻桃寶寶，櫻桃寶寶在葉子媽媽的懷抱下慢慢長大，到了夏天，櫻花仙子便送給我們許多酸甜可口的大櫻桃！
櫻花仙子你可真美呀！我愛你櫻花仙子，但我更愛把你帶到人間的春天！
描寫植物的三年級作文12
這幾天，讀完《風(fēng)來鷹來》這篇文章，讓我情不自禁的想起了一句宣傳口號“愛護(hù)動物，保護(hù)和平！”。
這些年來，人們不斷的獵殺黑熊、藏羚羊、鷹類等野生動物，而這么多生命的犧牲，只是為了一時“進(jìn)補(bǔ)”而已，為什么我們?nèi)祟惒恢辣Ｗo(hù)野生動物，就是保護(hù)自己嗎？你看，如果，沒有生態(tài)平衡，我們將來靠什么活？
書中內(nèi)容說：中學(xué)生組織了一個“愛鳥隊”保護(hù)灰面鷲，他們遇到了一個十分頑固的老獵人，最后在愛鳥隊的勸說下終于罷手了。
看到這，我想說：“人們?yōu)榱素潏D利益，不惜殺害野生動物，制成貂皮大衣，虎皮地毯，鱷魚皮包或皮帶等，更有人只為貪一時口福之欲，竟然獵取大白鯊魚翅、伯勞鳥、灰面鷲，，甚至涉及到兇猛的老虎珍禽異獸，在幾刀或幾槍后，就成了下酒好菜，人類用各種途徑殺害那些珍貴動物，這就是殘忍的屠殺，難道那些人不覺得可恥嗎？
“愛護(hù)動物，維護(hù)和平”并不是單單幾個字，而是我們必須賦予行動的，人們有生存的.權(quán)利，那些動物就不應(yīng)有嗎？我在此希望大家不要為了一己私立而殺害動物，讓他們在大草原上自由的奔跑，生生不息到永遠(yuǎn)！
描寫植物的三年級作文13
在我家的后院里，種著。
的名字怎樣得來的呢？原來，只要它被東西輕輕一碰，枝條上的葉子就會像“關(guān)門”似的閉起來，如果碰它力量再大一點(diǎn)，就連枝條也會垂下去，就像一個害羞的小姑娘。所以，人們叫它含羞草。
含羞草的花呈粉紅色，長在枝頭上，就像一個小絨球。這種花在枝頭上慢慢地變成白色，最后從枝頭上脫落下來。春天到了，又會從根部長出一根新枝，新枝又分成幾根細(xì)枝，細(xì)枝上有很多小葉片，這些葉片不久就會長大，就能夠“關(guān)門”了。
含羞草的“嬌羞”到了什么程度呢？連雨點(diǎn)打在葉子上，打得重了，葉片都會緊閉起來，甚至連枝條也會垂下去。就連刮風(fēng)把含羞草吹動了，含羞草都會把葉子閉上。
含羞草不但是一種觀賞的植物，而且還是我的“玩伴”。有時我呆在家里很悶的時候，就跑到后院去跟含羞草玩。我用手輕輕碰了一下含羞草的一片葉子，那片被驚擾的葉子就會很快閉起來。要過很久才會恢復(fù)原樣，如果葉子全部閉上了，那它恢復(fù)原樣的'時間就更長了。含羞草可好玩了。
在我的心里，含羞草已經(jīng)不再是一種草，而是一個害羞的小姑娘。我會好好和她相處的。
描寫植物的三年級作文14
初夏時節(jié)，荷花帶著美好的夢想，探出尖尖的小腦袋，來到了這個新鮮又陌生的世界。微風(fēng)掠過湖面，驚起一片漣漪。放眼望去，荷花在粼粼波光的水面中輕輕搖晃，像一群天真無邪的少女，在湖中表演花式游泳。
荷花那粉粉嫩嫩的花骨朵兒，讓人看了也是別有一番風(fēng)味。荷花的花骨朵兒，就像娃娃傷心時哭出的淚水。也像一個裹著粉紅色棉布的.，臉上泛著紅暈的大胖嬰兒……
我最喜歡只開了三四片花瓣的荷花。因?yàn)槟菚r候，荷花就像一個紅著臉的單純少女。只開了三四片花瓣的荷花，雖然沒有盛開的荷花那么艷美，那么高尚。卻可以擁有與眾不同的美麗姿態(tài)。
六月，是荷花展現(xiàn)英姿的好時機(jī)。鋪滿荷湖、荷田，荷塘滿池荷花的美麗景象，讓我想起了楊萬里寫的詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
看！在眾多荷葉中，亭亭玉立的荷花，如同一個個披著柔紗的、在湖面上沐浴著陽光和雨水的粉紅仙子，她們含笑佇立，嬌羞欲語，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，讓人陶醉在這爭紅斗艷的荷花中……
荷花，美麗的荷花，你擁有淡淡的芳香，一種自強(qiáng)的傲骨，一種潔身淡雅的品質(zhì)。我愛你荷花，一種與從不同的花。
描寫植物的三年級作文15
我擁有的植物并不多，
沒有"攀爬健將”爬山虎，
也沒有容易羞澀的含羞草，
我甚至沒有在墨西哥最常見，多得有點(diǎn)泛濫的仙人掌。
但我有一盆通過自己的努力，從星藝藝術(shù)中心換來的小植物盆栽。
對于認(rèn)真上課的小朋友，每節(jié)課老師都會登記獎勵積分。我攢了好久好久的積分，才終于可以換這個植物。前臺的香香老師用鑰匙開柜門的時候，我就已經(jīng)迫不及待地想擁有它了，迫不及待地像趕緊把它種下去。本來回家就只需要幾分鐘，我感覺像幾小時一樣漫長。好不容易了家里，我的愿望成真了，我終于可以種植物啦！
首先我把蓋子小心翼翼地打開，然后我拿出帶有笑臉圖案的花盆，又取出一小袋的`土壤，和一小袋的像瓜子一樣密密麻麻的種子。認(rèn)真地看了說明書，在那個可愛的笑臉花盆里倒入了一半的土壤。第二步撒入種子，我把像瓜子一樣的種子撒到了花盆里。最后把剩下的一半土壤像被子一樣蓋在了種子寶寶們的身上。
完成了所有的事情，我就開始觀察我的植物，期待著它快點(diǎn)發(fā)芽長大。兩三天過去了，我的種子發(fā)芽了。又過了幾天小嫩芽變成了綠綠蔥蔥的青草叢啦！哇塞！我獨(dú)立一個人種了一盆植物，我覺得自己真了不起。這種感覺真棒。
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