實(shí)用的一年級(jí)作文9篇【合集】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的風(fēng)景。美麗的廣場(chǎng)上噴泉噴涌而出，一會(huì)兒像蝴蝶，一會(huì)兒像孔雀。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，一幢幢高大的樓房，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的.山水畫。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，像湖濱鎮(zhèn)的金絲鴨蛋、中華毛蟹、草鞋。喬莊鎮(zhèn)的南北美對(duì)蝦等。如果你到我們這兒來(lái)玩，千萬(wàn)別忘了買一雙草鞋回家，它可是又舒適、又便宜、又溫暖哦!
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的人民，是她們用勤勞的雙手，建造了我們美好的家園。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的一切。
一年級(jí)作文 篇2
劉云想和東吳聯(lián)盟一起攻打北曹，便派軍師多亮出使東吳將講和。東吳的孫雄有兩個(gè)哥哥，一個(gè)是孫司，還有一個(gè)是孫和，兩位哥哥都是孫雄的謀士，臨死前曾對(duì)孫雄說(shuō)：“有戰(zhàn)事不懂問(wèn)周坤，內(nèi)事不懂問(wèn)張烈！”這次，多亮來(lái)到了吳國(guó)境內(nèi)，和孫雄商討講和之事。
吳國(guó)大臣張烈堅(jiān)決與成國(guó)決裂，而周坤卻主張和好，張烈說(shuō)：“如果和成國(guó)聯(lián)盟的話，打敗了曹轅，天下雖是我們的，可是國(guó)不可以一日無(wú)君，這國(guó)君又該誰(shuí)當(dāng)呢？如果雙方都堅(jiān)決不肯讓步，斗得兩國(guó)兩敗俱傷，那多誰(shuí)有好處呢？”“我們成國(guó)愿意讓你們吳國(guó)孫雄當(dāng)這個(gè)所謂的'國(guó)君�！薄澳侨f(wàn)一你們軍中有人背叛，殺了曹轅后，又來(lái)殺我們，我們并未防備，那豈不是國(guó)破人亡了嗎？”“如果有這種事，我多亮，天打五雷轟！”“那……”“不要再說(shuō)了”孫雄堅(jiān)定地說(shuō)，“我同意和成國(guó)聯(lián)盟，畢竟曹轅才是我們共同的敵人”說(shuō)罷，用利劍砍去了案桌的一角，繼續(xù)說(shuō)：“誰(shuí)要是再提不和的事，案桌就是榜樣�。�！”多亮見(jiàn)大功已告成，便回到了成國(guó)，報(bào)告了劉云，從此成吳二國(guó)永久和好，共同對(duì)付曹轅。曹轅見(jiàn)在軍事上已孤立，氣得直發(fā)抖，暗下決心打敗成吳二國(guó)……
一年級(jí)作文 篇3
天陰沉沉的，北風(fēng)呼呼的刮著，這是要下雪的前兆。我背著書包往家趕，剛出校門，就看到了漫天飛舞的雪花�！耙卵┝�！下雪了！哈——”我興奮地?fù)]了一下拳頭。 雪不停地變著魔術(shù)，一會(huì)兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，像美麗的玉色蝴蝶，像吹落的蒲公英，像隨風(fēng)飄舞的柳絮，像天使賞贈(zèng)的小白花兒，夾著北風(fēng)，飄飄悠悠，輕輕盈盈地落下。一會(huì)兒又像撒鹽，專門往路人的脖子里鉆，涼絲絲的。
