四年級(jí)的老師的作文（優(yōu)秀4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的老師的作文4篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
印象篇
上課鈴響了，我們都期待著新班主任的到來(lái)。
“是女的呢，還是男的呢？”
“是幽默的呢，還是嚴(yán)肅的呢？”
大家議論紛紛。就在這時(shí)，一位老師走了進(jìn)來(lái)。他個(gè)子不高，看上去瘦瘦的，前額有一點(diǎn)點(diǎn)凸。同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)了。
“同學(xué)們，我就是你們的新班主任李文華老師！”呵，別看他瘦，說(shuō)起話來(lái)干脆有力，顯得精神飽滿，很有斗志。
搞笑篇
李老師雖然上課時(shí)十分嚴(yán)肅，但是課后卻經(jīng)常在不經(jīng)意間顯示出他的幽默。
那一次，我們正在排練“一分鐘創(chuàng)意表演”。做雙腳平行移動(dòng)時(shí)，我不小心做成了交叉移動(dòng)。一旁抄著雙手的李老師看了，笑著說(shuō)：“張馥驛，你怎么好像在跳《天鵝湖》呢？”
大家都大笑起來(lái)，整間教室頓時(shí)充滿了我們的笑聲。
懷念篇
現(xiàn)在，我們快畢業(yè)了，李老師還是留在三年級(jí)，不教我們了。雖然我們見(jiàn)面不多，但李老師的'形象已經(jīng)深深印在我的心中，那親切的話語(yǔ)，那幽默的舉動(dòng)還不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
今天,您因?yàn)榘嗌系膸讉�(gè)同學(xué),再次留下了眼淚,而您都是為了同學(xué)們的安危而流淚.您上課的時(shí)候,口口聲聲說(shuō)是自己的教育方法不對(duì).其實(shí),您并沒(méi)有錯(cuò),都是我們?cè)谌悄鷤?自從您當(dāng)了班主任后,您沒(méi)有一天高興過(guò),天天為了我們之間的一些雞毛蒜皮的小事操心,而您卻從沒(méi)叫過(guò)累.而我們卻不懂得回報(bào),不但作業(yè)不做好,考試不考好,還總是鬧事.我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講,害的您竟然發(fā)出想休假一周的感嘆.您今天留下眼淚,我們不知如何是好,既痛心又傷心,既想去安慰您又覺(jué)得您需要的是我們的好成績(jī)的安慰.在您留下眼淚的那一瞬間,我們突然感受到我們是多么的對(duì)不起您,看看別班的`老師們每天都快快樂(lè)了的,再看看您每天都要忍受我們的氣.我們對(duì)您是多么的不敬啊!可您還是把我們教好,有個(gè)好的前途.自從您當(dāng)上了班主任后,臉上也有了淡淡的皺紋,身體也越來(lái)越差了,這都是您日夜為我們的事操勞著.您就像一支蠟燭默默地奉獻(xiàn)著......
給
四年級(jí)的老師的作文 篇3
我的語(yǔ)文老師大約三十多歲，大大的'眼睛，表情非常嚴(yán)肅，喜歡責(zé)罵同學(xué)和體罰同學(xué)。
我記著有一次上語(yǔ)文課，老師一進(jìn)教室，看到我們正在又吵又鬧，老師拿起教鞭，一敲桌子，說(shuō)：“上課！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！捌鹆ⅲ蠋熌��！薄白��！彼舐曊f(shuō)道：“今天我們學(xué)第八課《爺爺和樹(shù)》。”我翻開(kāi)課本，心想：嚇?biāo)牢伊�，老師可真是兇啊！老師在講課的時(shí)候，由于被嚇到了，所以沒(méi)怎么聽(tīng)課，走了神。老師看出我走神了，說(shuō)：“尚孟迪，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！庇捎跊](méi)聽(tīng)課，我不會(huì)，站在那里，默默無(wú)語(yǔ)。老師說(shuō)：“你是不是沒(méi)聽(tīng)課？”我說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)，那你怎么不會(huì)我剛剛講過(guò)的題，到后面去罰站�！蔽易叩胶竺妫拖骂^想：“這個(gè)老師也真是的，不就是沒(méi)怎么聽(tīng)課嗎？”我是越想越生氣，越想越氣不過(guò)。站了一會(huì)兒，老師對(duì)我說(shuō)：“你回答一下，這個(gè)問(wèn)題怎么答？”我回答對(duì)了。老師對(duì)我說(shuō)：“回去坐下，以后不要再走神了，要好好聽(tīng)課�！�
這就是我的語(yǔ)文老師，雖然嚴(yán)肅，但是我還是很喜歡她。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
上了四年級(jí)，我就甩掉了之前三年的苦惱，因?yàn)椤覀儞Q了新老師�，F(xiàn)在，我來(lái)介紹介紹他吧。
新老師姓“戚”，男的，我們還沒(méi)看過(guò)男老師教語(yǔ)文呢！怕他太兇了，所以那些頑皮的同學(xué)，坐得端端正正，很不自然——怕被老師罵，而我們好生呢？做的`很自然，輕松——給戚老師留下個(gè)好印象。
剛開(kāi)始上課，我們就覺(jué)得戚老師很好玩兒，一下“小朋友，做好嘍！”，一下“那個(gè)小朋友，你說(shuō)，這是什么？”，一個(gè)勁兒的“小朋友小朋友”，把我們都逗笑了！戚老師上課很好笑，有時(shí)我們腦筋轉(zhuǎn)不動(dòng)了，戚老師“冷不防”來(lái)個(gè)笑話，有時(shí)我們仰頭大笑，有時(shí)我們的被笑話一提醒，思路豁然開(kāi)朗，還有時(shí)我們會(huì)和老師一起，你說(shuō)一個(gè)，我說(shuō)一個(gè)，有趣極了！
戚老師和其他老師不一樣。
有時(shí)上課早早的把課講完了，剩下的時(shí)間不知道干什么。戚老師就揮揮手，說(shuō)：“去操場(chǎng)上玩吧！小聲一點(diǎn)！別班還在上課！”那時(shí)，我們會(huì)異口同聲地大叫，害的戚老師下不了臺(tái)……有時(shí)可能我們聽(tīng)寫寫得好，老師還同意我們帶錢的同學(xué)去學(xué)校的地下超市，別的老師教書(shū)可都沒(méi)這待遇！戚老師還添油加醋地說(shuō)：“帶錢的去買東西吃吧！沒(méi)帶錢的就喝自來(lái)水好了！”惹得我們捧腹大笑。
上個(gè)學(xué)期末，我去領(lǐng)成績(jī)單。奇怪，獎(jiǎng)品怎么沒(méi)有��？過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)抱著一手的獎(jiǎng)狀的獎(jiǎng)品，說(shuō)：“這是學(xué)校的�！逼堇蠋熯B聲道謝，馬上就把獎(jiǎng)品發(fā)了。奇怪，以前老是發(fā)獎(jiǎng)品都很多，為什么今年我就兩張獎(jiǎng)狀��？后來(lái)，戚老師的一句“名言”讓我知道了原因：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，所以，我覺(jué)得買獎(jiǎng)品的錢還是買書(shū)好，留著下學(xué)期給大家看�！�
嘿！咋樣？我這老師，不錯(cuò)吧！
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