小學(xué)五年級(jí)作文[集錦7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　大年初四早晨，爸爸起床推開(kāi)窗戶，只聽(tīng)見(jiàn)一聲驚叫：“哇！好美的冰天雪地呀！”我一聽(tīng)高興極了，急急忙忙地穿好衣服，便和爸爸媽媽下了樓，一邊走還一邊興奮地喊：“打雪仗嘍！打雪仗嘍！”

　　一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。我和爸爸把汽車(chē)上、樹(shù)葉上、橋攔桿上和地上的雪都做成雪球，由媽媽當(dāng)裁判，開(kāi)始打雪仗。一時(shí)光，只見(jiàn)雪球滿天飛舞，笑聲也滿天飛舞，我邊追邊打，爸爸則邊逃邊還擊，我高興地唱道：“帝國(guó)主義夾著尾巴逃跑了�！边@時(shí)爸爸一個(gè)雪球飛了過(guò)來(lái)，我飛快地還擊。一不留意，爸爸的`雪球打到我的腳上，我一氣之下把一個(gè)雪球飛進(jìn)爸爸的脖子里，爸爸一邊跑一邊直叫喚：“冷死我了！好冷��！”我高呼：“噢，勝利了、勝利了！”，媽媽開(kāi)心的笑了！

　　一路上我和爸爸打打鬧鬧，行人看了，還不明白怎樣回事，以為在打架。一向打到阿姨家樓下，爸爸的脖子都濕了。我和爸爸開(kāi)始堆雪人。妹妹在樓上看到覺(jué)得很好玩，于是，她也下來(lái)跟我們一齊堆雪人。雪人的鼻子和手是用樹(shù)枝做的，眼睛和嘴巴是用鞭炮紙做的，完成以后，我和妹妹一塊兒看見(jiàn)小雪人在對(duì)著我倆甜滋滋地笑呢！

　　時(shí)光過(guò)的真快呀！一會(huì)兒功夫就吃中飯，我和妹妹一齊對(duì)爸爸說(shuō)：“以后每次下雪都打雪仗、堆雪人，好嗎？”爸爸說(shuō)：“好的！”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　最使我難忘的是我小時(shí)候的女老師陳老師�，F(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)只有四十八九歲，卻是一個(gè)皺紋已經(jīng)爬到臉上的人。

　　她幾乎從來(lái)不罰我們，只是有一次班上的“調(diào)皮大王”打擾地課堂上不下去了。她才罰他把那天學(xué)的課文抄三遍，那天上的是古詩(shī)。

　　在課余時(shí)，她教我們唱歌，我現(xiàn)在還記得她鼓勵(lì)我說(shuō)我唱歌技術(shù)還不錯(cuò)的情景。在假日里，她把我們集合起來(lái)去野營(yíng)，也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一些可以吃的野菜，并且平生第一次吃了自己做的飯。今天想來(lái)，她對(duì)我的.語(yǔ)文是有多么大的影響！像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢？我們一見(jiàn)到她，就恨不得把她圍個(gè)水泄不通。即使改作業(yè)時(shí)，我們也圍觀著她，連她握筆的姿勢(shì)、打鉤的方式我們都急于模仿。

　　有一件小事，我不知道還該不該提它，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻占據(jù)過(guò)我的心靈。當(dāng)時(shí)期中檢測(cè)剛過(guò)去，而期中的成績(jī)特別不理想，只考了77分，這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)巨大的打擊，但令我備受打擊的是同學(xué)們?cè)谖疑磉吤秃埃骸疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”的情景。

　　我知道這一次是因?yàn)槲疑弦淮?6分太過(guò)于驕傲從而導(dǎo)致了這一次慘敗。我傷心極了，昔日的好友沒(méi)有一個(gè)可以傾訴。就在這時(shí)候，陳老師“援助”了我不僅當(dāng)面將嘲笑我的人批評(píng)了一頓，還不斷地安慰我并且給我補(bǔ)習(xí)我沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的她可能沒(méi)有耽誤什么事情，看起來(lái)微不足道，但其實(shí)不僅減少了我內(nèi)心深處的傷痛，還提高了她在我心中的求地位。陳老師是一個(gè)多么慈愛(ài)，多么公平、多么偉大，多么無(wú)私的人呵！

　　盡管是放了暑假，我也非常想念陳老師�；叵肫饋�(lái)，我還覺(jué)得陳老師是我記憶中的珍寶之一。什么時(shí)候，我能再看到陳老師呢？

　　可惜我們只相處了五年，她就退休了，從此，我就與陳老師分別了……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；夢(mèng)想是一雙飛翔的翅膀，帶著我們?cè)诔晒Φ奶炜瞻肯�，�?mèng)想是一把金鑰匙，幫助我們開(kāi)啟成功的大門(mén)；夢(mèng)想是……