不一會(huì)兒，眼前到處是白茫茫的一片，一切都變白了，美不勝收：大地披上了銀白色的'盛裝，樹枝丫也毫不遜色，戴上了鹽白的小帽，真是雪白的世界啊！ 到了家，我又不知不覺(jué)得望著雪花出神，雪花時(shí)而像在空中飛舞的白蝴蝶，時(shí)而像輕飄飄的鵝毛，時(shí)而又像天上的繁星……雪越下越大，玉屑似的雪從天空中左搖搖，右擺擺，有的跌跌撞撞，好似喝醉酒的人在走“八仙步”。雪花一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，又好似一個(gè)個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。那些雪花像春的使者，預(yù)報(bào)著春天的到來(lái)，那些雪花又像歡樂(lè)的精靈，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)；那些雪花又好似生命的保護(hù)神，有了它，世界才會(huì)一片生機(jī)勃勃…… ��！
純白的雪花，聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂，和著寒風(fēng)，踏著韻律穿過(guò)灰白蒼穹，飛臨人間，給大地帶來(lái)新的信息，是大自然的使者，是快樂(lè)的精靈，是我們歡樂(lè)的保護(hù)神……
一年級(jí)作文 篇4
我的爸爸個(gè)個(gè)高高的，他高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很文氣。爸爸有時(shí)溫和，有時(shí)嚴(yán)厲。
爸爸經(jīng)常會(huì)帶我出去玩，他告訴我學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才可以。但是他有時(shí)又很嚴(yán)厲，有一次我因?yàn)橄胍托』锇槌鋈ネ妫阒e稱自己已經(jīng)完成了作業(yè)。爸爸回到家看到了我空白的作業(yè)本，嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你不是說(shuō)作業(yè)寫完了嗎？這怎么是空白的`。”我緊張極了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我......我忘記了�！卑职挚粗�，眼睛瞪得像銅鈴一樣：“你現(xiàn)在還學(xué)會(huì)撒謊了？”爸爸生氣了，像頭發(fā)怒的獅子。
“我以后不會(huì)了，一定好好寫作業(yè)�！蔽倚÷曊f(shuō)著，眼眶里充滿了眼淚�！鞍职植皇遣蛔屇愠鋈ネ妫皇遣荒転榱送娑蛔鲎鳂I(yè)，更不能撒謊�！卑职值恼Z(yǔ)氣緩和了，我也真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
這就是我的爸爸，嚴(yán)厲又溫和。
一年級(jí)作文 篇5
秋天到了，人們說(shuō)秋是凄涼的，遍地落葉；說(shuō)秋是豐收的，果實(shí)累累；說(shuō)秋是純凈的，一碧如洗。秋天的陽(yáng)光溫和中微帶寒意，景物越發(fā)清疏爽朗，一切景物美不可言。
秋季是四季中最美的季節(jié)，也是莊稼成熟的季節(jié)，他在夏季與冬季之間，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，氣溫會(huì)慢慢降低，繁茂的葉子也漸漸泛黃。接著，葉子會(huì)慢慢枯萎，莊稼開(kāi)花結(jié)果。秋天的天空一碧如洗，就像一幅精致的畫。每天面對(duì)著這新鮮的空氣，感覺(jué)神清氣爽。古詩(shī)中有一句：解落三秋葉，能開(kāi)二月花。秋風(fēng)送爽，飄落的黃葉像蝴蝶，翩翩起舞；像雄鷹，展翅飛翔；像一枚枚銅錢，從樹上掉下來(lái)。遍地落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像一層金黃色的毯子，最終化為了泥土，讓我想起了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！币辉�(shī)。秋天沒(méi)有春的百花齊放；也沒(méi)有夏的生機(jī)勃勃；更沒(méi)有冬的白雪皚皚，但它卻用誘人的秋色，和豐碩的果實(shí)吸引我們。她那皎潔的明月，那多彩的菊花，那南方的大雁，那純凈的.藍(lán)天，那豐碩的果實(shí)，成了秋天最形象的標(biāo)志。
