[集合]實(shí)用的初一作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的初一作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初一作文 篇1

　　在幾年前的一個(gè)星期六，我和爸爸媽媽一起坐車(chē)去位于廣東北部，優(yōu)美秀麗的國(guó)家5A級(jí)景區(qū)丹霞山地質(zhì)公園，觀賞這里的秀麗景色。

　　到了目的地，我們來(lái)到了位于丹霞山旁邊的湖泊，在岸邊，停泊著一排排木制的簡(jiǎn)易棕色小船，只有乘著這些小船，才能到達(dá)風(fēng)光無(wú)限的景區(qū)，才能一覽丹霞山的壯麗景觀。于是，我們蹬上了小船，船兒像一片樹(shù)葉自由地飄浮在湖面上，向目的地緩緩駛?cè)�，雖然小船劃行很慢，但卻與這里美麗景色融為一體。湖光山影，微波粼粼，湖水清澈碧綠，使我清晰的看到湖里的落葉和玩耍的魚(yú)兒；平靜的'湖面，如鏡面一樣，更像像一塊碧綠的寶石，閃爍著柔和的光芒，迎面吹來(lái)涼爽的微風(fēng)，使人感到清新無(wú)比，心曠神怡。飄蕩在湖面上，我們興高采烈的情形倒映在湖水里，我們的說(shuō)笑聲回蕩在湖面上，與大自然相映成趣，其樂(lè)融融，此時(shí)此刻，不禁讓我感嘆大自然是多么的偉大��！

　　大約十分鐘后，小船靠近了湖邊，我迫不及待地跳上了岸，信步走在群山環(huán)繞的深谷中，腳下伴著樹(shù)葉的沙沙聲響，耳邊飄來(lái)鳥(niǎo)吟蟬鳴的歡唱，我目不暇接地欣賞著眼前大自然的美景，不覺(jué)陶醉在如夢(mèng)如幻的感覺(jué)之中。

　　當(dāng)我們來(lái)到了樹(shù)木遮天、綠草如茵的山谷間，涼涼的空氣向我們襲來(lái)，舉首不見(jiàn)天空的樹(shù)林包圍著我們，好似來(lái)到了一座神秘的城堡，好奇心引導(dǎo)著我們繼續(xù)向前，有更多的美景在等著我們。果然，在快要走出樹(shù)林的時(shí)候，斑斑點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光透射下來(lái)，一片竹林出現(xiàn)在我們的視野中，接著，便是一片又一片的竹林跳了出來(lái)。這些竹林顯得格外翠綠，黃綠色的身軀支撐著綠色的小腦袋，實(shí)在是令人陶醉！

　　不一會(huì)，我們來(lái)到了主景區(qū)，這里是連綿不斷，奇峰兀立的山脈。說(shuō)到這里的山峰，還有傳奇的神話故事呢？從前，這里原本是一片平原，有一個(gè)大力神來(lái)到這里，見(jiàn)景色秀美，不禁贊嘆起來(lái)，但他還是覺(jué)得缺少點(diǎn)什么？于是，用巨大的寶劍砍出這片山峰。我不僅被這美麗的景色迷住了，也被這傳奇的故事所感染。時(shí)間如梭，很快太陽(yáng)就下山了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)美麗的地方。

　　丹霞山，你是南岳大地一顆美麗的明珠，你是祖國(guó)大好河山中壯麗的畫(huà)卷！我愛(ài)你—丹霞山！

初一作文 篇2

　　建偉是一研究生，教育部的，但卻被分派到貴州內(nèi)陸的鄉(xiāng)村小學(xué)，心情就如現(xiàn)在這般前往小學(xué)坐的公交車(chē)一樣顛簸。心中的希望估計(jì)沒(méi)了吧，建偉沮喪的想著。本以為會(huì)受教育部重視，結(jié)果呢？確是這般如此，“哎——”搖著頭，望著窗外的景色，望著那成片黃燦燦的麥浪，心中得到了些許舒緩。先看看吧，建偉對(duì)著自己說(shuō)。

