(熱門(mén))五年級(jí)作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

　　古往今來(lái)，交談是人們交換思想精神，認(rèn)識(shí)了解對(duì)方的重要途徑�！胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！笔菍�(duì)故鄉(xiāng)親人深深的思念，“欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處�！笔菍�(duì)友人久久不能忘懷的眷戀，而《論語(yǔ)》、《史記》、《三國(guó)演義》等名著，更為后代留下了寶貴的精神財(cái)富。

　　但隨著時(shí)代的發(fā)展，人們似乎厭倦了紙筆的單調(diào)，開(kāi)始用各種新時(shí)代的產(chǎn)物聊天，QQ，微信鋪天蓋地，人們隨時(shí)可以與想聊的人談一會(huì)天，敘一敘舊，似乎這樣更好，但只要在網(wǎng)上隨便一看便可以發(fā)現(xiàn)，80%的人不過(guò)只是一個(gè)擺設(shè)，15%的人根本不常聊，只有5%的人才常聊，這是時(shí)代導(dǎo)致的必然結(jié)果，還是生活節(jié)奏打亂了我們的步伐，而聊的內(nèi)容更是單調(diào)了很多，除了生活上的簡(jiǎn)單寒暄，精神上的交流更是少之又少。

　　文化的傳承是通過(guò)文字流傳下來(lái)的，這是我們的優(yōu)秀文化，我們決不能讓它們從我們指縫中流走，消失在歷史的長(zhǎng)河中。而紙信，永遠(yuǎn)是交流與保存精神最好的保險(xiǎn)箱，縱使在三千年后的今天，我們依然可以清晰地看到戰(zhàn)場(chǎng)上的馬革裹尸，感觸到官場(chǎng)的.黑暗與社會(huì)的動(dòng)蕩。縱然現(xiàn)代技術(shù)多么先進(jìn)，一次病毒，一次故障，都會(huì)使一切灰飛煙滅，而文字的精髓也隨之夭折，但我們卻只能面對(duì)黑屏唉聲嘆氣。

　　古人珍惜每一個(gè)提筆的機(jī)會(huì)，將所以一切都寄與他們思念的人，每一句話，無(wú)不飽含淚水。但時(shí)代的進(jìn)步抹殺了這一切的美好，人們表面的距離越來(lái)越近，心與心的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)，人們的話越來(lái)越多，但內(nèi)容越來(lái)越少，瘦骨嶙峋而單調(diào)空洞，未見(jiàn)其內(nèi)涵。

　　心與心的距離只差一米紙的厚度，文化的傳承和延續(xù)只差一支筆的寬度，我并不完全反對(duì)使用現(xiàn)代化聊天工具，但在日益浮躁的現(xiàn)代化都市，又何不放下手機(jī)，拿出紙筆，給自己最關(guān)心的人寫(xiě)一封飽含真情的信，印上濃濃的愛(ài)，讓它將那份愛(ài)完整地交予那個(gè)你關(guān)心的他，當(dāng)他打開(kāi)信封時(shí)，可以看到另一個(gè)不同的你。

五年級(jí)作文 篇2

　　我的老爸是四川人，當(dāng)兵來(lái)到哈爾濱�，F(xiàn)在老爸常說(shuō)，哎！分不清故鄉(xiāng)在哪里了羅！哈哈！你知道這是什么意思嗎，這是老爸喜歡家鄉(xiāng)也喜歡哈爾濱的意思。

　　我這個(gè)當(dāng)了兵的老爸，常常給我下命令。比如，他說(shuō)現(xiàn)在是體育活動(dòng)時(shí)間，說(shuō)完就拉著看電視的老媽和我下樓去打羽毛球呀之類(lèi)的。不去他批評(píng)人，說(shuō)我們是宅女宅男什么的`！

　　老爸說(shuō)我們家里一定要平等，誰(shuí)說(shuō)得對(duì)就聽(tīng)誰(shuí)的。你也想了到吧，這個(gè)老爸，就是要我們聽(tīng)他的，因?yàn)�，到現(xiàn)在我們都沒(méi)見(jiàn)他認(rèn)過(guò)錯(cuò)……

