- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級(jí)作文【優(yōu)秀10篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
漫漫人生路，我們究竟要尋覓什么呢？是一堆閃閃發(fā)光的金子？一座金碧輝煌的城堡？還是與家人溫馨的團(tuán)聚？電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》給了我們一個(gè)答案。
影片主角米格是一個(gè)勇敢的小男孩，他熱愛(ài)音樂(lè)，想在亡靈節(jié)這一天在才藝大賽上大顯身手，卻遭到家人的極度反對(duì)，奶奶還把他自制的吉他砸碎了。但為了參加比賽，他仍不屈不撓地來(lái)到墓園，欲借用歌神曾曾祖父的吉他，不料卻因此穿越時(shí)空去到了亡靈世界，見(jiàn)到了已故的親人。他雖然很想回到人間參加比賽，但不愿接受已故親人的幫助——因?yàn)樗麄円笏啦慌鲆魳?lè)！為此，他屢遇危險(xiǎn)，但即使在生死邊緣，米格還是大喊道：“我的生命中是不能沒(méi)有音樂(lè)的！”
看到這，我自以為是地想，這不就是一碗告訴人們要不忘初心，堅(jiān)持追夢(mèng)的心靈雞湯嗎？
然而，接下來(lái)的劇情卻遠(yuǎn)比這要沉重得多。在這兩個(gè)不同的世界中，我看到生與死竟可以聯(lián)系，竟也可以一樣的搞笑。死，并不可怕，可怕的是，如果亡靈世界的骷髏被人間的親人忘卻，得不到他們的祝福紀(jì)念的話，他們便會(huì)永遠(yuǎn)消失，從而終極死亡。
在電影里，要想永生，就要有永恒的親情。不奢望家族的所有人都記得你，只要求兒女記住我們，我們記住父母，這就足夠了。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，名利雙收、飽受贊譽(yù)的夢(mèng)想就算實(shí)現(xiàn)了，但沒(méi)有家人的祝福，沒(méi)有家人的愛(ài)，那又有什么意義呢？！
在這奇幻的旅途中，米格開(kāi)始重新思考家人的.意義，最終感嘆：“我的夢(mèng)想沒(méi)有那么重要了，有家人才是最重要的！”
這句話也許會(huì)擊中許多人的痛點(diǎn)。為了生計(jì)，人們不分晝夜地打拼，對(duì)家庭的關(guān)心少之又少。試問(wèn)自己，我們記得父母的生日嗎？我們關(guān)心過(guò)父母的身體狀況嗎？我們知道家里缺點(diǎn)什么嗎？記得曾看過(guò)一篇報(bào)道，講的是一家公司的女老總因工作繁忙，竟連母親去世一個(gè)月都毫不知情。新聞出來(lái)后，社會(huì)一片唏噓。金錢(qián)與名利，皆乃身外物，怎可能賺得完取得盡？但對(duì)親人的陪伴與愛(ài)，卻是有期限的。有些人，有些事，有些情，消失了，就再也回不來(lái)了。人間最大的悲劇，莫過(guò)于“子欲養(yǎng)而親不待”！
尋覓美好之時(shí)，既要尋覓成功與輝煌，更要尋覓與家人團(tuán)聚的珍貴時(shí)光。
八年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，每當(dāng)看到別的孩子跟爸爸撒嬌時(shí)，我心里別提有多羨慕了，總幻想著：要是爸爸在身邊該有多好呀�？墒牵职衷谕獾毓ぷ�，很長(zhǎng)時(shí)間才能回家一次。時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)爸爸的思念日益增加，甚至夜晚睡覺(jué)總會(huì)夢(mèng)見(jiàn)爸爸，我急切地呼喚著他，他總是不理睬我。夢(mèng)醒時(shí)，會(huì)有爸爸已經(jīng)不愛(ài)我的感覺(jué)，但我還是懷著隱約的渴望……
那個(gè)時(shí)候，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福就是爸爸能夠陪在我身邊。