　　不知跋過(guò)了多少大山，熬過(guò)了多少顛簸，嘔吐了多少泄物，終于來(lái)到了這兒。這是村中唯一的車(chē)站，或許也算不上車(chē)站，只是幾個(gè)破敗的木板搭成的牌子，活像一垃圾堆。上面歪歪扭扭的寫(xiě)著希望村這幾個(gè)字。希望村，好一個(gè)希望村，難道還會(huì)有什么希望嗎？建偉問(wèn)著自己。“是建偉老師嗎？”扭過(guò)頭，這才察覺(jué)這一老人。”是的，請(qǐng)問(wèn)，您是？“瞅著這黝黑，而滿臉皺紋的老臉，有些心驚。這皺紋都捏在一起，快成了鴻溝了吧。些許的驚訝，卻被老人身后那股股的麥浪所攜著的清風(fēng)所吹散�！闭�(qǐng)跟我走吧，我是麥浪小學(xué)的.校長(zhǎng)�！�

　　隨著老人，到了學(xué)校中，瞧著這破敗的教學(xué)環(huán)境，不由得皺了皺眉。一群小孩子圍了上來(lái)，在建偉的身旁盼著那高大的研究生，眼神中竟映著絲許的光輝，那是渴求知識(shí)的光。建偉知道，更了解，因?yàn)樗�曾有段時(shí)間也是如此�！碧煊行┩砹耍�跟我去房間吧“老人帶建偉進(jìn)了他的房間。

　　在老校長(zhǎng)的房間中，一老人緊握著建偉的手，“建老師啊，我知道你的心中不情愿，每個(gè)大學(xué)生來(lái)我們這兒都這樣，沒(méi)有一個(gè)愿意留下來(lái)。求求你，多幫幫這些孩子吧，帶領(lǐng)一些走出這大山吧�！苯▊サ氖直晃业挠行┌l(fā)紫，“我，我，”望著老人央求般的神色，猶豫著。對(duì)光明前途的渴望與同情憐憫交織著，心一團(tuán)亂麻，像是什么塞了進(jìn)去�！拔�，試試吧�！睙o(wú)奈，吐出這幾個(gè)字。老人目光如同火炬一般，但卻被這話所澆滅了。眼神黯淡無(wú)光。建偉望著那深邃的眼，也很體諒老人，卻又無(wú)能為力�！昂冒桑�試試，就試試吧�！崩先藫u著頭出去了，像是和建偉說(shuō)，又有點(diǎn)像和自己說(shuō)……。

　　“建老師好！”一件破敗的下雨都會(huì)漏水的屋子，站著一群孩子，稚嫩的臉和著教室后的那一塊麥田，煥發(fā)出無(wú)盡的生機(jī)。這孩子們也就像是這麥子吧，建偉自己想著。不知過(guò)了多久，下了課了，孩子們都圍了上來(lái)�！崩蠋�，老師，你說(shuō)外面的世界有多大呀？有這么大嗎？“一個(gè)大點(diǎn)，卻在深秋穿著短袖的孩子用手比劃著。幼嫩的雙手想努力的在空中伸張著，望著這可愛(ài)的孩子，心顫抖了，一扇門(mén)似乎被打開(kāi)了�？粗�這孩子比劃出的圖新，襯著身后金色的麥浪，竟不僅聯(lián)想到了希望，是金色的希望。這麥浪是老農(nóng)門(mén)辛辛苦苦半年種下的，是用汗水在澆灌，是用生命在澆灌！倏忽間，建偉感到了責(zé)任的重大�？粗�這些可愛(ài)的孩子，他笑了，那么的燦爛，那么的堅(jiān)定！也許自己就會(huì)在這里生根發(fā)芽了吧，他就自己想著，向往著……。

