五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
在我純真、幼稚的記憶里，田園，是你的化身；碧水，是你的綢帶；山嶺，是你的身軀；樹林，是你的靈魂。上個(gè)寒假，我利用放假的.時(shí)間，回家鄉(xiāng)游覽一番。
一個(gè)初春的早晨，薄霧還尚未散盡。河邊一片枝丫萌動(dòng)的小樹林里，鳥語(yǔ)花香；山明水秀；草木茂盛；小溪潺潺；舒適宜人。還不時(shí)拂來陣陣沁人心脾的微風(fēng)，給人安逸之感，讓你仿佛置身于仙境之中。樹林邊，一條從小河滋生出的小溪里河水綠得如同一塊翡翠似的，且清澈見底。那些不知名的魚兒在水中無憂無慮地穿梭。有的魚兒偶爾跳出水面，使水面泛起一層層漣漪。岸邊的楊柳參差不齊，映照在水中，將“萬(wàn)條垂下綠絲絳”演繹得“媚”力無比。在春風(fēng)的撫摸之下，他們?nèi)缟倥�，�?duì)鏡而扮，梳弄柔柔長(zhǎng)發(fā)。農(nóng)田中，菜花金黃，稻谷翠綠，纖陌縱橫。各色的植物將綠、紅、黃一應(yīng)春色連成一片。數(shù)間洋樓宅邸掩映其中，真是一派迷人的農(nóng)家新景。
走進(jìn)那繁華的小鎮(zhèn)，你似已置身于《清明上河圖》中。街道兩旁，房屋錯(cuò)落有致，或高或低，鱗次櫛比；街道間人頭攢動(dòng)，人聲鼎沸，車水馬龍。商店、超市、小攤隨處可見，貨物五光十色，種類繁多，琳瑯滿目。各個(gè)商店招牌高掛，生意興隆，門庭若市。那邊，一個(gè)民間雜耍的，帶著三只小猴，引得眾多行人駐足觀看。那三只小猴十分頑皮，呲著牙，咧著牙，蹦上蹦下，伶俐又淘氣。但只要那耍猴的一聲令下，猴兒們就乖乖地表演出各種可笑的動(dòng)作：或向你敬禮，或蹣跚而行，令觀眾情不自禁地捧腹大笑……此時(shí)街上不僅傳來陣陣吆喝聲。馬上，商店門口的大響聲蓋過了此起彼伏的叫賣聲、討價(jià)聲、車鈴聲……
我的家鄉(xiāng)真是繁榮昌盛�。�
五年級(jí)的作文 篇2
小明正在高速公路上快速地行駛著汽車。突然，一個(gè)聲音傳到了他的耳朵里，“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，我可不想撞在護(hù)攔上�！毙∶饕宦�，嚇壞了，因?yàn)檐囎优赃叢]有行走的路人。他趕緊下車，尋找聲音的來源。就在這時(shí)，另一個(gè)聲音響起來了：“不用找了，是你的寶馬再說話�！毙∶骺戳丝窜嚕黄ü勺隽讼聛�。又看了看地面，急忙站了起來，大喊：“救命��！救命啊！”這個(gè)時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)，旁邊的汽車早已停頓住了�！拔覀円呀�(jīng)把時(shí)間給停下來了，他們既不會(huì)聽到，也不會(huì)看到�！避嚭吐芬煌f。“你們?cè)趺磿?huì)有眼睛和嘴巴？”“我們本來就是有眼睛和嘴巴的`�！甭氛f。
車子看到小明的表情超奇怪，就跟他解釋道：“車子和路是人造出來的，總的來說，他們是賜予我們生命的恩人。他們給我們制造出眼睛和嘴，可他們卻都看不慣，我們只好把眼睛和嘴閉上�！�
這么一解釋，小明好像有些明白。但他還有一個(gè)疑問，便問路：“那你們現(xiàn)在為什么又把嘴巴張開，眼睛睜開呢？”
“還不都是因?yàn)槟�。”路生氣的說，“你開的這么快，我的皮都快破了。還有，你開的這么快，我老兄的腿不酸么？”
“對(duì)不起哦！公司有個(gè)緊急會(huì)議，所以……”