上幼兒園時(shí)，我體質(zhì)不好，經(jīng)常生病，每次都是媽媽請(qǐng)假來(lái)照看我。有一次，我發(fā)高燒，頭重腳輕，迷迷糊糊的。媽媽在一旁細(xì)心地照顧我，一會(huì)兒?jiǎn)栁液炔缓人粫?huì)兒又問(wèn)我吃不吃東西，媽媽的愛(ài)給了我極大的安慰，可我總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。為什么爸爸不出現(xiàn)在我眼前呢？突然，眼前閃現(xiàn)出爸爸的'身影，“爸爸，爸爸！”我急切地喊道，生怕爸爸消失。眨眼工夫，就像切換電影鏡頭似的，眼前爸爸又變成了媽媽�！皩氊悆�，是不是想爸爸了？剛剛你睡著，還在夢(mèng)里喊爸爸呢！”媽媽深情地說(shuō)。“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水從眼里滑落了出來(lái)。
也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，睡眼惺忪里，隱隱約約看到了一張熟悉而疲憊的臉。咦，這不是爸爸嗎？不對(duì)，不可能呀！爸爸在外地！可是，這好像真的是爸爸！我揉了揉眼睛，眼前就是爸爸�！鞍职�！爸爸！”我掀開(kāi)被子一把摟住爸爸的脖子，先前的埋怨和期盼都化作熱淚盈眶。這一刻，無(wú)比的幸福涌上心頭！
幸福，就在這一瞬間，淚水與歡笑一同見(jiàn)證了它。幸福，是如此簡(jiǎn)單卻又令人難忘，那一刻，我抓住了幸福，它像甜甜的巧克力，像淡淡的清茶……
八年級(jí)作文 篇3
今天，我們學(xué)完了《送東陽(yáng)馬生序》一課，這是宋濂寫(xiě)給他的晚輩的一封贈(zèng)序。
讀了這篇文章，我深切感受到了宋濂求學(xué)中的苦難。
宋濂小時(shí)候喜愛(ài)讀書(shū)，但家里貧窮，買(mǎi)不起書(shū)，就向有書(shū)的人家借書(shū)，并且親手抄錄。在天氣非常冷的'時(shí)候，硯臺(tái)都結(jié)了堅(jiān)固的冰，他的手指凍得不能彎曲伸直也不敢放松讀書(shū)。他成年之后，又擔(dān)心沒(méi)有有學(xué)問(wèn)淵博的老師教他知識(shí)，跑到幾百里外，向當(dāng)?shù)氐挠械赖聦W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。追隨老師時(shí)，他背著書(shū)箱，拖著鞋子走在深山巨谷中，大雪積了好幾尺，他的腳、皮膚都被凍裂了，去全然不知。到達(dá)學(xué)舍，他不羨慕同舍生飯菜豐富、衣服華麗，把更多的心思放在學(xué)習(xí)上。
從中，我體驗(yàn)到了宋濂艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程，勤奮謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，專(zhuān)心學(xué)習(xí)的思想品質(zhì)。也告訴我：有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)！
八年級(jí)作文 篇4
夜晚的星空,一片黑洞洞,看不見(jiàn)你的眼藏著多少的悲與哀。此起彼伏的思緒如同泛濫的洪水,讓我煩躁讓我憂。經(jīng)歷人間滄桑才知人生苦難,單純的我們維系不了最初的美好,只能隨波逐流。至到磨損掉我們的稚氣,讓我們成為現(xiàn)實(shí)。無(wú)奈的我們只能對(duì)我們既將埋葬的青春說(shuō)一聲再見(jiàn),然后好好享受我們現(xiàn)在所擁有的美好。
也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩挫折，讓我們更加的堅(jiān)強(qiáng)；感恩暴風(fēng)雨，讓我們懂得彩虹的美好；感恩陽(yáng)光，讓我們?nèi)绱丝鞓?lè)的呼吸著；感恩上帝讓我們?nèi)绱私】档纳睢?/p>
