實(shí)用的八年級(jí)作文精華【5篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　Hi，大家！好我是人類不可缺少的器官。

　　你要問(wèn)我是誰(shuí)，我只可告訴你的是：主人一笑我便燦爛、主人一哭我便流淚。根據(jù)上面的描述，我猜你已經(jīng)知道我是誰(shuí)了吧。

　　眼睛，心靈的窗戶。每個(gè)人都希望擁有一雙美麗的大眼睛撲動(dòng)的雙瞼，迷人的微笑，構(gòu)成一個(gè)美麗的人生。但是許多人不注意用眼衛(wèi)生，讓美麗的眼睛戴上一副眼鏡，給生活帶來(lái)許多不便。

　　小主人在小學(xué)的時(shí)候，非常珍惜我。每天按時(shí)做眼睛保健操；每天按時(shí)睡覺；不再昏暗的地方看書……

　　可是后來(lái)他變了，他變得非常不珍惜我，每天連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的看電視、打電腦、玩游戲，我經(jīng)常勸他說(shuō)：“小主人，我累了，你可不可以休息一會(huì)啊”可是小主人只是用手揉揉眼睛，繼續(xù)讓疲憊的我工作，弄得我叫苦不迭，小主人為了省幾毛錢常買盜版的圖書，使得本來(lái)疲憊的我打起精神繼續(xù)工作。不但如此，而且我的小主人經(jīng)常躺在床看書讀報(bào)。從此以后，我對(duì)書本上的'字跡越來(lái)越看不清了，我終于忍不住對(duì)主人說(shuō)：“主人你在這樣過(guò)不了幾天，我就成了近視眼了，你后悔也來(lái)不及了……”

　　果然不出我所料，沒過(guò)多長(zhǎng)一段時(shí)間，主人就變成了四只眼睛的“妖怪”。主人這時(shí)后悔的說(shuō)：“當(dāng)初我要是聽你的話，就不會(huì)落得如此下場(chǎng)�！边@真是叫我哭笑不得。

　　同學(xué)們，你們可不要學(xué)我這位小主人。否則的話，你也會(huì)變成“四眼妖怪”呀！

八年級(jí)作文 篇2

　　行走在泰國(guó)曼谷的大皇宮之內(nèi)，我仿佛感覺，自己就是那多年前的拉瑪五世，行走在自己居住的皇宮。在這金碧輝煌的皇宮內(nèi)，我嗅到了一股濃烈的皇家氣息，使我不得不對(duì)設(shè)計(jì)這座宮殿的建筑師肅然起敬。

　　——題記

　　大皇宮，1782年開始建造，總面積達(dá)到218000平方米。當(dāng)年，曼谷節(jié)基皇朝第一世認(rèn)為在湄南河吞武里地區(qū)建造的皇宮并不理想，決定將國(guó)都遷至湄南河?xùn)|岸，就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的“曼谷”，并且建造了一個(gè)新的皇宮供皇朝居住，這座皇宮就是現(xiàn)在的“大皇宮”。

　　說(shuō)實(shí)話，開始，我并不喜歡這個(gè)地方，“不就是一群黃燦燦的建筑嗎?”再加上天氣熱，入宮的`男性還必須穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，這是個(gè)啥規(guī)矩?天上正掛著個(gè)火辣辣的太陽(yáng)呢——還要穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，熱死人了，這讓我無(wú)比煩躁，甚至暴躁。

　　終于步入景點(diǎn)，閃著金光的各個(gè)建筑讓我我睜不開眼，攥著導(dǎo)游圖沖出人海，往最近的一座宮殿快步走去。剛拐過(guò)一個(gè)彎，接下來(lái)，就到我瞠目結(jié)舌的時(shí)候了。眼前的這座宮殿，氣勢(shì)磅礴。更重要的是，這座宮殿的90%的墻壁上都貼上了五顏六色的琉璃!天哪，這精致的建筑物把我深深的震撼了。上億塊琉璃在太陽(yáng)的照射下，閃閃發(fā)著光，萬(wàn)丈光芒，似乎要壓過(guò)強(qiáng)烈的太陽(yáng)光似的。精確到一磚一瓦，一毫一寸�？吹阶约涸谝粔K塊琉璃中被扭曲，敬佩感悄然升起。脫去腳上的涼鞋，仿佛脫去身上的一切雜質(zhì)。我輕輕地走進(jìn)這座名為大雄寶殿的宮殿內(nèi)，環(huán)顧四周，并無(wú)空調(diào)，卻讓人熱意全無(wú)。仰起頭，仿佛自己已融入其中，體驗(yàn)佛祖為我?guī)��?lái)的神圣感。