　　建偉又坐在那班巴士上，這次是回城，不過(guò)，卻不會(huì)離開(kāi)�，F(xiàn)在已是第二年的初春了，春節(jié)快到了，想回城去看過(guò)一次母親，提前過(guò)個(gè)春節(jié)。順便買(mǎi)了一些學(xué)習(xí)用具給孩子們，還買(mǎi)了些禮物，想在春節(jié)前回鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)。眼前有映出了那些孩子們的笑，是純純的，勝過(guò)酸奶，也就像酸奶，侵在心中。

　　匆匆與母親過(guò)完春節(jié)，便買(mǎi)了東西，盡管是自己微薄的薪水，但仍很滿足。那天晚上，跟本就沒(méi)消停過(guò)，整宿整宿的都在歡笑。院子中有著一臺(tái)投影儀，那便是驚喜，這些孩子們沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山外的世界，現(xiàn)在，先讓他們看看吧。整夜，院子里都在放著春晚。孩子們質(zhì)樸的笑，摻著瑩瑩的星空，便是這夜晚最美的風(fēng)景圖…。。

　　初一的早晨，冉冉的陽(yáng)光灑在大地上，初春的鳥(niǎo)兒叫喚著，一切都那么和諧，融洽。建偉走出房間，睜眼一望，便深深的被震撼了：昨日都未曾見(jiàn)這綠油油的小麥，只剩一片堆滿蒿桿的小堆。而如今，卻又生機(jī)勃勃的遍地是麥苗。深吸一口氣，感受著著綠色的氣息，心曠神怡，令人神游。仔細(xì)著看，這才察覺(jué)那田地中竟有老人在插秧。瞧著人們揮汗如雨的情景，建偉的心靈受到了震撼。

　　微風(fēng)徐過(guò)，秧苗都彎了腰，只剩一片綠色的浪。瞧著那綠麥，不由得想起了孩子們。而自己，不又像是綠麥中默默無(wú)聞的身影嗎？一陣帶了綠色氣息的風(fēng)吹來(lái)，但卻永遠(yuǎn)吹不走建偉扎根的決心……

初一作文 篇3

　　要上初中了，我和劉預(yù)約每天早上9：00，和下午7點(diǎn)去練習(xí)騎自行車(chē)。今天早上，因?yàn)閼杏X(jué)的誘惑，我不得不8點(diǎn)30才起床（在我的世界，這已經(jīng)算是很早很早很早了）�！鞍　�—”我伸了一個(gè)懶腰。一切都準(zhǔn)備就續(xù)，我和劉就出發(fā)了。

　　“雄赳赳，氣昂昂！”我一路念著這句家喻戶曉地歌下了樓。走在樓梯下面，劉很在意地往她那單元望了一望，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“哎！今天我可不能再忘記取我的自行車(chē)了�！蔽以谕＼�(chē)房里給自行車(chē)打起之后，便“大輪流星”地把自行車(chē)給騎了出來(lái)，見(jiàn)劉正目不轉(zhuǎn)睛地注視著一個(gè)地方，那不就是前幾年修的新樓房下面嗎？她盯著那里干什么？沖著好奇心，我慢悠悠地把自行車(chē)給騎了過(guò)去。

　　“別過(guò)來(lái)！別過(guò)來(lái)！”劉一邊把食指放在嘴唇邊上，一邊著急地對(duì)我說(shuō)話。仿佛是大難臨頭了（我是敵人）。什么東西？我沒(méi)有聽(tīng)她的話，徑直走了過(guò)去。見(jiàn)她的面前呆了一團(tuán)黑黑的小東西，不知道是什么。我看了看劉，她小心翼翼地拉拉我的手，然后輕輕地對(duì)我說(shuō)：“看，陳，那是一只小鳥(niǎo)，它非不起來(lái)，好像受傷了�！笔裁矗恳恢皇軅�的小鳥(niǎo)？我顯地有些吃驚，語(yǔ)氣也重了許多�！皣u！別驚找它了�！眲⒑孟蠛茉谝膺@只小鳥(niǎo)，她望著那只可憐兮兮的'小鳥(niǎo)，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“干脆——我們把這只小鳥(niǎo)給帶回去醫(yī)治吧！我看它好可憐哦！”我望了望那只受傷的小鳥(niǎo)，我感覺(jué)它很可愛(ài)，但是，從它那小小的眼睛里，我看見(jiàn)，它似乎顯地很無(wú)助。

