六年的時(shí)光六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年的時(shí)光六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年的時(shí)光六年級(jí)作文1
童年，是人的一生中最天真，最純潔，最可愛(ài)的一段時(shí)光。而童年，看似漫長(zhǎng)小學(xué)生作文，實(shí)卻短暫，宛如就在彈指一揮間。時(shí)光如匆匆過(guò)客，一去不復(fù)返。讀完泰戈?duì)柕倪@篇《收獲》，我輕輕合上書(shū)本，閉上眼，陷入茫茫的沉思中去了……
《收獲》這篇文章以樸實(shí)、淡雅、清新、詩(shī)意的語(yǔ)言，帶我們進(jìn)入一個(gè)碩果累累的果園，我們?cè)诠麍@中豐收著。而又是否想過(guò)，沒(méi)有前期，又哪來(lái)今日的收獲的呢？文章末尾巧妙地轉(zhuǎn)到了這個(gè)問(wèn)題上。整篇文章渾然天成。
我細(xì)細(xì)品讀著這字里行間，蘊(yùn)藏著的濃濃深情。初品，似在說(shuō)明自己所獲得的豐厚成果，略有炫耀之意；二品，似捉到一絲奇異的情感，卻又捉摸不透，恍恍惚惚；三品，才明白，與其說(shuō)這是夸耀自己的成果，倒不如說(shuō)這一句句、一段段的話里，隱藏著的'，是對(duì)童年的留戀吧。
童年——可以說(shuō)是人生中留下美好記憶最多的一段時(shí)光。有的人說(shuō)：“童年是無(wú)憂無(wú)慮的�！庇械娜苏f(shuō)：“童年是純潔天真的。”還有的人說(shuō)：“童年是無(wú)拘無(wú)束的。”童年轉(zhuǎn)瞬即逝，就在不經(jīng)意間，就失去了寶貴的童年時(shí)光，失去了多少美好的回憶……
時(shí)光如水，如云，如風(fēng)，一瞬間的浪費(fèi)就是時(shí)光的浪費(fèi)。童年的時(shí)光更是珍貴，不能讓它浪費(fèi)在無(wú)謂的打架、糾紛之中。
一眨眼啊，真是一眨眼，小學(xué)六年的生活即將結(jié)束。兩個(gè)月，又如過(guò)眼煙云，轉(zhuǎn)眼逝過(guò)。短短的兩個(gè)月啊，我們將各奔東西�；蛟S，只有那一刻，才知道童年的天真爛漫的時(shí)光，已然流過(guò)……
長(zhǎng)大，是收獲的季節(jié)，到那時(shí)，你才會(huì)體驗(yàn)到童年埋下的基礎(chǔ)是多么重要。
也許，正如泰戈?duì)査f(shuō)：“現(xiàn)在青春就像流水一樣一去不復(fù)返了，我的生命卻因此積淀成一顆果實(shí)。”當(dāng)我們?nèi)フ@一份果實(shí)時(shí)，才會(huì)感覺(jué)到童年的迅速和時(shí)光的煙逝吧……
六年的時(shí)光六年級(jí)作文2
幸福，大家都渴望幸福。其實(shí)幸福就是老師對(duì)你的一次鼓勵(lì)；家長(zhǎng)對(duì)你的一次贊嘆；幸福就是同學(xué)給你的一聲“加油”，而你便覺(jué)得這一聲加油給了你力量，讓你更有自信，更勇敢的完成這件事。
就在不久之前，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)接力比賽，我也是其中的一名隊(duì)員。因?yàn)槭窍挛绫�，所以我們上午�?xùn)練了一下�？墒遣恢朗窃趺吹模业哪_在訓(xùn)練的時(shí)候竟然疼痛了起來(lái)，我非常著急。這就是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子��！腳，你為什么要這樣呢？唉，先跑完這一棒再說(shuō)吧。嗯？怎么灬天啊，一動(dòng)就痛，這樣的`話我下午怎么辦？
我的閨蜜看到了我，問(wèn)“：怎么啦？你沒(méi)事吧？”我把事情的經(jīng)過(guò)一一告訴了她，她說(shuō)“：沒(méi)關(guān)系，我們先到教室去。”她攙扶著我慢慢地往教室走，她一邊走一邊安慰我說(shuō)“：堅(jiān)持一會(huì)兒怕，沒(méi)關(guān)系的，涂點(diǎn)藥就好了，下午你一定要加油哦�！薄�
這句話一直讓我努力到下午。
一轉(zhuǎn)眼，比賽要開(kāi)始了，同學(xué)老師都在為我們加油，“加油”聲，就像覆蓋了整個(gè)賽場(chǎng)，在賽場(chǎng)上徘徊。涂了藥后，腳還是不痛了。畢竟還有這么多人在鼓勵(lì)著我，一邊安慰著我，一邊平整著自己的心情�！凹佑汀甭�(tīng)到了，老師，同學(xué)們給我的加油聲，我不能辜負(fù)他們，不能讓他們覺(jué)得我沒(méi)有用，加油！
