六年級作文【實用6篇】
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級作文6篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
海州灣旅游度假區(qū)是連云港市著名的景點之一，特別是那里的海灘，它以獨特的魅力，吸引了成千上萬的中外游客。暑假的一天，我們一家人來到了這里游玩。
走近海灘，展現(xiàn)在眼前的是一望無際的大海。它不像平日那么平靜，洶涌的波濤狠命地拍打著岸邊的巖石，水花四濺，發(fā)出震耳欲聾的聲響。海面上，被大浪沖擊著的'各種船兒，像喝醉酒似的，歪歪斜斜，在波峰浪涌中時起時伏。
我們迎著帶有咸味的海風，踏上了海灘。海灘上玉屑銀末般的西沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著我們的腳板。誰都想捏一捏、團一團，將他揉成韌韌的面……藍天下，我們和游客們美美地享受著海灘給予的這種感覺。就在我完全被陶醉的時候，突然，我的腳邊一動，定睛一看，原來是一只顏色與沙子差不多的小螃蟹正沖出沙層，在悠閑地爬著呢！“對，捉個小蟹玩一玩�！币粋�突生的想法促使我悄悄地跟著爬行的小蟹，誰知，那個小家伙還害羞呢，機靈地鉆進了沙洞里。我趕緊用力地往沙里挖，可是，里面什么也沒有。我疑惑不解，問剛走過來的媽媽，媽媽說：“我不是給你講過‘狡兔三窟’的故事嗎？你想想看�！蔽已壑橐晦D(zhuǎn)，馬上明白過來：“那些沙洞不是和兔窩一樣，里面的洞與洞是相通的，螃蟹早就從旁邊的洞里逃走了！”媽媽直夸我聰明，我得意得笑了起來。離我很遠的大姐在前面大聲嚷什么？我細心一聽，噢，她讓我去揀貝殼呢！我趕忙跑過去，那兒的貝殼顏色鮮艷，形狀別致，在陽光下一閃一閃的，漂亮極了！好像是大海的女兒專門為我們精心設計的。我望著這層層疊疊、色彩斑斕的貝殼，仿佛自己變成了貝殼王國里的一位特殊的客人，在這晶瑩剔透的宮殿里，專心地挑揀著、欣賞著……
“瀟瀟，快來看海蛇，”媽媽的叫聲打斷了我奇妙的幻想，我跑去一看，真的是一根小手指般粗的海蛇。我挽起袖子準備去捉，大姐一把扯住我說：“不要捉，海蛇是很毒的，要是被它咬了，那可不得了。”我只好乖乖地站在一邊，不忍地望著小海蛇游進蔚藍色的大海中。
后來，我們在海灘上堆沙子、照相、相互嬉戲著……直玩到太陽完全被大海吞沒，才依依不舍地離開了。在海州灣游海灘真愜意！
六年級作文 篇2
媽媽，
別傷心。
雖然家園被摧毀，
雖然家人已走失。
媽媽，
別傷心。
雖然生命之花已凋謝，
雖然生活之路已關(guān)閉。
媽媽，
別傷心。
雖然心中那座大山已倒塌，
雖然眼里那些光芒已迷失。
媽媽，
別傷心。
雖然你再也不能陪在我身邊，
但是，
請放心，
在政府和好心人的幫助下，
我會一步一個腳印，
走剩下的路;
我會腳踏實地的，
過以后的'生活。
六年級作文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好��！今天我演講的題目是祖國在我心中。
岱宗夫如何，齊魯青未了，在我心中，巍巍泰山就是中華民族的.象征。那氣勢磅礴的層巒疊嶂，凝聚著我們的浩然正氣，那蒼松翠柏掩映下的殿宇碑刻，濃縮著璀璨文明的精華，那肩負重擔，弓起脊背，奮力攀爬的泰山挑夫，不正象征著我們的民族精神嗎？