　　我這個(gè)老爸厲害吧！當(dāng)然，更奇特是老爸驚天動(dòng)地的打呼嚕，我給他寫(xiě)了一首小詩(shī)：

　　老爸的呼嚕驚天動(dòng)地

　　像春雷陣陣

　　像夏天驚雷滾滾

　　像秋雷噼哩啪啦

　　像冬天怪雷響一聲

　　老爸這驚天動(dòng)地的呼嚕呀

　　老媽讓我給老爸一看，老爸哈哈一笑說(shuō)：“遺傳、遺傳，我的老爹比我強(qiáng)多了，一代不如一代啦！”老爸是說(shuō)我的呼嚕沒(méi)有他大，他很遺憾！

　　哈哈，我這個(gè)老爸！

五年級(jí)作文 篇3

　　讀了《精彩極了和糟糕透了》的故事，知道了巴迪小時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，獲得了母親的贊賞“精彩極了”，很開(kāi)心；卻遭到了父親的批評(píng)“糟糕透了”，很傷心。長(zhǎng)大后明白了父母的良苦用心，他們的言行都充滿了愛(ài)。

　　我在生活中也有小巴迪這樣的事情，有時(shí)寫(xiě)字速度很快，字跡不工整，媽媽就會(huì)說(shuō)“字寫(xiě)得歪歪扭扭，真難看”，爸爸看后，卻說(shuō)“不錯(cuò)，寫(xiě)得比上次好多了，加油�！卑职殖９膭�(lì)我，會(huì)寫(xiě)漂亮的字，其他再難的.事情都不怕。

　　爸爸媽媽對(duì)我呵護(hù)備至，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)都傾注了爸爸媽媽的愛(ài)。我偶爾學(xué)著燒菜做飯，雖然我燒的飯菜的不是美味佳肴，可爸爸媽媽一個(gè)勁夸飯菜可口，我心里感覺(jué)很滿足，以后要經(jīng)常幫爸爸媽媽多做些事情。

　　古人說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，感恩就要從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，要學(xué)會(huì)包容。相互包容社會(huì)就和諧，感恩相處生活就溫馨。孟母三遷的故事，蘊(yùn)含的是母親濃濃的愛(ài)，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，則告訴我們要飲水思源，牢記恩情，去感恩，去回報(bào)。感恩不是責(zé)任、不是義務(wù)，而是發(fā)自內(nèi)心的自覺(jué)行動(dòng)。感恩遍布每一個(gè)角落，愛(ài)無(wú)處不在。

五年級(jí)作文 篇4

　　今天上作文課的時(shí)候，李老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我這個(gè)作文老師改行了！”“改行了？”我驚訝地說(shuō)。同學(xué)們都在想：“數(shù)學(xué)？”“英語(yǔ)？”真不知道李老師葫蘆里面賣(mài)的什么藥。

　　李老師接著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我這個(gè)作文老師改成數(shù)學(xué)老師了。”我想：數(shù)學(xué)老師應(yīng)該上數(shù)學(xué)課呀。大家都很驚訝，有的人說(shuō)：“耶！我最喜歡數(shù)學(xué)課了！”有的人 說(shuō)：“太棒了！數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)�！边�有的趴在桌子上叫苦說(shuō)：“昨天我可上了五節(jié)數(shù)學(xué)課了呀！”而我確是個(gè)中立者，什么課都想上。

　　“數(shù)學(xué)”老師在黑板上出了這樣一道題：“（ ）山萬(wàn)水÷（ ）花齊放×（ ）萬(wàn)火急”=？大家異口同聲地說(shuō)出了答案：“（千）山萬(wàn)水÷（百）花齊放×（十）萬(wàn)火急”=（百）發(fā)百中”李老師笑了笑說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，可還有別的答案 ”“�。　蔽一腥淮笪颍喊僮执蝾^的成語(yǔ)還有好多哩�！比纾喊�?gòu)U俱興、百家爭(zhēng)鳴、百里挑一、百年大計(jì)等等。 “好！那你們也用成語(yǔ)寫(xiě)等式。誰(shuí)寫(xiě)的式子用的數(shù)字成語(yǔ)多，就被評(píng)為數(shù)學(xué)小狀元�！崩罾蠋熡终f(shuō)。啊！大家恍然大悟，原來(lái)李老師是讓我們用成語(yǔ)做數(shù)學(xué)題呀。我 拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”

