(精選)六年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
暑假里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)為期七天的超強(qiáng)記憶班，我的心情從由剛開(kāi)始去上課的不情愿到兩天后的喜歡。
一轉(zhuǎn)眼，七天的時(shí)間過(guò)去了，就要閉營(yíng)了，我們也迎來(lái)了成果匯報(bào)展示會(huì)。
那天下午，我和老媽來(lái)到了匯報(bào)會(huì)場(chǎng)，找個(gè)地方坐了下來(lái)，之后的一段時(shí)間里，我一直在玩手機(jī)。
時(shí)間到了，成果匯報(bào)展示開(kāi)始了�？吹嚼蠋熅従徸呱吓_(tái)后，我放下手機(jī)，開(kāi)始認(rèn)真觀看。老師先放了一段沙畫視頻，講的是一代代人從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從懵懂無(wú)知，到長(zhǎng)大成人，從結(jié)婚生子再到衰老死去。這一幅幅沙畫，深深的印在了我的.腦海里。是呀，時(shí)間會(huì)平等對(duì)待每一個(gè)人，不會(huì)因?yàn)�，不�?huì)因?yàn)橐粋�(gè)人干了壞事兒，就給他的時(shí)間少，也不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人一直做好事兒而讓他長(zhǎng)生不老。
正當(dāng)我想的出神，老師說(shuō)話了：“現(xiàn)在，幫你們的媽媽戴上眼罩，你們現(xiàn)在是一個(gè)啞巴，你們的媽媽是一個(gè)盲人，你們要拉著媽媽的手，帶領(lǐng)媽媽走完一段坎坷的路。”
我牽起媽媽的手，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手是那么粗糙，上面的一條條皺紋，是歲月留下的痕跡，不知不覺(jué)間，媽媽已經(jīng)帶我走過(guò)了十二個(gè)春秋，現(xiàn)在，該我?guī)е鴭寢屪咭欢温妨恕?/p>
我輕輕的抬起媽媽的腿邁過(guò)了一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，扶著媽媽的腰，踏上了一個(gè)又一個(gè)樓梯，最后又回到了座位上。
一路上，我的感想很多，人生只有短短的幾十年，而和父母在一起的時(shí)間少之又少，在我們小的時(shí)候，父母帶領(lǐng)著我們，當(dāng)我們大了，就該牽起他們的手走完剩下的路。
時(shí)間就像清晨的第一縷陽(yáng)光，品嘗起來(lái)有淡淡的花香，沁人心扉，也像一頓飯，總有要吃完的時(shí)候。這次的匯報(bào)演出的感恩環(huán)節(jié)讓我難忘。
六年級(jí)的作文 篇2
有一個(gè)身影永遠(yuǎn)留在我的腦海里，她是誰(shuí)？她就是我的母親。
一年前，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，天空烏云密布，不一會(huì)兒，雨伴著閃電急瀉而下，路邊的小樹(shù)都被吹得東倒西歪。我拿著雨傘到路邊接在田間勞動(dòng)的母親。我等了好長(zhǎng)時(shí)間，才看到母親挑著一擔(dān)稻谷，冒著風(fēng)雨艱難地走著。在這風(fēng)雨交加的夜晚，她顯得那么瘦小、軟弱，我呆了，站在路邊，任暴雨從我臉上流過(guò)，這時(shí)，我分不清是雨水還是淚水。
記得還有一次，也是一個(gè)下雨刮風(fēng)的傍晚，放學(xué)了，我一個(gè)人走在路上，突然，一陣陣狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，凍得我渾身直打哆嗦�？刹恢獮槭裁�，一下子我就感到了溫暖，我回頭一看，原來(lái)是母親把一件衣服披在我的身上。她神秘地出現(xiàn)在我面前，我感覺(jué)她是那么疲憊，又是那么慈祥。走在路上，媽媽全身都濕了，而我在雨傘下安然無(wú)恙。我對(duì)媽媽說(shuō)：“你身體不好，還是你把衣服穿上吧！
”她笑了，對(duì)我搖搖頭。在風(fēng)雨中，她牽著我的手，我感到一股股暖流涌進(jìn)我的.心田。
這樣的事情還有好多好多，媽媽總是默默地關(guān)心著我，從不抱怨，從不傷感，她省略了人間的苦楚、孤寂與委屈，留下的只是對(duì)我的愛(ài)，對(duì)周圍人的愛(ài)。啊！