隊(duì)友跑過(guò)來(lái)了，棒接到了，跑！把自己這一棒跑好，不用管別人，加油！
我覺(jué)得這是幸福的時(shí)光，非常感謝同學(xué)老師們給我的鼓勵(lì)，給了我自信的信心，是你們一起陪我度過(guò)了這一次幸福的時(shí)光。
六年的時(shí)光六年級(jí)作文3
正如朱自清在《匆匆》中說(shuō)道：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
可是我們呢？大自然的萬(wàn)物，可以再生，可是我們，只有幾十年的時(shí)光。朱自清感嘆時(shí)間的飛逝，我又何嘗不在感嘆時(shí)間的飛逝。我快畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼間，我從剛?cè)雽W(xué)那個(gè)一無(wú)所知的小女孩，變成了一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)子。一到六年級(jí)，我就這樣過(guò)去了，就像一場(chǎng)夢(mèng)。我開(kāi)始悔恨，悔恨自己為什么無(wú)所作為，只是在虛度年華。但是，悔恨又有什么用呢？失去的已經(jīng)失去了，我無(wú)法挽回�？墒沁@畢竟是六年啊！我的人生中還有幾個(gè)六年。老師總是在跟我們說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�？墒怯钟姓l(shuí)真正銘記在心呢？我到現(xiàn)在，才真正明白這其中的道理�？墒�，已經(jīng)晚了，時(shí)光不留人。
我看著路上的小草，我多想變成這棵小草�。】梢栽偕�，可以永遠(yuǎn)活著。但這只是妄想，時(shí)光不是我們所能支配的，我們只有這一生。我們不需要做什么驚天地泣鬼神的.大事，我們只要掌握好時(shí)間，合理的分配，做一些力所能及的事情，不讓自己有遺憾，那我們這短短的一生，照樣活得非常精彩。
我曾經(jīng)悔恨過(guò)，也遺憾過(guò)，但這也留不住時(shí)光的飛逝，我不能活在過(guò)去的時(shí)光，我要向前走，不用做大事，也能活出一個(gè)屬于我自己璀璨的人生。
六年的時(shí)光六年級(jí)作文4
回憶那些在學(xué)校里的時(shí)光。九月已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的日子，看到那些學(xué)生漸漸地走進(jìn)校園里，就會(huì)讓我聯(lián)想起自己當(dāng)初在學(xué)校那些日子。日子一天一天過(guò)。人也一天一天長(zhǎng)大。那些過(guò)去的都已經(jīng)成為灰色記憶里不可缺抹去的痕跡。校園里的熱鬧與拼搏都?xì)v歷在數(shù)，上課的睡覺(jué)與開(kāi)小差跟老師的頂嘴，或許再大點(diǎn)爬墻，回想就是很珍惜那些時(shí)光，有時(shí)總被身邊某些事或人觸發(fā)讓我們進(jìn)入回憶，我記得被觸發(fā)最深刻的是一首歌曲，那首歌曲曾經(jīng)在校園里放過(guò)，無(wú)意間聽(tīng)到就讓我回想起那些在校園里那些有如滄桑一笑的回味，那種感覺(jué)就好象自己永遠(yuǎn)都難忘掉，歲月不饒人，我們依然會(huì)被分開(kāi)，一個(gè)地方不可能永遠(yuǎn)都可以呆的很長(zhǎng)久。
是笑是悲，僅僅是一種選擇，我們要經(jīng)歷始終都面對(duì)，只不過(guò)它的到來(lái)是早是遲那是早晚都會(huì)來(lái)臨。我們或許會(huì)在某個(gè)街頭或街口相遇與擦身而過(guò)都說(shuō)不定，相遇會(huì)是一年或幾年，或一瞬間。時(shí)間我們定格不了它的轉(zhuǎn)動(dòng)，倒流又會(huì)怎么？我們不也一樣要分開(kāi)，有相聚就會(huì)有分別，誰(shuí)都說(shuō)不明誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)不被分開(kāi)。
那些匆匆而忙的.離別，或許誰(shuí)都不想經(jīng)歷，離別是悲傷，絕望等等。我們唯一可以擁有的就是回憶，那些過(guò)去都被變換的記憶存在我們大腦當(dāng)中。有時(shí)回憶是無(wú)意激發(fā)，或自己回想。一首歌。一句話。一樣事物都有可能激發(fā)你回憶過(guò)去。那些過(guò)去是美好是浪漫。不管怎么的天真都好。值得我們回憶的依然是美好的過(guò)去記憶。
時(shí)間，我們不可能倒流或流光隧道回到過(guò)去再改變。我們唯一可以擁有的只有回憶。