你可知道女媧補天、大禹治水？你可知道精忠報國、虎門銷煙？你可知道巾幗英雄秋瑾，劉胡蘭？還我釣魚山的吼聲還震響在耳邊，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，錚錚誓言鐫刻在心田，一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤，誰說我們中國人是東亞病夫？五千年來，多少華夏子孫同自然災害搏斗，同壓迫勢力和外來侵略者作抗爭！當今乃和平年代，許多科技工作者把青春留在了荒漠，把生命獻給了事業(yè)，終于使祖國擁了自己的成就。20xx年10月15日，神舟五號飛船承載著祖國第一位航天員遨游太空，實現(xiàn)了炎黃子孫期盼千年的飛天夢想，使我國成為世界上第三個實現(xiàn)航天載人飛行的國家。
你可聽說過一諾千金、儉以養(yǎng)德、虛懷若谷？你可曾聽說過已所不欲，勿施于人，你可曾聽說老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼？中華美德代代相承，其中包含了誠信、勤儉、謙虛、博愛，要求我們不懈奮斗，關(guān)心他人，熱愛集體。
我驕傲，我是炎黃子孫，我熱愛，偉大的祖國母親！
六年級作文 篇4
微風輕輕拂過耳畔，圍墻里的一切似乎都變了，兔子還是依然奔跑在草地上，只是一切又變得那么陌生。
不知何時，這里竟建起了一堵墻，好像從來沒有留意過它，墻的外面是什么？這里曾發(fā)生過什么？似乎關(guān)于這堵墻的來歷，無人知曉。
這里的人們都與世隔絕，或許在世人的眼中這堵墻是一個神秘的世界，他們想探索但又害怕；而在墻里的人們向往著外面的大千世界，他們想出去而又擔心。
就是這么奇妙，外面的人想進來卻不敢進來，里面的人想出去卻又擔心未來。而這堵墻又像是接連兩個世界的中點，千百年來，一直無人翻越。
墻里的人把這堵墻當成黑板，總會有小孩子在上面涂鴉，而墻外的人把它作為心愿寄托的地方，密密麻麻的`字刻在了它的身上。
就這樣，這堵墻得所在地成了一個神圣的地方。這堵墻上記載了歲月的滄桑，無數(shù)的心愿。終于在這天晚上，他們走出來了，決定明天一早就把墻鑿了。
黎明之際即將到來，清晨的第一縷陽光照在了草地上，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，墻竟然消失了，消失的無影無蹤，就像從未出現(xiàn)過一樣。微風再次拂過耳旁，墻卻已經(jīng)消失了，這里的一切物是人非。
在電影《肖申克的救贖》中，安迪也曾對他面前的這堵高墻憎恨過，但是，對自由的渴望仍促使他朝著心中的希望和目標前進。從憎恨到處之泰然，他的心中始終只保持著一個堅定的信念。在小說《移動迷宮》里，那千變?nèi)f化的迷宮可比一堵墻要危險艱難的多，可他們還是走出來了，其實走出迷宮并不難，難的是戰(zhàn)勝那個膽小的自己。同樣，打通這堵墻也并不難，難的是走出自己的心。
在每個人的心里總會有那么一堵墻，它會住在你的心里，當你心里的念頭偏向那一邊時，墻也會跟著移動，但當你哪天走出自己的心了，那堵墻就一定會消失。
墻里面的不是別人，而正是另一個你自己。
六年級作文 篇5
聽了那么一首優(yōu)美的歌，但是，我卻感覺全身無力，我自己也不知道為什么，或許是又想起了那老樹邊的樹疙瘩，還是火灶臺邊的煤炭，或是那已經(jīng)快要生銹的火盆，和鐵桿，都一時模糊不已的記憶，我悲傷，無助。失去了最親的人――我的爺爺。他只生活在農(nóng)村，去的地方不曾多過，只來過我居住的城市，拿來錢，拿來自家種的土豆，或是來買藥擦去腿上印著的濃重的艱辛。更不曾說過什么，任勞任怨，好不容易，積攢錢找人做了一個干凈的衛(wèi)生間，只用來洗澡，洗臉。從沒有奢侈地想象著什么事�？墒巧咸爝�是不饒過我踏實生活的'爺爺……