　　“好吧！”我態(tài)度堅(jiān)決地使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。我輕輕地走過(guò)去，生怕驚動(dòng)這個(gè)可愛(ài)又可憐的小家伙。我走到小鳥(niǎo)的面前，緩緩地蹲下身子，見(jiàn)小鳥(niǎo)閉著眼睛，在無(wú)力地掙扎著。哎！這么可愛(ài)的家伙，怎么受傷了呢？我心里想著�？墒牵瑒⒑孟窨闯隽宋业男乃�，她安慰我說(shuō)：“可能是小鳥(niǎo)撞的吧！”我望了望她，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又對(duì)她說(shuō)：“可能是它找不找吃的了——”我們?cè)谀抢锊乱芍��?/p>

　　回到家，我把小鳥(niǎo)安放在一個(gè)小籠子里，婆婆一看，喪氣得說(shuō)：“我以為你抓回來(lái)一只什么鳥(niǎo)呢！結(jié)果是一只小家麻雀啊！這有什么好喂的？”看婆婆這樣，我有點(diǎn)生氣了，故意對(duì)她驚風(fēng)火扯地嚷嚷：“看，那只小鳥(niǎo)受傷了，你難道就要坐視不理嗎？哼！”這個(gè)時(shí)候，爺爺來(lái)了，他養(yǎng)了很多年的鳥(niǎo)，應(yīng)該對(duì)鳥(niǎo)有感情了吧！他會(huì)幫我的。我的心仿佛是見(jiàn)了一絲陽(yáng)光，無(wú)比溫暖。爺爺端起籠子，仔細(xì)端詳了一下，然后頭頭是道地對(duì)我們說(shuō)：“這不是家麻雀，也不是白頭冠，更別說(shuō)是燕子，恩，這是什么鳥(niǎo)呢？”爺爺思忖著。

　　咦！居然還有能難倒“養(yǎng)鳥(niǎo)使者”的小鳥(niǎo)？這到底是只什么鳥(niǎo)�。课乙粋�(gè)人打量著這只小鳥(niǎo)�！斑@籠子太大了，一會(huì)兒小鳥(niǎo)要鉆出來(lái)，我們給它換個(gè)小籠子吧！”婆婆喃喃念叨著。“好呀好呀！”我拍著手。我們把兩個(gè)籠子的門(mén)各自打開(kāi)，然后想把這只小鳥(niǎo)給弄過(guò)去�？墒牵�這小鳥(niǎo)可不聽(tīng)我們的話�！鞍ィ〔蝗缥覀儼研▲B(niǎo)給抓住，放進(jìn)去吧！”婆婆在那里出主意。哎！婆婆出的主意，保證又是什么個(gè)搜主意！我心里想著。婆婆把籠子打開(kāi)，手在里面抓著小鳥(niǎo)�！拔襾�(lái)吧！我來(lái)吧！”我怕婆婆傷害到這可憐的小鳥(niǎo)，大聲吼著。“不！”婆婆態(tài)度很堅(jiān)決，“小孩不能玩兒鳥(niǎo)，寫(xiě)字寫(xiě)不好的！”婆婆一邊說(shuō)，一邊在抓小鳥(niǎo)�！皳溥辏　币粓F(tuán)東西飛了出去，仔細(xì)一看，那不是小鳥(niǎo)嗎？我趕緊把窗戶和門(mén)給關(guān)好，生怕小鳥(niǎo)逃了出去�！皳渫�！”小鳥(niǎo)撞在了玻璃上�！瓣�！快來(lái)抓住，快來(lái)抓��！”劉在一邊喊我。我忙跑過(guò)去，只見(jiàn)小鳥(niǎo)已經(jīng)奄奄一息了。

