三年級(jí)的作文[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　有一個(gè)人，曾在我的記憶中走過(guò)，她是為我們澆灌水露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我們班的班主任。

　　她，盡管是新來(lái)的老師，但跟她相處了一段時(shí)間后，我覺(jué)得她對(duì)我們很關(guān)心。她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)像是一個(gè)大姐姐一樣，她所做的一切都是為了我們的前途著想。

　　有一次，在語(yǔ)文課桑，幾乎全班都炸開(kāi)了鍋，當(dāng)時(shí)老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：你們這些人，這么愛(ài)講話，有本事上來(lái)講一篇故事啊!當(dāng)我認(rèn)識(shí)你們的時(shí)候，我就知道你們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)會(huì)讓我省心的。當(dāng)老師發(fā)泄完了之后，氣也全消了全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師看著同學(xué)們都如此害怕她，接著又說(shuō)：剛才真是對(duì)不起了。不是老師不好，而是在現(xiàn)在這個(gè)年代里，對(duì)小學(xué)生都得嚴(yán)抓，長(zhǎng)大了才有出席，如果從小就肆意妄為，那長(zhǎng)大了還得了。所以，老師現(xiàn)剛才很生氣，為什么你們這么不聽(tīng)話呢

　　其實(shí)你們都是很可愛(ài)的'孩子啊!待老師一說(shuō)完，我心里覺(jué)得很內(nèi)疚，其實(shí)老師說(shuō)的很對(duì)，我們太放肆了，今后要改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。

　　雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個(gè)小學(xué)生心里的女神，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了她。

三年級(jí)的作文 篇2

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)，朝霞很美。心動(dòng)不如行動(dòng)，我決定去欣賞欣賞。

　　那天凌晨6：15，我便去了觀賞朝霞最好的地方——西塘河畔。

　　我坐在長(zhǎng)凳上，注視著東方的天空，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：東方那一片云竟然是粉紅色的，那云厚而紅，極有層次感，很像一支很大的棒棒糖，禁不住讓人流出口水來(lái)。

　　那云的形狀也在很快地變化著，一會(huì)兒像奔涌的紅海潮；一會(huì)兒像“紅鷗”在翻飛；一會(huì)兒像盛開(kāi)的菊花，我仿佛聞到了那清香；最后，那一大朵紅云散開(kāi)了，變成了遼闊無(wú)垠的田野。

　　云的顏色越來(lái)越紅，把周?chē)�的云兒也都染紅了，太神奇了！

　　我再一次望了望天空，天空的顏色也是有順序地排列著：藍(lán)、白、淡紅、緋紅，雖然每一種顏色相差太大，但，看出來(lái)還是那么自然、協(xié)調(diào)。

　　那天空，好象一幅巨大的油畫(huà)，以不同的色彩，豐富的'層次，揭示出大自然那深刻的內(nèi)涵：那緋紅，以牧歌般的輕快，寫(xiě)出了青春的壯麗；那乳白，象征著友誼和美好……

　　多么美麗的朝霞呀！

三年級(jí)的作文 篇3

　　媽媽告訴我，在我很小的時(shí)候，她就給我買(mǎi)了很多圖畫(huà)書(shū)，雖然我還不識(shí)字，但是我很喜歡書(shū)中鮮艷生動(dòng)的圖畫(huà)，總是有模有樣地“看書(shū)”。當(dāng)然，很多時(shí)候我也會(huì)把書(shū)撕掉，前幾天找到了我小時(shí)候看過(guò)的書(shū)，果然沒(méi)有一本是完整的。

　　慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，也認(rèn)識(shí)了很多字，媽媽就給我買(mǎi)了很多繪本故事�！恫虏挛矣卸鄲�(ài)你》讓我明白原來(lái)爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是那么多；《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》不僅讓我知道了從一只毛毛蟲(chóng)到一只蝴蝶的蛻變過(guò)程，還告訴了我在成長(zhǎng)的過(guò)程中要像毛毛蟲(chóng)一樣不斷地汲取各方面的營(yíng)養(yǎng)，才能夠“化繭成蝶”。還有《不一樣的卡梅拉》、《幸福的土豆一家》等，我都很喜歡。