　　宮殿內(nèi)部很大，8、9米多高。迎面看到的是一座巨大的佛像，我將20元的泰銖?fù)哆M(jìn)捐募箱，便跪在大堂內(nèi)，閉上眼睛。瞬間，清涼的感覺迎面而來(lái)，汗水早已消失。我雙手合十，懸在胸前，默默地開始許愿。許完愿后，我走出宮殿，來(lái)到外面。跟著人流，我來(lái)到叫做樂達(dá)納舍利塔的建筑面前，這座建筑仍然被上億塊金色琉璃包裹住，閃著耀眼的金光，如黃金筑成的一般。這應(yīng)該是用來(lái)紀(jì)念什么的吧，我想著。

　　走累了，我坐在一處的臺(tái)階上休息。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，四下響起了“丁零當(dāng)啷”的聲音。原來(lái)這是風(fēng)吹著掛在屋頂上的風(fēng)鈴發(fā)出的聲音。這聲音可比各種音樂好聽多了，許多風(fēng)鈴的聲音組合成了最浪漫、美妙、動(dòng)聽的交響曲。

　　我繼續(xù)向前行走，不得不佩服這里，這個(gè)充滿民族風(fēng)情的古建筑群。一個(gè)個(gè)威武的神像，畫有鳳凰、大象等動(dòng)物的大門，色彩艷麗、造型美觀的建筑……我不得不承認(rèn)，我已迷上這個(gè)地方。

　　時(shí)間到了，我不得不離開這里，離開這美妙、神奇的地方，走之前，我向佛像深深地磕了三個(gè)頭，以表示我對(duì)大皇宮的喜愛。

　　后來(lái)，我才了解到，進(jìn)入泰國(guó)寺廟時(shí)，著長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲是為了表達(dá)對(duì)佛祖的尊重之情。

　　“泰”愛你，大皇宮!

八年級(jí)作文 篇3

　　有那樣一雙眼睛，雖然不夠大，不夠亮，但在我心里，它們足夠堅(jiān)強(qiáng)。

　　爺爺，這個(gè)字眼對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。我雖然同爺爺一起生活過(guò)一段時(shí)間，但他現(xiàn)今卻已離開我好幾年。不過(guò)他那雙雖小卻炯炯有神的眼睛在我心里留下了深深的烙印。

　　爺爺是學(xué)醫(yī)的，只是很淵博，知天文曉地理，跟他在一起我學(xué)會(huì)了很多很多。但最讓我記憶猶新的，還是他教育我如何去做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

　　從上一年級(jí)開始，我的成績(jī)就不是很好，這讓爺爺在別人聊自己家的孩子時(shí)沒有值得拿出來(lái)與大家分享的東西，他有點(diǎn)愧疚，因?yàn)樗�認(rèn)為我是個(gè)聰明的孩子，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)是可以學(xué)會(huì)的。從此，他便不允許我再自由散漫，不允許我胡作非為。他教給我他用過(guò)的，好用的學(xué)習(xí)方法，規(guī)定我的學(xué)習(xí)任務(wù)。除了書本以外，他還帶著我去認(rèn)識(shí)自然萬(wàn)物，了解社會(huì)大事，給我講古時(shí)人們刻苦學(xué)習(xí)最終有所成就的故事，給我講一些與人類有關(guān)的神話傳說(shuō)。終于，我覺得書本上的知識(shí)變得簡(jiǎn)單起來(lái)，就連老師也說(shuō)我有進(jìn)步。爺爺高興起來(lái)，對(duì)我的學(xué)習(xí)要求更加嚴(yán)格。但有時(shí)，我也會(huì)有不滿，有想懈怠的時(shí)候。憑什么別人家的孩子都能在屋外無(wú)憂無(wú)慮地玩，而我要在屋內(nèi)學(xué)習(xí)呢？爺爺給了我答案，他告訴我：“學(xué)習(xí)，不是為別人學(xué)的，是為你自己，為你的`前途，為你的未來(lái)能夠更光明而學(xué)的，想要比別的孩子更出眾，就要比別人付出更多的努力！天才不是天生的，而且學(xué)習(xí)也要講究方法，不能盲目地去學(xué)，最重要的是你要堅(jiān)強(qiáng)，不能覺得委屈，而且還要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，這樣你才會(huì)樂在其中，學(xué)到更多。”我抬起頭，看到了爺爺那一雙給了我堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、鼓勵(lì)的眼睛，這樣的眼睛激勵(lì)了我，我就在這樣的眼神中學(xué)習(xí)、生活。