“算了，現(xiàn)在時(shí)間也已經(jīng)停止了，你現(xiàn)在慢慢開往公司，等你到了，我再把時(shí)間給恢復(fù)原狀”車子說�！昂��！毙∶髡f�！坝涀�，以后開車一定慢些�！薄拔乙欢〞�(huì)記住的！”
從此，小明再也沒有見過汽車和路他們倆的眼睛和耳朵了。
五年級(jí)的作文 篇3
這個(gè)周末，我和爸爸媽媽一起到江西姑姑家去玩，到了江西姑姑家我們決定第二天去泡溫泉，我開心的大叫起來，耶！“太好了�！�
第二天一大早我們就出發(fā)了，我們就出發(fā)了，大概坐了一個(gè)多小時(shí)的車我們就到了泡溫泉的地方，一下車我們就直奔買泳衣的地方，我們每人都挑了一件以后就去買門票了。
我們買了門票以后我就興高采烈地跑了進(jìn)去，只見里面一霧蒙蒙的，我連忙脫下衣服，換上泳褲，直奔里面，出現(xiàn)在眼前的是一個(gè)個(gè)大大小小池。走進(jìn)一看上面都寫著名稱，有蘆薈池、中藥池、美容池、紅酒池、牛奶池、親親小魚池、泡泡池……。好多好多，每個(gè)池的功效都不一樣，我泡泡這個(gè)池，又泡泡那個(gè)池可好玩了，可我最喜歡的'還是泡泡池，從上面看下去水面上全是泡泡，水底下傳來的是一陣陣轟隆隆的聲音，當(dāng)我坐在池中的時(shí)候好像有人在給我按摩似的，感覺癢癢的。當(dāng)我來親親小魚池的旁邊看見里面有很多小魚，媽媽告訴我那些小魚能把人身上的死皮給吃掉，我感覺很奇怪，可又不敢下去。不知不覺地時(shí)間到了，我依依不舍地穿好衣服回家了。
這次的泡溫泉真是太好玩了，真希望下次還能來玩。
五年級(jí)的作文 篇4
前天下午的晚托班，我們一中心小學(xué)舉行了一場(chǎng)振奮人心的拔河比賽。
由抽簽決定，我們班要跟3班進(jìn)行拔河，要知道3班可是我們班最強(qiáng)勁的對(duì)手，幾次交鋒我班都敗下陣來，恐怕……一陣涼風(fēng)吹了進(jìn)來，一直吹到了我心里來了，于是便跟我們玩了一次拋磚引玉的游戲。“大家聽好了我們班要是贏了，我就請(qǐng)大家喝可樂�！贝蠹乙宦犨@這話，一下來了盡頭，便一觸即發(fā)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽一開局，我們的隊(duì)員便使出了吃奶的力氣，步子協(xié)調(diào)，再加上3班的慌慌張張。一分鐘后，紅布便“光榮的來到了我們這兒，使我們輕而易舉地得到了一分。
俗話說的好：驕傲必?cái)�。我們班看到如此輕而易舉就能這一分，便驕傲起來。有的說：只要用一半的力氣就夠了。有的說就這些小不點(diǎn)就根我們比。有的甚至說我一個(gè)人就能抵他們一幫。第二局一開局，3班就開始發(fā)力了，拉拉隊(duì)也似乎幫3班加油，紅布也似聽了某人的.命令，往3班這邊移動(dòng)。盡管我們班的大力士，小力士都用盡全力但勝利還是屬于他們的了。這時(shí)，咱們的同學(xué)已累得氣喘吁吁。這時(shí)，大隊(duì)長(zhǎng)我又說：“忘了我剛才的話嗎？”大家一聽便又振作了起來。第三局一上場(chǎng)，大家便一起喊："五二班加油，五二班必勝。"這聲音聲音真的震耳欲聾，使我們班信心十足，最后陽(yáng)光還是我們的。這時(shí)，我們班欣喜若狂，歡呼鵲躍。太陽(yáng)公公似乎也在向我們祝福。
前天的拔河比賽，使我懂得了驕兵必?cái)〉牡览�。下次比賽我們還要贏。
五年級(jí)的作文 篇5
