五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
從我上學(xué)到現(xiàn)在，上過無數(shù)堂課，但令我至今仍記憶猶新的，還是那一堂科學(xué)課。
那時，正值秋天，空氣中彌漫著濃濃的果香，走在林蔭小道上，落葉飛舞，像給大地鋪了一層地毯，踩在上面，能清晰地聽到枯葉嘎嚓嘎嚓地響。
開始上課了，老師拿出了一個正方形的盒子，讓大家猜是什么。同學(xué)們就熱火朝天地說了起來。有的說盒子里裝著好多好玩的玩具，有的說盒子里是蜂窩，老師笑了笑，說：“我IQ這么高，都被你們扯低了！”“老師，你快告訴我們吧！”一名急性子同學(xué)問道，“求你了！”同學(xué)們幾乎異口同聲地說道。大家都不知道老師葫蘆里究竟賣的是什么藥。過了一會兒，老師拍了盒子，機智的同學(xué)一下子就知道了怎么回事，“切，空的！”“再仔細(xì)看看！”老師神秘地笑了笑�！坝袃蓚�洞�！蔽颐摽诙�，“真聰明，這么快就發(fā)現(xiàn)了！”老師夸贊道，我的`臉立即變成了一個成熟的大蘋果。“老師！”“干嘛？”“我要上廁所！”“懶人屎尿多！”原來是蘇正兆。這時，神奇的一幕發(fā)生了，正對著大孔的蘇正兆，正好照到了陽光，另一面的小孔出現(xiàn)了蘇正兆倒過來的圖，看起來就像蘇正兆被砸在了地上，全班頓時哈哈大笑�！斑@就是小孔成像，是古時候的電影，蘇正兆！”老師幽默地說，大家才恍然大悟，原來老師已經(jīng)在給我們上課，傳受知識了，這多么有趣��！這時，下課鈴響了�！鞍�！”同學(xué)們失望極了，沒有一個人不覺得課太短了。
這節(jié)課，我知道了小孔成像，知道了古代電影怎么放的，第一次真正體會到在輕松愉快、自由活潑的環(huán)境中學(xué)知識的樂趣。這節(jié)課的收獲真不少哩！
五年級作文 篇2
人人都有自己向往的生活，小孩更是想擁有自己的生活了，但是小孩的幸福生活總是被大人控制了。
一次，在某個星期六的時候。我正在客廳坐在沙發(fā)上，津津有味地看動畫片，一邊看一邊還被里面的人物逗得哈哈大笑。就在這時候，媽媽走過來，問：“李超，你今天作業(yè)寫好了沒？”
“還沒�！蔽疫吙磩赢嬈叴鸬�。
“那你待會兒去寫，知道了嗎？”媽媽說道。
“知道了�！蔽译S意的說了一聲。
過了一會兒，媽媽再次來到我的身邊，見我還在看電視，怒氣沖沖地說：“李超，你怎么還在看電視，趕緊給我回屋寫作業(yè)去！”
我用懇求的眼神看著老媽，說道：“媽媽，你在讓我看會兒嘛，反正明天也可以寫作業(yè)的啦�，F(xiàn)在動畫片可是精彩時刻。”
“不行！”老媽堅定地說。
我想：我也不必白費口舌了，軟的`不行就來硬的�！袄蠇�，你別擋在電視前面，不然休怪我對你不客氣了！”我理直氣壯的說。
“你試試看！”老媽厲聲說道。
我想：可惡，軟硬都不行，我倒要看看遙控板在我手中，老媽能拿我怎么樣。
老媽見我遲遲不動手，就使出了絕招，直接把電視關(guān)了。我只好的乖乖的回屋寫作業(yè)。
唉，要是自己的生活能自己做主，那該多好��！
五年級作文 篇3
雪花，是我們北方獨有的東西，樣子十分美麗。 記得小時候?qū)W過一篇課文，題目雖然已經(jīng)忘記了，但仍能記得內(nèi)容：孩子們在南方，冬天是看不到雪的，而在商店的櫥窗上，卻有一些雪，原來是假的。
老師說：“我小時候住在北京，哪里年年冬天都有雪�！薄氨本┰谀睦�？”孩子們問。老師指著地圖上金雞東北方上的一顆星說：“北京是我國的首都，在那里冬天孩子們都玩雪，他們一定也希望你們過去呢！” 這就寫出南方的小朋友非常想看看雪的摸樣，但是你知道嗎？雪花是沒有兩個完全相同的。 可能有人質(zhì)疑了，這么多的.雪花怎么可能沒有一樣的呢？其實不然，盡管雪花在天空一降有那么多，可終究沒有一樣的。因為六邊形的雪花可組成無數(shù)形態(tài)，有時兩片雪花因只差一條棱而毫無關(guān)聯(lián)，這就是為什么沒有任何一組相同的雪花。