當(dāng)風(fēng)穿過(guò)那些有如隔膜般的記憶時(shí)，我們依然站在那個(gè)街頭回望那些屬于我們自己的灰色記憶。因?yàn)樵谀切┯洃浿杏形覀冊(cè)?jīng)的悲歡。依然清晰可見(jiàn)被雕刻在時(shí)間的痕跡里。所以我們都微笑了！
六年的時(shí)光六年級(jí)作文5
我們長(zhǎng)在這個(gè)世界上，都是父母給予我們的。父母的愛(ài)護(hù)之恩，沒(méi)有什么無(wú)比。我常常問(wèn)自己，假如我們的爸爸媽媽老的那個(gè)時(shí)光，我們?cè)鯓訄?bào)恩呢！
從小到大，我吃的東西，穿的衣服，玩得哇哇，都是很溫暖的。父母常常教育我，怎樣做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我想，假如父母變老的那個(gè)時(shí)光，我如何去報(bào)恩他們呢？父母都愛(ài)我，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。我想，爸爸媽媽老是吵架，我該怎么辦？我們想想！你真是個(gè)孩子！無(wú)論他們之間發(fā)生了什么有一點(diǎn)是可以確定的_他們都愛(ài)你，而且他們現(xiàn)在這樣與你無(wú)關(guān)(不是你的錯(cuò))。成人之間有很復(fù)雜的感情，是你現(xiàn)在的年齡所不能理解的，你要尊重他們的選擇，這樣每個(gè)人才能感到幸福。你現(xiàn)在能做的就是告訴他們，你愛(ài)他們并且知道他們也愛(ài)你，剩下的就看他們?cè)趺刺幚砹�，無(wú)論發(fā)生什么事，他們愛(ài)你的心不會(huì)變。讓他們知道，在他們吵架的時(shí)候，作為子女的你有很多痛苦。我想，父母的對(duì)我們的'感情好像無(wú)邊無(wú)際的大海，廣闊的天空。所以我的結(jié)論是：假如父母變老時(shí)，我一定報(bào)恩父母，愛(ài)護(hù)父母。到了這時(shí)候，我已經(jīng)去工作了。然后回到家的時(shí)候，我就煮飯給父母吃，幫父母按摩，讓他們幸�？鞓�(lè)。
爸爸！媽媽！我想對(duì)您說(shuō)：女兒一定努力學(xué)習(xí)，今后讓您們有幸福的生活。
六年的時(shí)光六年級(jí)作文6
20xx年7月21日上午，我被機(jī)器人叫醒，我看了看報(bào)紙，忽然一種喜悅從我心里蹦出來(lái)，科學(xué)家研發(fā)出了時(shí)光穿梭機(jī)。
我走到客廳，發(fā)現(xiàn)了竟有一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)擺在那，在好奇心的作用下，我走了進(jìn)去，突然時(shí)光機(jī)發(fā)出了聲音：“歡迎乘坐時(shí)光機(jī)!”隨著一響聲，我竟然來(lái)到了“恐龍時(shí)代”。
我走了出來(lái)，環(huán)顧四周，高大的樹(shù)木郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，我正欣賞時(shí)，一只恐龍朝我奔來(lái)，我嚇了一跳，像一只箭一樣飛奔出去，可是那只恐龍很快就追上了我，正當(dāng)千鈞一發(fā)之際，我躲在了一棵大樹(shù)后，以為安全時(shí)恐龍又找到了我，我不敢動(dòng)，恐龍用臉碰了一下我，原來(lái)這是一只食草的恐龍。
我和它成為了朋友，我坐在它的背上，它帶我穿過(guò)了巍峨的'高山，碧綠的湖泊。這一天它帶我來(lái)到了一個(gè)森林，我們走在樹(shù)木之間，忽然一只霸王龍朝我撲了過(guò)來(lái)，我摔倒在地上，那只恐龍擋住我，霸王龍朝它奔過(guò)去想用它那鋒利的尖牙撕碎它，它用尾巴把霸王龍甩開(kāi)，我想起我的背包里有一種“頭暈?zāi)垦Ｋ幩�，我連忙扔了出去，沒(méi)想到我把霸王龍和食草恐龍一起眩暈了，我心想：做錯(cuò)了事，我趕緊用“生物球”把食草恐龍裝了進(jìn)去，連忙逃走，可是霸王龍很快就恢復(fù)了過(guò)來(lái)，我躲進(jìn)了一個(gè)山洞，霸王龍因?yàn)樘蠖M(jìn)不來(lái)。
“嘩嘩，穿越時(shí)間到了，請(qǐng)立刻回去!”時(shí)光穿梭機(jī)提醒道，我把恐龍放了出去，對(duì)它說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的朋友�！�
我依依不舍地離開(kāi)了，這次穿越真的是太神奇了，我不禁感嘆：社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，以后還會(huì)創(chuàng)造出比時(shí)光穿梭機(jī)還要厲害的科技產(chǎn)品。
六年的時(shí)光六年級(jí)作文7
童年，是一首歡快的歌，唱出動(dòng)聽(tīng)的旋律；童年，是一首如畫的詩(shī)，描出醉人的句子；童年，是一副美麗的畫，繪出五彩的顏色…
一天，老師走進(jìn)教室，神秘的說(shuō)：“我們要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的比賽，你們知道是什么嗎？”同學(xué)們一聽(tīng)，像炸開(kāi)了鍋似的高興極了！異口同聲的答道：“不知道！”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“那就是切土豆絲�！�
看到我們迫不及待高興的樣子，就把洗干凈了的土豆分給了大家。一拿到這圓溜溜的土豆，我可高興了，平時(shí)我就特喜歡吃土豆，真想馬上咬一口。可老師卻嘮叨著要安全，我不耐煩了。
看到我們不耐煩的樣子，老師只好笑著說(shuō)：“比賽開(kāi)始！”
小小的課桌，現(xiàn)在成了我的臨時(shí)“菜板”一拿起刀，我真有種說(shuō)不出的感覺(jué)，心想：一定能切出好成績(jī)?cè)诎职置媲帮@擺一下！越想越得意，我開(kāi)始做起來(lái)了�？晌覅s很緊張，手不聽(tīng)使喚，直發(fā)抖。切出來(lái)的土豆“絲”有的長(zhǎng)、有的`短、有的寬、有的細(xì)，看上去真是亂七八糟。我著急如焚，早知如此，當(dāng)初就應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師的話呀！老師笑了，說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)教大家，應(yīng)該先按住土豆，然后把手供起，仔細(xì)下刀，這樣才能切好。聽(tīng)了老師的話，我又重新做了起來(lái)，這一次我切的土豆絲奇形怪狀，像黃山奇石一樣，我看著我的“杰作”甜甜的笑了！
童年像一條奔流的小河，隨著時(shí)間的流逝一去不復(fù)返…
六年的時(shí)光六年級(jí)作文8
那些朗朗書(shū)聲、說(shuō)說(shuō)笑笑，都付與匆匆流年，留下的，還有些什么？時(shí)光且住，不言離別。而許多年前，那些黛瓦青墻下的故事，恍如昨天......
只有半年多的時(shí)間了，我不知道，與同學(xué)們這半年多的相處，應(yīng)該是快樂(lè)的，還是難過(guò)的。光陰似箭，日月如梭。就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，夢(mèng)醒了，一切都過(guò)去了。小學(xué)六年的時(shí)光，在我不經(jīng)意的手中，悄悄地走了，正如它悄悄地來(lái)。多少深情歲月，換來(lái)聚散離合，遠(yuǎn)去的往事從容又憂傷。有時(shí)候，看著同學(xué)們?cè)诮淌依镦音[，我卻呆呆地坐在位置上，靜靜地望著他們。我覺(jué)得，這是一種格外的享受。我常常望得入神，忘了世界，也忘了自己。我只記得，我要將每一位同學(xué)的笑，都牢牢的記在我的腦海里。也許以后，我與他們相隔的很遠(yuǎn)，可我的腦海里永遠(yuǎn)都會(huì)蕩漾著這燦爛的笑臉。夢(mèng)，總是不夠漫長(zhǎng)是我需要夢(mèng)想的力量。情；總是讓人受傷可還是念念不忘。雨；下得再漂亮可我還是喜歡陽(yáng)光......雖不在身邊可我還是不會(huì)將他們忘懷。
以前，我們都來(lái)自各方；可是如今，我們卻走在了一起。這是我們憑靠自己的力量，來(lái)搭建的一座友誼之橋。也許，在同學(xué)生活之間，我們常常會(huì)有一些小打小鬧。風(fēng)起，綿綿的.牽掛；云涌，柔柔的思念；雨來(lái)，細(xì)細(xì)的傾訴；陽(yáng)光，暖暖的笑意......以前，我是多么向往六年級(jí)的生活。可是如今，愿望實(shí)現(xiàn)了，我又是多么想回到小時(shí)候，有多一些的時(shí)間與同學(xué)們相處。仿佛一次低眉，一個(gè)轉(zhuǎn)身，已被光陰跑遠(yuǎn)。每當(dāng)想到這兒，心里總是有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜甜的，濃濃的糊在心頭。
歲月即是如此無(wú)情，當(dāng)初又何必?zé)o私的給予那么多的美麗。人生百年，滄海一瞬，來(lái)來(lái)去去，如何做得了主......
