五年級(jí)優(yōu)秀作文[必備9篇]
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天早上，我8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，突然感覺(jué)到今天的天氣非常的悶熱，所以和爸爸媽媽去公園的“愿望”就泡湯了。
當(dāng)然了，我絕對(duì)不會(huì)善罷甘休，心想：既然公園去不成，不如去超市吧，去超市不但可以買(mǎi)吃的`，那里還有空調(diào)也好降降溫，與其在家呆著，不如出去溜達(dá)溜達(dá)。
我找到爸爸說(shuō)：“爸爸，我想去超市�！卑职终f(shuō)：咱昨天不剛?cè)ネ瓿袉�，再說(shuō)了，天怎么熱，瞎轉(zhuǎn)悠什么，在家吹電風(fēng)扇多舒服。這時(shí)我頭低了下來(lái)，手還不停的在兜里亂翻。爸爸說(shuō)：“這樣吧，你媽同意，我就同意。”一聽(tīng)這話(huà)，我既高興又不高興，高興的是自己沒(méi)有話(huà)說(shuō)，爸爸卻放自己一馬。不高興的是老媽平時(shí)一向嚴(yán)厲，想要過(guò)這一關(guān)可有點(diǎn)困難。我終于鼓足了勇氣去找媽媽“評(píng)理”
“媽?zhuān)蚁肴コ�。”哎，真不愧是夫妻呀，和爸爸的說(shuō)法幾乎一個(gè)字不差，媽呀!這可咋辦呢，兩邊說(shuō)的一樣，是去還是不去呀?
對(duì)了，反正他倆說(shuō)的模模糊糊，我就當(dāng)爸爸同意了，媽媽也同意了，等露餡之后再說(shuō)唄，可當(dāng)我說(shuō)時(shí)，爸爸認(rèn)為媽媽不可能同意，媽媽認(rèn)為爸爸不可能同意，爸爸媽媽一對(duì)，我就失敗了。
于是，去超市的“愿望”也破滅了。唉，要什么時(shí)候才能帶我出去玩玩呀?
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一天，我和媽媽去買(mǎi)菜，中途，媽媽忽然大喊起來(lái)：“地上竟然有只小鳥(niǎo)�！蔽业皖^一看，地上果然躺著一只小鳥(niǎo)。我看到它仰躺在地上，翅膀用力掙扎著。我急忙蹲下身子，把它拿起來(lái)，但是，在準(zhǔn)備拿起來(lái)的一瞬間，它的翅膀竟然不動(dòng)了。我小心翼翼地把小鳥(niǎo)捧起來(lái)，仔細(xì)觀察著小鳥(niǎo)。我碰了一下它，它的翅膀竟然一動(dòng)不動(dòng)。媽媽說(shuō)：“摸一下它的心臟有沒(méi)有在跳�！蔽艺f(shuō)：“好的�！庇谑敲艘幌滤男呐K�！疤彀�!”我驚訝地大聲說(shuō)，“它的心臟竟然不跳了�！蔽易屑�(xì)看著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的'身子只有小耳朵那么大，羽毛是金黃色的，原來(lái)是一只金絲雀。它真漂亮!可是它死了。媽媽說(shuō)：這么小就死了，真可憐!它是怎么死的呢?是不是人類(lèi)開(kāi)槍打死的呀?檢查一下它身上有沒(méi)有傷口。”我于是仔細(xì)地檢查了小鳥(niǎo)的身體，說(shuō)：“媽媽?zhuān)▲B(niǎo)沒(méi)有傷口�！眿寢屨f(shuō)：“可能它太小，飛得太累了，找不到它媽媽?zhuān)瑥奶焐系粝聛?lái)摔死的吧�！蔽艺f(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該是它飛得太低，撞到一些東西掉下來(lái)的�！眿寢屨f(shuō)：“有道理!”
