五年級(jí)作文【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
童年的時(shí)候，我做了很多有趣的事情，尤其是我讀幼兒園時(shí)，每個(gè)星期六就是玩游戲。
有一次，老師教我們玩分組游戲，我們組先上。游戲結(jié)束了，我開(kāi)心地跑回自己的座位，看也沒(méi)看就一屁股坐了下去，只聽(tīng)“咚”的一聲，我摔到了地上，原來(lái)我的'椅子不知什么時(shí)候給人拿走了，我又氣又急，又迷惑不解：椅子去哪兒了呢？我扭來(lái)扭去地看，卻沒(méi)找到椅子。這時(shí)另一組同學(xué)正在講臺(tái)上玩游戲，大家的眼睛全盯著他們看。我看到鄰組的王紅在臺(tái)上玩游戲，她的椅子空著，我就偷偷地把她的椅子搬了過(guò)來(lái)，坐了下來(lái)。
不久，游戲結(jié)束了，王紅興沖沖地回到座位。我偷偷地注視著她，只見(jiàn)她也和我一樣，看也不看就一屁股坐了下去，還摔了個(gè)四腳朝天�！肮蔽覄傂Τ雎晛�(lái)，又趕緊忍住了，心想：千萬(wàn)別讓她發(fā)現(xiàn)是我拿了她的椅子�。∥亿s緊坐正身子，一本正經(jīng)看著講臺(tái)，不敢朝她張望了。
誰(shuí)知不久她卻和李小平吵了起來(lái)，原來(lái)她懷疑是李小平拿了她的椅子，因?yàn)橹袄钚∑降囊巫訑嗔艘粭l腿，李小平就在那站著，等老師換椅子。聽(tīng)著她們吵來(lái)吵去，我這才弄清楚，原來(lái)我的椅子是被李小平拿去了，害我們各摔一跤的人是李小平，這真讓人哭笑不得。后來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)都被老師批評(píng)了一頓�？晌蚁胫液屯跣〖t摔跤的樣子，卻笑了起來(lái)，后來(lái)大家都笑了，老師也沒(méi)說(shuō)什么了。
童年的這些事，現(xiàn)在回想起來(lái)還讓我忍不住笑。
五年級(jí)作文 篇2
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡屑�(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感興趣，那“開(kāi)卷有益”就未必有益�，F(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類(lèi)的小說(shuō)書(shū)刊，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進(jìn)入了書(shū)中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。更有甚者，被書(shū)中的角色所吸引，模仿書(shū)中人物，有時(shí)甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆�。為什么“開(kāi)卷”會(huì)造成如此嚴(yán)重的后果呢?主要還是在看什么書(shū)。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì)害了自己。對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕!這樣的書(shū)雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書(shū)海里仔細(xì)尋找對(duì)自己有益的書(shū)，這樣才叫真正的“開(kāi)卷有益”!
菲爾丁說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了。”的確，我們應(yīng)該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂!由此看出，“開(kāi)卷有益”必須有個(gè)前提，就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣勤奮讀書(shū)，拓寬視野，那你才能真正悟出“開(kāi)卷有益”的本意，終身受益無(wú)窮!在這個(gè)信息化的世界里，讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的只要途徑之一。