六年的時(shí)光六年級(jí)作文9
馬上畢業(yè)了，我只想借這次作文來(lái)說(shuō)出我的心聲。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是枯燥乏味的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我有了一群值得我去懷念、值得我去挽留住的伙伴們。我們?cè)谝黄饡r(shí)，雖然不是永遠(yuǎn)開(kāi)開(kāi)心心的，但都是難忘的。我不想失去這份情誼，我想挽留住，但我們都有自己各自的路，我只能放開(kāi)手看著朋友遠(yuǎn)去……
伙伴們總是在我難過(guò)時(shí)逗我開(kāi)心，總是在我委屈時(shí)聽(tīng)我哭訴，總是在我無(wú)聊時(shí)給我?guī)?lái)樂(lè)趣。我不知道畢業(yè)后我們還有沒(méi)有時(shí)間再聚一聚，有可能都會(huì)很忙吧。畢業(yè)后，我們也只能躲在角落里看著畢業(yè)照無(wú)聲地哭泣，想起我們一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不甘心，我想回去，我想回到我和伙伴們?cè)谝黄鹜嫠�、�?zhēng)吵的'日子。我們有可能去了初中幾年了，就會(huì)忘記，忘記我們的友誼，忘記我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的難關(guān)，忘記每個(gè)人的音容笑貌……
可我不會(huì)忘記，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，因?yàn)檫@是我的財(cái)寶，不！不僅僅是我的，是我們大家的財(cái)富。我會(huì)記住詹金妮那永遠(yuǎn)天真爛漫的笑容，她就算變成了老婆婆，還會(huì)笑著，以笑來(lái)面對(duì)一切。我會(huì)記住許若妍的活潑，她雖然成績(jī)不好，但她毫不言棄……
有些事物只有失去之后才會(huì)明白，可我現(xiàn)在就明白了，我不想失去，我也不敢，我怕……我怕他們會(huì)忘了我，為此，我要給伙伴們留下深刻的印象�；锇閭�，我想對(duì)你們說(shuō)：“伙伴們，謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我的照顧，我一直被你們多保護(hù)著，我總是，總是不敢把心底的話說(shuō)出來(lái)，現(xiàn)在，我說(shuō)了，希望我們還有機(jī)會(huì)再聚！”
六年的時(shí)光六年級(jí)作文10
美麗的校園，美麗的歌聲！這是一場(chǎng)驚天動(dòng)地的表演。
“啊~ ~每次想起你，親愛(ài)的好老師，心里一陣暖流激動(dòng)……”女孩們有一場(chǎng)獨(dú)舞表演，她們將在后天比賽。這幾天他們一直在排練，差點(diǎn)失聲�！肮媚飩儯銈兂煤�，繼續(xù)加油，穆玉清下課一個(gè)人呆著�！迸兝^續(xù)排練，唱得很好，舞蹈老師上臺(tái)了。她開(kāi)始排練女孩們的動(dòng)件：李夢(mèng)圓的班級(jí)唱得不好，跳得好，并且向普通女孩學(xué)習(xí)。李夢(mèng)圓是最不起眼的女孩之一，因?yàn)樗奈璧柑胀�，沒(méi)有創(chuàng)造力。老師不喜歡編動(dòng)作，只是想考驗(yàn)一下自己的`創(chuàng)造力。沒(méi)想到，李夢(mèng)圓什么也沒(méi)說(shuō)。舞蹈老師吳看到了。