我和媽媽繼續(xù)去買(mǎi)菜。我手里一直捧著小鳥(niǎo)，不時(shí)用手撫摸著它漂亮的小羽毛。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們回家把它埋了吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
回到家，我用鏟子在沙地上挑了一大鏟沙，然后我用沙子堆成一座小山，把小鳥(niǎo)埋在里面。我好傷心啊!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
老師，您是我心中的歌，
我要歌唱您！
在我們面臨失敗時(shí)，
您是浩瀚的大海，
我們是——
海面上搖搖欲墜的船兒。
您用您的風(fēng)平浪靜撫慰我們：
失敗乃成功之母！
正因有了您的撫慰，
我們變得堅(jiān)強(qiáng)！
老師，您是我心中的歌，
我要唱響您！
在我們喪失信心時(shí)，
您是那棵挺拔的白楊，
我們是——
您身后的'一棵小幼苗。
您用您高大的身影支持我們：
你們是最棒的！
正因有了您的支持，
我們長(zhǎng)得茁壯！
老師，您是我心中的歌，
我要贊美您！
在我們享受成功的喜悅時(shí)，
您是一盞指路明燈，
我們是——
在成功中迷惘的少年。
您用您的一顆真誠(chéng)的心告誡我們：
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
正因有了您的支持，
我們懂得謹(jǐn)慎！
老師，謝謝您！
您是一位辛勤的園丁，
總是為我們這些含苞待放的花蕾，
帶來(lái)無(wú)微不至的照顧，
是我們能開(kāi)得燦爛，
開(kāi)得美麗！
我那可敬又可愛(ài)的老師啊！
您開(kāi)心著我們的開(kāi)心，
難過(guò)著我們的難過(guò)，
您是我們的守護(hù)者，
也是我們的愛(ài)戴者，
不管在哪里，
我們總能得到您默默的支持與祝福，
盡管分開(kāi)了，
因?yàn)槟?jīng)說(shuō)過(guò)：
不管我在哪里，
離你們的只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離！
老師，您是我心中的歌。
我心中有為您唱不完的贊歌，
表達(dá)不完的感恩，
相信我，
時(shí)間可以做見(jiàn)證-
我會(huì)用最好的表現(xiàn)，
來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的點(diǎn)滴！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天早上一輛雪佛蘭就到處散發(fā)好消息說(shuō)：“汽車(chē)比賽就要開(kāi)始啦，要報(bào)名的車(chē)趕緊到本公司來(lái)報(bào)名，本次獎(jiǎng)勵(lì)10升汽油，抓緊時(shí)間報(bào)名��！”
消息剛發(fā)出去不久就有車(chē)來(lái)報(bào)名了，各種各樣的車(chē)，有別克、豐田、奧迪、寶馬等等。只聽(tīng)見(jiàn)寶馬不屑一顧地說(shuō)：“切，這次比賽誰(shuí)比得過(guò)我？我肯定贏定了，誰(shuí)叫我是寶馬呢！”旁邊的奔馳聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“那可這一定哦，這次比的可不是速度那可是障礙賽��！你可別到是處處撞壞東西，別到時(shí)比賽還沒(méi)開(kāi)始就出局了，哈哈……。”寶馬很生氣的說(shuō)那我們賽場(chǎng)上見(jiàn)。旁邊的起亞聽(tīng)著他們的對(duì)話(huà)心里暗暗下定決心：我一定要超過(guò)他們，讓他們對(duì)我刮目相看。于是他在別人休息的時(shí)候苦苦練習(xí)賽道，一遍一遍又一遍的練習(xí)賽道沖過(guò)重重障礙。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了，一輛輛車(chē)子整齊的.排在候賽區(qū)，只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令槍一響，只看見(jiàn)一輛一輛的車(chē)緩緩離開(kāi)跑道，寶馬使出了渾身的勁緊緊跟著奔馳誰(shuí)也不讓誰(shuí)，場(chǎng)面那個(gè)壯觀啊！第三跑道的起亞忙而不亂的沖過(guò)一個(gè)個(gè)的障礙，很快的追上了奔馳，奔馳看到起亞怎么追上來(lái)了？奔馳越來(lái)越慢，撞了一個(gè)又一個(gè)障礙物慘遭淘汰。而起亞一步一個(gè)腳印的沖過(guò)障礙物，憑借自己的努力得了第一名，此刻的寶馬垂頭喪氣的嘴里嘟嚷著怎么就輸給了那不出名的起亞呢，想不通。
這個(gè)小小的故事告訴我們：做人做事都要謙虛不要驕傲，只有通過(guò)自己的努力，你一定會(huì)成功！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
葉子的離開(kāi)是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？——題記
