六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
家鄉(xiāng)，是我最熟悉不過(guò)的地方了，他擁有獨(dú)一無(wú)二的美麗。
早晨，清香裊裊，似濃似淡的晨霧，擁抱著整個(gè)村莊。不久，晨霧散了，鳥(niǎo)兒們起床了，一只只躺在窩里，嘰嘰喳喳聊著天。有的飛出鳥(niǎo)窩，在枝頭上唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌兒；有的在地上蹦蹦跳跳玩著游戲；還有的飛到田野里、果樹(shù)上捉害蟲(chóng)吃……在田野里，總會(huì)見(jiàn)到幾頭牛羊正低頭吃草。還有幾頭牛正在犁田，拉犁的牛一聲不吭，從不埋怨自己的主人給他安排這么重的活。你還會(huì)看到幾頭水牛在河里游泳，打著水仗呢！
我家的門(mén)前，有一條小河，一到中午，就有許多鴨子拍打著翅膀不知從哪個(gè)角落冒了出來(lái)，“嘎嘎嘎”地叫著。河水清澈見(jiàn)底，緩緩地流動(dòng)著，鴨子們歡快地梳理著自己的羽毛，他們把河水當(dāng)著鏡子，欣賞著自己漂亮的外衣，總覺(jué)得自己是最帥、最美的，他們可真愛(ài)“臭美”呀！順著河流走，從上游到下游，你會(huì)看到一些小瀑布，像千萬(wàn)條銀鏈從河道上瀉下來(lái)。河水也只有在瀑布處流得急促些，但過(guò)一會(huì)兒，河水又變得緩慢了。
家鄉(xiāng)的小河這么美麗，可家鄉(xiāng)的`山也不遜色。從遠(yuǎn)處望，一座座大山傲然聳立在半空中，和云朵擦肩而過(guò)，山上綠樹(shù)成蔭，空氣清新極了。最美的，還是田野，爬上山頂往下看，除了天上飛行的鳥(niǎo)兒，一眼望不到邊的是綠油油的田野，一條小河從田野穿過(guò)，彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方。對(duì)面山腳下一棟棟整齊的農(nóng)舍，在青山綠水間若隱若現(xiàn)……
一場(chǎng)雨過(guò)后，花兒的香氣中還夾帶著露水的芬芳，土地濕潤(rùn)了，麥子、稻花們挺著腰桿。一切都會(huì)讓你感到美不勝收。
傍晚，彩霞倒映在河面，無(wú)聲無(wú)息的風(fēng)，帶著云，帶著炊煙，劃過(guò)無(wú)邊的田野……
鄉(xiāng)村雖然沒(méi)有城市那樣喧鬧，可又有哪一座城市，能比過(guò)這無(wú)法用語(yǔ)言形容的鄉(xiāng)村呢？我想，人們所說(shuō)的天堂，或許，就是這美麗的鄉(xiāng)村吧！
六年級(jí)的作文 篇2
同樣的周六，可在回家時(shí)，卻又不一樣的情，打開(kāi)qq，一句“謝謝陳睿，讓我度過(guò)了一個(gè)饞嘴的晚上”，讓我哭笑不得，由此，這篇作文就這樣誕生了—題記。
周六晚上，我懷著愉悅的心情去了，從未這樣開(kāi)心過(guò)，也從未這樣期待過(guò)，今天晚上我們要包餃子，我曾在家中包過(guò)，味道不錯(cuò)，班級(jí)，也有過(guò)，大家做的都不錯(cuò)，不知同學(xué)的手藝如何，我甚是期待。
一聽(tīng)說(shuō)是韭菜餡的，部分同學(xué)便蠢蠢欲動(dòng)，上課時(shí)，大家的眼神中都寫(xiě)滿(mǎn)了期待。崔藝欣還大聲叫著“我是青島人！”（相信我沒(méi)記錯(cuò)）他包的水餃，我可以用四個(gè)字來(lái)形容——慘不忍睹！不過(guò)，雖其他同學(xué)白的也不怎么樣，但總比這位“正宗”的東北人好多了！
在包餃子前，Lynn讓我們組織“頭腦風(fēng)暴”的游戲，來(lái)贏得餃子皮--有有關(guān)于餃子的'英文，嗯哼，我們說(shuō)了很多，到后面餃子皮太多了，還分了別組一些。
