[推薦]實(shí)用的六年級(jí)年的作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)年的作文 篇1
我心中的大海
像我站在風(fēng)的前面
看到海的浪潮
無數(shù)匹銀色的浪頭
似駿馬
馱著月亮奔跑
我立在風(fēng)暴的前沿
追逐著生命的熱情
在粉碎的`浪花下
冰冷的回憶早已丟掉
靜止和虛空已被拋向云霄
啊，大海
舞動(dòng)生命的火苗
一浪接一浪的燃燒
狂舞一個(gè)個(gè)靈魂，一段段風(fēng)暴
我飄在火苗的焰尖
看到浪花把黑巖石點(diǎn)燃
堅(jiān)硬的巖石濺出滾燙的碎屑
無數(shù)條金飄帶，銀飄帶
重重疊疊，閃亂著飛瀉
多彩的夢(mèng)幻
在海的宇宙輕輕的搖
我心中的大海
六年級(jí)年的作文 篇2
花果山是孫悟空的故鄉(xiāng)，我暑假里去花果山“尋根”了。我為什么要用“尋根”這個(gè)詞呢？因?yàn)槲壹刃諏O又屬猴，是一個(gè)名副其實(shí)的“孫悟空”。花果山山清水秀、景色優(yōu)美。當(dāng)然，也少不了許許多多的猴子。
看著看著，突然有一只猴子被我的目光吸引住了。只見它身體粗壯，毛色像瑪瑙般的紅。眼睛像核桃那么大，全部張開，咄咄逼人。嘴巴的顏色和其他地方不一樣，是白色的，并且沒有一點(diǎn)皮毛。軀干的'毛十分濃密，背部有些微駝。它的手非常長(zhǎng)，長(zhǎng)得今人咋舌，而尾巴又長(zhǎng)又細(xì)，像一條鞭子被猴子揮灑自如。
而有幾只小猴子正在樹林間穿梭，像在跳蹦床一樣。小猴子一會(huì)兒高高地蹦起來，一會(huì)兒又迅速落下去，周而復(fù)始，樂此不疲。還有幾只在水中嬉戲。它們就像小孩子一樣，把水往對(duì)方身上潑，然后哈哈大笑，弄得自己身上的毛都濕透了也不在乎。
多么活潑可愛的小猴子呀！如果你來花果山瞧一瞧，你也會(huì)喜歡上它們的！
六年級(jí)年的作文 篇3
聰明的人類，發(fā)明了機(jī)器人，利用了壓縮空氣，的確，還登上了月球，在月球上，探索到了許多的資源，可是，我的心在顫動(dòng)……
我家門前左、右邊本來是一大片橘林，豐富的果實(shí)吸引著川流不息的客人，我和親戚不時(shí)地會(huì)在橘林里捉迷藏，玩耍著，嬉戲著。門前是農(nóng)民伯伯的田，一年四季都有不同的、美麗的變化，可是，現(xiàn)在……
人們剝奪了地球美麗的衣裳――樹，它無私無畏的工作將受到的是被人們的砍伐，做木凳，做筷子……這一片橘林變成了高樓大廈，在也不能捉迷藏，不能玩耍，不能嬉戲……
再也看不到那景色了，懷念，因?yàn)樗脖皇^“淹沒”了，人們會(huì)利用資源，可是我倒覺得這是可怕的`一件事，人們充分地利用資源，只會(huì)讓生命走到盡頭，看不見的枯竭，慢慢地垂下了頭……
人們利用資源，污染了空氣。我們和資源是缺一不可，但是生命在誕生，資源在減少。
地球逐漸地沙漠化，因?yàn)槭裁矗且驗(yàn)槲覀儎儕Z了地球的衣裳。
地球缺水，因?yàn)槭裁�，是因�(yàn)槲覀兒攘说厍虻难?/p>
……
我在這里提醒叔叔阿姨們，金錢在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是微不足道了。我們也到過一些姹紫嫣紅的花園，本來叫人賞心悅目的地方卻突然鉆出一塊扎眼的牌子：“踐踏綠地，后果自負(fù)”、“摘花一朵，罰款5元”，這些字寫得老大，禁令卻形同虛設(shè)。
千萬別被金錢迷惑，綠色地球是我們共同的心愿。
六年級(jí)年的作文 篇4
不知不覺中，夏天那刺目的陽光早已不知跳到了哪里，風(fēng)一吹，竟開始瑟瑟發(fā)抖。已是深秋了呢。抱著胳膊，我靜靜地想。
那條幽靜的小路上，被索索的落葉聲籠罩著，被深秋的金黃色籠罩著，被那種唯美的意境籠罩著。秋日的清晨，懶懶的走在這條金黃色的小徑上，無人打擾，只有溫暖的陽光調(diào)皮地晃到我的眼睛里，滿眼都是暖暖的秋的顏色。它們令我想起了深秋的稻田，金黃色的.稻子被風(fēng)兒撥動(dòng)著，高興地笑著，笑得前仰后合，涌出一朵朵金浪，歡慶著成熟的喜悅。那種天真而又令人羨慕的喜悅也感染了我，我真想在這條小徑上唱起一首溫暖的歌。
安靜的晚自修，只有外面秋風(fēng)呼呼地唱起寂寞的歌，我不由得縮了縮肩膀，卻感到浮躁的心多了一絲平靜。就像是往一杯沸騰的水里加入幾滴涼水一樣，我整個(gè)人都平靜了許多，不再落寞的想很多然后幾乎到崩潰的邊緣，只是靜靜的學(xué)著，樂著，其他人仿佛都不存在。心靜靜的，如一彎秋水，被涼涼的秋風(fēng)輕輕吹動(dòng)著，心里涼涼的，很舒服。