她走過(guò)去問(wèn)：“夢(mèng)媛，你不開(kāi)心嗎？”或者，你在想什么？”夢(mèng)媛回答，“哦，我。沒(méi)什么，只是.”“只是什么？”“老師，你還是關(guān)心其他同學(xué)吧，我會(huì)沒(méi)事的�！崩蠋熥叩脚岸荚谡f(shuō)話”的時(shí)候，不得不拍手兩下表示沉默。吳老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們，下課了，回去吧�！蹦掠袂辶粝聛�(lái)，王老師說(shuō)，我給你“特訓(xùn)”！穆玉清一臉懵，問(wèn)為什么。王老師說(shuō)，穆玉清有一顆獨(dú)特的音樂(lè)心。如果她培養(yǎng)好了，穆玉清就不會(huì)吃虧。穆玉清為了“特訓(xùn)”離開(kāi)了所有的班級(jí)。在“特殊訓(xùn)練”期間，任何人不得進(jìn)入音樂(lè)教室。
經(jīng)過(guò)兩天的訓(xùn)練，老師決定請(qǐng)她當(dāng)主唱，穆玉清同意了。彩排最后一天，大家在后面做動(dòng)作，然后小聲回穆宇清。(出示成績(jī)：啊~ ~每當(dāng)想起你，親愛(ài)的好老師，心里一陣暖流激動(dòng)�；芈暎阂魂嚺髟谖倚闹屑な帯Ｅ啪毥Y(jié)束后，女孩們穿上芭蕾舞服，拿起服裝袋，拿起水瓶，氣喘吁吁地走向舞蹈教室。排練結(jié)束后，艾琳、玉萌、穆玉清坐在自己的專座上，拿出14小袋咖啡，每人一袋。所有的女生喝了一百遍咖啡，換了衣服，回到教室.
六年的時(shí)光六年級(jí)作文11
小時(shí)候有點(diǎn)傻，經(jīng)常理解錯(cuò)了大人的意思。
我記得有一次吃飯，我和哥哥很快就吃飽了，一起玩。只聽(tīng)爺爺對(duì)媽媽說(shuō)：“曹景，剩下的都是你殺的！”我吃了一驚，我很害怕。我立刻放下玩具跑過(guò)去，哭著說(shuō)：“你不能殺你媽媽！”大人們一開(kāi)始不明白我在哭什么。我喊了幾聲爺爺才笑了起來(lái)：“不是殺我媽，是打掃衛(wèi)生，是讓我媽把剩菜吃光！”我媽也笑了，眼睛亮晶晶的，緊緊地抱著我…
我在幼兒園有個(gè)好朋友叫anke。我們上課，游戲，睡覺(jué)，只要在花園里，我們幾乎形影不離。當(dāng)我們?cè)诖蟀嗟臅r(shí)候，我們都報(bào)名參加了小提琴學(xué)習(xí)。一開(kāi)始班里十幾個(gè)人，后來(lái)就只剩五六個(gè)了。最后我和anke還在堅(jiān)持，其他孩子都僥幸逃脫了。
每周最激動(dòng)人心的事情就是完成小提琴課。我和安可被允許在肯德基吃飯和玩耍。多快樂(lè)的時(shí)光��！每次說(shuō)再見(jiàn)都舍不得走，兩個(gè)人都是淚流滿面，讓父母不忍拆散我們，總是送一程又一程。
后來(lái)我們上不同的'小學(xué)，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少得可憐。每次下課都要去對(duì)方家玩，這次是她家，下次是我家；如果趕上寒暑假，可以在對(duì)方家里呆一天，是最幸福的事！
所以我對(duì)小提琴的堅(jiān)持，其實(shí)是出于對(duì)安可的熱愛(ài)。只是為了再遇到一次好朋友，我才能堅(jiān)持，不管練琴有多無(wú)聊。但是我們兩家距離太遠(yuǎn)，只能就近選擇小提琴老師。到目前為止，因?yàn)樽鳂I(yè)忙，我們很少見(jiàn)面。我的小提琴已經(jīng)過(guò)了五級(jí)，馬上要考六級(jí)了。媽媽說(shuō)是無(wú)意的。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)緊張，學(xué)鋼琴學(xué)畫畫，過(guò)著充實(shí)的生活。想起童年，還是很開(kāi)心的。我真的很想念我的好朋友和我的快樂(lè)時(shí)光，如此無(wú)憂無(wú)慮.
