五年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
夕日，暗示著即將來(lái)臨的無(wú)盡黑暗�？粗抑械墓饩�一絲一縷的消失，我感覺(jué)到了從未有過(guò)的恐懼。
我站在窗口，面對(duì)著夕陽(yáng)消失的方向，看著樓前那戶(hù)人家窗口中散發(fā)出的`橙黃se的光暈，我心中充滿了向往，那或許只是一只小小的蠟燭所發(fā)出的光吧，盡管不如電燈那么明亮，可是卻充滿了溫馨的感覺(jué)。
我轉(zhuǎn)身，看著家中的黑暗，不免有些失落，想要找一只蠟燭點(diǎn)亮，卻奈何對(duì)家中的物品位置不熟悉，況且還沒(méi)有一點(diǎn)光亮供我尋找蠟燭。
我繼續(xù)在黑暗中彷徨，一邊期盼著趕緊來(lái)電，一邊渴望著父母回家，為我點(diǎn)亮那黑暗中的希望之光。
我蜷縮在沙發(fā)角落，無(wú)助的看著對(duì)面樓上的那抹橙黃。也不知道過(guò)了多久，門(mén)開(kāi)了。我一下子就蹦了起來(lái)，看著媽媽點(diǎn)亮一支蠟燭，我仿佛看見(jiàn)了希望，看見(jiàn)了幸福。
橙黃的光充滿了屋子，我似乎看見(jiàn)了幸福充滿了屋子。
有人說(shuō)，幸�？床灰�(jiàn)，摸不到，只能用心去細(xì)細(xì)品味�？晌覅s發(fā)現(xiàn)，幸福有時(shí)只是在黑暗中的一抹橙黃。也許，在我內(nèi)心深處，那就是幸福所擁有的顏se。盡管單調(diào)，卻比那七se的彩虹還要美麗。
原來(lái)，幸福并不是悄無(wú)聲息的，總會(huì)留下些痕跡，就如，那黑暗中的橙黃……
小作者筆下的幸福很簡(jiǎn)單，但是獲得幸福感悟的過(guò)程卻很復(fù)雜。不置身于黑暗中，小作者可能對(duì)幸福依舊渾然不覺(jué)，黑暗中的恐懼在橙黃的燭光下一點(diǎn)點(diǎn)的消失殆盡了，幸福不是那小小的燭光，真正的幸福是親情，是家人，是愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇2
春光短暫，所以我們要珍惜春天的時(shí)光。
每年春天，我常常都會(huì)去踏青，這一年，我們家來(lái)到了黃旗山的綠道。走在道路上，明媚的春光柔和地照在路旁的花草上，小草頭上的帽子——露珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。只有在春天的早晨才能看到呢！我在心里不由地發(fā)出感嘆。“嘰嘰，喳喳”是什么鳥(niǎo)兒在叫？我隨著聲音，尋找鳥(niǎo)的蹤影。終于，我在一棵翠綠色的'大樹(shù)上找到了小鳥(niǎo)�！斑@是什么鳥(niǎo)兒呀？”我奇怪這是什么鳥(niǎo)兒�！班�。”爸爸若有所思地說(shuō)，“應(yīng)該是一只小麻雀吧！”我順著爸爸看的位置看，嗯，應(yīng)該是一只小麻雀吧！
繼續(xù)向前走，綠油油的大樹(shù)像哨兵一樣站在道路兩側(cè)，各種各樣的小生命都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，這樣應(yīng)該就是萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的場(chǎng)面吧�？粗@些景物，媽媽發(fā)話了：“其實(shí)你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，雖然春天的時(shí)光很短暫，但是是一個(gè)很舒服的季節(jié)，既不炎熱也不寒冷。”我看著天空中明媚溫暖的陽(yáng)光，再想到即將來(lái)臨的炎炎夏日就覺(jué)得春天很短暫，春天的時(shí)光正在一點(diǎn)一點(diǎn)流失，這樣的美景也在一點(diǎn)點(diǎn)消失。它就像我們?nèi)说臅r(shí)間一樣，是寶貴的，是一去不復(fù)返的。所以我們要珍惜春天帶給我們無(wú)限美麗的風(fēng)景，我真想使時(shí)間暫停��！所以我恨不得多吸幾口春天的空氣，多看幾眼這風(fēng)景如畫(huà)的景色！