太陽(yáng)因?yàn)樯屏迹瑢㈥?yáng)光均勻的撒向大地，使之溫暖；天空因?yàn)樯屏迹斡缮n鷹劃破天際，予之鼓勵(lì)；大海因?yàn)樯屏迹樟粑参灿昔~(yú)，予之博愛(ài)。由此可見(jiàn)，善良是責(zé)任，是鼓勵(lì)，是仁慈……那么，善良究竟是什么呢？
當(dāng)你看到路邊有倒下的小草時(shí)，是否會(huì)將它扶起？當(dāng)你看到電視劇里感人肺腑的情節(jié)時(shí)是否會(huì)潸然淚下？當(dāng)你在“以善小而不為，以惡小而為之”時(shí)是否覺(jué)得有愧于心？
是的，這就是善良，平凡的善良，偉大的感動(dòng)。
春天，小草為了回報(bào)春天滋潤(rùn)而吐露芳香；夏天，花兒為了回報(bào)盛夏的熱情而競(jìng)相開(kāi)放；秋天，碩果為了回報(bào)秋天的付出而掛滿(mǎn)枝頭；冬天，世界為了回報(bào)雪花的相迎而銀裝素裹……
是的，這就是善良，回報(bào)的善良，知足的感動(dòng)。
既然植物為了秋天的豐收而碩果累累，那么葉子的離開(kāi)又是為何？
秋風(fēng)中，我聽(tīng)到了枯葉和風(fēng)的對(duì)話(huà)“風(fēng)啊，請(qǐng)你帶我走吧�！薄岸斓搅�，你不應(yīng)該和大叔母親一起過(guò)冬嗎？為何要揚(yáng)長(zhǎng)而去？”“若我留下也只能是母親的憂(yōu)慮，也就會(huì)‘掠奪’一份屬于她的養(yǎng)分，而我落葉歸根為的就是守護(hù)她�！薄镲L(fēng)颯颯中，誰(shuí)會(huì)體會(huì)到葉子的赤城呢？
是的'，這就是善良，付出的善良，赤城的感動(dòng)。
如果說(shuō)談吐是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，那么善良的心則是決定一個(gè)人是否具有良好素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)了。無(wú)論走到哪里，都要保留一顆純真的赤子之心。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
青春它有著動(dòng)人的旋律，優(yōu)美的舞姿，可以讓成長(zhǎng)收獲著更多的足跡。讓一起打開(kāi)青春紀(jì)念冊(cè)來(lái)感受青春的美好．．．
青春正如美好般的心靈綻放，它開(kāi)出一朵含蓄又充滿(mǎn)靈氣的花朵。就像一棵嫩芽在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有雨水的石縫里憑著它那頑強(qiáng)不息的精神長(zhǎng)了出來(lái)。正如這樣我們的青春才多姿多彩。文藝匯演：翻開(kāi)紀(jì)念冊(cè)的`第一頁(yè)是我們小升初的第一次元旦匯演，我們?nèi)嗾驹谘莩雠_(tái)上唱起了“老師的窗前”一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年憑著這幾天的不斷練習(xí)和努力唱完了這首歌。表演結(jié)束后全場(chǎng)響起了如暴雨般的掌聲。當(dāng)主持人宣布著初一年級(jí)組的第一名時(shí)我們?nèi)喽鉴f雀無(wú)聲靜靜的聽(tīng)著。“初一年級(jí)組的第一名是143班”隨著主持人的聲音落下我們?nèi)俭@訝的叫了起來(lái)。第一次我們班有了集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)籃球：翻開(kāi)第二頁(yè)是我們班幾個(gè)男生打籃球的身影。每天中午我們班都會(huì)有同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，甚至頂著大大的太陽(yáng)也阻擋不了他們對(duì)籃球的熱愛(ài)。即使打了午休鈴他們都遲遲不愿意回教室。直到老師走到操場(chǎng)上訓(xùn)斥他們幾句才戀戀不舍的發(fā)下籃球回到教室，老師也只好無(wú)奈的搖搖頭。在操場(chǎng)上隨時(shí)都可以看到他們打籃球的身影。早上，中午，下午。就算課間只有20分鐘的時(shí)間他們也要到操場(chǎng)上去打籃球．．．
爬山集體照：翻開(kāi)第三頁(yè)是我們班的集體照，那一次因?yàn)槲覀冊(cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)的十分出色所以老師就帶我們?nèi)ヅ郎�。“啊，爬不�?dòng)了”“老師，還有多高”“我情愿在教室里上課”不約而同的抱怨聲想了起來(lái)。一路走著一路看著風(fēng)景舒暢人心。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的“磨練”之后我們來(lái)到了山頂，在哪里我們留下了第一張集體照．．．
青春紀(jì)念冊(cè)中有許多值得去留念的事情，正如現(xiàn)在花樣年華的我們。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，具體規(guī)則如下：老師拿著一個(gè)被繩子系著的飲料瓶，并且還說(shuō)，如果誰(shuí)能在這根繩子上剪上一刀，瓶子不會(huì)掉，這瓶飲料就歸誰(shuí)。并且還是我們班上的最強(qiáng)大腦!