是媽媽讓我懂得了生活，懂得了品嘗為別人的利益而犧牲了自己的快樂(lè)。我愛(ài)她，她為我付出了那么多，我要永遠(yuǎn)記住她對(duì)我的好。
六年級(jí)的作文 篇3
一天早上，我來(lái)到湖鐵打羽毛球。
剛好，搞過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的唐亞偉正好來(lái)了，老師說(shuō)：“今天，體校的同學(xué)跟唐亞偉搞訓(xùn)練，不準(zhǔn)偷懶。我們震驚了，心想：這次沒(méi)戲了，肯定會(huì)被他折磨死的。
魔鬼訓(xùn)練一：他我們來(lái)到觀眾席的最下層，然后告訴我們：左腳跳上去，右腳放在下面，接著，右腳又跳上去，左腳放在下面。這樣做五十次，做完休息半分鐘，要做五組。說(shuō)完就跟我們演示了一下。因?yàn)槲姨至�，所以只能跳最矮的第一層。這個(gè)動(dòng)作真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難呀！還沒(méi)跳三十次，我就已經(jīng)氣都喘不過(guò)來(lái)了。
魔鬼訓(xùn)練二：我們來(lái)到器材室，拿了幾十個(gè)錐形的球桶，豎著擺在地上，擺成三排。第一排讓我們圍著這些球桶蛙跳，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，再前往另一個(gè)球桶。第二排分成兩部分，第一部分讓我們圍著球桶走并步，第二部分讓我們走跨步，要壓下去，手放在后面。到第三排了，這一排，讓我們跳高，雙腳并攏，要有速度。跳完以后，還要靠著網(wǎng)子向后退。要求，質(zhì)量要好，速度要快，打倒一個(gè)球桶做十個(gè)俯臥撐，如果被后面的人追上，就要做四十個(gè)俯臥撐，如果俯臥撐沒(méi)做好，他就會(huì)踢我們屁股，或讓我們跳樓梯。
魔鬼訓(xùn)練三：這種訓(xùn)練要兩個(gè)人合作，一個(gè)人站著，一個(gè)人躺在地上，躺在地上的人把腳伸直，用雙手抱住站著的`人的腳，站著的人推躺著的人的腳，但腳不能落地。我被唐亞偉一推，雙腳就落地了，真是不堪一擊，后來(lái)，經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”，終于得到了“休息許可證”。要求，一次連續(xù)推五下，不連續(xù)重來(lái)。一共做四輪，做的不好需嚴(yán)重處罰。
魔鬼訓(xùn)練四：兩個(gè)人一組，有四組，他讓我們做動(dòng)作，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)向前跑，球桶往前，就向前跑，球桶往后，就向后退，要這樣跑三個(gè)半羽毛球場(chǎng)，跑三輪。一開(kāi)始，我根本不懂規(guī)矩，手忙腳亂，寸步難行。到后來(lái)，才明白意思。才跑一個(gè)輪回，我就已經(jīng)累得趴在地上了。
這真是一次難忘又困難的魔鬼訓(xùn)練。
六年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)最親密朋友，這個(gè)朋友整整陪伴了我五年時(shí)間，你知道它是誰(shuí)嗎？告訴你，它就是擺在我臥室內(nèi)的鋼琴。
在五年的時(shí)間里，它是我唯一能天天陪伴我的朋友。當(dāng)我傷心時(shí)，就會(huì)去彈幾首好聽(tīng)的曲子，瞬間所有的心聲被傾聽(tīng)，壞心情統(tǒng)統(tǒng)消失；當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我也會(huì)和我這位超級(jí)好朋友合作一些歡樂(lè)的、節(jié)奏強(qiáng)的曲子，表達(dá)我愉悅的心情，與她分享我的快樂(lè)；每當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，它總會(huì)在房間陪伴著我，靜靜地，靜靜地陪著我……
然而，在和它沒(méi)有成為好朋友時(shí)，我也曾討厭過(guò)它。
記得剛開(kāi)始學(xué)它的時(shí)候，我總是認(rèn)不清符號(hào)，“一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得都差不多，為啥音不同呢？”我十分不解。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo)，我終于會(huì)認(rèn)譜啦。我開(kāi)始彈幾首簡(jiǎn)單的曲子，但新問(wèn)題又出現(xiàn)了！單手彈琴的時(shí)候都彈得很好，每當(dāng)要雙手一起彈奏時(shí)，我總是顧得上左手就顧不上右手，顧得上右手了，左手又顧不上了，兩只手都顧得上的時(shí)候，譜子又不會(huì)彈了。太讓我煩惱了，我覺(jué)得學(xué)習(xí)它簡(jiǎn)直太難了，就將它放棄了。并且只要一提起它，就覺(jué)得很煩。
