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        四年級有趣的作文300字

        時(shí)間:2024-06-13 01:31:26 四年級 我要投稿
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          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的四年級有趣的作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)四年級有趣的作文300字集合7篇

        四年級有趣的作文300字 篇1

          美術(shù)是我的愛好,每到美術(shù)課時(shí),心里總會有說不出地喜悅,只盼望著上課鈴聲快響。

          下課時(shí),我覺得這十分鐘似乎很慢長,終于美術(shù)課的上課鈴聲響了,同學(xué)陸續(xù)進(jìn)了教室,坐得十分端正聽吳老師講課。 一開始,吳老師就問大家:“平時(shí)你們喜歡干什么?”話音剛落,一雙雙手就舉了起來,吳老師便請他們來回答,有的說愛看電視,有的說愛騎車,還有的說愛玩電腦……當(dāng)他們在發(fā)言時(shí),我也在思考:我平時(shí)愛干什么呢?哦!對了,我愛看是吧,每天都要看的很晚。可我剛想舉手,吳老師便不在叫人回答了。只見吳老師搖著頭嘆息:“為什么,作為一個(gè)小學(xué)生,你們班就沒人說愛看書呢?今天,我們就來畫畫書的`標(biāo)簽吧!蔽衣犃藚抢蠋熣f的話,即憤怒又歡喜,憤怒的是我剛想說喜歡看書,歡喜的是可以畫標(biāo)簽了。

          我拿起鉛筆,思考了一會兒,心想畫個(gè)隱藏式標(biāo)簽吧。于是,我先在白紙上畫了一個(gè)圓,然后,在圓圈里寫上:可忻藏書。接著,又把字給擦掉,用鉛筆把圓圈圖實(shí),就算完成了。這標(biāo)簽不仔細(xì)看,看不見,仔細(xì)看,也只知道上面寫著東西,卻不知道什么字。 美術(shù)課真有趣呀。

        四年級有趣的作文300字 篇2

          這幾天,我愛上了養(yǎng)可愛的小蝸牛。我知道小蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境里,于是我給這些小蝸牛準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的“家”。我準(zhǔn)備了一個(gè)鞋盒,先在底層放了許多泥土,接著,我在泥土的上面放了一層沙子,最后我在最上面放上了它們喜歡吃的食物。這樣,一個(gè)美麗無比的“家”就完工了。

          接著,我就認(rèn)真的研究起了小蝸牛。我發(fā)現(xiàn)它們喜歡吃大白菜的葉子、卷心菜的葉子、空心菜的葉子。我突然想到,它們已經(jīng)餓了三天了。于是,我便對它們做了一個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn):我把餓了三天的小蝸牛拿出三只放到外面,接著,我把三只蝸牛放在了一個(gè)盤子的最中間,然后把黃瓜、冬瓜、面包屑、一片大白菜、一根蔥這些食物圍成一圈,讓小蝸牛們自己去挑自己喜歡吃的食物。這時(shí),小蝸牛們慢慢的爬向了面包屑和大白菜。其中一只小蝸牛競?cè)慌老蛄艘桓[,我原本以為這只小蝸牛會吃蔥,沒想到它只是從蔥上爬了過去,還是轉(zhuǎn)向了大白菜。

          這是為什么呢?我在電腦上查了一下,哦,原來小蝸牛對特殊氣味比較敏感,像蔥、大蒜、辣椒....都不喜歡吃。

          通過我做的這次有趣的實(shí)驗(yàn),讓我明白了在生活中大家都要做一個(gè)留心觀察,敢于實(shí)踐、研究的人。

        四年級有趣的作文300字 篇3

          現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了,可仍有許多童年的趣事是我不能忘懷的。其中就有一件事讓我至今還回味無窮。