因?yàn)楦卸魑覀兊纳侨绱说拿烂睿恳淮蔚腵不幸和成功都會(huì)成為我們生命里最難忘的記憶與財(cái)富；因?yàn)楦卸骺鞓?lè)于是接踵而來(lái)，生活就是一個(gè)大舞臺(tái)，而我們是最好的舞者，風(fēng)來(lái)我們就起舞，雨來(lái)我們就歌唱，造物主所賜予我們的一切都是對(duì)我們最大的恩惠，我們都為之動(dòng)容。
感恩是另一種的包容，另一種的體諒。用我們最大的耐心去包容去寬容，讓一切不美好的事物在我們的影響下變的美好，變的快樂(lè)，變的生動(dòng)。
一份平和的心態(tài)是感恩的必要。賽翁失馬焉知非福。
沒(méi)有感恩，生活如同是圖畫(huà)缺少顏色，如同太陽(yáng)失去光輝，如同黑夜看不見(jiàn)希望。感恩會(huì)讓生命更加的完美更加的精彩。
所以感恩吧，讓我們努力的生活吧，讓我們快樂(lè)的生活吧。不要讓抱怨占據(jù)我們的生活，浪費(fèi)我們的生活。也許這樣的人生才不會(huì)后悔。
八年級(jí)作文 篇5
不是只有擁擠的公車(chē)上才能看見(jiàn)“他”，不是只有帶著紅領(lǐng)巾的才是雷鋒。其實(shí)，熱心的雷鋒，就在你身邊！老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，有多少人擁有；老師那無(wú)微不至的對(duì)學(xué)生的關(guān)心，有多少人作得到！就像雷鋒叔叔的精神，雷鋒，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；但是，樸素的老師，是我心中最亮的心，她不僅有著了不起的雷鋒精神，更有一個(gè)純潔，不求回報(bào)的心！讓我肅然起敬！
辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理。六尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，像雷鋒叔叔一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛(ài)；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——程老師。
我媽經(jīng)常說(shuō)我一句話，“冬天再冷不知加衣服，夏天再熱不知脫衣服！”你別笑，我就是這樣的人。春天的有次早上上學(xué)，媽媽看天有些陰，就給我T恤外面加了件夾克，當(dāng)時(shí)感覺(jué)真暖和，可到了大課間，太陽(yáng)睡醒了，跑出來(lái)遛彎，熱的我汗直往下流，可我也不知是玩的過(guò)了頭，還是懶得像天蓬，熱的臉紅撲撲的，就不知道脫件衣服，不時(shí)的拿衣袖擦汗。程老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走到我身邊“你不舒服嗎？”我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嗯”程老師有些緊張，急忙拉我到辦公室，給我量體溫，我這才回過(guò)神，急忙推開(kāi)老師的手，“我沒(méi)生病，就是熱。”老師不放心，堅(jiān)持給我量體溫，36.7度，不燒，程老師松了一口氣，“傻孩子，這么熱你脫件衣服不就好了嗎？”老師又幫我把夾克脫了下來(lái)，立馬涼爽了不少，我吐吐舌頭，不好意思的笑了。直到現(xiàn)在我還記得這件事，每次想起來(lái)我就忍不住的笑，老師對(duì)我有些媽媽的'味道。
我特別愛(ài)看書(shū)，作文課我一點(diǎn)都不怕，這可是我程老師的功勞。在我們上一年級(jí)時(shí)，每次的讀書(shū)時(shí)間，老師都給我們讀書(shū)，漸漸的要求我們自己讀書(shū)，開(kāi)始時(shí)因?yàn)槠匆衾掀床缓�，讀書(shū)也是敷衍了事，程老師要求家長(zhǎng)配合督促我們讀書(shū)，慢慢的我們學(xué)會(huì)了讀書(shū)，而且拼音也學(xué)扎實(shí)了，一舉兩得�，F(xiàn)在我喜歡讀書(shū)的范圍非常廣泛，尤其軍事和科幻類(lèi)的書(shū)籍，這為我寫(xiě)作文積累了許多素材。