首先吶，要先比一比誰(shuí)的餃子皮搟得好，真的是“不堪入目”可誰(shuí)知，接下來(lái)的餃子，形態(tài)各異，特別是那位東北人，包的最“好看了”，都動(dòng)用了兩張皮！哎呀～我最受不了李雨珠，她說(shuō)要包一個(gè)大餃子，然后拿了兩張皮，弄了一大堆的餡，捏了捏，我只想吐（真的慘不忍睹我沒(méi)夸張，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容！）哎，總算弄完了，他們說(shuō)，能看的就我和candy包的，謝鈺林的也不錯(cuò)。乍一看有帽子形的，小籠包形的都出現(xiàn)了！我是沒(méi)什么啦，就比較美觀而已。
離開(kāi)座位，看了一下另外一組的，好看多了，都挺正常！這就是干過(guò)活和沒(méi)干過(guò)活的差距。
有包錢(qián)的哦！我盛了兩碗，正當(dāng)我吃得津津有味之時(shí)，奇異的鐵銹味從嘴中傳開(kāi)，接著是一個(gè)硬硬的東西。錢(qián)？吐出來(lái)，還真是。今夜，我和謝鈺林“發(fā)財(cái)”嘍！
就這樣度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚，雖事已過(guò)，可卻那樣的耐人尋味。不知看過(guò)文章的你們，有什么感受？
“怎么不給我留”等評(píng)論令我哭笑不得，包餃子時(shí)，是同學(xué)陪著我，到家后，是留言陪著我……
六年級(jí)的作文 篇3
我喜歡在生活中找樂(lè)趣，比如：傾聽(tīng)風(fēng)兒吹小麥的聲音，喜歡溪水流淌的聲音……可我最喜歡的還是仰望那迷人的星空。
當(dāng)夕陽(yáng)的最后一抹余暉消失后，月亮便悄悄的爬了上來(lái)，她安詳?shù)赝聻⒅你y輝，山峰、樹(shù)林、房屋、溪流……都浸在那輕輕柔柔的月色中。人們吃完飯都走出家門(mén)，仰望這迷人的夜空。
那點(diǎn)點(diǎn)繁星，像是顆顆珍珠，散落在幽藍(lán)的“天鵝絨布”上。它們是那么明亮，那么耀眼，那么無(wú)暇。我好想飛到天上去，取下一顆耀眼的珍珠，把它深深地嵌在我的衣服上，讓我的衣服閃閃發(fā)光，即使在夜晚，也能為人把路照亮。那該多么好哇！我還想再取幾顆，穿成一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈，為媽媽戴在脖子上。我還要取一顆，鑲在爸爸的領(lǐng)帶上。我更想多取幾顆，包進(jìn)禮物盒里，送給災(zāi)區(qū)的小朋友……
那點(diǎn)點(diǎn)繁星，又像是一頁(yè)一頁(yè)的童謠。我忽然想到學(xué)過(guò)的一篇課文《月光啟蒙》，文中的母親每夜都給孩子唱一些風(fēng)趣幽默的童謠，使她的孩子展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。我小時(shí)候，媽媽也經(jīng)常給我唱童謠：“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你�！边@首童謠是媽媽在我小時(shí)候經(jīng)常唱給我聽(tīng)的。我在無(wú)數(shù)顆星星中仔細(xì)的尋找，我希望能找到這首童謠。突然，我發(fā)現(xiàn)一顆星星閃閃發(fā)光，定睛一看，那不就是媽媽給我唱的'“童謠”嘛。它是那么明亮，它又勾起了我的回憶，小時(shí)候，我躺在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)著那含蓄的童謠，是多么的靜謐美好哇！這顆繁星里，也包含著濃濃的愛(ài)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我的思緒又被帶了回來(lái)，歪頭一看，仰望星空的人已慢慢散去，我這才知道，已經(jīng)很晚了，我又再次望了望迷人的星空，然后依依不舍走回家去。