　　同學(xué)們都開(kāi)始埋頭苦干，楊晶舉著鉛筆敲了敲腦袋，皺著眉頭，一副若有所思的 樣子。李佳隆卻不慌不忙，三下五除二，就寫(xiě)了很多成語(yǔ)。教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆寫(xiě)在紙上發(fā)出“刷刷”的聲音。

　　最先寫(xiě)出答案的是我，李佳隆和楊晶。老師要我們上黑板上寫(xiě)。李佳隆寫(xiě)的最多，【（一心一意+二龍戲珠+三心二意+四面八方+五顏六色+六神無(wú)主+七嘴八 舌+八仙過(guò)海+九牛一毛+十全十美－一本正經(jīng) － 四海為家）÷五湖四海】×萬(wàn)水千山÷萬(wàn)紫千紅=十萬(wàn)火急。天�。�？足足16個(gè)，而且一至十的數(shù)字全用上了。厲害！我寫(xiě)了一串成語(yǔ)可是答案算錯(cuò)了，很是慚 愧。楊晶最慘！寫(xiě)了一堆成語(yǔ)，硬是沒(méi)算出答案，所以數(shù)學(xué)成語(yǔ)小冠軍就是李佳隆了。

　　不過(guò)，老師說(shuō)，今天的結(jié)果只是暫時(shí)的，以后還要開(kāi)展這樣的`活動(dòng)。同學(xué)們躍躍欲試，準(zhǔn)備回家積極準(zhǔn)備，在一決高低。

　　今天這節(jié)作文課真讓我們大開(kāi)眼界，我真正感到，我所積累的成語(yǔ)只不說(shuō)是成語(yǔ)世界里面的皮毛、大海里的一滴水而已，成語(yǔ)世界太奇妙了，走進(jìn)去將其樂(lè)無(wú)窮。

　　不過(guò)下節(jié)作文課，李老師又該改回當(dāng)作文老師了。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　真是一節(jié)別開(kāi)生面的“數(shù)學(xué)課”呀！小作者運(yùn)用了大量的語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，把這堂生動(dòng)的“數(shù)學(xué)課”展現(xiàn)在了讀者面前。從文章中能夠感受到同學(xué)們是多么喜歡 這種上課形式，多么感興趣，也感受到了同學(xué)們的博學(xué)多才和積極上進(jìn)的精神，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，如果語(yǔ)言能夠再簡(jiǎn)潔一些就更優(yōu)秀了！

五年級(jí)作文 篇5

　　近了，近了，終于來(lái)到這風(fēng)景秀麗的巽寮灣了。蔚藍(lán)如洗的天空，無(wú)邊無(wú)際的大海，高大挺拔的樹(shù)木，還有那閃著金光的沙灘，組成了一幅獨(dú)特迷人的海灘風(fēng)景畫(huà)。

　　坐在顛簸的車(chē)上，推開(kāi)車(chē)窗向外望去，一股咸咸的海風(fēng)撲面而來(lái)。人們拎著鞋子，愜意地在沙灘上散步，在沙子上留下一個(gè)又一個(gè)大大小小的腳印。還有些人身穿泳衣，在海里或是游泳，或是聊天，又或是隨著浪飄著，沖到水淺的地方，又大踏幾步回水深的地方繼續(xù)漂浮。小孩子就什么都玩，撿貝殼，堆城堡，游泳，好玩極了。