當(dāng)然在我看來(lái)，我們程老師也是很厲害的哦。發(fā)現(xiàn)我們有不良苗頭，在萌芽時(shí)期就給掐滅。那次我班同學(xué)穿空子，家庭作業(yè)少寫(xiě)了幾個(gè)詞語(yǔ)，這么小的事老師竟然發(fā)現(xiàn)了，狠狠的批評(píng)了那位同學(xué)，我們其他同學(xué)沒(méi)有一個(gè)再敢有此想法了，漸漸的我們養(yǎng)成了很好的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣。
老師如同園丁一樣，悉心照顧著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵，想盡辦法讓我們健康成長(zhǎng)。老師如同燃燒著的蠟燭，燃燒自己的青春，只為了給我照亮前方的道路。老師如同雷鋒一樣，一個(gè)極度平凡的人，一生卻做了無(wú)數(shù)不平凡的事。還記得雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去。”是啊，時(shí)間在變，人在變，但惟有那偉大的雷鋒精神在我們一代又一代人之間傳承。雷鋒在哪？雷鋒就在我身邊，我要將這粒金色的種子種在心底，讓他生根發(fā)芽，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。
八年級(jí)作文 篇6
《論語(yǔ)》我國(guó)儒家經(jīng)典之一，一個(gè)偉大而又深厚的意義，一份深埋奧妙的書(shū)《論語(yǔ)》教會(huì)了我做人要正直磊落孔子認(rèn)為“人之生也有，罔之生也幸而免�！�
在孔子看來(lái)一個(gè)人要正直，只有正直才能光明磊落然而我們生活中不正直的人也能生存，但那只是靠?jī)e幸幸而避免了災(zāi)禍而且做人要重視“仁義道德”這是孔子在做人問(wèn)題上強(qiáng)調(diào)最多的問(wèn)題之一，在孔子看來(lái)認(rèn)得是做人的根本，是處于第一位的�？鬃釉唬骸暗茏尤雱t孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”又曰：“人而不仁如禮何？人而不仁如樂(lè)何？”這又進(jìn)一步說(shuō)明只有在仁德的基礎(chǔ)上做學(xué)問(wèn)禮樂(lè)才有意義，孔子還曰過(guò)：“誰(shuí)仁者能好人，能惡人”教會(huì)了我只有仁德的人才能無(wú)私的對(duì)待別人，才能得到人們的稱(chēng)頌，曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”也就是說(shuō)我們每天都要再三反省自己幫助別人辦事是不是盡了全力了？與朋友交往，是否講信用了？老師傳授的學(xué)業(yè)是否溫習(xí)了?子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”志后再于道，根據(jù)在于德，憑借在于人，活動(dòng)在于藝，只有這樣再能真正的做人�！墩撜Z(yǔ)》更教會(huì)我要講禮貌，也是與他人相處必不可少的一點(diǎn)，當(dāng)人不是表面的做作，而是自身修養(yǎng)的表現(xiàn)，是對(duì)他人的尊重，同時(shí)也是對(duì)自己的尊重。現(xiàn)實(shí)離理想總是很遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)中總有一些痛苦和無(wú)奈，因此我們要學(xué)會(huì)如何坦然的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然并非退縮。《論語(yǔ)》就是一部教育我們?nèi)绾紊畹臅?shū)。