那是一個(gè)星期五的晚上，班上幾個(gè)同學(xué)參加了鋼琴演出，看著他們一個(gè)個(gè)靈活的手指像施了魔法一樣，飛快地在鋼琴上滑過(guò)，彈出了一首首動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)。這時(shí)我想了想被冷落在臥室角落的鋼琴，它孤零零的呆在房間里，肯定很孤獨(dú)吧。我便再一次開(kāi)啟了學(xué)習(xí)之旅，看著譜子上一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，我不那么討厭它了，并且會(huì)每天反復(fù)的練習(xí)，終于把兩只不聽(tīng)使喚的手制服了，彈會(huì)了那首曲子。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)和鋼琴成為了形影不離的好朋友，學(xué)會(huì)了許許多多好聽(tīng)的歌曲，參加了一場(chǎng)又一場(chǎng)鋼琴比賽，和它一起得到了很多的獎(jiǎng)杯。
謝謝你，我的好朋友。是你，讓我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。是你，陪我一起成長(zhǎng)。是你，讓我找到了音樂(lè)的奧秘。你是我永遠(yuǎn)的朋友，也是我成長(zhǎng)之路的伴侶。希望我們就這樣一直，一直走下去……
六年級(jí)的作文 篇5
為什么要把我的爸爸說(shuō)成“好玩爸”呢？那肯定是有原因的。首先解釋一下什么是“好玩”，我把好玩分成三種解釋：第一種語(yǔ)言幽默、搞笑，讓人覺(jué)得很好玩；第二種自己喜歡玩；第三種喜歡帶我玩，讓我開(kāi)心。至于爸爸是哪一種？還得從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事說(shuō)起。
我的爸爸今年39歲，身材高高壯壯，只不過(guò)就是肚子有點(diǎn)大，像個(gè)圓溜溜的小皮球，他的眼睛大大的.，目光深邃，但眼眶里時(shí)常有血絲，看了真讓人擔(dān)心。我想他應(yīng)該是整天工作繁忙，休息不夠造成的吧。他的臉總是油兮兮的，在陽(yáng)光的照射下，臉上發(fā)出一圈圈的光。還有爸爸那密密麻麻、硬茬茬的胡須，一不小心挨著了，就會(huì)像針扎似的疼痛，因此我很不愿意去貼爸爸的臉，但是我卻很喜歡靠著爸爸那寬闊有力的肩，和他一起說(shuō)說(shuō)悄悄話，談?wù)勑摹?/p>
周末，我終于盼到我親愛(ài)的“好玩”爸回家了。爸爸一回來(lái)，家里就熱鬧了，家里到處都是他的聲音，客廳的大燈亮了，頓時(shí)光芒萬(wàn)丈，我突然有了強(qiáng)大的安全感。爸爸說(shuō)要帶我去放松放松，明天準(zhǔn)備出去玩，我當(dāng)然高興地不得了，一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地圍在爸爸轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，用一雙充滿希望的眼睛望著爸爸，似乎在說(shuō)：“爸爸真好！真好！知道我上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)累了。”第二天，我一起床，爸爸就說(shuō)快點(diǎn)，中午帶我去吃必勝客，剛開(kāi)始我還以為他只是開(kāi)玩笑，沒(méi)想到他二話不說(shuō)，立即就下樓去等我了。我真佩服爸爸的直爽和做事干凈利落，又不拖泥帶水的精神，哪像我做事猶猶豫豫，一點(diǎn)都不果斷呀！
望著一桌的好菜，什么比薩啦、意大利面啦、牛排啦……都讓我目瞪口呆，嘆為觀止。爸爸笑了，他一邊吃著美味的佳肴，一邊給我講述西餐的來(lái)歷和刀叉的用法，聽(tīng)得我如癡如醉，又吃得我津津有味。看著西餐廳里那優(yōu)美的環(huán)境和溫馨的裝飾，再看著爸爸那和藹可親的面孔，我不禁有些感觸……
啊！爸爸帶給我幸福美好的假期一日，在玩耍中學(xué)習(xí)，在玩耍中成長(zhǎng)是爸爸對(duì)我永遠(yuǎn)的教育理念！你們說(shuō)，我的“好玩”爸是屬于哪一種呢？