小學(xué)生三年級(jí)作文6篇【通用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)生三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
我的媽媽，每天都要上班，還要做飯給我們吃。她頭發(fā)的顏色是咖啡色的，個(gè)子比我高一個(gè)頭，她眼睛是黑溜溜的。每天媽媽做的事情都很多很多，還要幫我檢查作業(yè)，作業(yè)檢查完了，我再去洗澡，媽媽還要等我洗完澡再去洗衣服，所以媽媽每天都是很晚才能睡覺(jué)。媽媽對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。
記得我還很小的時(shí)候，媽媽因?yàn)楦忻暗礁浇拈T診去看病，我吵著嚷著要跟媽媽一起去，媽媽也只好帶我去了。到了門診以后，我看見(jiàn)門口立著一塊大牌子，上面寫著“李氏門診”四個(gè)大字。當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)那些字就在牌子邊玩耍，誰(shuí)知道讓牌子上鑲的邊框割破了右手的食指，鮮血立刻流了出來(lái)，我哭著向媽媽跑去，媽媽馬上抱起我，醫(yī)生拿來(lái)了紗布幫我把血止住了，又給我縫了兩針。媽媽沒(méi)看完病就帶著我回家了，回家的`路上，媽媽還問(wèn)我：“疼嗎？疼嗎？”在接下來(lái)幾個(gè)星期里因?yàn)槲业氖炙謳遗芰撕脦滋恕?/p>
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！辈诲e(cuò)，我就有一個(gè)關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的好媽媽。我多么想對(duì)我親愛(ài)的媽媽說(shuō)一句：“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您！”
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
我們學(xué)校座落在菜市場(chǎng)的東邊，是茶陵縣的一所重點(diǎn)小學(xué)。它是我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的搖籃。
我們的校園可大了！我們學(xué)校有四棟教學(xué)樓、一棟辦公樓、一棟科教樓、還有寬闊的大操場(chǎng)，那是三千多位聰明活潑的學(xué)生休息的好地方，還有一百多位老師。
我們的`校園可美了！有花、有草、有樹(shù)木。我們的校園不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且是我們的童年生活的樂(lè)園。它給我們童年生活留下了一串美好的回憶。。。。。。我愛(ài)我們的校園！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
“六一”兒童節(jié)那天，熊爸爸想砍一棵樹(shù)，給小熊做一件禮物送給他。
這件事讓小熊給知道了。小熊想：我早就想要一件禮物了，可是小熊又想；如果把樹(shù)砍了小鳥就無(wú)家可歸了。所以他就把這件事告訴了喜鵲、瓢蟲、小兔和松鼠。那天小熊早早地起來(lái)等熊爸爸砍樹(shù)，熊爸爸砍樹(shù)的時(shí)候，小熊趕緊拉住熊爸爸的手，阻止他砍樹(shù)，熊爸爸問(wèn)：“為什么不讓我砍樹(shù)？”小熊說(shuō)；“你把樹(shù)砍了小熊就無(wú)家可歸了，如果有人把你的房子燒了，你不痛苦嗎？”熊爸爸聽(tīng)了慢慢地把刀放了下來(lái)。打消了這個(gè)念頭。
這一次小熊雖然沒(méi)有得到禮物，可是小熊仍然很開(kāi)心，他過(guò)了一個(gè)愉快的兒童節(jié)。
幾天后，小熊得到了一件意外的.禮物，他被評(píng)為學(xué)校的“環(huán)保衛(wèi)士”。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
我的寶貝是玩具熊，它的名字叫圣誕，因?yàn)樗窃谑フQ節(jié)當(dāng)天，媽媽送我的禮物。
它有一雙明亮的眼睛和半圓形的耳朵，小小的'頭，短短的毛，米黃色的身體，還有短短的尾巴呢!真是可愛(ài)極了!只要你一按它的手，它就會(huì)站起來(lái)唱歌、跳舞。每當(dāng)它扭扭屁股時(shí)，全家人更是被逗的捧腹大笑。有的時(shí)候我睡覺(jué)，一個(gè)不小心按到了他的手，它就站起來(lái)唱歌、跳舞，害我一直笑，笑到都睡不著呢!有的時(shí)候我還會(huì)幫它做衣服呢!春天時(shí)，我就從小抽屜，拿出它春天穿的衣服。有裙子、褲子， 還有兩件薄薄的外套。冬天時(shí)，我就從小抽屜里取出冬天穿的衣服，有大衣、長(zhǎng)褲、長(zhǎng)袖的衣服，還有帽子呢!
