[通用]六年級(jí)的作文300字6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　今天，是我最開(kāi)心的日子，因?yàn)榻裉焓侨�八婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日。

　　早上我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，路旁的花兒草兒好像已迫不及待地想看看我是怎么慶祝節(jié)日的.。下午我很快地就做完作業(yè)，然后就坐在椅子上絞盡腦汁、左思右想要幫媽媽做點(diǎn)什么，可我實(shí)在想不出來(lái)就叫爸爸幫忙。爸爸說(shuō)：“晚上，媽媽回來(lái)你聽(tīng)媽媽的話，趕緊做作業(yè)，不要讓媽媽生氣，幫媽媽做一件力所能及的事，媽媽一定很開(kāi)心�！闭f(shuō)做就做，晚上媽媽回來(lái)了。我們吃完飯后，我讓媽媽先坐在椅子上，我去拿來(lái)手套和臉盆，在盆子里裝一些溫水，再讓媽媽把襪子和鞋子脫了，伸進(jìn)臉盆，我左搓搓右搓搓，還把每個(gè)腳指頭、腳指縫都給洗了一遍，最后再用干毛巾仔仔細(xì)細(xì)地擦干。媽媽看見(jiàn)我那么懂事，心里就像吃了一塊蜜一樣甜�？匆�(jiàn)媽媽心花怒放的樣子，我開(kāi)心地對(duì)她說(shuō)：“媽媽三八節(jié)日快樂(lè)�！�

　　從這個(gè)生活小插曲中我想起了媽媽平常為我洗腳的場(chǎng)景，明白了：媽媽的每一滴汗水就有她對(duì)我濃濃的愛(ài)，正如春天的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)印在我心里。

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　我有一個(gè)好媽媽?zhuān)�我媽媽什么地方都很好，就是�?ài)嘮叨。她有一雙大大而有炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，口齒十分伶俐。說(shuō)話一串兒，一串兒的，讓人耳不暇接。

　　每天早上起床的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始不停地嘮叨，嘉琳快起床了，一會(huì)遲到了，快洗臉?biāo)⒀�，讀會(huì)書(shū)，嘉琳該吃飯了，多吃點(diǎn)，有營(yíng)養(yǎng)呀！你現(xiàn)是正長(zhǎng)身體、用腦的時(shí)候！再多吃點(diǎn)青菜……。

　　每天下午放學(xué)回家，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽的嘮叨聲又開(kāi)始在我耳旁回蕩，寫(xiě)字要端正，注意坐姿，眼睛別近視了，字要工整，作業(yè)要認(rèn)真��！做題千萬(wàn)不要馬虎，要仔細(xì)認(rèn)真寫(xiě)……，一天嘮叨沒(méi)完沒(méi)了，記得最清楚的'是我寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，字母“V”每次都不知道怎么回事，老愛(ài)把“V”寫(xiě)成“Y”有點(diǎn)像英文字母“r”,媽媽就開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨了。說(shuō)字母“V”是一個(gè)小對(duì)號(hào)，而字母“r”有一個(gè)小尾巴哦！態(tài)度要端正，認(rèn)真去學(xué)認(rèn)真去寫(xiě)，做一名踏實(shí)上進(jìn)的三好學(xué)生，好孩子……。

　　這討厭的嘮叨聲，雖然我感覺(jué)到了煩惱，也知道了這是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我愛(ài)我好嘮叨的好媽媽。

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　我們有一位好老師，她姓陳。既是我們的語(yǔ)文老師又是我們的班主任。

　　她佩戴著眼鏡，長(zhǎng)著烏黑的短頭發(fā)。她有時(shí)像晴天的云，有時(shí)像烏黑的云。但陳老有一個(gè)秘密就是有五雙眼晴，你信不信呢。說(shuō)出來(lái)你就不信，但試一下就信了。上課時(shí)一但有同學(xué)在搞小動(dòng)作陳老師的第五只眼晴就提醒那位在搞小動(dòng)作的同學(xué)，到底陳老師哪里有五只眼晴呢，我來(lái)告訴你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼鏡、第四只是右眼鏡、第五只是心眼。

　　陳老師是一位負(fù)青任的老師，記得有一次我剛好掃完地，經(jīng)過(guò)三年級(jí)辦公室，見(jiàn)到她正在埋頭地批改作業(yè)。說(shuō)她是不是很有責(zé)任心。

　　陳老師也是一位溫柔的`老師，記得有一次正在評(píng)講試卷，老師正在用心的給我們講解，有些同學(xué)不會(huì)做。她還細(xì)心地教他們，直到他們懂了為止。老師真溫柔呀!

　　陳老師真辛苦，讓我們要尊重老師。不要讓老師傷心!

　　陳老師不但關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們身體。天氣涼了，老師發(fā)個(gè)短信給我們說(shuō)多穿幾件衣服，老師真關(guān)心我們呀!你們說(shuō)對(duì)不對(duì)呀!