　　停車(chē)了，我迫不及待地下車(chē)，換好泳衣，套上泳圈，朝大海狂奔過(guò)去。海沙在陽(yáng)光的沐浴中泛著點(diǎn)點(diǎn)白光，光著腳丫走在沙灘上，又細(xì)又軟的沙子輕輕按摩著你的腳，舒服極了。抬起頭，朝遠(yuǎn)處望去，蔚藍(lán)的大海一望無(wú)際，零星的小島點(diǎn)綴在這浩瀚的大海中……這里的景色把我迷住了，比我想像中的還要美！浩翰的.大海望不到邊際，海面上的波浪翻滾著，仿佛和蔚藍(lán)的天空融為一體，幾條漁船緩慢的移動(dòng)著，畫(huà)出天空與海水的交界線。一輛摩托艇飛馳而過(guò)，濺起一道道浪花，像千萬(wàn)朵潔白晶瑩的芙蓉一齊綻放，更像無(wú)數(shù)被激怒的野獸狂奔而來(lái)。

　　我下了水，剛走到水比較淺的地方，一個(gè)巨浪向我猛撲過(guò)來(lái)，蓋過(guò)我的肚子，又退回到我的膝蓋，涼快極了。走到水蓋過(guò)我的肩膀的位置，就和爸爸一起打水仗。一會(huì)兒我澆你一身水，一會(huì)兒你·弄我一手的沙子…………最搞笑的是，我在專(zhuān)心“攻擊“爸爸的時(shí)候，一輛摩托艇飛馳而過(guò)，海上起了大浪，可我沒(méi)有察覺(jué)，我被浪往回沖，還嗆了好幾口海水，樂(lè)的爸爸直不起腰來(lái)。

　　我愛(ài)美麗的巽寮灣，更愛(ài)美麗的大自然！

五年級(jí)作文 篇6

　　在班級(jí)里，我是出了名的書(shū)呆子、書(shū)蟲(chóng)。為什么我會(huì)有這樣的美名呢？那得從我愛(ài)看書(shū)說(shuō)起了。我喜歡看的書(shū)很多，一看就是一整天。每次都是看到忘記吃飯，忘記睡覺(jué)，可以說(shuō)是廢寢忘食了，簡(jiǎn)直做到了忘我的狀態(tài)。即使是在校園里，我也不例外！這不，我給大家?guī)��?lái)一段精彩的竊讀記。

　　要上體鍛課啦，上體鍛課咯！同學(xué)們高興地叫起來(lái)，我也跟著歡呼起來(lái)。但是，我的開(kāi)心與同學(xué)們的開(kāi)心是相反的。我開(kāi)心的是：又多了一個(gè)可以看書(shū)的機(jī)會(huì)啦！老師來(lái)到教室對(duì)同學(xué)們說(shuō)：收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備下去運(yùn)動(dòng)。到了操場(chǎng)上，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始玩起來(lái)了，我的好機(jī)會(huì)也來(lái)了。一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的竊讀記馬上上演了！

　　我約了幾個(gè)好朋友，一起去看書(shū)。我們幾個(gè)拱著背，一步一步提著砰砰跳的心，悄悄地從老師的.視線下溜過(guò)去，暗暗竊喜老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我們幾個(gè)飛奔到圖書(shū)館，放下書(shū)包，立馬拿了一本書(shū)坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)。故事中的情節(jié)酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)樣樣都有，真是有趣極了。下課鈴聲早響了，我還在書(shū)的世界中不能自拔。同學(xué)們見(jiàn)我看得這么入神都不忍心打擾我。可是，圖書(shū)館得關(guān)門(mén)了，只好把我從故事世界中叫醒。到了這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。走出校門(mén)口，我還沉浸在書(shū)中，時(shí)不時(shí)地想起那本書(shū)中的精彩情節(jié)里。

　　我的竊讀記，真是有趣極了。為了看書(shū)，我做過(guò)各種各樣天馬行空的事情來(lái)，雖然被叫做書(shū)呆子書(shū)蟲(chóng)，但我卻覺(jué)得非常值得！正所謂書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我從竊讀中，獲取了許多精華！

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