　　現(xiàn)在，在老師的.指導(dǎo)下，我又開(kāi)始讀經(jīng)典名著了，不論是吃完午飯還是回家做完作業(yè)，只要一有空，我就會(huì)拿起一本書(shū)靜靜地閱讀�！度龂�(guó)演義》、《水滸傳》、《魯濱孫漂流記》等等我都讀過(guò)。我的臥室里除了有滿滿的一書(shū)櫥書(shū)外，床頭上、桌子上隨處都有書(shū)，我可以隨時(shí)拿起書(shū)來(lái)讀。

　　我喜歡讀書(shū)。書(shū)是我的好朋友。

三年級(jí)的作文 篇4

　　星期六中午，我正在衛(wèi)生間里上廁所，忽然發(fā)現(xiàn)墻角有一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上有一只蜘蛛。

　　媽媽拿來(lái)一張紙，想把它弄到紙上可剛把它弄下來(lái)，他就飛快的爬走了，媽媽讓我找個(gè)盒子來(lái)，我找來(lái)一個(gè)小盒子，結(jié)果它又很快從盒子里爬了出來(lái)。于是，我就找來(lái)一個(gè)“可比克”的長(zhǎng)盒子，這下它就爬不出來(lái)了。

　　這只蜘蛛?的身子，身長(zhǎng)大約有1厘米左右，圓圓的'腦袋，肚子又大又圓，有八條腿，我給它取了個(gè)名字叫它“黑將軍”。它看上去很笨的樣子，可是它又非常靈活。

　　我想把它從盒子里倒出來(lái)觀察一下，但它沒(méi)有掉到地上好像浮在半空中，我仔細(xì)一看原來(lái)有一根絲，那根絲從“可比克”的盒子里垂下來(lái)，蜘蛛就好像掛在上面，又好像在來(lái)回蕩秋千呢！一會(huì)兒，他又順著那根絲像小猴子走鋼絲一樣爬上了“可比克”，我趕緊把蓋子蓋好。又過(guò)了一會(huì)兒，蜘蛛已經(jīng)爬到了盒子口附近我打開(kāi)蓋子一看，盒子里已經(jīng)被蜘蛛織滿了網(wǎng)，這只蜘蛛可愛(ài)吧？我非常喜歡這只蜘蛛！

三年級(jí)的作文 篇5

　　最近，森林里搬來(lái)了一只猴子，大家都叫它“猴大哥”，它成天號(hào)稱自己是“世界上最聰明的動(dòng)物”，誰(shuí)有麻煩都可以來(lái)找它想辦法。

　　這一天，河馬大哥和大象大哥在森林里散步，大象不小心掉進(jìn)了一個(gè)坑里，此坑又大又深，象大哥只好在坑底唉聲嘆氣。河馬大哥想，大象可是我最好的朋友，我一定要把它救上來(lái)，可該怎么救呢？干脆去找猴大哥想想辦法。于是它朝坑底喊：“象大哥，你在這兒等一會(huì)兒，我去找猴大哥想辦法救你！”

　　河馬迅速趕到猴大哥家，向它說(shuō)了這件事的來(lái)龍去脈，猴大哥想了想，說(shuō)：“可以往里面灌水，然后利用水的浮力，就應(yīng)該能讓它浮起來(lái)�！闭f(shuō)完，心中暗暗得意：哈！我可真聰明！河馬一聽(tīng)，也沒(méi)思考，就急忙說(shuō)：“好，我去準(zhǔn)備！”準(zhǔn)備好了足夠的水，兩只動(dòng)物一起來(lái)到坑旁。

