六年級年的作文4篇[必備]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　隨著科技在進步，廈門也發(fā)生了許多變化。廈門的花越來越美了;廈門的草也越來越茂盛了；廈門的樹也越來越挺拔了；廈門人也越來越團結(jié)、友善，也更加文明！

　　我是三角梅，我在樹上俯視著大地。我四處張望，我看到樹的下方有很多小黃車，它們肆意地躺在地上，擋住人們的去路。人們像沒事人一樣，從它們旁邊匆匆走過，各奔東西，將它們置之不理。

　　直到那天下午，各個學(xué)校都放學(xué)了。我看到兩個小女孩，朝我這里走來。我心想：她們兩個會不會也對小黃車置之不理呢？這時，女孩們走了過來。她們看到這一切好像有點不知所措。我心想：她們應(yīng)該會直接走吧！但是，我想錯了。女孩們沒有走開，一個女孩對另一個女孩說：“婷，我們把這些小黃車擺整齊吧！”婷說：“為什么呢，妍？”妍說：“因為這些小黃車擋在路中央，會影響大家的出行的！而且，擺好這些小黃車會使我們的城市更加美麗！”“恩，好啊，我們來搬吧�！辨谜f。婷跟妍把書包放在路旁。在冷風(fēng)蕭蕭的下午，妍扶起了第一輛車，冷風(fēng)吹在妍和婷的臉上。婷也在扶車，婷奮力地抬起一輛車�？墒牵�自行車太重了。婷沒有抓住，自行車就重重地壓在婷的腳上，踏板在婷的腳上留下了痕跡。我看著婷：不禁有點心疼她，我也想加入她們，只可惜我加入不了。冷風(fēng)一直在吹，沒有停下；婷和妍也一直在擺放、排列那些小黃車一直沒有停下。這時一位叔叔說道：“吃飽了撐得呀！”婷不滿的看了叔叔一眼，但也還在擺放車。眼看就要擺完了，妍不小心絆倒了一輛車。于是乎，又倒了幾輛。婷跟妍就又把車子擺好。在這個冷風(fēng)蕭蕭的'下午，婷和妍用雙手整理了小黃車。

　　婷跟妍看看自己的雙手，雙手早已從白白凈凈的小手變成了一雙小臟手。不過，婷跟妍并不在乎。因為婷和妍的勞動使廈門變得更加美麗。

　　廈門早已發(fā)生蛻變，風(fēng)景變得更美麗，而人們的心也變得更美麗。因為有了這些，廈門才能變得更美麗，我希望人們要貢獻出自己僅有的力量，讓我們的廈門更加璀璨，更加燦爛。

六年級年的作文 篇2

　　時間，飛快的流動著，轉(zhuǎn)眼間我已長大了，每當(dāng)我望著那蔚藍色的天空時，我童年的足跡就會在我腦海中的河灘上浮現(xiàn)，不論酸甜苦辣，不論悲哀離愁，一點兒，一點兒的涌出腦�！�…

　　記得我剛上初中時，老師給我們排座位，第一次，是按個排的，我坐在第二排，那時我的心里美滋滋的，因為爸爸說過，初中時在前幾排坐是不容易的，可我卻輕而易舉就坐在那了，但好景沒幾天，老師就讓我去后排坐著，我不明白老師為什么這樣做，我就問老師，可老師說我個高，但當(dāng)初是按個排的坐呀，我為什么還會個高呢，而且前面的同學(xué)個又很高，我又是在最后一排的'，我非常不明白，哎，長大了真令人煩惱……

　　還有，在初中下學(xué)期，我們的語文老師給我們留了一個作業(yè)，讓我們仿文章《從百草園到三味書屋》中的一段，寫一段話，我一回家就寫完了，因為，我一想到桂林的美景，我就奮筆疾書的寫了出來。第二天老師問起作業(yè)時就我一個人寫了，老師就讓我讀，我當(dāng)時寫的是“不必說那清澈的湖水，艷麗的荷花，碧綠的柳樹，雪白的桃花，也不必說野鴨在湖中嬉戲，人們在舟中談笑，岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無限的風(fēng)光樂趣”當(dāng)我讀的時候我的心里就有一種自豪的感覺，因為這是我自己寫的，可當(dāng)我坐下時，同學(xué)們卻議論我是不是在哪抄的，有的同學(xué)甚至當(dāng)我面問我在哪抄的，我頓時就感到非常氣憤和失落，為什么同學(xué)們不相信這是我自己寫的呢，不信任我呢，哎，長大了真令人煩惱……

　　我的煩惱是數(shù)也數(shù)不清的，但是，我想，每個人的童年路途中都會有不計其數(shù)的煩惱，不過，我們要學(xué)會相信自己，鼓勵自己，因為，再陰的天，它也會有晴朗的時候，再大的困難，它也有被解決的一天。

六年級年的作文 篇3

　　“噼里啪啦，噼里啪啦……”這是鞭炮的聲音,它象征著團圓,象征著喜慶,象征這喜氣洋洋的春節(jié)！

　　往年一到春節(jié)，放炮莫過于是我們小孩子最喜愛的游戲了。我也不例外，但放的炮都是一些摔炮，起花之類的，根本沒接觸過那一掛掛長長的鞭炮。這不，又是一個新年，這次，我想自己嘗試放一掛鞭炮。