我愛(ài)秋天，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了香甜飽滿的果實(shí)；我愛(ài)秋天，因?yàn)樗屛覀兛匆?jiàn)了大雁群飛的景象；我愛(ài)秋天，因?yàn)樗屛覀冃蕾p到了柔美的丁香；我愛(ài)秋天，因?yàn)樗屛覀兛吹搅伺e著火把的楓葉；我愛(ài)秋天，因?yàn)樗o我們展現(xiàn)了夢(mèng)境般的黃昏；我愛(ài)秋天，因?yàn)樗o我們一片又一片金燦燦的稻田；我愛(ài)秋天，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了風(fēng)景如畫的秋色。
秋，詩(shī)一般的韻味，夢(mèng)一般的甜美。讓我們一起感受秋的旋律，觸摸秋的心跳，聆聽(tīng)秋的絮語(yǔ)，體驗(yàn)秋的絢麗吧！
一年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)精致的文具盒。它的形狀是長(zhǎng)方形的，材料是用鐵皮做成的。在文具盒的上面有一層布，那是用來(lái)保護(hù)文具盒的。它的上面有著精彩的`圖案。是一個(gè)小兔子坐在月亮上正在看風(fēng)景呢！打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)里面有著課程表，鉛筆，橡皮和直尺。文具盒是分為兩層的。我會(huì)把文具盒的里面擺得非常整齊。
我很喜愛(ài)我的文具盒，因?yàn)樗俏业暮门笥�，我每次寫作業(yè)時(shí)，它都會(huì)陪伴我�，F(xiàn)在，文具盒用舊了，上銹了。但是，我還是像原來(lái)一樣喜歡它，愛(ài)護(hù)它。我都不想把它扔掉。
我真喜歡它呀！
一年級(jí)作文 篇7
春天到了，細(xì)雨如牛毛一般的下著，灑在世間每一物。
細(xì)雨灑在剛從地里鉆出來(lái)的嫩綠的.小草。小草像像了一層即薄有輕、有透明的珍珠。 在草地的蟲，與草地，被雨珠覆沒(méi)了，就像沒(méi)有任何的雕刻，而精美的湖水。
微風(fēng)“呼”的一聲把春雨吹向柳樹邊。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶的黃色嫩葉的柳絲。就像那美女搬的長(zhǎng)發(fā)。
河水開(kāi)化了，小魚兒都從河底游了上來(lái)。在陽(yáng)光照耀下，魚而顯的波光粼粼一般了。 ……
��！春天是一個(gè)多么美好的季節(jié)！
一年級(jí)作文 篇8
“藍(lán)藍(lán)的天上云飄，白云下面馬兒跑……”這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲曾經(jīng)多少次喚起我對(duì)茫茫大草原的向往，騎在馬背上的逍遙，馳騁在草原上的浪漫，我什么時(shí)候能經(jīng)歷一次呢？
今年夏天，我終于能到呼倫貝爾大草原“瀟灑走一回”。汽車載著我駛進(jìn)一望無(wú)際的茫茫草原。一下車，我就歡叫著在草地上跑起來(lái)。青草沒(méi)過(guò)膝蓋，擦在腿上癢絲絲的。放眼望去，蔚藍(lán)的天空中飄浮著片片白云，碧綠的草地上奔馳著群群駿馬。我的心胸一下子開(kāi)闊起來(lái)了，興奮地高歌：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”