每個(gè)人讀《論語(yǔ)》都會(huì)有自己的心得，在不同的環(huán)境，不同的`心態(tài)，不同的方法地位下我們讀出不同的啟示，但是我們不能把它想的太過(guò)復(fù)雜，它就是我們的一本生活指南，照著它所指引的方向前進(jìn)，每一個(gè)人都能找到自己的位置，每一個(gè)人都能在自己的生活的位子上平靜而又坦然的生活著……我們提倡和諧社會(huì)，在此我號(hào)召所有人民做一個(gè)和諧快人。
八年級(jí)作文 篇7
易烊千璽翻唱的《泡沫》一聲聲傳入我的耳中，我掀開(kāi)被子，揉了揉惺忪的眼睛，“艱難”的拿起桌上的手機(jī)，輕輕的關(guān)掉，環(huán)顧了下四周，靜悄悄的，沒(méi)有一絲雜音，正是睡覺(jué)的好時(shí)機(jī)，隨即便又倒頭睡去，直到過(guò)了半個(gè)小時(shí)，窗外投射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光直射在我的臉上，眼睛被刺得生疼，我掙扎了半天，猛然想起今天是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師昨天下午特意警告我們不許遲到，我一骨碌坐起來(lái)，穿上寬大的.校服，隨便扎了個(gè)馬尾，便拎起書(shū)包一路飛奔到學(xué)校，我大口的喘著粗氣，暗自慶幸著幸好沒(méi)遲到，隨后我便和同學(xué)一起并肩走出了教室。
首先舉行的是隆重的開(kāi)幕式，全校師生靜穆而莊嚴(yán)地站在飄揚(yáng)的五星紅旗下，等待著國(guó)歌的響起，我的額頭已滲出細(xì)密的汗珠，終于，響徹整個(gè)校園的國(guó)歌響起了，同學(xué)們也更加的認(rèn)真嚴(yán)肅了，奏完國(guó)歌，便是學(xué)生代表演講的時(shí)候了，她是我們班的李沁兒，在她小跑到主席臺(tái)的一霎，我們?nèi)喽紴樗罅艘话押梗驗(yàn)樗偸潜蛔约旱淖竽_絆住右腳而跌倒，所以我們都很擔(dān)心她，幸好她順利地到達(dá)了目的地，并且以自己獨(dú)一無(wú)二的嗓音征服了全校師生。最后便是校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕，大家都高興的歡呼了起來(lái)。
我的好朋友望可心參加了女子800米，是第一個(gè)舉行的項(xiàng)目，她站在紅色的跑道上，目光堅(jiān)毅而執(zhí)著的看著前方，我沖她喊了聲加油，她回了我一個(gè)甜甜的微笑，隨后便聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，她勻速的跑著，似乎一點(diǎn)也不著急，記得可心跟我說(shuō)過(guò)剛開(kāi)始跑不能跑太快，要不然到最后就沒(méi)有力氣超過(guò)前面的同學(xué)了。果然，到最后一圈時(shí)，可心以沖刺的速度超過(guò)了所有同學(xué)，贏得了第一，剛邁過(guò)終點(diǎn)，她就倒在了綠茵茵的草場(chǎng)上，我趕緊去扶她，她望著我笑著說(shuō)“我厲害吧”我哭笑不得，應(yīng)和道“很厲害”然后我攙著她回到了座位，一起觀看接下來(lái)的比賽。
八年級(jí)作文 篇8
春暖花開(kāi)時(shí)，你是勃勃的生機(jī);夏意正濃時(shí)，你是蔥蘢的茂密;秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，你是枯萎的等待;冬雪飄飄時(shí)，你是沉默的佇立�！}記
你有個(gè)普通的名字，你叫葡萄架
你有個(gè)普通的主人，她叫奶奶;
你有個(gè)普通的形容，它叫亮麗。
你是我百看不厭的風(fēng)景。
如詩(shī)
你是我心內(nèi)的一首詩(shī)。