　　今天是大年三十，鞭炮已經(jīng)買回來了！我滿懷愉悅的心情打開這掛鞭炮。這是一掛10000響的鞭炮，伸開足有4米長！“太長了吧！肯定能響好一陣子！”我心想。

　　好不容易盼到晚上該吃年 夜 飯的時候了，我已經(jīng)迫不及待，興致勃勃地抱著香和鞭炮，催促爸爸媽媽一起下樓。到了樓下，我把它平平整整地鋪在了地上，炮捻在哪呢？我一看，也太短了吧，還不足3厘米呢！怎么辦？要是爆炸了我還沒跑開怎么辦？越想越害怕，我想打退堂鼓了，就悄悄對爸爸說：“要不還是您來點吧，我不敢�！薄霸趺戳�，害怕了？你是個男子漢呀！放個鞭炮就害怕了？”這時，媽媽看出了我的.猶豫，對我說：“沒關(guān)系，爸爸媽媽都會保護你的，勇敢一點，我相信你一定行!”聽了媽媽的鼓勵，我拿起香走向了鞭炮，我小心翼翼地用香挨了一下炮捻，趕緊撒腿就跑，也沒看清點著沒有。“還沒點著呢！”媽媽說，“再去點一次！”哎！好吧!我第二次向鞭炮走去，我心里暗想：這次一定要看清再點！于是，我壯了壯膽，給自己打打氣，靠近鞭炮，把點著的香重新對準(zhǔn)了炮捻……

　　“嗤……噼里啪啦，噼里啪啦……”

　　我趕緊跑開，看著長長的鞭炮一點點爆炸，40秒后，變成了一地紅紅的炮紙，還騰起了5米高的煙霧。太壯觀了！我太興奮了！

　　這是我第一次放鞭炮的難忘經(jīng)歷，它讓我學(xué)會了勇敢！在鞭炮聲中，我們又迎來了一個吉祥的春節(jié)！

六年級年的作文 篇4

　　緩緩撕開墨綠的蘆葦葉，輕嗅那帶著糯米的清香，細(xì)品那黏糊糊、熱騰騰的甘甜——這就是端午節(jié)我家鄉(xiāng)鹽城的不用線捆的粽子。

　　可自從我慢慢長大，接觸的美食越來越多，粽子在我的眼中變得平凡了，吃得也越來越少了，以至于我上一次大吃粽子，還是在去年。

　　去年，有親朋好友來我家過端午節(jié)，我們?nèi)�家早早地�?zhǔn)備包粽子。爺爺問我：“你知道你小時候最喜歡吃什么嗎？”我搖搖頭，漢堡？披薩？爺爺說：“嘿，是粽子！我們鹽城粽子可跟買來的不一樣！”我很好奇，有什么不一樣的，形狀？味道？我走過去一看，馬上有了答案。

　　只見爺爺拿起三片蘆葦葉，葉片在爺爺?shù)南烖S干枯的手里跳舞，猶如一個綠色陀螺在飛速地旋轉(zhuǎn)，而爺爺?shù)氖志褪撬鼡P起的“塵土”。爺爺似乎明白我沒有看清，就一邊慢節(jié)奏包著粽子，一邊對我說：“飯店里的粽子不都是用繩子捆的嗎，我們鹽城粽子是用針扎的……”只見三片蘆葦葉先是卷成了漏斗形，用糯米和綠豆將漏斗填滿，漏斗以外的蘆葦葉把漏斗包裹住，再用一片葉子順著漏斗四周裹一層，最后用針扎入粽中。

　　順便說一下，這可不是一般的針，而是粽針——鹽城人的神器，它扁扁的，有10厘米長，針孔特別大，把葉子尾部往針孔里穿，針一抽，一個粽子就好了。

　　震驚和興奮之余，我更多的是內(nèi)疚，為什么我只光吃著粽子，而從來沒在意過這些細(xì)節(jié)呢？一個鏡頭從我腦海里閃過：小時候，我抱怨過端午節(jié)沒有粽子吃，于是爺爺花了一天時間，包了夠我吃一個月的`粽子，而爺爺三天都直不起腰來，我卻全然不在乎…為什么我從來沒有為別人著想呢？

　　“爺爺，我也來包粽子吧！”我堅定地對爺爺說。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，卷，裹，扎。正�?dāng)我包好了第一個粽子，興高采烈地給爺爺展示時，粽子因裹得不緊，散了，米和豆子落了一地。我正尷尬得下不了臺時，爺爺笑了笑，然后用他枯柴般的手，手把手教我。包錯了，爺爺說沒事；包丑了，爺爺說沒事；包壞了，爺爺還是說沒事……當(dāng)我可以包出一個像樣的粽子時，第一鍋粽子已噴香無比。爺爺在旁邊樂呵呵地說：“我們?yōu)t瀟懂事了，能干了！”

　　品味著這熟悉又陌生的味道，突然，一束強光掃過我的心田，我明白了為什么我們家粽子與外面不一樣，不但是包法不同，還有是我對粽子的喜愛，家人對我的關(guān)愛，更源于我們對家鄉(xiāng)的熱愛！

　　那天的粽子，格外香。

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