初一作文5篇（經(jīng)典）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的初一作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
今天，我讀了世界著名連環(huán)漫畫(huà)《父與子》，受益匪淺。這本漫畫(huà)以幽默、有趣的筆調(diào)，為我們展現(xiàn)了父與子善良、樂(lè)觀的本性和無(wú)私的親情。
其中，《做了好事，反而被打》一節(jié)寫(xiě)的是：有一天，父親和兒子一起到郊外燒燒，他們把一些柴火搭好，放了兩根架子，架子上用一根木棍串著一只香噴噴的烤鴨，勞累的父親躺在空地上美美的睡著。突然，大事不妙，一只叢林小蛇鉆了出來(lái)，眼看就要爬到父親身邊了，兒子急壞了，一直比手畫(huà)腳對(duì)蛇說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)，快走開(kāi)啊……”可小蛇哪聽(tīng)懂他的話啊，仍繼續(xù)前進(jìn)。情急之下，兒子不管三七二十一，拿起串著香噴噴烤鴨的木棍，雙手握住一頭，使出渾身力氣朝那只蛇打去。誰(shuí)知，由于過(guò)于用力，竟把那只噴香的烤鴨給甩飛了出去，小蛇見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊掉頭跑開(kāi)了。而此時(shí)兒子見(jiàn)烤鴨飛走了，蛇又沒(méi)打到，偷雞不成蝕把米，惱羞成怒，將木棍使勁往后一掄，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)泰山壓頂，想這一棍下去一定要讓那蛇碎尸萬(wàn)段�？烧l(shuí)知，這往后一掄不偏不倚正打到在熟睡中的父親頭上。父親一下子就被驚醒了，頭上還長(zhǎng)出一個(gè)大大的包。
兒子見(jiàn)小蛇被趕跑了，他救了父親一命，高興得手舞足蹈，臉上洋溢著幸福的笑容，正等待父親的表?yè)P(yáng)呢!此時(shí)醒來(lái)的父親看到爐火上那只噴香的烤鴨不見(jiàn)了，又見(jiàn)兒子拿著木棍在那兒手舞足蹈，加上剛才那筆賬，簡(jiǎn)直是火上澆油。父親怒氣沖天，暴跳如雷，起來(lái)一把抓住兒子，用力地打他的屁股。
此時(shí)的兒子丈二和尚摸不著頭腦，想不明白父親為什么打他?明明是做了好事，為什么反而被打呢?親愛(ài)的朋友們，你們知道為什么嗎?
在《父與子》這本漫畫(huà)書(shū)里，像這樣有趣的故事還有很多，大家可以去借來(lái)看看哦！
這個(gè)暑假，我讀了《父與子》這本書(shū)，雖然這本書(shū)沒(méi)有文字，只有圖片，但這本書(shū)還是那么受我的歡迎。說(shuō)真的，我第一次看到這本書(shū)時(shí)，心里就想：這書(shū)沒(méi)文字就單單一些圖片，這簡(jiǎn)直就不是書(shū)。可媽媽說(shuō)這是這本書(shū)是好書(shū)，一定要買，沒(méi)辦法“母命難違”。
回到家，我開(kāi)始看起了這本書(shū)，書(shū)中的這位父親長(zhǎng)著一大把胡子，光禿禿的腦袋瓜兒下面長(zhǎng)著一個(gè)與頭不相稱的肥大的身子，身上穿著一件百年不換的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子。一雙比圓圓的眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的眼珠。只要看一眼這位長(zhǎng)相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的猜測(cè)是錯(cuò)的，這是一本好書(shū)。因?yàn)檫@里面的小故事，都是我們身邊的事兒，著作用有趣而滑稽的藝術(shù)把它給夸張化了!
