三年級(jí)的作文[精華5篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)的作文 篇1

　　森林里有一只小鹿叫歡歡。他聰明、活潑又頑皮。他天天在森林里處由自在的玩耍。

　　有一天，他正在和伙伴們玩捉迷藏，突然他靈機(jī)一動(dòng)，跑進(jìn)了一片無(wú)人敢進(jìn)的大沼澤中。他在里面跑著跑著，不一會(huì)兒就迷了路。就在他急得大哭的時(shí)候，眼前突然出現(xiàn)了一座精致的小屋，歡歡擦干淚水，心想：“也許這是我最后一根救命草呢！”于是，歡歡鼓起勇氣，伸出手來(lái)按了按門鈴�！罢l(shuí)呀？”這時(shí)，從里傳出一個(gè)精糙的聲音可把歡歡嚇了一跳呢！不過(guò)等門打開以后，歡歡就放心了。原來(lái)，這是一位心地善良的女巫，但由于她長(zhǎng)相丑陋，沒(méi)有一個(gè)人愿意和她交流�，F(xiàn)在，歡歡面對(duì)著女巫，也嚇出了一身冷汗，但他還是鼓起了勇氣，跟著女巫參觀了她的小屋。小屋里面的東西實(shí)在是太多太古怪了，歡歡高興壞了，都忘記了回家�？墒�，落日的余暉終究是要出現(xiàn)的'，歡歡看到余暉，這才想起了回家，于是，他對(duì)女巫說(shuō)：“女巫，您這么厲害，就幫忙把我送回家吧！”女巫聽了歡歡說(shuō)的話，就帶著歡歡來(lái)到一間密室前，女巫拍了拍手，密室門打開了，女巫從里面拿出一對(duì)翅膀，安在了歡歡的身上，一邊安，一邊對(duì)歡歡說(shuō)：“現(xiàn)在你可以靠自己的能力飛回家了！”

　　天長(zhǎng)日久，歡歡越來(lái)越想女巫。終于有一天，歡歡忍不住對(duì)女巫思念，他穿戴整齊飛向通往女巫家的小路，他一邊飛一邊讓小動(dòng)物們一起去女巫家。到了女巫家，女巫激動(dòng)的眼淚像斷了線的珍珠往下落：“你是第一個(gè)過(guò)來(lái)看我的呢！”

　　從此，小動(dòng)物們也和女巫成了好朋友，他們一起快活地生活著。

三年級(jí)的作文 篇2

　　我最喜歡玩羽毛球。五一節(jié)，老爸老媽帶我到太陽(yáng)島公園玩。好機(jī)會(huì)，我央求老爸老媽把我的羽毛球帶上了。

　　我們?cè)谔��?yáng)島公園的笨熊樂(lè)園玩旋轉(zhuǎn)木馬、在水閣云天看壯觀的瀑布、在天鵝湖看美麗的天鵝，在松鼠島喂機(jī)靈的'松鼠，在鹿苑與可愛(ài)的鹿照相……累了，就來(lái)到靠近江邊的一塊空地休息。哇，真美呀，真熱鬧呀！這里地上小草青青，美麗的蒲公英開著金黃色的花朵，一片一片的，一雙雙的蝴蝶翩翩飛舞；這里有小朋友們?cè)谧隼销椬バ‰u游戲，有大哥哥大姐姐在打排球，有叔叔阿姨和老爺爺老奶奶在地吃著美味……

　　“老媽，我跟你打羽毛球？”“跟你老爸打吧，我休息一會(huì)兒！”在這塊鋪著花綠地毯上，我跟老爸快樂(lè)地打起了羽毛球，我們約定，誰(shuí)先累倒誰(shuí)就認(rèn)輸。老爸發(fā)球，“碰兒！”一個(gè)球快速地飛過(guò)我的頭項(xiàng)。我也不甘落后，“碰兒！”打回去了一個(gè)高球，眼看著老爸就要打不著了，可就在這時(shí)，老爸輕輕一跳，就把我打的高球，給打了回來(lái)，哎，這個(gè)球迎著太陽(yáng)飛，把我弄得眼花繚亂，我無(wú)能為力，眼睜睜地看著球落到不知什么地方了，到處去找。就這樣，一個(gè)球一個(gè)球地拼打，打來(lái)打去，跑來(lái)跑去，跳來(lái)跳去，老媽見著我們激烈地戰(zhàn)斗，竟然也忘了休息，樂(lè)哈哈地給我們照相，還興奮地把照片發(fā)到微信上，命名：“帥哥貫名賽！”……第一局，我累得不行了，敗下陣來(lái)，第二局，老爸累得不行了，敗下陣來(lái)，第三局，不打了！老媽在微信里說(shuō)“兩位帥哥打了個(gè)平手，都贏得了帥哥大名！恭喜！”一會(huì)兒，哇呀呀！好多叔叔阿姨來(lái)贊喲！