下了一夜雨，第二天早上卻還是不停，只好拿了傘，哀哀怨怨地走了出去。剛走出去，立刻就感到了一絲涼意。手中的杯子盛滿了溫暖的水，卻還是冷的鼻子都冰冰的。涼涼的雨滴滴答答的落到我的雨傘上，濺出一朵朵美麗的水花，輕輕地順著傘面滑下來，像是坐滑梯一樣，高興的，舒服的跳了下來，鉆到地里去，在地面上留下自己的痕跡，那大大的水紋一朵一朵的鋪在灰暗的水泥地上，就連水泥地也變得生動(dòng)美麗了。我看著它們一個(gè)接著一個(gè)從我那可愛的傘上滑下去，好像還聽見無數(shù)的贊美聲：“謝啦，這么可愛的水滑梯！”聲音還留在這里，卻已不見了那調(diào)皮的水花，我的唇角也輕輕地?fù)P起，勾勒出一個(gè)最美的笑容。
彌漫著整個(gè)秋天的都是那歡快、輕松的旋律。在溫暖的秋陽，令人平靜的秋風(fēng)，調(diào)皮可愛的秋雨中，我不禁微笑起來，用最好的狀態(tài)，來迎接自己的耕耘與收獲。
六年級(jí)年的作文 篇5
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響。這節(jié)課上語文，對(duì)于語文，我們是既“愛”又“怕”，當(dāng)然這“愛”和“怕”都源于我們的“吳先生”。“愛”上語文是因?yàn)槔蠋煹挠哪L(fēng)趣，總覺得一節(jié)課還沒怎么上，就過去了；而“怕”則是對(duì)吳老師這個(gè)人了。你不知道她溫柔背后的“惡趣味細(xì)胞”什么時(shí)候出來“搞亂”你。更不知道什么時(shí)候自己也會(huì)“慘遭毒手”。所以，有時(shí)上課我很“小心翼翼”。但對(duì)于語文“愛”更多的占據(jù)了我的心……
在我們朗朗的讀書聲的“歡迎”下，我們的老師一步步走上了講臺(tái)……停！等一下，怎么覺得好像什么地方不對(duì)勁兒！不會(huì)�。〗淌疫�是我們的教室，我們還是我們，語文課還是語文課，可老師還是……隨著這個(gè)想法在我的腦海的迸發(fā)，我好想喊出吉尼斯最高分貝的尖叫！那就是——我們班來了新老師了！轉(zhuǎn)頭看向自己的同桌，她的震驚也不比我的小，因?yàn)樗淖彀蛷埖靡呀?jīng)可以放進(jìn)個(gè)雞蛋了……
在我們讀完課文后，我坐好抬頭，便仔細(xì)地打量這位新老師。只見她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，被扎在了腦后，整個(gè)人看起來干凈利落，很干練。大大的眼睛，好像會(huì)說話。她穿一件黑色薄毛衣，一條牛仔褲……面帶微笑的她站在課桌前說：“我是你們的新語文老師，今后由我來給大家上課。今天我們來學(xué)習(xí)……”隨著新老師輕柔的嗓音，我們打開了課本�！斑@是一篇文言文，需要大家每詞每句的`意思都會(huì)翻譯。我先帶著大家一起翻譯吧！”新老師一邊讀，一邊為我們翻譯。她說得是那么仔細(xì)，就連我們平時(shí)直接省略的字和詞，她都翻譯出來了。我想：她的那本語文書上一定有很多很多筆記吧！她在課前備課時(shí)，一定下了不少功夫。多么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師呀！真讓人敬佩。唉！再看看自己，這比臉還干凈的語文書，我頓時(shí)覺得羞愧無比……
不知不覺中，這節(jié)語文課便在老師的講課與我自己的愧疚中度過了。但新老師那和藹的微笑，那甜美的聲音，那認(rèn)真的態(tài)度，卻深深地打動(dòng)了我，我從心底里開始喜歡并佩服她。不知為什么，從此我開始期盼著上語文課了。
我想這位新來的老師真的很讓我敬佩。她年紀(jì)輕輕，卻能站在高高的講臺(tái)上，站在74雙對(duì)知識(shí)如饑似渴的眼睛前，站在學(xué)校這片純潔的凈土上揮灑自己的青春和才華，將自己的滿腔熱情奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，是自己的生命充滿了價(jià)值。他是多么的無私和偉大呀！
我想：我將來也要做一名教師，像她那樣教書育人，為祖國(guó)培養(yǎng)一批又一批的人才。我愛新來的老師，因?yàn)樗⿲W(xué)、堅(jiān)強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)，也正因?yàn)橛辛怂齻兊呐嘤�，我們才將成為最美麗的花朵…�?/p>
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