每當(dāng)你抽著嫩芽時(shí)，我和奶奶就來(lái)看你。為你澆水，施肥，看著你一天一天在成長(zhǎng)著。一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)高，枝葉一點(diǎn)點(diǎn)豐盈。隨著春風(fēng)而搖曳的你真的很美。像一首青春的詩(shī)，輕盈而靈動(dòng)，流過(guò)我的眼前，流過(guò)我的心頭。
如畫(huà)
你是我心內(nèi)的一幅畫(huà)。
每當(dāng)你顆顆飽滿的果實(shí)墜滿枝頭，我饞嘴地看著你，唾液在口腔中蔓延，想著你酸酸甜甜的口味，眼睛都發(fā)直了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，奶奶都一邊笑著說(shuō)我是只小饞貓，一邊用剪刀剪下一串晶瑩剔透的葡萄，用心地洗干凈，剝了皮，去了籽，再遞到我嘴里。我總是一口一個(gè)，吃得比剝得快，每次吃完，我總是用舍頭把嘴邊的'香甜添得一干二凈，生怕浪費(fèi)了一點(diǎn)，奶奶拿著蒲扇，為我趕了蚊蟲(chóng)，我在故事中伴著夕陽(yáng)睡去，直到晚餐。
那夕陽(yáng)掛在山頭，藤椅與葡萄架就是天作之合。這就是一幅畫(huà)，淌過(guò)我的夢(mèng)里。
如歌
你是我心內(nèi)的一首歌。
每當(dāng)你的葉片開(kāi)始片片凋落時(shí)，我和奶奶都坐在你的對(duì)面，默默地看著你�？茨愕娜~兒枯黃，凋落。我問(wèn)奶奶：“葡萄架生病了嗎?”她說(shuō)：“葡萄架累了，它要睡覺(jué)了，等明年燕子回來(lái)的時(shí)候，它就會(huì)醒來(lái)。走吧，我們也該睡覺(jué)了。滿天的繁星，奶奶看著它們，唱著歌謠，讓我的夢(mèng)里也都是這天籟。
如景
每當(dāng)你的身上被白雪籠罩時(shí)，年味已濃了。我和奶奶又來(lái)到你的身旁，奶奶為你做了件衣服，把棉緞子裹在你身上，奶奶說(shuō)：“過(guò)了年就該睡醒了。”
其實(shí)，奶奶你不知道，無(wú)論春夏秋冬，這都是最美的風(fēng)景。
年少無(wú)知的我以前從未想到過(guò)，奶奶照料著這葡萄架，被割破了多少次手;每次葡萄成熟，奶奶只是在剝，并未嘗一口;在我熟睡時(shí)，奶奶為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng);在我玩耍時(shí)，又是奶奶在我身旁，細(xì)心的叮嚀。
一心愛(ài)我的奶奶從未想到過(guò)，無(wú)論你現(xiàn)在老了多少，你都是最美的，無(wú)論你把糖放成了鹽，經(jīng)你手的葡萄都是最香甜的，無(wú)論你的手粗糙了多少，那都是最溫暖的守候。你是我最美的風(fēng)景，你是我最?lèi)?ài)的奶奶。
八年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有很多的長(zhǎng)處，我的長(zhǎng)處也有很多：鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，各種滑板玩得很溜，自行車(chē)騎得很穩(wěn)……而我的絕招是拼魔方。
讀幼兒園時(shí)，媽媽送了我一個(gè)三階的魔方，它四四方方，不同顏色的'六個(gè)面，由五十四個(gè)小正方形組成，摸起來(lái)十分光滑。我立刻被這個(gè)魔方吸引住了，急著想早點(diǎn)學(xué)會(huì)。媽媽告訴我網(wǎng)上有教學(xué)視頻，于是我就向電腦老師請(qǐng)教了。我打開(kāi)電腦，進(jìn)入了魔方小站，看著站長(zhǎng)一步步教學(xué)，我也跟著一步步進(jìn)行，可魔方還是拼不好，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)都不行�？纯凑鹃L(zhǎng)那熟練的動(dòng)作，再看看自己手中的魔方，它好像在笑話我：“你連這個(gè)小魔方都解決不了，真笨!”我暗暗下定決心：我一定要把魔方學(xué)會(huì)!