　　“放水！”猴大哥一聲令下，河馬立刻開(kāi)始灌水。慢慢的，水淹沒(méi)了大象的腳、膝蓋，接著是身體，然后是它的嘴巴，可卻沒(méi)有將大象浮起。大象下意識(shí)的呼叫到：“救命！救命！”可是因?yàn)樗�聲太大，河馬根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)這呼叫聲。幸好這時(shí)，最有學(xué)問(wèn)的羊大伯路過(guò)，制止住它們，否則后果不堪設(shè)想。

　　“你們剛剛是在救人嗎？救人可不是這樣救的！”羊大伯大聲呵斥猴大哥，“你以為用水的浮力就奏效？你都沒(méi)考慮到它的重量！”羊大伯說(shuō)完了，趕緊問(wèn)問(wèn)坑底的象大哥，得知它還好，才從背包里取出幾個(gè)紫色的`果實(shí)，它的學(xué)名叫咕咚果，這種果子遇水就會(huì)膨脹，丟進(jìn)去后，果子馬上變大，將大象涌了出來(lái)，“下次救人時(shí)，你最好先想想，不要再自作聰明了！”羊大伯說(shuō)完后緩緩離開(kāi)。

　　幾天后，這只猴子被趕出了這片森林。自作聰明，傷害的不僅僅是別人，還傷害了自己。

三年級(jí)的作文 篇6

　　今年寒假，媽媽帶著我和哥哥去蘇州樂(lè)園玩，說(shuō)是要鍛煉鍛煉我們。我印象最深刻的是我們?cè)凇懊半U(xiǎn)島”玩了“越獄”的游戲。

　　游戲中，一個(gè)穿著迷彩服的阿姨把我們和兩個(gè)陌生人一起關(guān)到了一個(gè)漆黑的“監(jiān)獄”里，說(shuō)我們只有6分鐘時(shí)間可以逃跑，否則要接受“懲罰”。屋子只有一臺(tái)不知道什么機(jī)器，墻上淡淡的幾個(gè)字：“電能帶來(lái)光明，光明帶來(lái)希望”。我們立即明白，那個(gè)機(jī)器應(yīng)該是個(gè)發(fā)電機(jī)。經(jīng)過(guò)我們努力地“發(fā)電”，墻上果然出現(xiàn)了一面彩色圖片，還有一些零散的彩色圖片中有像半個(gè)數(shù)字一樣的東西。大家都在想這是什么東西。我默默告訴自己“不能著急，不能著急……”我忽然想到這應(yīng)該是幅拼圖，這是我最拿手的。果然，經(jīng)過(guò)我們一起努力，我們找到了出門(mén)的.密碼！

　　第二個(gè)“監(jiān)獄”的墻上是十二個(gè)電閘，每個(gè)上下都畫(huà)著太陽(yáng)和月亮，還有一張“審訊”用的凳子和一個(gè)很奇怪的鐘，鐘上面只有2點(diǎn)和10點(diǎn)的燈是亮著的，坐在凳子上正對(duì)著鐘。這里有什么秘密？我們輪流坐在凳子上，看能不能發(fā)現(xiàn)什么密碼。但我們都摸不著頭腦。媽媽一直在說(shuō)：“為什么只有那兩個(gè)燈是亮著的？”眼看時(shí)間快到了，大家都很緊張。我說(shuō)，“要冷靜，要冷靜……”忽然想到，會(huì)不會(huì)這代表白天？我把電閘的第2個(gè)和第10個(gè)都調(diào)到了上面的太陽(yáng)，其他的都調(diào)到了月亮，奇跡出現(xiàn)了！墻上“啪”地跳出了一串密碼！我們順利逃出了“監(jiān)獄”！

　　大家都夸我是個(gè)聰明的小朋友，我真高興！但是我覺(jué)得，重要的是，就像媽媽說(shuō)的，我做到了“越是緊急的時(shí)候越是要冷靜”。

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