　　“都怪你！都怪你！”我把小鳥(niǎo)小心翼翼地放會(huì)籠子，沖著婆婆叫著�！鞍パ剑∧区B(niǎo)只是暈過(guò)去了，等一會(huì)兒醒了，它就沒(méi)事了！”爺爺在旁邊逗弄著他的畫(huà)眉，對(duì)我說(shuō)。我半信半疑的。算了吧！都成這樣了，我也沒(méi)有辦法了。就信爺爺一次吧！幾分鐘過(guò)后，小鳥(niǎo)在籠子里眨巴眨巴小眼睛。“哈哈，還沒(méi)有歸西！還沒(méi)有歸西！”我欣喜若狂地吼著。再幾分鐘，小鳥(niǎo)掙扎著慢慢站了起來(lái)。“哈哈！爺爺說(shuō)的果真沒(méi)錯(cuò)啊！”這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你要什么時(shí)候才能把小鳥(niǎo)給放了啊？”“我——”我遲疑了一下，思索后，我堅(jiān)定地告訴媽媽?zhuān)骸暗鹊叫▲B(niǎo)的病醫(yī)好以后！”

　　這時(shí)，姨媽的電話響了起來(lái)……

初一作文 篇4

　　我愛(ài)秋天，愛(ài)她的果實(shí)累累；愛(ài)她的秋高氣爽；更愛(ài)她那清爽宜人，又帶著一絲涼意的秋風(fēng)。但我最?lèi)?ài)的，還是那不引人注目的秋葉。

　　這樣一個(gè)多姿多彩的季節(jié)讓人留戀，你卻不同，正值金秋十月，你凋落了。但你在人們的心里、詩(shī)人的筆下依舊美妙動(dòng)人，這使我更加沉醉在你的美麗里。

　　秋天，果子正漸漸由青變紅，從葉子中間露出一點(diǎn)臉龐，而葉子依舊在樹(shù)上相士兵一樣守護(hù)著那一顆顆寶石，又像是一位身穿綠裙的小姑娘背上行李準(zhǔn)備出發(fā)。再湊近一些，仔細(xì)端詳一片樹(shù)葉，在深綠色的葉子上鑲嵌著一根又粗又黑的梗。整片葉子呈橢圓狀，雖很不起眼，卻又讓人感覺(jué)有一種難以言喻的奇妙感覺(jué)。

　　葉子由青，變黃了。慢慢的，它們枯萎了，靜靜的躺在地上，沒(méi)有一絲生氣。一陣風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響。那本無(wú)生機(jī)的葉子飛揚(yáng)了起來(lái)，伴著又從樹(shù)上飄下來(lái)的枯葉，卷起了一陣陣漩渦。風(fēng)過(guò)了。枯葉慢慢的墜下來(lái)，又是一陣微風(fēng)，那枯萎的葉子仿佛被賦予了生機(jī)似的，那枯黃的顏色在暗昏的落日映襯下，竟有些晃花了我的眼。若一只只優(yōu)雅的枯葉蝶，微微的煽動(dòng)翅膀，打著旋兒，慢悠悠的'，輕輕駐足在地。時(shí)間一絲絲逝去，淺紫，深紫；淡黃，赤橙……絲絲薄如輕紗，星星點(diǎn)點(diǎn)，絢爛無(wú)比，鋪散在微微紅了臉的天空上，葉子也披上了一層不易顯見(jiàn)的紗衣，美得令人驚嘆。

　　葉子一片，一片，一片飄落，把小路填的滿當(dāng)，由于晚霞的渲染，黃色的葉子變成了微微的金色，好似，還蒙上了一層非常淡的紅。夜幕降臨，晚風(fēng)吹拂，葉子拽著風(fēng)的頭發(fā)離開(kāi)了大樹(shù)和地面，它們一起，飛到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。飛了好久，葉子累了，倦了，它們索性直接在大地母親的懷抱里安然的打起了盹，它們睡熟了。風(fēng)華流轉(zhuǎn)，幾年過(guò)去，它們已不再是葉子，它們是樹(shù)兒的養(yǎng)分。這是葉子的宿命，它們?cè)敢夥瞰I(xiàn)，愿意看見(jiàn)來(lái)年的花兒更嬌艷，葉子更嫩綠，樹(shù)兒更茂盛。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋葉！