六年的時(shí)光六年級(jí)作文12
樂(lè)觀不是為了讓一切變得更好，而是允許親情變得更關(guān)懷�！}記
時(shí)光正如朱自清所說(shuō)的流逝匆匆，一去不復(fù)返，六年的日子轉(zhuǎn)瞬即逝�？晌覀冇帜茉鯓幽�?即使燒香拜佛它都不可能停住匆匆的腳步，留下的痕跡，只能是回憶……
艷陽(yáng)高照的清晨，班級(jí)里洋溢著暖暖的感覺(jué)，哈哈哈!這令人抖三抖的笑聲打破了教室的寧?kù)o，地球上能發(fā)出這種聲音的，恐怕只有這位女生中的.巨無(wú)霸——潘敏匯。
果不其然，教室門前立馬出現(xiàn)了背著書(shū)包的她，她一邊笑一邊放著書(shū)包在我身旁坐下。弱不禁風(fēng)的我坐在戰(zhàn)斗機(jī)體形的她旁邊，不免顯得有些可愛(ài)，她理完作業(yè)，十指相叉，掌心向外，嘴形扭曲啊~一聲妖嬈的哈叉，鼻孔張得跟隕石一般大。還有媚惑的眼神，我也是醉了。
上課了，她照例將肉肉的手放上課桌，優(yōu)雅地用右手的食指和拇指捏起左手食指甲旁的死皮，微微用力拉出，隨著一聲爽爽的哦~她滿意地看著手里的這片小小的死皮，繼續(xù)完成下一項(xiàng)指尖的巨大工程。一次，我在科學(xué)考試中考了89.5。這如一個(gè)晴天霹靂正中我的頭頂，悲痛欲絕時(shí)，前后桌紛紛指著我那個(gè)萬(wàn)年不遇的可笑分?jǐn)?shù)狂笑不已，唯有你揮揮手，用你那標(biāo)準(zhǔn)的男中音吼道：看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)試卷啊!前后桌的同學(xué)無(wú)勁的轉(zhuǎn)過(guò)頭去后，你拍拍我的肩，湊到我的耳邊說(shuō)：沒(méi)事的，下次考好些就可以。我感動(dòng)得一塌糊涂。沒(méi)想到，你的卷子一發(fā)下來(lái)：75分。我哭笑不得原來(lái)你也沒(méi)考好。鬼知道我經(jīng)歷了什么，總而言之，我很滿意!她說(shuō)完這話又與同學(xué)在一旁嬉戲打鬧去了……
感謝六年時(shí)光，感謝你，讓我羨慕，讓我學(xué)會(huì)，用心甘情愿的態(tài)度，過(guò)隨遇而安的生活。
感謝這一路孤獨(dú)漂泊，眷戀難舍，塑我真模樣……
六年的時(shí)光六年級(jí)作文13
我是六一班的一名學(xué)生。今天我在這感謝老師們的教育之恩，希望老師們今后步步高升，也希望同學(xué)們今后學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天向上。我主要要講的`是：希望大家以后珍惜時(shí)光，不要讓時(shí)光在流逝。
那一年，我讀四年級(jí)，比較懂事，知道珍惜時(shí)光�？稍谶@一次，我迷茫了，因?yàn)槲姨珢?ài)玩了，所以浪費(fèi)了時(shí)光。
一次，我和我要好的朋友去森林廣場(chǎng)玩，大概玩了十個(gè)游戲后，匆忙地和他乘著公共汽車回到了家，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，就自己跑出了家，獨(dú)自地在沙地上玩耍。時(shí)光流逝，從2：30很快到了6：30，等我回到了家，看了看時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)玩了四個(gè)鐘頭，就看了2個(gè)鐘頭的書(shū)—（漫畫書(shū)）到了明天，老師給我們寫一張?jiān)嚲�。寫完后第三�?jié)課時(shí)，老師來(lái)公布分?jǐn)?shù)，讀到我后，我的分?jǐn)?shù)是“79。9”分，我心里想：天啊，0。1分也不給我。可能你們還不知道，我在班里的名數(shù)是第3名的，可這次卻……老師很生氣地教育了我，讓我臉面丟了一地。這也不能怪老師，這畢竟是我自己造成的。
回到家后，我反省了一下，發(fā)現(xiàn)元兇是我自己太貪玩了，所以才造成這件事的。我從此不再貪玩，學(xué)習(xí)上升了。
我對(duì)這件事明白了：如果不再珍惜時(shí)光，讓它流逝，到最后，后悔的只會(huì)是自己。有一句話就證明了這件事：少壯不努力，老大徒傷悲。我再次希望同學(xué)們?nèi)蘸竽苷湎r(shí)光，愛(ài)惜生活。
六年的時(shí)光六年級(jí)作文14
時(shí)間似流水東逝，花開(kāi)花落后又是一個(gè)輪回。一眨眼，我已從襁褓中哭著喊著叫媽媽的小寶貝變成了一個(gè)可愛(ài)、聰明的小小少年。
小時(shí)侯的我是天真的。常�；孟胫フQ老人背著大大的口袋，騎著喜氣洋洋的雪車，來(lái)給我們送禮物。