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！边@是唐代詩(shī)人孟浩然贊美春天的詩(shī)句。這么美的春天，卻如此短暫，所以我們要珍惜這么美好的春天！
五年級(jí)的作文 篇3
星期五真難忘啊！我本想：“終于可以放松一下了！”誰(shuí)知，一場(chǎng)突如其來(lái)的“作業(yè)風(fēng)暴”打破了我的白日夢(mèng)。
數(shù)學(xué)老師馬不停蹄的跑來(lái)，剛走到門(mén)口就喊：“數(shù)學(xué)回家作業(yè)‘同步訓(xùn)練總復(fù)習(xí)把它over了�！蔽曳_(kāi)一看——媽呀！這是over它還是over我們呀！黃老師是沈老師前腳一出，后腳就跟進(jìn)來(lái)了，“科學(xué)考卷兩張，語(yǔ)文作業(yè)是抄寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)四。五和日積月累……”英語(yǔ)老師走進(jìn)了，看了看黑板上的`作業(yè)，笑笑說(shuō)：“放你們一馬！”這哪兒是放我們一馬呀！簡(jiǎn)直是要了我們的小命啊！哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們是做學(xué)生的呀！我先把它抄下來(lái)再說(shuō)吧！
黃老師一看我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，就做起了思想工作：“吃得苦中苦，方位人上人�！�
作業(yè)好不容易寫(xiě)了一大半，寫(xiě)著寫(xiě)著，我想：“明天再寫(xiě)吧！累死了，先玩玩電腦吧。”一合上書(shū)，眼前閃過(guò)了老師說(shuō)的那句話。“算了，再接著寫(xiě)吧！反正不會(huì)少塊肉。”
我打書(shū)包，準(zhǔn)備拿考卷，找了好幾次，就是沒(méi)有，急。我坐在椅子上，急得我直冒冷汗，我坐在椅子上，慢慢回想……呀！放在學(xué)校了，怎么辦呀！不寫(xiě)就要被批評(píng)了！
于是，我騎著自行車(chē)來(lái)到學(xué)校，走到門(mén)口，和門(mén)衛(wèi)說(shuō)了我的事兒�？砷T(mén)衛(wèi)一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，怒目圓睜的盯著我說(shuō)：“你是小偷吧！走走走！”
我挪著步子走到家里，不敢抬頭，生怕被看了出來(lái)。
我真后悔，自己的一次小馬虎居然引起了這么多事兒……
五年級(jí)的作文 篇4
老師，是世界上最崇高的職業(yè)，老師，是世界上最辛苦的人。從幼兒園到五年級(jí)，有許多老師教過(guò)我，但是，最令我難忘的還是繆老師。
與眾不同的老師
“開(kāi)學(xué)了！”學(xué)校里的氣氛立刻濃烈起來(lái)。我聽(tīng)說(shuō)，我被分在五（3）班，便來(lái)到五（3）班，一看名字表，就走到教室時(shí)，找了個(gè)座位坐了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，繆老師就來(lái)了。我一看見(jiàn)繆老師，便覺(jué)得她與眾不同�？娎蠋熛茸晕医榻B：“我姓繆，從今天開(kāi)始，我將擔(dān)任五（3）班的班主任，我希望同學(xué)們都能成為我的好朋友。”
說(shuō)完，一陣熱烈的掌聲突然響起來(lái)，聲音震耳欲聾。掌聲過(guò)后，繆老師又神秘地對(duì)我們說(shuō)：“到了明天，一個(gè)漫長(zhǎng)的游戲就開(kāi)始了�！蔽乙宦�(tīng)，來(lái)了勁：“什么？做游戲？”唉，果然與眾不同。繆老師清了清嗓子，接著說(shuō)：“從你們的言行舉止各方面，給你們加減分，每個(gè)月評(píng)一次，誰(shuí)的分?jǐn)?shù)最多，誰(shuí)就會(huì)得到班費(fèi)買(mǎi)來(lái)的'獎(jiǎng)品�！�
啊，真是與眾不同呀！竟然會(huì)想出這個(gè)漫長(zhǎng)的游戲，來(lái)激勵(lì)大家在各方面好好學(xué)習(xí)，天天向上。
嚴(yán)格要求，爭(zhēng)創(chuàng)第一