　　夢(mèng)想能激發(fā)人的潛能，心有多大，舞臺(tái)就有多大，這是中央電視臺(tái)的一句廣告詞，如果沒(méi)有夢(mèng)想，潛能就會(huì)被埋沒(méi)，即使有再多的機(jī)遇等著我們，也會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。讓我們帶著夢(mèng)想上路吧。

　　在外國(guó)有一個(gè)小孩子，在他生日時(shí)，爺爺送給他一張地圖，他望著這張地圖，寫(xiě)下了自己兩百多個(gè)宏偉設(shè)想，當(dāng)時(shí)家人都認(rèn)為小孩子是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，可讓人不可思議的是，小男孩真的為此努力，截至他七十多歲高齡時(shí)，他已完成了其中的一百多個(gè)宏偉設(shè)想！

　　有夢(mèng)就有希望，帶著夢(mèng)想上路，我們才會(huì)不畏困難，帶著夢(mèng)想上路，我們才有了前進(jìn)的方向，有了夢(mèng)想，我們的生活才有了更多的'意義。

　　如果上文中的那個(gè)小男孩沒(méi)有自己的夢(mèng)想，那么他會(huì)成功嗎？如果上文中的那個(gè)小男孩沒(méi)有自己的夢(mèng)想，他會(huì)擁有這么多閱歷、這么多知識(shí)、這么多成就嗎？

　　所以不要猶豫，現(xiàn)在就設(shè)定自己的夢(mèng)想吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　在記憶的長(zhǎng)河中，總有一些事牢記于心，總有一些人揮而不去，總有一些感動(dòng)難以忘懷......

　　在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的晚上，我們出去聚會(huì)，回來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了。我們一進(jìn)門(mén)，洗漱完倒床就睡。第二天清晨，我被一陣敲門(mén)聲吵醒了。我起床看是誰(shuí)，媽媽已經(jīng)開(kāi)門(mén)了。門(mén)口站著一位老太太，個(gè)子不高，體態(tài)略胖，見(jiàn)有人開(kāi)了門(mén)，臉上露出一絲笑容。她用有些發(fā)紅的手拿著一個(gè)鑰匙包，問(wèn)媽媽：“這是你們家的鑰匙嗎��？”媽媽的臉上閃過(guò)一絲驚奇，隨后是又驚又喜�！皩�(duì)，謝謝！這鑰匙......"”哦，是你們的就好�！崩咸�太的臉上綻出笑容，”我是四樓的，今早下來(lái)買(mǎi)菜�？茨銈兗诣�匙沒(méi)拔，趕快跟你們說(shuō)一聲�！拔疫@才想起，昨天開(kāi)完門(mén)沒(méi)拔鑰匙，就掛在上面了。媽媽責(zé)備地看了我一眼，忙說(shuō)：”謝謝你，以后一定不忘了�！拔液鋈幌肫鹆宋迥昵�......

　　那時(shí)我還小，在沒(méi)有作業(yè)的雙休日，我就一大早起床出去玩。那天我六點(diǎn)多就出門(mén)玩雪去了。忽然我看見(jiàn)二樓一戶人家鑰匙沒(méi)拔。我猶豫了，是出去玩還是告訴失主？當(dāng)時(shí)我還在上幼兒園，溝通能力差，又不理解”雷鋒精神“。但我還是敲響了那扇門(mén)，可一直沒(méi)人開(kāi)。我那么多次想走掉去玩，那么多次想直接用鑰匙開(kāi)門(mén)自己放，可都忍住了。我的'手擊打在冰冷的鐵門(mén)上，都快敲紅了。終于，一個(gè)中年婦女開(kāi)門(mén)了，我仰起頭，攥著那把鑰匙，問(wèn)：”這是你們家的鑰匙嗎？“......

　　有句名言，叫”贈(zèng)人玫瑰，手有余香“。在老太太樸實(shí)的布滿皺紋的臉上，就仿佛蘊(yùn)含著一縷玫瑰的芬芳......