　　爺爺在我上五年級(jí)的時(shí)候離我而去，雖然有一陣酸楚想要從心底涌出眼眶，但我抑制了它，因?yàn)槲蚁肫馉敔斦f(shuō)過(guò)：“在任何情況下，都要堅(jiān)強(qiáng)�！�

　　現(xiàn)在的我是一名初中生，雖然早已不能得到爺爺?shù)慕虒?dǎo)，但我仍一直努力，生活中雖然沒有爺爺那雙眼睛，但卻有一雙無(wú)形的眼睛在永遠(yuǎn)關(guān)注著我。我相信，爺爺一定會(huì)知道，我沒有讓他失望！

　　有那樣一雙眼睛，雖然不夠大，不夠亮，但足夠堅(jiān)強(qiáng)，它永駐我心間，熠熠生輝。

八年級(jí)作文 篇4

　　暑假里，我讀了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。它用日記的形式，講述了一個(gè)叫恩里科小男孩整整9個(gè)月的四年級(jí)生活，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間都洋溢著濃濃的愛：對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友真摯的情感。誠(chéng)然，書中把愛比作了很多東西，可我自問(wèn)，“愛到底是什么？”它可以小到僅僅是同學(xué)間的'友好交談，老師對(duì)學(xué)生的眼神鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子嘮叨中夾雜的疼愛，甚至萍水相逢的人一個(gè)淺淺的微笑；但它也可以大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血，幫助希望工程，以及作為一個(gè)甬城女孩為西北孩子搭建的“愛心橋”……

八年級(jí)作文 篇5

　　獨(dú)自坐在窗前，望見了掛在窗前的風(fēng)鈴。它是我十歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物，已經(jīng)我度過(guò)了五個(gè)春秋了。記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“風(fēng)鈴響，女兒長(zhǎng)。”思緒間，風(fēng)兒吹進(jìn)來(lái)，風(fēng)鈴又附和著風(fēng)兒再次發(fā)出了一連串動(dòng)聽的聲音，把我的思緒引向了記憶的大門。

　　我悄悄地打開了記憶的第一扇門，院里有一個(gè)可愛、天真的幼童正在追逐著一群正經(jīng)過(guò)庭院的大雁，她微笑著，轉(zhuǎn)動(dòng)著胖嘟嘟的身體，對(duì)前方毫無(wú)顧忌和恐懼，而在她的背后，正有一位慈祥、神情緊張的媽媽。媽媽伸出一雙堅(jiān)實(shí)有力的雙手，想要保護(hù)她。雁群飛走了，她卻依然十分高興，因?yàn)橛袐寢屧谂惆橹�她。突然，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向媽媽跑去。媽媽則蹲下來(lái)，伸出了雙手。她高興地一下子撲到了媽媽的懷里，于是母女兩個(gè)便高興地相擁在了一起。啊，好幸福啊!

　　沉浸在幸福中，我繼續(xù)往前走，打開了記憶的.第二扇門。這時(shí)的幼童已經(jīng)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得像媽媽一般高了。院子里，女孩正在為媽媽理著頭發(fā)，是那般地認(rèn)真，那么地小心翼翼。而坐在椅子上的媽媽卻掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，以及那份發(fā)自內(nèi)心的滿足，依舊微笑著。她們一伯兒談天，一會(huì)兒說(shuō)地，相互對(duì)視著，大手撫摸著小手，好溫馨!

　　而第三扇門，女孩正坐在窗前，那個(gè)女孩就是我。而那位媽媽呢?“媽，媽!”我叫了起來(lái)。媽媽聞聲而來(lái)，見我沒事，便說(shuō)道:“我在呢，做完作業(yè)后記得過(guò)來(lái)吃飯!”我嗯了一聲。媽媽習(xí)慣性地用系在腰上的圍裙擦了一下雙手，又摸了一下我的頭，便朝廚房走走。風(fēng)鈴聲又響起了，的確我又長(zhǎng)大了一歲。啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而媽媽對(duì)我的愛卻沒有隨著歲月的流逝而減少。雖然長(zhǎng)大會(huì)遇到困難，會(huì)感到恐懼，但有媽媽的愛在，我什么都不怕!

　　“叮鈴……”成長(zhǎng)的風(fēng)鈴在呼喚著我……

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