事實不曾饒人，兩年后的今天，爺爺覺得肚子非常不舒服，原來也就只是疼疼，沒有什么，便繼續(xù)勞作。可是今天有點不一樣，也不知道為什么，于是便來廣元看病，順便拿了一袋子土豆來，一進門，爺爺只是往里望望，像是對待自己生活那樣。媽媽和爸爸請他進來坐。爺爺年紀大了，眼力不好，在一是平時眼睛虛著，我還沒有見它張大過。小時候老愛把它當做笑柄，學著這個動作，皺起眉頭，便引的周圍的人哈哈大笑。甚至有時候，還回有人問：言兒，學學你爺爺呀！我踏實得很，直接學起來，跟著一期哈哈大笑……可是今天，看著爺爺刻滿艱辛的額頭，手捂心口的樣子，我不禁也心疼起來這是為什么？我不知道……整整一個下午，媽媽都沒有回來，我只知道，她和爺爺去醫(yī)院了。
晚上，一陣門鈴響起，我很開心，去開門，媽媽，姐姐還有爸爸都在我，他們個個眼圈紅紅的，看不出來心里有什么，反正是瞞著我的……
“走，去和爸爸還有二爸他們吃飯！”媽媽臉上沒有表情，姐姐在一邊摸淚，我不知道為什么。媽媽就把我牽進臥室，眼力淚水奪框而出，她告訴我“言言，你長大了，我不能什么都瞞著你，爺爺他……”我知道有事不妙，“他得了肺癌，醫(yī)生也治療不好了，如果你們能讓爺爺開心，還可以多活，但是如果不好的話，也就只能活一個月了……”我鎮(zhèn)住了，怎么會這樣？不！一定是歲月在捉弄人！不！絕對不可能！可是脆弱的我還是在自我安慰，剎那間想了好多事：那雨天，我在院子里玩，大雨嘩嘩，我喜歡雨，淋濕了也不在意，爺爺披著雨衣下來了，手里還拿著一根竹子做的掃把，在雨里掃起來，看見了我，便說：“言娃子誒，淋濕了發(fā)燒了咋辦？�。靠焐蟻�，和你婆婆坐到那邊去！”“我為什么要聽你的？”就有了那刻骨的一巴掌，分不清什么是雨，什么是淚水……
六年級作文 篇6
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)升到六年級了，聽比我高一年級的朋友說：六年級是繁忙，六年級是考試……但是，真正的六年級生活，還是要自己體驗。
六年級是剪短發(fā)
在開學第一天，好幾位同學的頭發(fā)都剪成了短發(fā)，就是那種學生頭。我們班里的優(yōu)秀學生：孫思嘉，她的頭發(fā)本來又黑又亮，可是她剪了短發(fā)；我的好朋友：陳嘉琪，她的頭發(fā)原來也很長，她也剪成了短發(fā)；還有于靜怡，她原來的頭發(fā)雖然短，但是很黑，也剪成了短發(fā)。
六年級是放學晚
以往，我們都是五點或者五點半放學的，可是現(xiàn)在，成了六點半放學。原來，由于六年級上冊就要把六年級下冊的東西學一半，所以，老師不停的給我們補課。所以導致了我們的放學晚。
六年級是占課
六年級，副科都不重要了，像什么微機啊，體育啊，美術(shù)啊。老師統(tǒng)統(tǒng)都給占了。特別是我們的數(shù)學老師，每當副科時，就看見數(shù)學老師遠遠的抱著公文夾走過來，所以我們?yōu)榱四没匚覀兊母笨疲筒坏缴险n就拼命趕著去。
六年級的`功課是繁忙的，六年級的作業(yè)是繁重的。六年級的生活，對于每個人來說，幾乎都是不同的。六年級的生活，只有你自己才知道。