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　有時(shí)候的我們總會(huì)奇跡般的發(fā)現(xiàn)，自己的欲望竟然在一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始慢慢變大。有時(shí)候，欲望可能真的是個(gè)難預(yù)測(cè)的東西吧，遇到了什么，經(jīng)歷了些什么，這些都可能是改變我們欲望的關(guān)鍵。小時(shí)候的我們?yōu)槭裁丛趧e人眼里那么純真快樂(lè)呢？因?yàn)橛�望少，想要的少，得到了就笑，那么這就是滿足的快樂(lè)吧。

　　回憶一下小時(shí)候的我，彎彎眼眸，楊柳眉，笑起來(lái)嘴角都是彎的，因此我的人緣也是格外的少。當(dāng)初的我從不知什么是虧，也更不知道什么叫虧，更不懂得什么叫吃虧了。正是因?yàn)槲沂裁炊甲屩鴦e人，不去爭(zhēng)取屬于自己的利益，所以我的人緣才那么好吧。畢竟人不為己天誅地滅，可我不過(guò)就是因?yàn)楫?dāng)初的懵懂什么都不懂，所以多了那么多莫名其妙的“好朋友”。曾經(jīng)的我什么都不懂，可后來(lái)慢慢的長(zhǎng)大了，我才驚奇的發(fā)現(xiàn)自己身邊的'朋友竟然越來(lái)越少了，我想為什么呢？

　　原來(lái)，都是因?yàn)檫@個(gè)世界上的人，其實(shí)大多數(shù)都是自私的吧。誰(shuí)不會(huì)為自己著想呢？而我就是那個(gè)注定吃虧了人的吧�？砷L(zhǎng)大之后，我的欲望卻也越來(lái)越多了……我懂了，什么叫為自己著想，也懂得了為自己多爭(zhēng)取那么一分利益，更知道了自己的好處才是最重要的。從而，我少了很多朋友，不過(guò)我想為了多賺取一些你的利益的朋友，是多好的朋友呢？能有多么深厚濃厚的情誼呢？人或許就是這樣，自己得不到的東西就會(huì)越來(lái)越渴望，這就叫欲望。欲望法則告訴我們，我們得不到的東西，那么就不要去渴望。欲望總在隨著我們的年齡不斷地增長(zhǎng)，我們?cè)僖膊粫?huì)是那個(gè)當(dāng)初為了一顆糖，為了一個(gè)隨意的表?yè)P(yáng)，為了一個(gè)笑容，而快樂(lè)的小女孩了。我們往往想要的更好，卻忘記了原本最純真的夢(mèng)啊……

　　欲望貪杯，貪得多，最后還的越多�？梢杂袎�(mèng)，但欲望一定要少。人們總會(huì)被自己的欲望屏蔽了雙眼，被一次的欲望利益滿足了，那么就會(huì)有第二次，第三次的縱容。心別太大，能裝下自己所有的夢(mèng)和快樂(lè)那么就好……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　今天下午，我們一家去媽媽的爺爺家去了。

　　我趴在椅子上，用樹(shù)枝撥弄著地面上的土。忽然，有幾只螞蟻從地下鉆了出來(lái)，然后，它們就去找食物去了。那幾只螞蟻剛走，又有幾只螞蟻回來(lái)了，它們搬著一些東西，有的搬小米粒，有的搬我撒的餅渣，還有的.搬死螞蟻。我感到很奇怪，它們?yōu)槭裁匆�把死螞蟻搬進(jìn)洞呢？

　　我隨手用蒼蠅拍拍死一只剛剛打擾我看螞蟻的蒼蠅，我又突發(fā)奇想，要是把死蒼蠅送給螞蟻當(dāng)禮物會(huì)怎么樣呢？于是，我把蒼蠅用拍子撥到螞蟻邊，開(kāi)始，一只螞蟻先爬到了蒼蠅身上，好像是螞蟻在蒼蠅身上時(shí)已經(jīng)喊其它螞蟻了，過(guò)了一會(huì)兒，又有幾只螞蟻來(lái)了。一、二、三、四、五，正好一只螞蟻。它們一起搬，可是搬一點(diǎn)下來(lái)一會(huì)兒，搬一點(diǎn)下來(lái)一會(huì)兒。搬了兩寸左右時(shí)竟然跑了！“是這個(gè)不好吃，還是搬不動(dòng)？怎么不再叫幾只螞蟻呢？”我一邊自言自語(yǔ)，一邊隨手扔點(diǎn)餅渣。

　　我們?cè)撟吡�，螞蟻還在辛勤勞動(dòng)著。我又給螞蟻扔了點(diǎn)餅渣，便走了。

　　小小的螞蟻真不簡(jiǎn)單！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　夏天，畢業(yè)那季。