如：《引書(shū)如室》，傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了?于是，母親便命令父親去找兒子!父親挺著大腹便便的肚皮，去找兒子。這時(shí)候，兒子可正趴在地上看有趣的小人書(shū)呢!看到父親的`來(lái)臨，兒子仿佛接到了“圣旨”，馬上便走出了房間。咦?餐廳怎么又缺了個(gè)人?哦，讓我數(shù)一數(shù)：媽媽，兒子，還少了誰(shuí)呢?當(dāng)然是正在書(shū)的前面趴著的父親啦。這時(shí)候的父親象一個(gè)老頑童，全然不顧妻兒正在餐桌前餓得“咕咕”叫，沉浸在小人兒書(shū)里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢!肥腸滿肚的肚子把屁股壓得撅得老高，拖著腮幫子的雙手，可真有趣……
在看這本書(shū)時(shí)，我會(huì)不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。也可以說(shuō)出其中大概的內(nèi)容，這就說(shuō)明他可以看明白圖意。說(shuō)到這，你們肯定會(huì)問(wèn)，不是說(shuō)這書(shū)沒(méi)文字，你是怎么知道的呢?是的，正因?yàn)檫@書(shū)沒(méi)文字，才讓我看著上的生動(dòng)形象的畫(huà)面，發(fā)揮自己的想象，不僅培養(yǎng)了孩子的觀察能力，而且還能把他內(nèi)在的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述給別人聽(tīng)，發(fā)展了語(yǔ)言思維，真是一舉兩得。書(shū)中很多故事都能使讀者在幽默的同時(shí)體會(huì)出更深層的寓意。使人明理。書(shū)中的《現(xiàn)實(shí)的教育》就是講了父親在看一本《教育不能體罰〉的書(shū)，可兒子卻在旁邊大喊大叫，被父親打了一頓;《恩將仇報(bào)》則敘述了父子從蟒蛇口中救下了豹，卻被豹所追趕;《獨(dú)創(chuàng)的魚(yú)網(wǎng)》描繪了父子倆發(fā)揮想象，用衣服編成網(wǎng)，捕了很多的魚(yú);《袋鼠的友誼》就教育人們要和動(dòng)物友好相處。
我要謝謝這位德國(guó)作家卜勞恩：“是你帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了幽默漫畫(huà)的世界。”
初一作文 篇2
那是一個(gè)夢(mèng)，一杯淸茗的淺品，一抹斜陽(yáng)的照射，便讓人入夢(mèng)。那是盛唐，一個(gè)閃著光芒的朝代。它輕輕地一回眸，微微地一笑，煙斜霧橫，讓人沉入深深的盛世年華。
春落入這個(gè)國(guó)度，點(diǎn)燃了漫山遍野的繽紛。花般姹紫嫣紅，葉般生機(jī)盎然�！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”于是王勃吟道，那個(gè)年輕的身影接受了世間才華的洗禮，在又為此點(diǎn)綴上“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！贝喊愕拈_(kāi)始亦伴有歷史的前瞻后視，陳子昂便躍然而出，“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者�！边@便是唐，一開(kāi)始就有著睿智與理性，扎下了根基，拉開(kāi)歷史的帷幕。夢(mèng)回盛唐，看到唐的春之絢爛。
走入那長(zhǎng)廊，倚著富麗堂皇，睹著無(wú)限輝煌。天邊是盈盈的紅霞，鋪滿天際。那宏偉的宮殿，綿延的天階，精美的布局，添上霞的炙熱，迸發(fā)了如霞的熱烈。邊疆響徹天際的聲音，吶喊，鼓聲，鐵蹄聲，幻化出“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵希，”“四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動(dòng)，”涌現(xiàn)出無(wú)邊的豪邁，高適，曾燦揮動(dòng)旗桿。在夏的`火熱中，有一抹清涼被凸顯，“野曠天低樹(shù)，江清月近人，”亦有“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心，”一陣涼風(fēng)，清爽了身心。夢(mèng)回盛唐，體會(huì)熱烈與清涼。終于，秋近了。黃葉紛飛下，是秋的喜悅�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生，”白居易進(jìn)入唐的畫(huà)卷，解開(kāi)平民百姓的一頁(yè)。江面唱著亡國(guó)歌的小舟，引出了“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花，”對(duì)國(guó)家命運(yùn)擔(dān)憂的杜牧，痛心地面對(duì)國(guó)人的冷漠。朦朧詩(shī)人也著一身青衫，行于長(zhǎng)街�！板\瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。”是他對(duì)年華逝去的感嘆，夾著一絲愛(ài)，半分思戀，飄在空氣中。夢(mèng)回盛唐，是無(wú)限秋思的展望想挽回那流失的燦爛。
冬雪飄下，掩蓋了一切，是否，一切都將消失殆盡？是否，再難繼續(xù)，如東流江水，似箭光陰。
不覺(jué)，淸茗氤氳了眼睫，夕陽(yáng)喚醒了思維。司機(jī)流過(guò)，夢(mèng)醒了。耳畔是李白的行路�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，”是杜甫的呼吁“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！�
初一作文 篇3
今天我看了《奇跡男孩》這部電影，感觸頗深。
電影講述了一個(gè)溫暖千萬(wàn)心靈的成長(zhǎng)故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中跟媽媽自學(xué)。當(dāng)他小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里，奧吉與校長(zhǎng)、老師以及性格各異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，也給他的校園生活帶來(lái)了不少難題。幸運(yùn)的是，在成長(zhǎng)過(guò)程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛(ài)下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵(lì)了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重與愛(ài)，最終成為大家心目中的不可思議的"奇跡".
