六年級(jí)年的作文優(yōu)秀【3篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，，在一連幾次的測(cè)試中，我的成績(jī)都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣，英語(yǔ)亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對(duì)自己的信心，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，然而得到的卻是對(duì)考試的恐懼！令我很是煩惱。
眼看，成績(jī)一天不如，一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是，我也意識(shí)到了情況的 “危機(jī)” ，便暗暗的告訴自己：“不能在這樣下去了，我要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，改頭換面，重新做會(huì)那個(gè)原本自信，開(kāi)朗的我！”于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊，終于，通過(guò)一學(xué)期的不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心。令我快樂(lè)無(wú)比！
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的.煩惱。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
六年級(jí)年的作文 篇2
初春的花園是美麗的,那嫩黃的小苗,晶瑩的露珠,和熙春風(fēng),宛然是一首無(wú)韻的詩(shī),一曲無(wú)譜的歌.我總喜歡在著春燕呢喃之時(shí),帶上一本書(shū),坐在花園里,靜靜的聆聽(tīng)春天的聲音.
一天傍晚,我依舊坐在那條我最喜愛(ài)的'長(zhǎng)椅上.因?yàn)殚L(zhǎng)椅旁邊有一簇簇茂盛的迎春話.幼嫩的芽?jī)壕Y在枝條上,就像嵌在五線譜上的一個(gè)一個(gè)優(yōu)美的音符,譜寫(xiě)的春天樂(lè)章.
"小皮球,香蕉梨,馬蘭開(kāi)花二十一,二八二五六,二八二五七....."一串銀鈴般的童音融入了這篇樂(lè)章.原來(lái),不遠(yuǎn)處的白楊樹(shù)下,有一群小女孩正在跳皮筋.于是,那個(gè)春天,我們幾乎天天都能在花園中相遇.然而,我分明感到,還有一雙眼睛也在關(guān)注著這一群快樂(lè)的精靈---一雙與眾不同的眼睛.
一天,我發(fā)現(xiàn)了藏在迎春花叢后的這雙眼睛:美麗卻沒(méi)有一絲靈氣,眼底聚滿的只是黑暗與混沌.這是一個(gè)身著灰色連衣裙的小女孩,她正躲在迎春花叢后"看"其他小伙伴們跳皮筋.雖然她有一雙幾乎沒(méi)有瑕疵的臉龐,但那茫然的眼神始終停留在一個(gè)方向---那串銀玲般的笑聲傳來(lái)得方向."二八二九三十一......"
第二天,還是這樣.
第三天,依然是這樣.
音符似的迎春花已經(jīng)悄然綻滿了整條"五線譜".春風(fēng)拂過(guò)."五線譜"輕巧地?fù)u擺起來(lái),搖出一陣歡快的嬉笑聲:"哈哈......三八三五六,三八三五七......"
終于有一天,跳橡皮筋的小精靈們也發(fā)現(xiàn)了這雙眼睛.
"你是誰(shuí)?"
"你叫什么名字?"
"你也會(huì)跳橡皮筋嗎?"
一連串的問(wèn)話后是一段沉默.女孩們似乎察覺(jué)到了她的瞳仁,一個(gè)小女孩伸出手在她面前晃了晃,霎時(shí),大家明白了一切.他仿佛也感受到了大家的變化,把頭深深地埋進(jìn)了灰色的衣領(lǐng).一個(gè)看上去稍大點(diǎn)而的女孩拉著她的手說(shuō):"走,跟我們一起玩吧!"
"我......我不會(huì)跳."
"沒(méi)關(guān)系,我們教你."
"對(duì)!我們教你."
"哎!你還沒(méi)說(shuō)你叫什么名字呢!"
從那天起,花園里時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)一個(gè)身著綠色連衣裙的小女孩在許多小伙伴的簇?fù)硐?蹦蹦跳跳地唱:"小皮球,香蕉梨,馬蘭花開(kāi)花二十一......"那簇茂盛的迎春花也依依搖擺著一曲曲交響樂(lè),為她伴奏."......二八二五六,二八二五七......"一朵迎春花遲疑了一下,從枝頭滑落下來(lái),悠悠回旋,仿佛在訴說(shuō)著這個(gè)春天的故事.