          我是一個(gè)農(nóng)村孩子,從小生活在農(nóng)村。直到上小學(xué)才到通遼念書。在我小的時(shí)候,我經(jīng)常和小伙伴們玩貼雞毛的游戲。這個(gè)游戲是這么玩的:先拿一根雞毛,用手摸雞毛的羽毛部分,使雞毛發(fā)電,然后快速把雞毛貼在門上,看誰的雞毛貼的時(shí)間最長,誰就獲勝。那時(shí)候我們都玩這個(gè)游戲,到處去撿雞毛。通常輸了的人都要給贏的人一些“獎品”。那就是贏的人指定輸?shù)娜巳ツ念w樹上摘果子來做獎品。后來又有人說從活雞身上拔下來的雞毛最有靈氣,貼在門的.上面的時(shí)間最長,于是我和小伙伴們又都去活雞身上拔雞毛。可活雞身上的雞毛在門上貼的時(shí)間也不長。我們想一定是我們打擾了到了雞,連它的毛也不愿和我們做游戲了。

          現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了,再也不會再玩那些貼雞毛的游戲了?晌視堰@些美好的游戲藏在我的腦海里。想起它們,就想起了我的好朋友,想起了我的家鄉(xiāng)。

        四年級有趣的作文300字 篇4

          一天中午,爸爸送我上學(xué)的路上,我忽然發(fā)現(xiàn)花墻底下開著五顏六色的牽;,有粉紅的、淺白的、絳紫的,還有紫藍(lán)色的,真漂亮!

          爸爸問我:“牽牛花有香味嗎?”我疑惑地?fù)u搖頭說不知道。爸爸說:“你去摘一朵,聞一聞不就知道了?”我蹲下身,摘下一朵絳紫色的牽牛花,把花傘湊近鼻子,用力一吸,哇——,牽牛花一下子貼在我鼻子上了!爸爸看見了,哈哈大笑起來:“快看,快看,這兒有個(gè)小丑!有個(gè)小丑!哈哈哈!”我聽了爸爸的話,也不由得笑了起來。我一笑,牽牛花離開了我的鼻子,掉在地上了。我覺得很奇怪,就問爸爸:“牽;槭裁茨苜N在我的.鼻子上呢?”爸爸反問我:“你把牽;惤亲拥臅r(shí)候,做了個(gè)什么動作”?我回答說:“吸氣了!卑职终f:“這就對了。你在沒吸氣的時(shí)候,牽牛花花碗里和花碗外氣體壓力是一樣的,但是你一吸氣,就把花碗里的空氣吸進(jìn)了你的鼻子里,花里沒有空氣了,花碗外面的氣壓就比花碗里面的氣壓大了,自然就把花壓在了你的鼻子上!蔽一腥淮笪。接著我又試了一次,果然,牽;ㄔ俅钨N在鼻子上了。

          其實(shí),只要我們留心觀察,就一定會發(fā)現(xiàn)生活中有許多有趣的事兒。作文

        四年級有趣的作文300字 篇5

          今天,語文課上講了一幅有趣的圖畫。你想和我一起去看嗎?那我們就打開語文書,一齊去看看那兩幅圖畫的有趣之處吧!

          看完第一幅畫時(shí),你會認(rèn)為那只是一棵普通的大樹,沒有什么奇特,那你就錯(cuò)了!當(dāng)你仔細(xì)觀察每一根枝干時(shí),你就會發(fā)現(xiàn)那些樹枝隱約構(gòu)成了人的頭像。先看下面,怎么有兩個(gè)人在樹下對話?再看,好像是兩位教授在討論一些教課的事,從他們的眼神中可以看出好像在爭辯什么,應(yīng)該是很重要的事情。

          再仔細(xì)看看圖右上方的枝干,好像一些短短的爪子。要伸出抓我們似的。那個(gè)戴著大帽子的'人露出了滿意的笑容,好像是有了重大的發(fā)現(xiàn)。嘴都湊到了伙伴的耳邊,好像迫不及待地要告訴他那個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。