它是我的寶貝，是它讓我每天開(kāi)開(kāi)心心，是它減輕我的壓力和煩惱。如果沒(méi)有它，我現(xiàn)在可能還有許多的壓力和煩惱。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇5
今天，老師帶我們?nèi)ナ捝较婧河�，我們個(gè)個(gè)興奮不已，熱血沸騰，上了車，便嘰嘰喳喳地聊了起來(lái)。終于到達(dá)目的地了，大家像小兔子一樣?xùn)|跑跑，西跑跑，打量著這美麗的地方。
老師帶我們到博物館的外圍參觀，我們東看看，西瞧瞧，看到了那如碧玉般翠綠的青草，看到了那好似小太陽(yáng)般的蒲公英花，看到了那剛抽出葉子的銀杏樹(shù)、看到了那……看完這美麗的風(fēng)景，我們準(zhǔn)備向博物館內(nèi)出發(fā)。
走進(jìn)博物館，我們先去遺址廳，我們看到了中國(guó)最早的獨(dú)木舟，最早的'草藥罐……個(gè)個(gè)遺址都讓我們對(duì)古人發(fā)自肺腑地贊嘆。我們?cè)賮?lái)到陳列館，那里句句精辟的語(yǔ)言和圖片為我們?cè)敿?xì)的解釋了跨湖橋遺址的由來(lái)和歷史，仿佛我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面。隨后我們離開(kāi)博物館。
后來(lái)的兩小時(shí)里，我們吃著東西，聊著天，高興地玩著游戲，最終我們念念不舍地回到學(xué)校。
這次春游真是讓我大開(kāi)眼界！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇6
我媽媽不上班，平時(shí)在家的時(shí)候，她喜歡擺弄些花花草草，有養(yǎng)在水里的，也有種在土里的。我在這些植物上發(fā)現(xiàn)了許多秘密，我來(lái)和大家分享一下吧。
一次，媽媽不小心碰掉了一根玉樹(shù)的枝條，突發(fā)奇想，讓我插到水里，看它能不能水培。過(guò)了十來(lái)天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，玉樹(shù)長(zhǎng)根啦!可是，那種根是雪白雪白的，而栽在土里的.玉樹(shù)的根是發(fā)黃的，而且十分粗壯。還有，土培的根毛茸茸的，在水中的根卻很飄逸。更奇怪的是，若放在水里，葉子水靈水靈的，又大又厚，惹人喜愛(ài)：如果栽在泥土里，葉片就是蒼蔥青翠，顏色較深。這到底是怎么回事呢?
我問(wèn)媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“我猜呀，是因?yàn)橥林兴州^少，玉樹(shù)的根系就要努力地尋找水分，因此這種根又大又粗;它發(fā)黃是因?yàn)槟嗤恋念伾珴B透進(jìn)去了。在水里，它不需要尋找水分，根自然就細(xì)了。你去查查看，我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”
我一想，嗯，有道理，那還有其它原因嗎?于是，這幾天我把課余時(shí)間全部都用尋找答案了。雖然沒(méi)有找到其它的原因，但是收獲了許多知識(shí)，想知道嗎?泥土里是有氧氣的，植物的根不需要儲(chǔ)存氧氣;而在水中的根得儲(chǔ)存氧氣，如果把土培的植物連根放到水里，過(guò)幾天這株植物就會(huì)因缺氧而死。要把土生植物誘變成水生植物，必需把原來(lái)的根剪掉，放在水里，讓它長(zhǎng)出適合在水中生長(zhǎng)的根。
找到了答案，我感嘆道：原來(lái)只要留心觀察，你就能發(fā)現(xiàn)許多秘密!只要不怕嘲諷、尋根問(wèn)底，你就能無(wú)所不曉!
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