多讀書(shū)可以拓寬我們的知識(shí)量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)日后的.說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助。我們的知識(shí)就像水庫(kù)，大量的閱讀使我們的水庫(kù)能夠保持儲(chǔ)存大量的知識(shí)，而我們?cè)谘a(bǔ)充知識(shí)的同時(shí)，知識(shí)也在不停的往外泄漏。這時(shí)，如果我們停止讀書(shū)，或者讀的書(shū)少了，水庫(kù)的水很快就會(huì)枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識(shí)見(jiàn)見(jiàn)豐富，而不會(huì)大量流失。大量的知識(shí)可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫(xiě)出那么幾句毫無(wú)疑義且重復(fù)羅嗦的話。世事無(wú)絕對(duì)的，關(guān)鍵在開(kāi)卷人的心了。
“開(kāi)卷有益”是出自宋太宗的一句話。因?yàn)樗x的《太平御覽》是當(dāng)時(shí)飽學(xué)之士歷經(jīng)七年，精選多種書(shū)籍匯編而成的，經(jīng)過(guò)了慎而又慎的選擇，書(shū)中的內(nèi)容當(dāng)然是有益的，因此稱(chēng)為“開(kāi)卷有益”。
五年級(jí)作文 篇3
羅曼．羅蘭曾說(shuō)過(guò)：母愛(ài)是一種巨大的火焰。每當(dāng)想起這句話的時(shí)候，我就會(huì)想起我那無(wú)私的母親：當(dāng)大雨滂沱的時(shí)候，她頂著嚴(yán)寒給我送傘；當(dāng)我大汗淋漓的時(shí)候，她不辭辛勞為我準(zhǔn)備甘甜的水；當(dāng)我吃飯的時(shí)候，她總是把最好的、最豐盛的留給我，自己碗里卻只有剛滿碗底的一些飯菜，那一碗豐盛的飯菜中，是媽媽多少的辛勞血汗�。�
母愛(ài)像火焰般燃燒著我的心，記得有一天傍晚，腦袋沉沉的，坐在那里沒(méi)精打采的寫(xiě)作業(yè)，媽媽看出了我的不對(duì)勁媽媽問(wèn)我：“是不是發(fā)燒了？”我搖了搖頭，昏昏迷迷地說(shuō)：“不知道”媽媽聽(tīng)了，急忙摸了摸我的額頭，滾燙滾燙的，媽媽一驚，說(shuō)：“怎么這么燙！”趕緊從藥箱拿了溫度計(jì)給我量體溫，一看三十九度四度！這時(shí)，媽媽急忙從冰箱拿出退熱貼給我貼在頭上，幫我披上外套，急忙往醫(yī)院跑，到了醫(yī)院，媽媽又像遇到了十萬(wàn)火急的事趕忙給我去排隊(duì)掛號(hào)的.人人山人海，涌入潮水，媽媽在水泄不通的人群中擠來(lái)擠去，冷不防摔了一跤，一頭栽倒在地上。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的等待，終于輪到我們了。醫(yī)生確診后，說(shuō)：“是支氣管肺炎，要打一個(gè)禮拜吊瓶�！眿寢尩刮艘豢诶錃猓业男囊矐伊似饋�(lái)。
醫(yī)生看了一下我們，說(shuō)：“只要在家里注意休息，就能很快恢復(fù)�！眿寢屗闪艘豢跉�，我一顆懸著的心也落了下來(lái)。媽媽馬上帶我去打針。我的手被擦拭了以后，一根針扎進(jìn)了我的血管。打針的時(shí)候，媽媽一直在我身邊問(wèn)寒問(wèn)暖，我冷了，她給我加衣服；我餓了，她給我去買(mǎi)面包；我渴了，她去給我倒水。在***辛苦之下，我的高燒終于有了好轉(zhuǎn)。坐在車(chē)上的時(shí)候，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“兒子，你現(xiàn)在知道病很辛苦了吧。所以你在學(xué)校一定要多喝水，不要病毒有可乘之機(jī)，侵襲我們的身體。”“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)�；氐郊依铮稍诖采系臅r(shí)候，已是半夜一兩點(diǎn)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏婧�。”媽媽雖然沒(méi)說(shuō)話，但是，我看到，幸福的笑容已經(jīng)在她的心中洋溢，在她的面容上蕩漾開(kāi)來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的打針，細(xì)心調(diào)養(yǎng)，我的病情已經(jīng)恢復(fù)正常了。媽媽在我每次生病的時(shí)候都是這樣細(xì)心照顧我，讓我茁壯的成長(zhǎng)。