這部電影讓我回想起了我的小時(shí)候：小時(shí)候的我學(xué)習(xí)圍棋，由于我的棋風(fēng)一開(kāi)始總是循規(guī)蹈矩，因此常常被同學(xué)嘲笑為"榆木腦袋".當(dāng)我有些灰心喪氣時(shí)，老師安慰我，家長(zhǎng)鼓勵(lì)我，朋友也幫我駁回那些"口水攻擊",讓我重拾起自信。我堅(jiān)持努力下棋，不再理會(huì)那些嘲笑，我知道我背后還有一群善良的`人在支持著我，為了他們的這份善良，我絕不能放棄。努力終于得到回報(bào)，我最終將那些嘲笑我的人一一擊敗，并贏得了大家的尊重�，F(xiàn)在我棋力已經(jīng)三段水平了！
正如奧吉在畢業(yè)典禮上說(shuō)的："善良無(wú)處不在，你所需要做的就是看看。所以，我想，我們只是看看，一直在尋找善良。事實(shí)上，善良到處都是。"我不清楚有多少人在這一幕潸然淚下，反正我是哭了：這是多么深刻的理解呀！他這是怎樣理解到的呢？真是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呀！
這場(chǎng)電影使我明白了許多許多：只要努力，堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀向上就有可能創(chuàng)造奇跡；堅(jiān)持才能成功；善良無(wú)處不在，我也要用自己的善良去感化他人！
每個(gè)人，都是一個(gè)奇跡。你是，我也是……
梅曉點(diǎn)評(píng)：很棒的影評(píng)！一部電影，每人觀看完的感受是不一樣的。但是，電影中的靈魂卻能讓每一個(gè)人心動(dòng)。如同你說(shuō)，"善良無(wú)處不在，我也要用自己的善良去感化他人！"一樣，這是震撼你的地方，也是你有感而發(fā)的地方。同時(shí)，我想說(shuō)，只有善良的人才會(huì)看到善良的地方。當(dāng)然，文章也有不足之處，比如，由電影中奧吉的成長(zhǎng)到自己學(xué)棋的經(jīng)歷，都是因?yàn)樯磉呌袗?ài)，都是因?yàn)槿藗兊?善良",奧吉堅(jiān)持了下來(lái)，你也堅(jiān)持了下來(lái)。因此，文章最后點(diǎn)題的時(shí)候，就應(yīng)該點(diǎn)"善良",其他的諸如"堅(jiān)持"等，那都是"副產(chǎn)品".小牟容，你會(huì)更棒！
初一作文 篇4
今天中午，媽媽允許我去樓下小公園玩一會(huì)兒，我邊走邊想：不知昨天放飛的那些蝴蝶怎么樣了?