          接著,看圖最上面的那個(gè)人,你有沒有別的發(fā)現(xiàn)呢?他戴著眼鏡,頭一直是往下的,一看就大概知道他是在干什么的。他應(yīng)該是在研究什么,但似乎沒找到答案,又好像在翻書找著呢!這邊還有兩個(gè)人,從他們嚴(yán)肅的神情中看出像在討論著什么重大事情。那邊也有一個(gè)人,他似乎在對一組數(shù)據(jù)產(chǎn)生了疑問,不知道哪個(gè)是對的,你們猜猜吧……

          在這件事情中,我明白了:要仔細(xì)觀察,才能發(fā)現(xiàn)身邊的事物。

        四年級有趣的作文300字 篇6

          今天,上午“哈哈哈,哈哈哈”一串串銀鈴般的笑聲不斷從四(7)班教室傳來,四(7)班在上什么有趣的課呢?讓我來引領(lǐng)你們來探個(gè)究竟吧!

          原來,今天上午,我們四(7)班在郭老師的組織下正進(jìn)行著一堂風(fēng)趣幽默的童話表演課呢!第一場是楊寧等人表演的《三只小鍺》。只見“鍺媽媽”和“三只小鍺”走上了臺,表演就拉開了序幕,臺下的每一位同學(xué)被深深地吸引住了。劇情是貧窮的鍺媽媽讓三只小鍺自謀生路時(shí),大灰鋃出現(xiàn)了,給三只小鍺帶來了危險(xiǎn),最后三只小鍺用自已的智慧戰(zhàn)勝了大灰鋃。

          楊寧等人演得繪聲繪色,逗得全班哈哈大笑,我也笑得肚子都痛了。緊接*一場是張鉻賢等人表演的《小紅帽》?蓯鄣男〖t帽上場了,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯*臺上,雖然《小紅帽》的故事大家都能耳熟能詳,但張鉻賢等同學(xué)表演的神情,動作生動逼真,又一次讓我們笑得前俯后仰。連郭老師都笑得捂首肚子。接下來的節(jié)目精彩紛呈,引人入勝。上午,我們班簡直成了小劇院,表演在同學(xué)們的歡笑中落下了幕。

          這堂課不僅豐富了同學(xué)們的'課堂,還提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,組織編排和表演的能力。這真是一堂有趣的課呀!

        四年級有趣的作文300字 篇7

          今天,我們作文班教室可熱鬧了。原來,這里正在進(jìn)行一場有趣的比賽,參賽運(yùn)動員是一枚一元硬幣,一個(gè)和硬幣同樣大小的紙片和一瓶礦泉水。比賽項(xiàng)目是高空跳傘,比賽規(guī)則是它們同時(shí)在空中起跳,看誰先著地。

          第一場參賽選手是硬幣和紙片,沈老師拿著硬幣和紙片爬上了高高的科桌上,哇!老師高高舉起硬幣和紙片,我們目不轉(zhuǎn)睛的凝視著老師的手。老師放手了,硬幣猶如跳水運(yùn)動員一樣優(yōu)美地翻了個(gè)身,叮叮當(dāng),硬幣在地上彈了下琴,之后它落地了。而紙片則落葉似的慢吞吞的飄下來,發(fā)出一陣低微的哀鳴,它好像已經(jīng)知道自己輸了。毫無疑問,這場比賽的.勝利者當(dāng)然是硬幣嘍!

          第二場比賽開始了,新運(yùn)動員一出場,把沾沾自喜的硬幣嚇了一跳,原來它是礦泉水,老師又把它們抬到空中,我閉上眼,緊張的急了我一身冷汗,叮叮,咚咚,兩樣?xùn)|西同時(shí)落地了。這下,硬幣可高興了,是因?yàn),它得了雙冠呢!

          為什么是這樣呢?是因?yàn)榧埰扔矌泡p,而礦泉水比硬幣重,為什么還和硬幣打平手呢?聽了老師的解釋,我們才恍然大悟,原來是空氣阻力在作怪啊!

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