這就是我心靈花園成長(zhǎng)過(guò)程中辛勤的園丁——媽媽。
五年級(jí)作文 篇4
男孩，一般膽子都特別大，俗話說(shuō)得好：初生牛犢不怕虎！可我的弟弟不知為什么膽子特別小。
有一次，我的弟弟居然還被一個(gè)比他只大三四個(gè)月的女孩朵朵欺負(fù)。朵朵每次看到我弟弟，都用她那小巧玲瓏的手使勁推我弟弟的胸，把我弟弟推倒在地，并且不等他起來(lái)就用手打他的'頭。被打后，弟弟不敢還手，只好自己爬起來(lái)站在原地放聲大哭�？啥涠溥@個(gè)暴力女又把他推倒在地，弟弟這次連爬起來(lái)的勇氣都沒(méi)有了，只敢躺在地上哭。
還有一次，弟弟想從一個(gè)臺(tái)階上下來(lái)，可他雙腳有一半是在空中，另一半?yún)s在瓷磚上，雙手還緊緊的抓在右邊的門(mén)上。我本以為弟弟這樣做，是為了防止自己掉下去，才這么做的。我也就沒(méi)有管他，讓弟弟自己下臺(tái)階，順便也可以練一練他的膽量。誰(shuí)知道，弟弟站在那一動(dòng)不動(dòng)，足足有了十幾分鐘他還沒(méi)下來(lái)。我一想：不對(duì)呀，如果他要下來(lái)，早就下來(lái)自己玩了呀，怎么還站在那？而且手在發(fā)抖，腳也在發(fā)抖，他是不是很冷呀，手和腳才發(fā)抖。
然后，我就走向前去，摸了摸他的手，可是一點(diǎn)也不冷呀，像“火爐”一樣暖和。我已經(jīng)弄不清里面的“奧秘”了，就去問(wèn)媽媽。我把媽媽一帶到那個(gè)臺(tái)階那兒，媽媽就哈哈大笑起來(lái)，一看到媽媽笑我就更弄不明白了，媽媽說(shuō):“什么他冷呀，你弟弟呀就是膽兒�。 蔽乙苫蟛唤獾恼f(shuō)：“膽��？”媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，他只不過(guò)怕自己摔跤了，才雙手緊緊的扶在把手上的。如果你把他牽下來(lái)，你看他腳還發(fā)不發(fā)抖。”我試著用媽媽的方法把弟弟的手牽著，果然弟弟很輕松的走下了臺(tái)階。
你們說(shuō)說(shuō)，我的弟弟是不是膽兒小，女孩都敢欺負(fù)他，自己下只有十一二厘米的臺(tái)階都怕……算了算了，他的糗事太多，不跟你們說(shuō)了，一個(gè)男孩子居然這么膽小，說(shuō)出來(lái)真丟人！�。〔贿^(guò)呢，他還是我最?lèi)?ài)的弟弟。
五年級(jí)作文 篇5
“嘿！”
聽(tīng)見(jiàn)這聲，我知道我們班新來(lái)一個(gè)同學(xué)。
“振宇……”振銘叫我。
“干嘛？”
“這一個(gè)……”
“哦？你說(shuō)這個(gè)��！這未免……�。∥乙膊欢��！�
“哦……”說(shuō)完他起身就走。
“你去問(wèn)問(wèn)佳燁吧。”
“為什么？”
“哎！她是我們?nèi)嗟谝话�！�?/p>
哎！這人啥都不懂。成績(jī)還行，這一題我也不會(huì)做。
誒誒！別誤會(huì)，這不是“1+1”啊！
昨天我們班進(jìn)行了一次“大考”，你知道為什么嗎？因?yàn)榘 蛱焓俏覀兊摹翱荚嚾铡辈恢勒f(shuō)得好聽(tīng)不好聽(tīng)啊……我的'成績(jī)啊，那可沒(méi)的說(shuō)。成績(jī)是三位數(shù)。哈哈……
“好啦好啦。我去了。”我都說(shuō)了這么多，他才說(shuō)這一句，唉唉唉……浪費(fèi)口舌。
忽然，我們的女魔頭來(lái)了：賴(lài)慧琪。
“吳振宇啊……嘿嘿，你快把練習(xí)冊(cè)拿來(lái)一下。銘俊他沒(méi)坐哩！”
“我看是你沒(méi)做吧！”
“你說(shuō)什么？我沒(méi)做？放屁！”
果然是我們班名副其實(shí)的超級(jí)女魔頭！
“證據(jù)啊……”
“好！”
說(shuō)完就把練習(xí)冊(cè)拿給我看。嗯……不錯(cuò)。
“誒！你不會(huì)直接找銘俊說(shuō)��！”
“是你叫我拿給你看的�！�
“我暈！”
“好啦好啦！借他吧�！�
她說(shuō)完我就拿給他了。
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