老師的話(huà)還沒(méi)落音，我就舉起了手，今天似乎非常幸運(yùn)，老師第一個(gè)就喊了我，只見(jiàn)我非常有信心地走了上去，拿起了剪刀，毫不猶豫地在這根繩子上剪了一刀，結(jié)果，天有不測(cè)風(fēng)云，瓶子毫不留情地落了下去，我一臉茫然地望著老師，過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我回到座位上的時(shí)候，才開(kāi)始抱怨道：“哎!多粗枝大葉啊!這么好的就會(huì)就被我白白浪費(fèi)掉了……”
正當(dāng)我抱怨的'時(shí)候，突然，劉昊走了上來(lái)，只見(jiàn)他滿(mǎn)面春光，自信地蹲了下來(lái)，把那系著瓶子時(shí)打的那個(gè)結(jié)的小尾巴給剪掉了，那瓶子似乎沒(méi)有掉，可老師看了后，搖了搖頭，臉上洋溢著迷之的微笑。他不解地看了看老師，老師對(duì)他說(shuō)：“這是鉆空子，也是不行的!”
哎!看來(lái)這是一個(gè)做不成的游戲啊!可正當(dāng)我們唉聲嘆氣時(shí)，突然，夏煜婷走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她平靜地把繩子折了一下，剪下了那個(gè)被折過(guò)的一頭，最后，當(dāng)她把被剪掉的繩子松開(kāi)時(shí)，瓶子居然沒(méi)掉，整個(gè)教室頓時(shí)死一般的寂靜，所有人都呆住了，當(dāng)我們回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，老師已經(jīng)宣布夏煜婷挑戰(zhàn)成功了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲再次響起，只不過(guò)不是上課鈴聲，而是下課鈴聲，而我們班的最強(qiáng)大腦也選了出來(lái)……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今天，老師和我們做了一個(gè)游戲——畫(huà)鼻子。
老師首先在黑板上畫(huà)了一個(gè)憨態(tài)可掬的熊貓，不過(guò)這只可愛(ài)的熊貓卻沒(méi)有鼻子，我心想：老師葫蘆里賣(mài)的什么藥��？老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“既然沒(méi)有鼻子，讓我們來(lái)畫(huà)鼻子吧！”
聽(tīng)到這個(gè)消息，班上炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)舉起手，大喊：“我來(lái)！我來(lái)！”有的同學(xué)迅速的拿好筆記本記錄，有的同學(xué)不時(shí)和同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，小聲嘀咕著。老師選的第一個(gè)人是唐招勝，我想：“這個(gè)粗心的家伙肯定不行，不出我所料，他很快“早逝”了。后來(lái)又有了幾個(gè)人，都已失敗告終。
最有趣的是陳友，她蒙上布后，身體向前斜傾，不時(shí)用手往前方探，好像一只迷失方向的小螞蟻在探路。我猜她這么謹(jǐn)慎，肯定會(huì)成功。不過(guò)，陳友的“雷達(dá)”好像失靈了，她向右走去，離熊貓?jiān)絹?lái)越遠(yuǎn)，班上的同學(xué)早已按捺不住心中的愉快，大聲笑起來(lái)，黃天任站起來(lái)，雙手撐著桌子，笑的前仰后翻，連口水都流出來(lái)了。陳友大概意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，捉粉筆的手在空中停頓了下，下意識(shí)的往左邊靠了靠，才認(rèn)真地畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)，雖然她往左靠了靠，不過(guò)還是無(wú)濟(jì)于補(bǔ)，離熊貓相隔“十萬(wàn)八千里”真是多此一舉。這是，班上同學(xué)爆笑起來(lái)，樂(lè)的不可開(kāi)支，坐在我后面的陳志剛更是笑的`上氣不接下氣。