初一作文 篇5

　　“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來(lái)�！甭�(tīng)著這曲歌兒，我又回憶起小時(shí)候在濟(jì)南爬泰山的故事。

　　那一天，我看爸爸媽媽準(zhǔn)備了點(diǎn)吃的，喝的，我好奇地問(wèn)道：“你們干什么去呀?”“爬泰山”“我也想去，媽媽帶我去吧。”“好吧，好吧拿上你的小包我們就出發(fā)了。”“哦耶!”

　　到了山腳下，只見(jiàn)有許多人在爬山，有一個(gè)剛剛到達(dá)過(guò)山頂上的'人，蹦蹦跳跳的，好快樂(lè)的樣子。我心想：我一定要爬上去!

　　一開(kāi)始，我爬臺(tái)階的時(shí)候，一次爬兩三階，還感覺(jué)蠻輕松的，一路走一路欣賞兩邊的風(fēng)景。之后，卻有點(diǎn)力不從心了，特別是有時(shí)候感到石階特別滑，山勢(shì)特別陡，恨不得一不小心就跌下來(lái)。我不禁有些放棄的打算�？墒�，我的樣子讓一旁的游客投來(lái)了莫名的異樣的目光。我在心里給自己打氣：加油!男子漢!我一定可以爬上去的，我一定可以做到!“一覽眾山小”的。

　　我們大家爬著爬著，旁邊的人，也漸漸有了許多退縮的，有的直接坐在臺(tái)階上休息了，有的累得直喘氣，還有的汗如雨一樣向下流。這時(shí)，我們一家人都堅(jiān)定了信念一鼓作氣還在向上爬，一位阿姨說(shuō)：“這兩位家長(zhǎng)帶小孩從小開(kāi)始鍛煉，真好�！辈簧偃丝吹轿覀�，一個(gè)個(gè)勁兒都起來(lái)了，重新振作起來(lái)飛奔向山頂，像打激素了一樣。

　　最后，我們都爬上了山頂，我第一次感受到了“一覽眾山小”的快樂(lè)。在山頂，望著遠(yuǎn)處連綿的山峰，蔥綠的樹(shù)木，密密麻麻的游人，我感受到了拼搏的偉大!

　　這，就是最美的成功。你體驗(yàn)過(guò)嗎?

初一作文 篇6

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我是王強(qiáng)安，我想競(jìng)選的崗位是“副大隊(duì)長(zhǎng)”。

　　我覺(jué)得我具有如下的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)：

　　1、我具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我是上一屆的體育部長(zhǎng)，積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。上一年，我對(duì)待工作的態(tài)度是十分認(rèn)真的。每次紅領(lǐng)巾的佩戴，眼保健操及衛(wèi)生的檢查，還有每周的例會(huì)，我會(huì)與其他委員認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，討論出最高效率的工作方法等，這樣做都只是為了能更好地為同學(xué)們服務(wù)。

　　2、我具有良好的組織協(xié)調(diào)能力。我曾經(jīng)與一些同學(xué)一起到“愛(ài)康敬老院”“阿里巴巴總部”等進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我會(huì)經(jīng)常提醒同學(xué)們要排好隊(duì)文明觀看、積極表演等，同學(xué)們也愿意聽(tīng)從我的.指揮。特別難忘的我與一些同學(xué)參加區(qū)航模比賽，我看到殷霖晟似乎肚子餓了，我主動(dòng)把自己的零食給他吃，他還因此寫(xiě)了一篇《樂(lè)于助人的班長(zhǎng)》文章，文章中講到我會(huì)關(guān)注大家的需求，會(huì)主動(dòng)與人溝通，大家愿意相信我等。

　　3、我具有冷靜的頭腦。我非常榮幸這學(xué)期曾兩次被科學(xué)老師選中參加區(qū)級(jí)比賽，在第一次航模比賽中，科學(xué)老師夸我只練了十幾分鐘就跟其他練了半學(xué)期的一些選手水平相當(dāng)。在剛剛過(guò)去的區(qū)機(jī)器人比賽中，我沉著冷靜地指揮機(jī)器人，獲得了100分的好成績(jī)!