　　明年的這時(shí)，我們?cè)缫央x開(kāi)了母校，展開(kāi)翅膀飛向初中的懷抱。

　　明年的九月一日，教室里還會(huì)坐滿了同學(xué)，該笑的笑，該談的談，可惜，那些人不再是我們了，那時(shí)的我們——75名同學(xué)卻身在異處。

　　畢業(yè)的時(shí)候，是離別的傷感，但是，朋友一生一起走，畢業(yè)那季，我們笑著流淚，把最美的笑容留在那間教室！

　　相約，一年后的畢業(yè)季，我們要瀟灑的離開(kāi)，就算流淚，也要笑著！我們依舊和一年級(jí)時(shí)一樣倔強(qiáng)！讓笑容永遠(yuǎn)的固定在那間教室，讓最美的瞬間被歲月記住，流淌如記憶心扉的相冊(cè)。

　　從一年級(jí)懵懵懂懂的我們踏入那間教室時(shí)，二班同學(xué)的緣分就此開(kāi)始了旅程。

　　初見(jiàn)時(shí)，大家都很靦腆，就連打個(gè)招呼都要醞釀許久；熟悉時(shí)，大家經(jīng)常開(kāi)玩笑，雖然經(jīng)常見(jiàn)面，但是，每一次的見(jiàn)面都像久逢的老友，親切至極，

　　五年級(jí)的離開(kāi)，帶著六年級(jí)的起航。不知分離兩個(gè)月，再次見(jiàn)面時(shí)，大家是否會(huì)變的成熟，不再猖狂，大家的性格是否會(huì)收斂些，我期待大家的再次相聚。

　　其實(shí)，二班的搗蛋包很多，但是，卻沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)這個(gè)大家族的同學(xué)。

　　大家在教室里笑過(guò)，也在這里流過(guò)淚，這里載著太多的回憶，把回憶折成童年的千紙鶴，放入抽屜里。

　　原來(lái)歲月真的可以改變一切，不覺(jué)間，二班的同學(xué)在一起歷經(jīng)了五個(gè)春秋歲月，感情愈來(lái)愈深，往事交織在腦海。

　　老師，你是否還記得一年級(jí)時(shí)的我們個(gè)子那么矮？

　　老師，您是否還記得廣播體操比賽的第一名背后的汗水？

　　老師，您是否還記得六、一我們歡樂(lè)的笑容？

　　老師，您是否還記得考試前的沖浪？

　　老師，您是否還記得“感恩父母”全班煽淚而落？

　　老師，您是否還記得同學(xué)們得知你有另一半的.時(shí)候的熱情與激動(dòng)？

　　老師，您是否還記得昔日同學(xué)們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴？

　　一年，原來(lái)，只剩一年就畢業(yè)了，真快，快到讓我措手不及、讓我有些慌張。

　　六年！六年��！一生中，能有幾個(gè)六年？我只知道，童年只有兩個(gè)六年，卻有一個(gè)六年是在二班度過(guò)的，二班這個(gè)家我們從一年級(jí)到五年級(jí)親手駐起來(lái)的，它不是那么的華麗，卻包含了我們成長(zhǎng)的溫馨與苦澀，它不是那么的大，卻足夠容納二班的同學(xué)。天底下沒(méi)有不散的宴席，我不知道我有多愛(ài)這個(gè)家，但是，我知道，等它散了的時(shí)候，我會(huì)痛，那種刻骨銘心的痛！

　　總有那么一天，大家說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就永遠(yuǎn)也不會(huì)再相見(jiàn)，分離的痛苦，是不是還有一年我們就會(huì)知道那種滋味？或許，早已注定了這一切？

　　我怕畢業(yè)，怕極了。我怕有一天，曲終人散，耳邊噪聲，沒(méi)有一個(gè)聲音是我熟悉的，習(xí)慣的張望教室，卻沒(méi)有一張熟悉的面孔。如果有一天，我們分散在世界各個(gè)角落，但是，我們?cè)��?jīng)在一起嬉戲?qū)W習(xí)，至少，我們還有一份屬于我們的小學(xué)生活，哪怕它變成過(guò)去。二班的同學(xué)們，請(qǐng)記�。杭词惯�有一年就要畢業(yè)，也要相信，將來(lái)，我們會(huì)再次相聚！

　　一扇窗打開(kāi)了友誼的天地，一盞燈照亮了終年的感情，我們或許變了，也或許沒(méi)變，但是有一點(diǎn)，我敢肯定的說(shuō)：感情只會(huì)愈來(lái)愈深！

　　我們拉鉤鉤永遠(yuǎn)都做朋友、或死黨、或同學(xué)、或師生，但一定要心里有彼此好不好？你們不說(shuō)話我就當(dāng)你們默認(rèn)了哦！拉鉤上吊，一百年不許變，誰(shuí)變誰(shuí)是汪汪星球滴居民哦！蓋章！

　　淚，落了下來(lái)……