雪花，純潔的代表，既美麗又妖嬈，有似空中飛舞的精靈，美輪美奐。
五年級作文 篇4
小區(qū)里，里面有條河，河邊有座山，山頂浮白云，云飄在樓上，上面一男孩，孩兒愁眉臉。他就是曾經(jīng)的我。
望著天上片片白云，聽著河水聲，聞著稀薄的山土味…。我一點兒也開心不起來，在班里受了大委屈。
事情是這樣子的，班里的同學(xué)大部分喜歡彈橡皮，老師總是喋喋不休地勸告我們，我們也無濟于事。結(jié)果老師檢查起來了，正在玩橡皮的人被殺了個措手不及，都被捉住了；少些人迅速地藏起橡皮，并得意揚揚地奸笑，但逃不過老師敏銳的眼睛。我真倒霉，恰好在老師威風(fēng)地走來時，我去撿我掉落的橡皮。這微小的細(xì)節(jié)被老師起了疑心，把我也抓住了。我感到很委屈，想大聲伸辯，可我還沒來得及證明我是清白的時候，老師就大罵我們玩橡皮。大家都吊膽驚心，臉色蒼白，不敢多說一句話。我也只好忍聲吞氣地接受懲罰。委屈和氣惱點燃了我心中的怒火，但老師的怒火比我要旺盛100倍都不止，就害怕了。
回到家中，心中就充滿了煩惱。一肚子氣在學(xué)校都無法發(fā)泄，于是一到家就開始弄亂房間，書全都被我甩到了地上；拿著衣服亂打一氣；不斷地摔筆、踩書包……。但仍沒解除我的心頭之恨。過了許久，我才勉強開始寫作業(yè)，但我十分煩燥，把字寫得歪七扭八。文字在向我訴苦，我煩惱至極，把那些草稿紙撕成粉碎。我撕完后，忍不住哭了起來；哭聲訴說著一切，令人煩惱的.一切。
我懷著憤怒的心情走向陽臺，觀看著美景消氣�！耙磺卸伎梢赃^去的�！蔽夷叵�。咦！江山多美麗！小區(qū)里的河正在歌唱；河邊的山散發(fā)著香氣；山頂?shù)陌自圃陔S風(fēng)飄舞；白云下的我在欣賞著地球。多么祥和的畫面��！
現(xiàn)在，觀看風(fēng)景的我，又想起了這件事，仿佛又一次回到了那時。
五年級作文 篇5
記得小學(xué)五年級的那一天，下著傾盆大雨的那一天，我的汪大叔出現(xiàn)在我面前，我哭了，哭出了好大的聲。那時，我和汪大叔是最好的朋友，他和我一起分享，一起玩樂，他的事就是我的事，我的事就是他的事，但他那一天，真的讓我哭了出來。
上午的天氣真好，陽光照著我，暖洋洋的。班里下去上體育課，我和同學(xué)玩的不亦樂乎，誰知一個檻躺在了我腳下，只聽“哎呦”一聲，我摔了個狗啃泥，支撐身體的那只右手疼的我睜不開眼，我以最快的速度爬了起來，疼痛讓我冷汗直冒，手指動不了，我的腦海中突然的蹦出來一個念頭：叫汪大叔來接我去醫(yī)院！
電話里傳出了熟悉的聲音：“好的，我會來的�！蔽倚α诵�，笑的很燦爛，但右手的疼痛感又使我把笑容收回去了。
下午，太陽被烏云趕走了，烏云霸道的充占著整個天空，“唦唦唦”小雨頑皮的跳來跳去，跳到屋頂上，跳到地面上，課堂上的我，什么都聽不到，筆也拿不起。
放學(xué)了，同學(xué)們像一只只歡快的.小麻雀一樣，蹦蹦跳跳的跟著大人回家了，唯獨我，倚著校門口，淋著雨，一直最有精神的目光漸漸暗淡了下來，直到在走廊里訓(xùn)練的籃球隊隊員都走了，汪大叔也沒來。
雨越下越大，好像在附和著我的心情�！八粫䜩砹��！蔽覐氐资�，右手的痛感越來越強，我站在那，干笑了幾聲，這是他第一失信。
我深深嘆了口氣，緩緩地往前走，任雨點在我身上跳舞，任寒風(fēng)拂過我的臉龐。但在這時，身后傳來一個熟悉的聲音，心里猛地一驚，我愣住了，呆呆的停在原地，一定是幻覺！我想往前飛奔，但腳上似乎灌了鉛，怎么挪都挪不動。那個聲音又叫了一聲，我顫抖的回過頭，大雨中，他的身影顯得如此燦爛，我再也忍不住眼中打轉(zhuǎn)的淚水，哭了出來，哭出了好大的聲音……
這件事，讓我知道了好朋友就應(yīng)該互相相信，這才是真正的友誼，不是嗎？
那一天，是五年級下著大雨的一天，我哭出了好大的聲音。
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