　　正因?yàn)樯厦娴膬?yōu)勢(shì)，我對(duì)自己當(dāng)好副大隊(duì)長(zhǎng)有足夠的信心! 如果我能夠當(dāng)選，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的為同學(xué)們服務(wù);如果我不能當(dāng)選，那一定是我做的不夠好，那么在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更加嚴(yán)厲要求自己，爭(zhēng)取能夠早日得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

　　希望大家能信任我，投我一票，讓我能為大家服務(wù)，謝謝大家!

初一作文 篇7

　　人如樹(shù)，都有“根”，這根就是家鄉(xiāng)。

　　——題記

　　“家鄉(xiāng)”，是個(gè)讓人覺(jué)得溫暖的詞語(yǔ)，它承載了我們太多的情感。談起家鄉(xiāng)來(lái)，我可是很自豪的。河北雖不如北京那樣鼎鼎大名，也沒(méi)有杭州風(fēng)景如畫(huà)的美譽(yù)，但它仍是我心中最美的地方。

　　記憶中的家鄉(xiāng)，是個(gè)山清水秀，活力無(wú)限的地方。大街小巷里，鄰里街坊之間嘮著嗑，臉上的笑是止不住的；村邊的小樹(shù)林里，總有幾個(gè)活潑可愛(ài)的孩子在嬉戲打鬧；慈祥和藹的老人們啊，或叼著煙卷，或搖著蒲扇，坐著板凳，陽(yáng)光正好，一副悠閑又滿足的模樣。

　　我家的院子里，有好幾種家鄉(xiāng)的特產(chǎn)：大棗、核桃還有柿子。不過(guò)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)還不止這些，可比這多的多，什么驢肉火燒、老白干、燒餅等等，我就不一一列舉了。我最喜歡的，莫過(guò)于紅彤彤的大棗了，又脆又甜。棗子成熟是在深秋，那滿樹(shù)的'棗子，就像掛滿了珍貴的紅瑪瑙呢！

　　另外就是我們這里的風(fēng)俗了。河北是個(gè)大省，幾乎每個(gè)縣都有各自的風(fēng)俗習(xí)慣，有句“十里不同鄉(xiāng)”就特別符合我們這里，意思就是說(shuō)，每十里以外就有不同的口音、習(xí)俗，所以家鄉(xiāng)的習(xí)俗也是大同小異的，不完全一樣的。但是在我們民間，一直都流傳著關(guān)于堯的傳說(shuō)，經(jīng)久不息。

　　相傳三皇五帝之一——唐堯是在慶都山一帶出生、成長(zhǎng)，在丹鳳山下受封唐侯，在故城踐帝位，建帝都，在磨巖山水云洞前尋賢拜許由，在洪城教丹朱學(xué)圍棋等古老傳說(shuō)，而這些唐堯傳說(shuō)已有唐縣唐堯文化研究會(huì)按照河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)普查要求和“中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程”規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了比較全面的搜集，并整理成篇，集印成冊(cè)了！相信應(yīng)該有不少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧

　　人們?yōu)榧o(jì)念唐堯，把他受封處的山改名“封山”，幼年隨母居住的山改名“唐山”、“唐巖山”，治理過(guò)的河改名“唐河”，西漢初置縣沿襲“唐國(guó)”名叫“唐縣”，我就是唐縣人哦！

　　說(shuō)了這么多，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的家鄉(xiāng)有這么多寶藏啊，我愛(ài)河北，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)這里的一切！