在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的老師教誨過我、幫助過我，但最令我感激的、最想為他點(diǎn)贊的，當(dāng)屬我現(xiàn)在的班主任——張開泉老師。我不僅為他高超的教學(xué)水平點(diǎn)贊，更為他對(duì)學(xué)生的無私關(guān)愛點(diǎn)贊。他，就象他的名字一樣，一汩清洌的清泉，洗滌著我們的心靈，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更明白了如何去做人。
記得那是一個(gè)初春的早上，我起遲了，顧不上吃完早飯，就急急忙忙地趕到學(xué)校。到了第二堂音樂課，我感覺肚子里空空如也，像是要暈倒了。我迫不及待地從口袋里翻出最后一根“救命稻草”——一包山楂片，三下五除二地撕開了包裝，拿了一片就塞進(jìn)了嘴里，��！好多了，我像是一只饑餓許久的小羊，突然吃到了鮮嫩的.小草一樣……音樂課總算抵擋過去了。
接下來是一堂體育課，我正準(zhǔn)備排隊(duì)伍，小A神秘兮兮地跑來對(duì)我說：“張老師讓你去他辦公室！”“��？這時(shí)找我，會(huì)是什么事？批作業(yè)？整理本子？找家長(zhǎng)談話？還是難道……”心驚膽顫的我，越想越緊張，一種不祥的預(yù)兆涌上心頭。
不知不覺，我到了張老師辦公室，張老師見我來了，放下正在批改的作業(yè)，嚴(yán)肅地說：“有人匯報(bào)你上課吃東西�。 蔽乙е齑�，心里忐忑不安：“到底是誰(shuí)匯報(bào)的？真是個(gè)二報(bào)大隊(duì)長(zhǎng)！老師會(huì)不會(huì)讓我找家長(zhǎng)�。恳獙懛此紗幔俊币磺�(gè)一萬(wàn)個(gè)壞念頭一股腦地都冒了出來，完了，我還是低頭認(rèn)罪吧。想到這里，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你是不是沒有吃早飯�。俊蔽也桓抑币暲蠋煹哪抗�，我更不敢相信自己的耳朵，但那分明是他那熟悉的和藹聲音�！斑�，我這里有一個(gè)青團(tuán)，你下節(jié)課來吃吧！”不會(huì)吧，我可是做好寫反思或是扣分準(zhǔn)備的，沒想到這、這、這……
記不得我是如何走出了張老師的辦公室。體育課結(jié)束了，我又跑到了張老師的辦公室。真的，一個(gè)綠油油的、圓圓的小青團(tuán)在桌上，我輕輕地捧起來咬了一口，那么軟、那么甜、那么暖，似乎比我以前吃的任何一次都要好吃。吃著吃著，我突然想到張老師萬(wàn)一餓了怎么辦？青團(tuán)應(yīng)該是張老師平時(shí)最抵地飽的零食了，可他卻給了我……有東西漸漸模糊了我的眼睛，我趕緊跑出了教室。
春天的校園里百花齊放，紫色的紫葉李、奶黃的白玉蘭、粉色的桃花，然而，那時(shí)的我卻想了米蘭，想起了《我愛米蘭》那首小時(shí)候唱的歌：“老師的窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開放，默默地把芳香灑滿心田，啊，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師，就像我愛米蘭”……
盡管吃東西的風(fēng)波過去幾個(gè)月了，但是它對(duì)我的影響卻是歷久彌新的，因?yàn)椋菑埨蠋�，讓我清晰地懂得了什么叫關(guān)愛，什么叫寬容。我為他對(duì)學(xué)生們無微不至的愛而點(diǎn)贊！我也希望有一天, 自己能成為像他那樣被學(xué)生點(diǎn)贊的老師!
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