三年級(jí)的作文 篇3

　　有一天媽媽對(duì)小紅馬說(shuō)“孩子，媽媽帶你出去散步吧？看看外面的風(fēng)景，心情很舒服。你整天呆在家里看電腦玩游戲，對(duì)眼睛不好�！毙〖t馬說(shuō)“那好吧，我們出去散步�！�

　　散步的時(shí)候，小紅馬忽然想跑步了，可是她跑了一會(huì)就累得氣喘吁吁，說(shuō)“我...我...我跑不動(dòng)了..."媽媽說(shuō)，”你如果每天堅(jiān)持鍛煉身體，體能就會(huì)很棒了！”

　　從此以后小紅馬每天堅(jiān)持跑步。過(guò)了一段時(shí)間，小紅馬對(duì)媽媽說(shuō)“我想?yún)⒓咏衲甑呐懿奖荣悺�，媽媽高興地說(shuō)“好的，我這就去給你報(bào)名�！�

　　比賽的日子到了，最先開始的是短跑，小紅馬跑了第二名。接下來(lái)是長(zhǎng)跑比賽，規(guī)則是：從第一座山跑到第二座山，很遠(yuǎn)的'路程，而且很艱難。小紅馬經(jīng)過(guò)平時(shí)的鍛煉，比以前跑得快多了，而且還不喘了呢。小紅馬撒開兩腿，瀟灑自在地往前奔跑，最后小紅馬得了冠軍。小紅馬的媽媽聽到這個(gè)喜訊，高興地對(duì)小紅馬說(shuō)“這就是堅(jiān)持不懈的結(jié)果。祝福你，孩子！”

　　小紅馬的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，小紅馬明白一個(gè)道理:只有堅(jiān)持不懈才能取得成功。

三年級(jí)的作文 篇4

　　探究是一切的基礎(chǔ)，是生命的本質(zhì)—我們應(yīng)該善于探究身邊的科學(xué)，科學(xué)就像一位神奇的魔法師，莫測(cè)：科學(xué)就像五彩的萬(wàn)花筒，千奇百怪：科學(xué)一位多藝的表演者，向展示著科學(xué)的火花……

　　小時(shí)候，我看見小鳥在天空中自由的飛翔，也想像小鳥一樣飛，可是怎么也飛不起來(lái)，姑姑家有一對(duì)鳥的翅膀，我想鳥兒是有翅膀才會(huì)飛，我用翅膀不就可以飛起來(lái)�？墒�，著、切的一切不的，于是，我便想知道鳥兒為會(huì)飛。

　　詢問(wèn)，觀察、上網(wǎng)……我知道了鳥兒為會(huì)飛。

　　鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛保溫作用，而且使鳥類外型呈流線形，在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的.阻力最小，有利于飛翔，飛行時(shí)，兩只翅膀上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)氣流，就會(huì)巨大的下壓抵抗力，使鳥體向前飛行。

　　鳥類的骨骼堅(jiān)薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，解剖鳥的身體骨骼還可以看出，鳥的頭骨是完整的骨片，身體各部位的骨椎也愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，強(qiáng)固的胸廓，鳥類骨骼的獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，減輕了重量，了支持飛翔的能力。

　　我在鳥類身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機(jī)能的構(gòu)造，都趨向于減輕體重，飛翔能力，使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。

　　探究身邊的科學(xué)，的造福于人類，造福子孫后代，它無(wú)處不在。

三年級(jí)的作文 篇5

　　那是上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我和姐姐、妹妹在家看電視，中午爸爸拎著一兜桔子回來(lái)了，一次特殊的考試。一進(jìn)門爸爸便樂(lè)呵呵地對(duì)我們就說(shuō)：“吃桔子嘍！”

　　我們高興地跑過(guò)去剛要拿，爸爸卻擋住了我們的手說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，這些桔子里有幾個(gè)壞的，你們看怎么分？”

　　大家沉思了一下。

　　姐姐首先說(shuō)：“猜拳，誰(shuí)輸了那幾個(gè)壞的就歸誰(shuí)�！�

　　爸爸搖搖頭。

　　我說(shuō)：“一個(gè)一個(gè)的`分，分到誰(shuí)就算誰(shuí)的�！�

　　爸爸又搖搖頭。

　　這時(shí)，一言不發(fā)的妹妹說(shuō)話了，她說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，孔融四歲能讓梨，我要學(xué)孔融，把那幾個(gè)壞桔子給我吧！”

　　這時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：“其實(shí)根本就沒(méi)有壞梨，我只是想考考你們�！�

　　我一下子愣住了，悔恨自己忘記了爸爸的“謙讓”告誡。我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　那次考試，我得了“零”分，而且是我所有考試成績(jī)中唯一的一個(gè)零分。

　　這個(gè)特殊的零分我要永遠(yuǎn)記在心中。

　　永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

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