六年級(jí)的作文 篇4
秋，悄無(wú)聲息地走了。冬，也悄無(wú)聲息地來(lái)了。
農(nóng)民伯伯收割了一秋的稻谷，只留下了披著一件雪白大衣的土地，雪下了，萬(wàn)物都靜止了，蛇卷縮一團(tuán)，靜靜地睡了，小青蛙不再在池塘里預(yù)備冬天的到來(lái)。人們談?wù)撝衲昵锛镜拇筘S收，一家子座在炕頭邊，有說(shuō)有笑，小孩子們穿著棉衣，戴著手套在屋外嬉戲著，打著雪仗，堆著雪人。
不一會(huì)兒，鵝毛般的大雪從冬姑娘的衣裙里飄落下來(lái)，如從天堂掉下來(lái)的精靈，帶著給人們幸福，撒在世界各地。在天上，冬姑娘在那茫茫無(wú)邊的天空于冰雪共舞，與雪花歌唱。
冬！是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)休息欣賞的時(shí)節(jié)，作為四季最后一季，必然有著美麗的風(fēng)景，望著那披著白衣的大山，望著那白茫茫的雪地，烤著那燒得火旺旺的壁爐，看著小孩跳著唱著試圖抓住那純潔的雪花時(shí)。又是多么地輕松。吃著自己辛勤勞作的.食物，又是多么的自豪。
冬，一個(gè)純潔的季節(jié)，一個(gè)洗凈自身勞累的季節(jié)，她還有著一年中最最熱鬧的節(jié)日，她象征著一個(gè)純潔而美麗的心靈，感染著眾多勞累的人們。
你說(shuō)，冬天美麗嗎？
六年級(jí)的作文 篇5
有些東西它如一塊石頭，看得清也摸得實(shí)；但有些東西它如一縷煙，看不見(jiàn)也摸不著，正是因?yàn)檫@樣那些不經(jīng)意的舉動(dòng)與眼神都被忽略了，被遺忘了，而我那時(shí)竟忽掠了她的那個(gè)眼神。
那天，天看起來(lái)有些晦暗，一直盼望的放學(xué)鈴聲響起了，緊接著便聽(tīng)到了——“轟隆”的打雷聲，便下起了雨，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的跑出校門(mén)，我緊跟著他們，路邊一個(gè)個(gè)的水坑，水坑里是黃黃的泥巴，一個(gè)個(gè)的過(guò)路人把泥坑踩的四處迸濺。我頭頂著雨向前走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有個(gè)人朝我揮手。我心里正納悶！跟在后面的同班同學(xué)，跑到我跟前，看著那個(gè)朝我揮手的`人：“那是你奶奶嗎？”
我吃驚道：“嗯？�。∈前�。”我瞬間感到心里暖暖的，奶奶怎么來(lái)接我。我回過(guò)神兒，急忙跑過(guò)去，走近只見(jiàn)奶奶笑著從我手中接過(guò)書(shū)包，又趕緊遞給我一把傘，我們一老一少打著傘走在路上，路邊的野草被吹得左搖右晃，后面一個(gè)好朋友，趕上我氣喘吁吁道：“一起走……順路”。我開(kāi)心答道："樂(lè)于奉陪。
奶奶知趣地加快了腳步，獨(dú)自一人走在前面，還不時(shí)地往后看上一眼，我毫不在意，和朋友一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得不亦樂(lè)乎。
回到家后，奶奶悶悶不樂(lè)的，于是這才想那一次次回頭看的情形。當(dāng)時(shí)的不在意，但現(xiàn)在我體會(huì)到了，體會(huì)到了哪些眼神所要表現(xiàn)的真實(shí)情感。那些眼神有些溫柔，但又略帶些悲傷；有些溫暖，但又略帶些冷漠。
千萬(wàn)別忽略它，別無(wú)視它，別忘記它，那些空洞寂寞的眼神。千萬(wàn)別忽略了它。