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一次次的學(xué)習(xí)，魔方終于拼好了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，過(guò)了幾天，我又忘記公式了。沒(méi)辦法，只好重新開(kāi)始學(xué)習(xí)，進(jìn)行鞏固。每天吃完飯，我總要練習(xí)幾次，終于記牢了公式，有時(shí)候向媽媽表演，有時(shí)和自己比賽。熟能生巧，現(xiàn)在我能在一分鐘之內(nèi)熟練地拼出三階魔方了。我終于戰(zhàn)勝了三階魔方!
拼三階魔方激發(fā)了我對(duì)魔方的喜愛(ài)，我又嘗試了四階和五階魔方。四階、五階魔方可要比三階魔方難多了，不僅拼的步驟多了許多，還經(jīng)常會(huì)遇到特殊情況要處理，但經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，終于也學(xué)會(huì)了。拼魔方讓我十分有成就感，我非常高興。
通過(guò)一次次挑戰(zhàn)，我明白了：在面對(duì)人生的挑戰(zhàn)時(shí)，只要你不放棄，就可以戰(zhàn)勝困難，取得成功。
八年級(jí)作文 篇10
是非成敗，僅僅是結(jié)果，而世人眼中，這仿佛是一切。其實(shí)，真正的贏家，是那些享受過(guò)程，永不言敗的人。我們應(yīng)該明白，莫以成敗論英雄。
勝利者，往往會(huì)被人抬得很高很高：奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)臺(tái)上，站得最高的是冠軍，人們的第一束目光也是投向他。當(dāng)人們不知道比賽結(jié)果時(shí)，第一個(gè)問(wèn)題總是“冠軍是誰(shuí)？”一切仿佛是為冠軍而準(zhǔn)備的。高考放榜后，年年如是，掀起萬(wàn)丈狂瀾般的“狀元熱”。而因一分半分之差屈居于狀元之下的高手，卻與狀元天壤之別，十里八鄉(xiāng)，無(wú)人知曉。這是競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，結(jié)果的.無(wú)情：有贏的，也有敗的；有歡喜的，也有憂愁的。在世人眼下，視乎獨(dú)占鰲頭的人才能稱(chēng)得上是英雄。
就因?yàn)檫@樣，人們心目中逐漸形成英雄的模樣：永遠(yuǎn)不敗的“戰(zhàn)神”。勝利者與失敗者一樣，也浸泡于汗水中——英雄的汗水，換來(lái)的是贊嘆；敗者的汗水，換來(lái)的是冷漠。因此，一切參與者都有同一個(gè)夢(mèng)想——?jiǎng)倮?/p>
然而，那些與第一擦肩而過(guò)的人就不能稱(chēng)得上是英雄嗎？楚漢之爭(zhēng)，劉邦把項(xiàng)羽逼到垓下，夜聞四面楚歌。而江的對(duì)面，就是項(xiàng)羽的故鄉(xiāng)，回去可能可以東山再起，至少也能窮且偷生。但他認(rèn)為自己沒(méi)顏面看見(jiàn)江東父老了，于是把劍自刎。李清照詞贊曰：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！表�(xiàng)羽雖敗，但也是英雄。
所謂失敗者，其實(shí)他們并沒(méi)失敗，他們也有能力成為冠軍。海明威說(shuō)得對(duì)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就給打敗的，你可以消滅他，但你不能打敗他�！�
放開(kāi)成敗論英雄的觀念吧！當(dāng)失敗時(shí)，請(qǐng)回頭看看：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)人都能成為英雄。
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】八年級(jí)作文07-26
八年級(jí)作文（經(jīng)典）07-26
[經(jīng)典]八年級(jí)作文07-20
【精選】八年級(jí)作文07-20
八年級(jí)作文(經(jīng)典)07-21
（經(jīng)典）八年級(jí)作文07-21
[精選]八年級(jí)作文07-21
八年級(jí)作文[精選]07-22
八年級(jí)作文（精選）07-30
八年級(jí)作文(精選)08-03