我的腳剛邁進(jìn)小公園，就有幾只蝴蝶飛快地向我飛來(lái)。雖然隔得很遠(yuǎn)看不太清楚，但我還是認(rèn)出來(lái)了，那就是我昨天放飛的幾只蝴蝶。它們一飛到我身上就開(kāi)始狂烈地“親吻”我，到最后我的臉上撒到了許多許多蝴蝶翅膀上的鱗粉，變成了一個(gè)大花臉。
過(guò)了一會(huì)兒，一只被我放走的小螞蚱也跟著一只橙色的大眼蝶一蹦一蹦地跑到我身邊來(lái)了。小螞蚱似乎很喜歡大眼蝶似的，大眼蝶飛到哪兒，它也跳到哪兒。最好玩的`一次是大眼蝶飛到我眼睛前，小螞蚱也從我腳上一蹦一蹦地跳到我眼皮上，腳緊緊地勾住我的眼皮，好象怕掉下去似的。我眼皮上猶如有什么東西在撓，又癢又麻。
小螞蚱看見(jiàn)那些蝴蝶都在空中飛，似乎很羨慕，一次又一次地往空中跳，好象想飛起來(lái)一樣�？墒菦](méi)飛起來(lái)，腿先快摔斷了。它看見(jiàn)我立刻跪下來(lái)，雙“腳”在胸前一直搓，好象在懇求我：“求求你了，讓我飛起來(lái)吧!”我實(shí)在不忍心看它孤零零一個(gè)待在地上，于是把它放在遙控飛機(jī)的起落架上，一撥開(kāi)關(guān)，只聽(tīng)“轟”的一聲，直升機(jī)載著小螞蚱騰空飛起。小螞蚱在空中“吱吱吱”地歡叫，還伸出一只腳和蝴蝶打招呼呢!
看著看著，我仿佛變成了一只蝴蝶、一只螞蚱，跟它們來(lái)到大自然那溫暖的懷抱里嬉戲……
初一作文 篇5
坐在書(shū)桌前，窗外如冰雪般冷的風(fēng)凍住我的手，僵硬地放下手中的筆，呆滯地看著霧氣圍繞著的窗。轉(zhuǎn)向那黯然墨黑的天空，依稀有幾點(diǎn)火光在燃燒......
翻開(kāi)《讀者》，發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較吸引人的題目——《點(diǎn)亮自己的“心燭”》。這是什么意思呢？我不解地說(shuō)出口。懷著問(wèn)題，目光追隨著文字瀏覽下去。我驚奇地發(fā)現(xiàn)這一句話震撼了我的心靈——“全世界的黑暗也不能使一支小小的蠟燭失去光輝！”炭火般的語(yǔ)言，仿佛指尖的冰冷，心靈的陰郁立刻溫暖起來(lái)。是啊，雖然一句短短的話。沒(méi)有華麗詞語(yǔ)，沒(méi)有華麗的修飾，但卻有使人心情澎拜的激情。
這句話是寫(xiě)在墓碑上的，一個(gè)長(zhǎng)眠于那個(gè)墓碑之下的.人的10少年，不幸在德軍空襲倫敦時(shí)被炸彈炸死。少年的母親懷著悲痛，為自己的兒子做了一個(gè)墓，并立下那塊墓碑。
主人公羅伯特也被這句話所感動(dòng)，提筆疾書(shū)，一篇感人至深的文章從他的指尖流淌出來(lái)。許多年后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓讀大學(xué)的布萊克讀到這篇文章，從中讀到那句話的雋永與深刻。他放棄幾家企業(yè)高薪聘請(qǐng)，決定去非洲扶貧。那時(shí)鄉(xiāng)親們對(duì)他勸說(shuō)，而他卻堅(jiān)定地說(shuō)：“如果黑暗籠罩了我，我也不怕，我會(huì)點(diǎn)亮自己的蠟燭！”經(jīng)過(guò)他與同伴的努力，用他們的點(diǎn)點(diǎn)燭光，終于點(diǎn)亮了一片天空。
蠟燭雖纖弱，卻有熠熠的光芒圍繞著它。
抬頭仰望那茫茫無(wú)邊的黑夜，但有一絲微弱的光芒一點(diǎn)一滴地照亮著別人，到底是誰(shuí)呢？其實(shí)我們每個(gè)人都是一支蠟燭，在你氣餒、失敗、絕望時(shí)不妨點(diǎn)燃它，激活自己，創(chuàng)造一片天地。
少年的母親在墓碑上點(diǎn)亮的 “蠟燭”，那是用生命的火、激情的火、希望的火、正義的火點(diǎn)燃的一支“心燭”。
黯然的夜，是什么照亮整個(gè)世界呢？
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