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一年級(jí)作文5篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
今天，我和爸爸興沖沖地去水上大世界釣魚。
來到水上大世界，我和爸爸找了個(gè)涼爽的釣位，裝魚竿，綁?mèng)~線，安魚浮，支魚護(hù)，撐抄網(wǎng)……一切準(zhǔn)備停當(dāng)后，在魚鉤上捏好魚食，把魚線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋出去，就開始釣魚了。
忽然，魚浮子微微動(dòng)了動(dòng)，我知道有魚在吃食了。一會(huì)兒，魚浮子又動(dòng)了動(dòng)，我的手癢了起來，再也按捺（ｎà）不住激動(dòng)的心情，猛地提竿，可是沒提上魚來，只掛了個(gè)塑料袋上來。我嘆了口氣，說：“這哪里是在釣魚啊，這是在搞水面清潔衛(wèi)生！”
我又在魚鉤上安上魚食，然后扔出去。這次我學(xué)乖了，見魚浮子微微動(dòng)，我不提啦，只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚浮子。
“功夫不負(fù)有心人”，只見魚浮子很快地動(dòng)了幾下。我的心情激動(dòng)極了，猛地提竿，哇，沉甸甸的！魚竿彎得像弓一樣�？粗~在水中不停地翻滾著，我開心極了。
我牢記著爸爸說的'話：“大魚拽緊了，弄不好會(huì)脫鉤的，要溜累了才提�！蔽椅站o魚竿，指揮著魚在水中游動(dòng)。慢慢地，魚似乎沒有力氣了，任憑我擺布，我這才小心地把魚提上岸來。
哇！一條大鯉魚，估計(jì)足有兩斤重，鱗片有手指甲蓋那么大呢！爸爸立刻趕過來，幫我摘下魚。我激動(dòng)地雙手抱著魚，把它放進(jìn)了魚護(hù)中。
一年級(jí)作文 篇2
有人想回到天真可愛的幼兒時(shí)代；有人想回到朝氣蓬勃的青年時(shí)代；有人想回到風(fēng)度翩翩的中年時(shí)代；而我卻想回到小學(xué)一年級(jí)的`時(shí)光。（舉例+抒情開頭，感情真摯，引出下文，很好�。�
十一歲的我身材偏瘦，一張瓜子臉，穿著一件紅藍(lán)相間的短袖，配有一條黑色的九分短褲，眉清目秀也著實(shí)可愛。（肖像描寫，刻畫人物形象生動(dòng)，很好�。┤绻麜r(shí)光能倒流，讓我再回到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)代重新開始，我將會(huì)努力改掉自己的缺點(diǎn)。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
缺點(diǎn)之一是不認(rèn)真學(xué)生字，為了敷衍了事出去和小伙伴們玩，機(jī)械記憶草草了事，導(dǎo)致現(xiàn)在有許多生字都不會(huì)寫。
缺點(diǎn)二是為了應(yīng)付英語老師每天早上的背誦，不認(rèn)真學(xué)單詞，致使英語會(huì)背誦句子、課文而不會(huì)寫單詞。如果能讓我回到小學(xué)一年級(jí)，我將克服自己貪玩的壞習(xí)慣認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望。
正如海林老師的教誨:“寧愿現(xiàn)在十年苦，不愿將來萬般累”�。ㄒ�，升華文章主題�。�
如果讓我再回到一年級(jí)小學(xué)生，我會(huì)加倍珍惜大好時(shí)光，用一顆積極進(jìn)取的心去學(xué)習(xí)�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
一年級(jí)作文 篇3
周四，我們四到六年級(jí)舉行秋游。頭一天，我在家中準(zhǔn)備了許多零食，期待大吃一頓。
早上去學(xué)校，陽光明媚，小花小草向我點(diǎn)頭致意。教室里好不熱鬧，討論的討論，玩耍的玩耍，快樂在每一個(gè)人心里流淌。直到8點(diǎn)40，隊(duì)伍出發(fā)，大家才按捺住興奮的心情。
趕路趕了一個(gè)小時(shí)。一路上，我們這條長(zhǎng)龍緩緩前進(jìn)，過往的行人驚訝地看著我們的隊(duì)伍——太壯觀啦。
九點(diǎn)多，我們來到了目的地——玉潭公園。一到玉潭公園，我們便開始擺野餐毯，把零食倒在毯子上，開吃。我們風(fēng)卷殘?jiān)�、狼吞虎咽、大快朵頤。不過十分鐘，節(jié)目表演隆重上場(chǎng)。萬哲安和劉思遠(yuǎn)的小品最讓我們開懷大笑。他們滑稽的動(dòng)作，搞笑的話語讓我們笑得肚子痛。一下子，期中考試即將來臨的壓力全被我們拋到了九霄云外。
大概玩了將近一個(gè)小時(shí)吧。老師對(duì)我們說：“來，我們來拍照吧�！蔽已矍耙涣�，我?guī)У?相機(jī)終于可以派上用場(chǎng)了。我主動(dòng)請(qǐng)纓：“余老師，我?guī)Я讼鄼C(jī)�！蔽艺驹诳盏厣�，對(duì)大家說；“一、二、三，茄子！”“咔嚓”一聲，拍下了一張全家福。拍到第三張的時(shí)候，我突發(fā)奇想，對(duì)大家說：“我喊三二一，你們就喊茄子！”“三、二、一，茄子！”大家紛紛把帽子往空中拋�！斑青辍�，相機(jī)記錄了這美好的時(shí)刻！遺憾的是，我沒上鏡。
點(diǎn)，我們回到了學(xué)校。秋游留在了記憶里。
一年級(jí)作文 篇4
她一個(gè)指引我成長(zhǎng)的人；一個(gè)給我生命的.人；一個(gè)對(duì)我無微不至的人。
她一頭短發(fā)，小小的臉上多一些皺紋，大大的眼睛總是這樣的慈祥，嘴角總是掛著一絲微笑。
那天，她吃晚飯，正準(zhǔn)備吃藥。因?yàn)槟菐滋焖忻�，一直在吃藥。他忽然叫道：“藥怎么不見？”說著就找起來。找一遍沒找到，就沖著我問道：“你昨天看見我把藥放在哪？”我回答道：“就在桌子上��！”“怎么沒有��！”她著急，汗水不停地從頭上流下來，打濕衣襟！眼看上班時(shí)一分一秒地過去。她說：“算吧就去上班吧！”她正走著，我忽然叫道：“喏！藥不在你手上嗎！”她抬起手一看，頓時(shí)我倆哈哈大笑。
看，這就是我那粗心的媽媽。雖然媽媽粗心，但是媽媽給我的愛卻一點(diǎn)也不粗心。
一年級(jí)作文 篇5
我家有十幾只漂亮的紙鶴。
他們?nèi)矶疾紳M了紫色的圖案，色彩鮮艷，它們有尖尖的小嘴，細(xì)長(zhǎng)好看的翅膀�？蓯鄣姆史实纳碜�。翹翹的小尾巴，可逼真啦！而且我還把小秘密都寫在它們的肚子里面，這樣就可以保密了！紙鶴們?cè)仁潜晃曳旁谧雷由�，顯得很亂。后來我就把他們串成一串串的，吊在陽臺(tái)上，可吸引人了。起風(fēng)的.時(shí)候，紙鶴們好像要飛起來了一樣的舞動(dòng)著，顯得好開心。但是它們也會(huì)纏在一起，好像在打架呢，我就過去解開并勸勸它們："好了，好了！大家都是好朋友，你們要團(tuán)結(jié)哦！"小紙鶴們好像同意了我的意見就又隨風(fēng)起舞起來了。
飛吧，飛吧，我最心愛的紙鶴！