我正在忘情高歌，一群馬向我這邊奔馳而來(lái)。呵！好壯觀！一匹匹高頭大馬膘肥體壯，光滑的脊背好像搽過(guò)了油。一個(gè)牧馬叔叔騎在其中一匹馬上，手持一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬鞭子吆喝著馬群。他時(shí)而在空中打個(gè)響鞭，時(shí)而夾緊馬肚向前飛奔。駿馬那騰挪奔躍的腳步，那迎風(fēng)飛舞的鬃毛，那仰天長(zhǎng)嘯的雄姿，給人以奔騰、豪放、勇往直前的強(qiáng)烈感受。我真想領(lǐng)略一下牧馬叔叔的威武。我跑到牧馬叔叔面前“套辭”說(shuō)：“叔叔，給我看看馬鞭好嗎？”“好！”說(shuō)著，叔叔把馬鞭遞了過(guò)來(lái)。我把馬鞭拿在手里反復(fù)撫弄著�？粗迨鍝]舞起鞭子來(lái)那么神氣，可到了我手里就變得沉甸甸的'了。叔叔看我這么好奇，就問(wèn)：“想騎馬嗎？”這正中我意，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。叔叔把我舉到馬背上，一種威武的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭，這匹馬全身灰白色，頭上扎著紅纓子，脖子上系著金色的銅鈴，再配上精致的馬鞍，真是又漂亮，又威武。一開(kāi)始，叔叔牽著它的韁繩往前走，它聽(tīng)話地低垂著頭。走著走著，我覺(jué)得不過(guò)癮，對(duì)叔叔說(shuō)，“讓我自己騎吧？”叔叔笑起來(lái)，爽快地把韁繩交到我手中。我學(xué)者叔叔的樣子，兩腿一夾馬肚子，口里喊著：“駕！駕！”馬真地跑起來(lái)了。我的心一下子懸起來(lái)，渾身冒出了冷汗。我慌忙拽緊韁繩，兩腿死死卡在馬肚子上，使勁地蹬著腳蹬，嘴里“吁--吁--”地喊著，可是馬根本不聽(tīng)我的，撒開(kāi)歡地跑，還時(shí)不時(shí)地?fù)P起頭來(lái)得意地嘶鳴著，仿佛在故意捉弄我。我再也堅(jiān)持不住了，大聲呼叫起來(lái)。幾個(gè)放牧的草原孩子聽(tīng)見(jiàn)了，他們先是善意地大笑起來(lái)，繼而追過(guò)來(lái)使勁幫我喊著：“吁——吁——”一個(gè)大點(diǎn)的孩子一躍而起，使勁拉住了馬頭。馬終于放慢了腳步，它得意地?fù)P著頭，把我馱回馬群附近。我趴在馬上，兩腿僵直，已經(jīng)不會(huì)動(dòng)彈了。叔叔把我抱下馬背，問(wèn)道：“怎么樣？過(guò)癮了嗎？”我苦笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，一下于癱坐在草地上，真沒(méi)想到，我第一次騎馬竟是這樣一副狼狽相，哪里像想象中的那么輕松，那么神氣�？磥�(lái)，要想達(dá)到“瀟灑、威武”的水平，沒(méi)有一番辛苦、一番磨煉是不成的。
當(dāng)然，我是不會(huì)放棄這次“辛苦”和“磨煉”的機(jī)會(huì)的。因?yàn)檫@畢竟是我此番草原之行的追求。
日子在快樂(lè)中劃過(guò)，就要回北京了，我心頭升起一絲眷戀。天，還是那么藍(lán)，草，還是那么綠，馬兒，還是那樣多，那么矯健，那么可愛(ài)，在風(fēng)景如畫的呼倫貝爾草原上，飄蕩著馬的嘶鳴，羊的啼叫，牧民的吆喝……也灑落了我的笑聲和回憶……
我忘不了那湛藍(lán)的天，雪白的云；忘不了那沒(méi)過(guò)膝蓋的青草以及熱情的牧馬叔叔；更忘不了那些救助過(guò)我的草原孩子和那匹灰白色的駿馬。
一年級(jí)作文 篇9
一天，兩只猴子劃船渡河。突然，天下起雨來(lái)，不一會(huì)兒，船上積了很多的雨水。
一只猴子說(shuō)：“我們把船底鉆個(gè)洞，讓水流出去吧�！苯又麄兡脕�(lái)工具在船底很快鉆了個(gè)洞，可是船里的水不但沒(méi)有往外漏，外面的`水卻迅速地往里流。
船很快地往下沉，兩只猴子大聲的喊：“救命�。【让。 �
船沉是因?yàn)樗麄儎?dòng)腦筋只動(dòng)了一半，光想到水會(huì)從洞里漏出去，沒(méi)想到船外有更多的水。所以動(dòng)腦筋考慮問(wèn)題要全面�。�
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