五年級我的作文匯總(3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級我的作文3篇，歡迎大家分享。

五年級我的作文 篇1

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天又悄悄來到了我們身邊，讓我感受到了多姿多彩的秋天。

　　天空好藍(lán)好藍(lán)啊，像藍(lán)綢子一樣，點(diǎn)綴著朵朵白云，使天空有些高遠(yuǎn)，又有些深邃，還有些純凈。鳥兒在天空飛過，它們的叫聲悠長，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　田野里，一片豐收的景象。麥子一片金黃，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過掀起了麥浪，稻草人站在那里神氣十足的。田野里剛收獲的谷子被堆成一個(gè)個(gè)谷堆。烈日暴曬下的大豆像子彈直往外彈，好像在說：“秋天來了！”。棉桃白白的，采棉花的阿姨把它們從枝上揪下來，圍裙里滿滿的，鼓鼓的。小松鼠跑到東跑到西，去尋找過冬的食物，不然，冬天就要餓肚子了。

　　果園里，石榴咧開了嘴，露出像珍珠一樣的.顆粒。蘋果紅通通的，又脆又甜。焦黃的鴨梨，像一個(gè)個(gè)葫蘆娃守護(hù)著果園。葡萄沉甸甸的壓彎了枝頭，在陽光下晶瑩剔透。秋蟲吱吱的叫著，唱著離別的歌。

　　秋葉飄落，如千千萬萬個(gè)彩蝶飛舞，有金黃的、紅的、橙色的、半紅半黃的……還有許多形狀，元寶狀的、五邊形的、扇形的……我們走在厚厚的落葉上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，還有的小朋友挑選好看的樹葉做成樹葉畫呢！

　　奶奶的農(nóng)家院門前晾曬著新采的棒子，屋檐下掛著成串的紅辣椒，小狗在院里跑來跑去的。

　　我愛這豐收的季節(jié)，我愛這美麗的秋天，這就是我眼中的秋天。

五年級我的作文 篇2

　　很多人都知道，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，生活水平也提高了，有的同學(xué)家里也已經(jīng)有了一輛或幾輛車的轎車了。轎車雖說是比較快的交通工具，可是它帶來的危害也不小呢。比如；汽車燃燒汽油產(chǎn)出的尾氣中含有大量的二氧化碳，而這種物質(zhì)對人的身體是極為有害的。

　　我夢想中的新型汽車是這樣的：它擁有著炫酷的外形，高硬度的玻璃窗，以及任何釘子都戳不破的'輪胎。它的內(nèi)部氣溫隨著外面的天氣情況而變化，駕駛員并不是靠方向盤而駕駛的汽車，而是靠一種電腦，上面有游戲啊，音樂啊，電影啊之類的應(yīng)用，就像一部智能手機(jī)一樣實(shí)用。你肯定會(huì)問：“開車怎么還有心思玩游戲呢�！惫�哈。這你就不知道了吧。駕駛這種車，并不需要你自己來控制。你只要把想去的地方輸入電腦，電腦再將命令傳送給汽車，這樣，汽車就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)了。不過這種汽車并不會(huì)撞在一起，即使你想要撞一個(gè)人，也是做不到的，因?yàn)楫?dāng)兩輛車即將撞在一起時(shí)，其中一輛汽車便會(huì)升空，在天上行駛一段時(shí)間后，再根據(jù)主人需要下降回陸地上。還有，這種車并不需要什么停車場，我想你一定會(huì)問：“不需要停車場那它停放在那里呢�！眓o，no，no我所有夢想中的汽車你不需要它時(shí)，只要把它折疊起來，放在自己的包里，要使用時(shí)，再把它“打回原形”。說到這里，小偷一定對這種車垂涎三尺了吧。他是白日做夢，他想要進(jìn)入這輛車，必須要輸入你的指紋，如果被電腦核對后，發(fā)現(xiàn)不是主人，那他可慘嘍。汽車的報(bào)警系統(tǒng)便會(huì)啟動(dòng)，傳送到公安局里，公安局憑借他的指紋，然后，布下天羅地網(wǎng)，直至把他給抓住。

　　怎么樣，我所夢想中的汽車是很棒吧。你有沒有動(dòng)心呢。未來的大科學(xué)家們，你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來一定能發(fā)明出這類汽車。

五年級我的作文 篇3

　　在我們五（1）班教室里，有一個(gè)深藏不露的角落，那里有一個(gè)大約兩米多高，一米五寬，用咖啡色木頭做的一個(gè)書架，是我們班的圖書角。別看圖書角這么小，一行行一排排整齊的圖書，起碼也有兩百多本吧！它散發(fā)出濃濃的書香，誘惑著我們心里癢癢的。每到中午這里熱鬧非凡，有借書的、有還書的、還有站在那里查閱書架上的書的。五花八門各種姿態(tài)，哈哈！圖書角可是我們在校閱讀的家。在那里我們忘情地閱讀，享受著閱讀的快樂。

　　這里有童話類的'書籍，把我們引進(jìn)一個(gè)夢幻的世界；科普類的書籍，為我們敞開通往科學(xué)世界的大門；名著類的書籍，在字里行間表現(xiàn)了作家們不同的風(fēng)格，讓我們在寫作方面受益匪淺；故事、小說類的書籍，讓我們在一波三折的故事情節(jié)中，感受到了主人公優(yōu)良的品格，真善美的情操……圖書角——名副其實(shí)的知識海洋。

　　“讀書節(jié)”的到來，書蟲們開心得合不攏嘴。圖書角更加繁華。每個(gè)小組都把“好書推薦”的展示板，排放在這里，每個(gè)人都介紹了自己閱讀過的好書，精彩的文章，讓大家智慧共享。同學(xué)們還積極地把自己珍藏的一些好書從家里帶到學(xué)校來，大概三百多本吧！都擺放在圖書角，班級圖書角的書籍越來越多了，品種也越來越豐富了。

　　同學(xué)們都熱愛班里的圖書角，大家非常關(guān)心圖書角的環(huán)境優(yōu)美，把書架上各種各樣的好書，排放得整整齊齊，而且還把書架裝飾得很精致，有可愛的布娃娃、軟軟的小玩偶，綠色的盆栽植物等等，圖書角更美了。同學(xué)們來圖書角的頻率也越來越高了。一到課間或者午休時(shí)間，圖書角就像熱鬧的集市，同學(xué)們嘰嘰喳喳的就像一群小鳥，一會(huì)兒熱鬧的借書、一會(huì)兒安靜地看書，借書、還書，忙得圖書管理員不知所措。

　　同學(xué)們就是這樣，每天遨游在知識的海洋里，攀登在書籍的階梯上，書香伴隨著我們快樂的成長。

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