一年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
也許是上帝創(chuàng)造了許多美麗、精巧的女孩之后就有些累了，于是在不經(jīng)意之中，我就被造的十分不起眼：雙目還算可以，但頭發(fā)不烏，黃黃的;肌膚不夠白嫩;身高不夠高挑。
于是我很難過，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生自卑感，甚至黯然神傷。但自從和書交上了朋友，一切都不同了。書改變了我的生活，幫助我找回了快樂!
與書為友，我學(xué)會(huì)了用心去和書中的主人公“交流”在《鋼鐵是怎樣煉成的》中于保爾一起去探尋生命的意義。與書為友，我認(rèn)識(shí)提高了，懂得了“人不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄱利��！迸c書為友，我終于嘗到了快樂的'滋味。語文課上我頭頭是道地介紹作家，那只是偶爾。當(dāng)老師背誦李白的詩句“危樓高百尺，手可摘星辰”時(shí)，我很興奮，我很喜歡李白的詩句。班會(huì)上，我有時(shí)讀兩三段話，表演節(jié)目、游戲。這樣的快樂，豈是別人夸贊一句“你真美”可以擬的?
還有，上六年級(jí)期末考試，我幸運(yùn)地獲得年級(jí)第四，雖優(yōu)秀生只有前三名，但是我也很高興，這出乎意料的成果改變了我的想法。我不再為沒有美貌而煩惱，因?yàn)槲矣辛烁叩淖非竽繕?biāo)。
現(xiàn)在我變得喜歡大聲說話、大聲唱歌、大聲的笑，我向全世界宣布：我很丑，可我很快樂，真正的美不是外在的，而是發(fā)自內(nèi)心深處的美。
一年級(jí)作文 篇2
晴朗的早晨，貓媽媽帶著小貓去河邊釣魚。貓媽媽和小貓拿起魚竿開始釣魚了，貓媽媽在一心一意的.釣魚，可小貓去三心二意。
突然飛來了一只蜻蜓小貓忍不住了就去捉蜻蜓了，蜻蜓沒捉到小貓只好回去釣魚了。不一會(huì)蝴蝶又飛來了小貓有放下魚竿去捉蝴蝶，蝴蝶沒捉到小貓有去看看媽媽釣的魚，媽媽告訴小貓，做事要一心一意不能三心二意。
小貓聽了媽媽的話之后從此再也不三心二意了兒是一心一意地做事了，不一會(huì)它終于釣上來一條大魚，小貓高興極啦。
一年級(jí)作文 篇3
不是世界上的所有事物都具有美感。
美感——不是一張紙；不是一輛自行車；不是一只小綿羊……更不是一堵墻，是一種感覺。
我曾經(jīng)學(xué)過關(guān)于美感的一篇作文。記得，作者去南極洲看企鵝，路上有許多車，作者心情很糟糕，正想埋怨一下，發(fā)泄其心情，但突然發(fā)現(xiàn)，車依然行駛得井然有序，短時(shí)間的注意，讓作者感到驚喜。過去的車輛在左邊行駛，進(jìn)去的車輛在右邊行駛。在這個(gè)地方，沒有警察，沒有紅路燈，路道狹窄，本以為會(huì)耽誤很長(zhǎng)時(shí)間，沒想到過路的旅人都在遵守交通規(guī)則，來來往往，十分順暢。作者在前進(jìn)時(shí)，透過窗戶，看著前方一條隊(duì)伍的`長(zhǎng)龍，沿著道路的曲線，感受到了一種從所未有的感覺、一種油然而生的美感涌現(xiàn)在心頭。
美感不一定是——玫瑰的盛開或者凋凌；連衣裙的飄逸或者自然；蛋糕的裝飾或者本質(zhì)……
所以，不是世界上的所有事物都具有美感。
一年級(jí)作文 篇4
他穿一身舊制服衣裳，高大的身板有些單薄。一張瘦條臉上，栽著一些不很稠密的胡須，由于臉色顯出一種病容似的蒼白，那胡須看起來倒黑森森的.。
他實(shí)際上除過氣管有些毛病外，身體并沒有什么大病。只是因?yàn)槎嗄陙眢w力勞動(dòng)少此，身板才顯得單薄了一些。
一年級(jí)作文 篇5
冬天是一位技術(shù)不好的理發(fā)師。你看，冬天把大樹都理成了“大禿子”，把小草染成了白色。
冬天是一位神秘魔術(shù)師。你看，他用手指輕輕一點(diǎn)，把山變成了白白的`雪山，還在河上安了一面“大鏡子”。
冬天是一位催眠師。他把熊、蛇、青蛙、刺猬等都“催眠”了。
冬天還是一位服裝設(shè)計(jì)師。你看，他讓人們都穿上了各種各樣溫暖的衣服。
快看！還有幾個(gè)小朋友在冰上溜冰，快樂的嬉戲！還有幾個(gè)小朋友在堆雪人，他們用水桶當(dāng)帽子，鏟子和叉子當(dāng)手。。。。他們玩得多開心��！
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