最后一個(gè)自告奮勇的是邱恬婧，有她上場(chǎng)，我們真是“老奶奶吃豆腐——一百個(gè)放心”。果然，真是老將出馬，一個(gè)頂三，她和熊貓站在一直線(xiàn)上，徑直向熊貓走去，輕松的畫(huà)了鼻子……
就這樣，輕松愉快的畫(huà)鼻子游戲在歡笑中結(jié)束了，留下的是一片洋溢在教室里的笑聲……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
“樂(lè)”，是你“哈哈嘿嘿”時(shí)臉上浮現(xiàn)的笑容；“樂(lè)”，是你悠閑自在時(shí)來(lái)之不易的愜意；“樂(lè)”，是你取得成功時(shí)，心中踴躍的自豪！“樂(lè)”無(wú)處不在，只要你用心發(fā)現(xiàn)、體會(huì)，便能獲取這一份愉悅。而那次在我小學(xué)時(shí)的“老鷹捉小雞”，便使我認(rèn)為，“樂(lè)”就在其中。
記得五年級(jí)的一個(gè)課間時(shí)分，三十分鐘的時(shí)間，足夠我們做許多事。我心血來(lái)潮地邀請(qǐng)幾位好朋友來(lái)玩“老鷹捉小雞”。于是我們走下教學(xué)樓，來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始我們的游戲。
首先，我們利用猜拳的方式?jīng)Q定除了“老鷹”、“母雞”、“小雞”們。游戲正式開(kāi)始了！剛開(kāi)始時(shí)，“老鷹”需要進(jìn)入“雞窩”，假裝“送飯”，而當(dāng)最后一只“小雞”將“碗”摔破時(shí)，一場(chǎng)“雞”與“鷹”的爭(zhēng)斗開(kāi)始了！之間飾演“老鷹”的同學(xué)站在原地，而他對(duì)面的“雞群”—以“母雞”為首的'一字縱隊(duì)也一動(dòng)不動(dòng)地站在地面。突然，奔跑起來(lái)，“雞群”也從它相反的方向運(yùn)動(dòng)起來(lái)�！袄销棥眹半u群”轉(zhuǎn)圈兒，采用“迂回戰(zhàn)術(shù)”隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻。同學(xué)們各個(gè)都面露喜色，觀看者這一“雞鷹”之戰(zhàn)。
終于，“老鷹”進(jìn)攻了！它咬定處在縱隊(duì)末尾的最后一只“小雞”不放，采用“游擊戰(zhàn)術(shù)”， 攻一下，退一下，而“雞群”，則被他弄得如同熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在周?chē)^看的同學(xué)有的捧腹大笑，有的專(zhuān)心地關(guān)注著戰(zhàn)情， 有的學(xué)的“雞群”，原地打轉(zhuǎn)，怎不快樂(lè)？而就在這時(shí)，由于“母雞”的一時(shí)疏忽，“老鷹”以迅雷不及掩耳之勢(shì)成功抓到了末尾的一只“小雞”，“觀眾”們歡聲雷動(dòng)，祝賀“老鷹”的勝利，這一場(chǎng)游戲，也隨著“老鷹”的成功抓捕而宣告結(jié)束。但經(jīng)過(guò)這場(chǎng)游戲，無(wú)論是勝方，還是敗者，或是觀眾，都是那么開(kāi)心，那么激昂……
現(xiàn)在回憶起這場(chǎng)令人“熱血沸騰”的游戲，我至今還樂(lè)在其中，樂(lè)得如此真實(shí)，如此真切。
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