現(xiàn)在的我是懂事的。再也不幻想圣誕老人能送來(lái)禮物。如今的我明白：只有自己的勞動(dòng)、辛勤的汗水、努力拼博，才能為自己的未來(lái)鋪上平坦的道路。
小時(shí)侯的我整天只知道無(wú)憂無(wú)慮地瘋玩，爸爸媽媽對(duì)此也只是微微一笑。
現(xiàn)在的我是有煩惱的。一個(gè)大大的書(shū)包把我們壓得喘不過(guò)氣，一堆堆如山的作業(yè)把我們累得夠嗆。
小時(shí)侯的我穿著小小的虎頭鞋，戴著小小的氈帽。圓圓的腦袋、圓圓的手、圓圓的肚皮、圓圓的腳，整個(gè)人如一個(gè)圓圓的西瓜，人人見(jiàn)了都想親一口。
現(xiàn)在的我是漂亮的。身著漂亮的小裙子，穿著快要到膝蓋的長(zhǎng)靴，走起路來(lái)兩支辮子一跳一跳的，像個(gè)小公主。
小時(shí)侯的我連基本的走路都不會(huì)，就想跟著電視機(jī)里的哥哥姐姐學(xué)跳舞；兒時(shí)的我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，就想成為一名女歌唱家；兒時(shí)的.我不知道怎么握筆，就想成為達(dá)·芬奇……總之，兒時(shí)的我是充滿幻想的。
現(xiàn)在的我是充滿智慧的。我經(jīng)常飛馳在綠茵場(chǎng)上為班級(jí)奪得榮譽(yù)；盤旋于大舞臺(tái)上，身輕如燕；伴隨著優(yōu)美的旋律，我的歌聲清脆如黃鸝，清澈如流水……
我已經(jīng)度過(guò)了最歡樂(lè)的童年時(shí)光，迎來(lái)了充滿希望的少年時(shí)代，我想童年時(shí)代的我和少年時(shí)代的我都一樣出色。
六年的時(shí)光六年級(jí)作文15
旋轉(zhuǎn)，零碎，時(shí)光，六年，再見(jiàn)。我只要一想到馬上就離開(kāi)生活了六年的母校，我心中就涌起了不舍之情，想到這，我的淚水就往下流呀流……
在這六年的時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了與我一起度過(guò)開(kāi)心、快樂(lè)、悲傷的同學(xué)；認(rèn)識(shí)了細(xì)心關(guān)照以及給予我們知識(shí)的老師……他們是那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)，用心血去一點(diǎn)一滴都浸透在我們幼小的心靈，他們用勤勞與智慧、堅(jiān)持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開(kāi)始教育我們，一直堅(jiān)持不懈地把我們教育成了大孩子，從一個(gè)小毛孩慢慢變成了懂事孝順的好學(xué)生。他們正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
在一年級(jí)方老師在我幼小時(shí)教育我。在二三年級(jí)的`李老師把我鑄造成了一位小學(xué)生。但是最讓我感激不盡的還是四五六年級(jí)精心教育我們的班主任——郝老師。
在這個(gè)年齡階段，我們都有了自己的思想和想法，幾乎不再聽(tīng)從老師的意見(jiàn)，這是最難控制的一個(gè)年齡階段，可是郝老師她用自己真誠(chéng)的汗水哺育了我們……
曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上撕心裂肺的為班級(jí)喊加油，曾經(jīng)因?yàn)楸焕蠋熈R得狗血淋頭而偷偷地反擊反駁，曾經(jīng)在體育課上我們一起吵吵鬧鬧地40分鐘……曾經(jīng)我們一起做過(guò)的事，一起唱過(guò)的歌，一起去玩的地方，它們都深入我腦海里……
我無(wú)法控制時(shí)光的流逝，我曾經(jīng)妄想著抓住他們，我跪坐在地上，手用力到以致于被攥出隱隱白痕，可還是抓不住……他們?nèi)缤諝庖话�，甚至比空氣還要難以觸碰。之后我才發(fā)覺(jué)，我們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，都回不來(lái)……
我轉(zhuǎn)過(guò)身回頭一看，這個(gè)教室沒(méi)有我們了。但我知道，這個(gè)教室不會(huì)空，兩個(gè)月后開(kāi)學(xué)，這里將又是坐滿了人，可惜永遠(yuǎn)不再會(huì)是我們了……
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