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了一盒新太空泥，這就引發(fā)起一件有趣的事。

　　我先拿出一堆紅色的太空泥，把它粘成一個(gè)鍋形，再拿出一點(diǎn)紅色的太空泥做成了一個(gè)小小的`夾子，再把它們粘在一起，這樣就成了一個(gè)《摩爾莊園》里人們的紅鼻子了，哈哈

　　突然，媽媽走進(jìn)了屋里，把我嚇了一大跳！我剛好把做好的紅鼻子夾在了鼻子上，問(wèn)媽媽?zhuān)耗阌X(jué)得我?guī)н@個(gè)‘紅鼻子’怎么樣？好看嗎？像什么？我像審問(wèn)一個(gè)犯人一樣，一二連三的發(fā)出了許多問(wèn)題。媽媽不快不慢地回答道：非常地媽媽看了一下我急切的眼神，笑著說(shuō)：丑！像米奇。說(shuō)著還用兩只手在耳朵邊輕輕地比畫(huà)著。這下可惹怒了我，我的火氣突突的往上冒。

　　我把紅鼻子戴在了媽媽的鼻子上，順便給媽媽來(lái)了一張自拍照：看看媽媽帶的怎么樣？好看嗎？像什么？媽媽笑笑說(shuō)：現(xiàn)在嘛就十分美麗了，像摩爾莊園里的善良而又美麗的么么公主，啊哈哈哈，啊哈哈哈

　　我氣憤地朝媽媽撲過(guò)去，兩個(gè)人立刻打成一片。這時(shí)幽靈爸爸飄過(guò)來(lái)一句話：看我變魔術(shù)嘍！啊，有魔術(shù)看了。我和媽媽立刻坐得端端正正的，爸爸轉(zhuǎn)到后面，頂著一個(gè)紅鼻子，出來(lái)了。我一看身邊的紅鼻子沒(méi)了，我大聲沖了過(guò)去：老爸還我‘紅鼻子’！

　　這真是一件有趣的事！

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　匆匆，我走進(jìn)天堂。

　　斷橋邊，人海茫茫，

　　來(lái)來(lái)回回，找不到那把花雨傘，

　　是時(shí)間不對(duì)，還是你把前世的約定遺忘。

　　我在橋上張望，

　　總不見(jiàn)你的目光，

　　在人群中，孤獨(dú)的期盼。

　　匆匆，我走進(jìn)天堂。

　　春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，

　　你是否在路上。

　　見(jiàn)不到你的身影，一路彷徨。

　　我摘了最美麗的花兒，

　　想戴在你的鬢發(fā)上，

　　你與那花兒一樣，

　　溫柔、美麗又芬芳。

　　匆匆，我走進(jìn)天堂。

　　也許在成熟的秋天，

　　你就會(huì)來(lái)到身旁。

　　月兒掛在天上，等待在橋旁，

　　記得那天的小船上，

　　你的'纖手，在月夜的水里，

　　輕輕地點(diǎn)碎了月光。

　　夢(mèng)，在水面搖晃。

　　匆匆，我走進(jìn)天堂。

　　白雪覆蓋著山巒，

　　也飄落在斷橋上，

　　朦朧中，打開(kāi)的一把花雨傘，

　　和一個(gè)熟悉的倩影，

　　在雪中傲放。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，屏息凝望，

　　今世，應(yīng)該不再有悲傷。

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　今天上體育課集合時(shí)候，一股淡雅、清幽的芳香正朝我迎面撲來(lái)，這香味掃退了烈日的炎熱，送來(lái)無(wú)邊的清涼。沒(méi)錯(cuò)！這香味就是桂花香。

　　聞著這香味，仿佛我也變成了一棵桂花樹(shù)。雖然我們樣貌平淡無(wú)奇但在內(nèi)心深處卻散發(fā)著耀眼的光芒！

　　在雨天的時(shí)候，雨滴滴答答地下著，有些沒(méi)帶傘的小朋友會(huì)躲在我身下，即使葉子們已經(jīng)被雨水壓彎了腰，我還是叮囑它們不要?jiǎng)�，以免雨水淋濕了小朋友的頭發(fā)。在桂花們盛開(kāi)的時(shí)候，有的小朋友當(dāng)著我的面把它們摘下撒向空中，這很美；有的.小朋友把它們摘走想回家做成桂花餅吃；有的小朋友摘走則想要做成香水。雖然我很心疼，但是桂花們有帶給了小朋友們快樂(lè)，我又很高興。

　　陽(yáng)光下，一縷縷陽(yáng)光像一支支箭一樣射過(guò)葉子們之間的縫隙，在地上形成了各種各樣漂亮的圖案，喲！那個(gè)圖案不就是一棵桂花樹(shù)嗎？細(xì)雨下，我貪婪地吸吮著落到泥土中的雨點(diǎn)，讓葉子們和桂花們都充滿(mǎn)營(yíng)養(yǎng)，葉子們會(huì)變得更加翠綠，桂花們的香味會(huì)更加濃。

　　不知道是誰(shuí)叫了我一聲。哦！原來(lái)是解散了，同學(xué)們叫我去玩耍了，要是他們沒(méi)有叫我該有多好�。∵@樣我就可以繼續(xù)做我的“桂花樹(shù)夢(mèng)”了！

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