初一作文 篇8

　　第1篇

　　我習(xí)慣隨身帶上一個(gè)小本子

　　記上我時(shí)刻的感慨

　　記上我越來(lái)越?jīng)龅腵心

　　記上這世態(tài)的炎涼

　　風(fēng)，吹起發(fā)

　　那樣蕭瑟

　　那樣孤獨(dú)的背影

　　回憶著從前

　　回不去的從前

　　心里的悲傷點(diǎn)滴蔓延

　　第2篇

　　習(xí)慣了用鉛筆，喜歡它一擦就沒(méi)的灑脫

　　但必須用水筆寫(xiě)滿一頁(yè)頁(yè)的作業(yè)

　　習(xí)慣了一個(gè)人，喜歡一個(gè)人安靜發(fā)呆的自由

　　卻依舊喜歡燈火闌珊的味道

　　習(xí)慣了淺笑，喜歡淺笑低吟的意境

　　可還是愿意像小時(shí)候開(kāi)懷大笑的快樂(lè)

　　習(xí)慣了懷念，喜歡那些單純的`透明的人

　　可是時(shí)間不允許我懷念

初一作文 篇9

　　在我最寂寞的時(shí)候，你像一縷陽(yáng)光，照亮了我內(nèi)心的黑暗；在我無(wú)助的時(shí)候，你像把雨傘，擋下了我心靈中的大雨。你在我身旁，從未走遠(yuǎn)過(guò)，給我特別的關(guān)懷及鼓勵(lì)。

　　還記得嗎，在很久以前的那節(jié)課上，我被老師批評(píng)了，我承認(rèn)我這段時(shí)間狀態(tài)很不佳，作業(yè)經(jīng)常做不好，并且有時(shí)上課也心不在焉的�？墒潜焕蠋熍�評(píng)了，我心里還是不好受，覺(jué)得有一個(gè)石塊壓在心上。強(qiáng)忍著淚水，不讓它流下來(lái)，我不想在全班同學(xué)的眼前落淚，我不想讓別人看見(jiàn)我傷心的樣子，只是因?yàn)槲沂且粋�(gè)好強(qiáng)的人，并且像刺猬一樣將自己武裝，只有在面對(duì)你時(shí)，我才會(huì)收起尖銳的刺……

　　下課的鈴聲響了，所有的人都出去玩耍了，空蕩蕩的教室里，只剩下寂靜的我和你，誰(shuí)都不知道要先開(kāi)口說(shuō)什么。我將頭埋下去，仔細(xì)回憶老師說(shuō)過(guò)的話，一股酸意又沖了上來(lái)，心情又跌入谷底……過(guò)了好久，你才徐徐開(kāi)口說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”我怔住了，想不到你還會(huì)想起上課時(shí)的那事，我記得我當(dāng)時(shí)還看著你，說(shuō)：“我被批評(píng)了關(guān)你什么事？”當(dāng)時(shí)，我的心情很煩躁，聽(tīng)到了這句話，自然是誤解了你的意思。呵，想起當(dāng)時(shí)我多么可笑。你只是搖搖頭，淡淡說(shuō)道：“隨你怎么想�！彪S即又回到座位上，教室又開(kāi)始沉靜……

　　想了很久，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，想過(guò)給你道歉，可不知哪本書(shū)上的一句話：不是每一句對(duì)不起，都能換一句沒(méi)關(guān)系。突然冒入我的`腦中。就這樣，我沒(méi)能給你說(shuō)一句對(duì)不起。

　　后來(lái)，我們還是像原來(lái)一樣沒(méi)有彼此之分，仿佛都忘記了那天的事。你也不是個(gè)能忍讓的人，但是那天你卻奇跡般地包容了我，在我寒冷的心中，由于你的包容，留下了一絲溫暖。

　　我們正如《青玉案》里所說(shuō)的：蛾兒雪柳黃金縷。彼此相伴，在生活中，有了你的陪伴，風(fēng)雪北國(guó)也能變得“綠柳煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！�

　　我和你之間有一面鏡子，我是你的影子，你也相映著我……

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