六年級(jí)年的作文 篇3
說(shuō)到媽媽的嘮叨，許多人肯定會(huì)說(shuō)：“煩死了，要多煩有多煩！”可我覺(jué)得，有一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽也是幸福的。
媽媽長(zhǎng)著一張精致的鵝蛋臉，一雙清澈明亮的眼睛，高高的鼻梁下生著鮮紅的櫻桃嘴。媽媽長(zhǎng)得“美若天仙”是名副其實(shí)的，可她的“嘮叨功夫”也是不容小覷的。
這不，星期六早上，我還在甜美的睡夢(mèng)中，媽媽就已經(jīng)化身為“嘮叨女王”，她猛地掀開(kāi)我的被子，揪起我的耳朵，施展起了“河?xùn)|獅吼嘮叨功”：“寶貝，起床了，怎么叫了那么多次還沒(méi)反應(yīng)！太陽(yáng)都曬屁股啦！不要慢吞吞的，衣服穿快點(diǎn)，對(duì)了，被子也要鋪好……”這時(shí)，我開(kāi)始后悔昨晚迷戀書(shū)中的故事而睡得太晚，雖然還是很困，但是也只好配合著媽媽的嘮叨翻個(gè)身，打個(gè)哈欠說(shuō)：“知道了，馬上起�！贝撕�，為了不再讓媽媽河?xùn)|獅吼，我堅(jiān)持早睡早起，改掉了賴(lài)床的壞習(xí)慣。
可是中午放學(xué)回家時(shí)，媽媽又嘮叨開(kāi)了：“書(shū)包放好，鞋子擺齊，快洗手，飯就要好了，去準(zhǔn)備碗筷……”哎呦，我的好媽媽嘞，您的唾沫星子都可以成海了！吃飯時(shí)，媽媽還沒(méi)完：“吃飯不要講話，要慢慢吃，狼吞虎咽對(duì)胃不好，別吃成個(gè)小瘋子，多吃點(diǎn)青菜，不要挑食！”“吶，青菜！”一筷子青菜又到了我碗里，唉，不光媽媽的嘴巴，媽媽的手也沒(méi)閑著�？墒牵瑡寢尩膰Z叨也真神奇，讓我的拖拉和挑食隱形了，我能不愛(ài)媽媽的嘮叨嗎？
晚上睡覺(jué)前，媽媽又開(kāi)始“發(fā)功”了：“快點(diǎn)洗澡，腳丫子要洗干凈！書(shū)包整理好，作業(yè)不要忘帶！不要看書(shū)了，注意眼睛……”我的媽媽呀，您真是太厲害了！
雖然媽媽不停地嘮叨，但我還是不能抗拒，因?yàn)椴宦?tīng)媽媽的嘮叨，是不會(huì)有好下場(chǎng)的：有個(gè)早上，陽(yáng)光從窗外射入，照得我睜不開(kāi)眼，可是媽媽卻對(duì)我嘮叨道：“上學(xué)時(shí)帶把傘，會(huì)有雨下，最好穿上雨鞋，天氣預(yù)報(bào)昨天就說(shuō)了，要聽(tīng)我的話……”“行了，行了！”我非常不耐煩地打斷了她的話，穿上涼鞋就去上學(xué)了，一路上陽(yáng)光燦爛，媽媽也真是的.，還叫我?guī)裁从陚悖〉艑W(xué)時(shí)，天氣果然跟媽媽說(shuō)的一樣，先是下起了小雨，不一會(huì)就變成了大暴雨，寒風(fēng)夾著冷雨一陣一陣的襲來(lái)，我打了個(gè)寒顫，真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的嘮叨，結(jié)果被淋成了“冰淇淋落湯雞”……
媽媽的嘮叨雖然煩人，但是每一句都包含著滿滿的愛(ài)。正是這些嘮叨，讓我改掉了不少壞習(xí)慣，也使我變得更加優(yōu)秀！所以，我愛(ài)媽媽的嘮叨，也請(qǐng)大家不要再嫌棄媽媽的嘮叨哦！
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