繆老師說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的兵不是好兵，雖然，我們班門(mén)口掛著數(shù)字是3，但是，我們?cè)诟鞣矫妫覀円獱?zhēng)創(chuàng)第一�！�
有一次，一位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真完成習(xí)字冊(cè)，繆老師見(jiàn)了很生氣，大聲叫道：“我是讓你們練字，不是讓你抄字�！苯又�，那本習(xí)字冊(cè)在一陣“嘩�！钡穆曧懼�，“五馬分尸”了。
繆老師板著臉說(shuō)：“練字時(shí)，哪怕練一個(gè)字也行，但是要好看。你與其寫(xiě)一百個(gè)難看的字，還不如寫(xiě)一個(gè)好看的字�！�
從此，這句話就深刻地刻在我的心里，我每時(shí)每刻都在用這句話來(lái)激勵(lì)自己。
富有表演天賦
今天，我上作文課時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，繆老師還有一個(gè)特長(zhǎng)，那就是——表演。
一上課，繆老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，臉上露出了美麗的微笑，對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是：我來(lái)做表情，你們用語(yǔ)言把我臉的表情說(shuō)出來(lái)，好不好？”“好”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
繆老師做的表情喜怒無(wú)常，只見(jiàn)他滿面春風(fēng)，眉毛舒展開(kāi)來(lái)，眼睛瞇得彎彎的，笑得潔白的牙齒都露出來(lái)了。眨眼功夫，繆老師又換成了一個(gè)表情。你看，她氣憤地把書(shū)用力摔在桌子上，氣得眉毛皺起來(lái)了。
“與眾不同”，“嚴(yán)格要求學(xué)生”、“富有表演天賦”形成了繆老師的性格和特點(diǎn)。令我不由得喜歡上了她。
我們班的同學(xué)真幸運(yùn)，遇到了這么好的班主任。
五年級(jí)的作文 篇5
我們彼此不曾相識(shí)，但是一方卻得到了幫助；也許印象最深的，就是那美麗的背影�！}記
媽媽把我送到車(chē)牌前，把一袋沉重的水果塞到我的懷里，里邊提子，桂圓，荔枝都擠滿了。我的臉色甭提多白了，剛才才參加完活動(dòng)，好累哦，眼皮子直打架。
車(chē)來(lái)了，我懶洋洋地坐到座位上，和媽媽道別。我掏出一張嶄新而散發(fā)著油墨味的5元鈔票給售票員，售票員就隨便找了3張皺巴巴的1元鈔票，我也沒(méi)有顧這么多，把錢(qián)放到錢(qián)包里，就瞇上雙眼，迷迷糊糊的`睡著了。
“到終點(diǎn)站啦，小朋友！小朋友，快起來(lái)�！笔燮眴T親切地呼喚，我從夢(mèng)中驚醒，喔！原來(lái)到終點(diǎn)站了，我打開(kāi)窗戶(hù)，咦！這不是我要去得地方�。≡趺崔k？
頓時(shí)，我嚇哭了，在這個(gè)人生地不熟的地方，我怎么回去�。窟@時(shí)，我感覺(jué)這條路旁邊的樹(shù)是有著猙獰面孔的青面鬼，要吃了我似的。
售票員走了過(guò)來(lái)，用修長(zhǎng)的手指擦干了我的眼淚：“小朋友，你怎么啦？不要哭啦！告訴阿姨你怎么了？”
“我……我”我支吾著，半天說(shuō)不出話來(lái)，“我坐過(guò)頭了，也不知道怎么走回去�！�
售票員微笑了起來(lái)：“那沒(méi)事，我叫司機(jī)調(diào)個(gè)頭送你回去！對(duì)了，你要去哪？”
我告訴了售票員我要去的地方，售票員馬上叫司機(jī)掉個(gè)頭回去。因?yàn)橐呀?jīng)中午了，售票員大概餓了，拿出一個(gè)奶油面包和一包辣食。我也餓得肚子咕咕叫，售票員顧不上自己的餓，把所有食物都給我吃，我馬上就吃飽了，售票員卻只能看著我吃。
“嘟”的一聲，車(chē)停了�！暗搅�，小朋友，下車(chē)吧！”我馬上像袋鼠一樣提著水果下車(chē)了。在車(chē)走之前，我回頭望了一下售票員，她竟是那樣美麗……
那美麗的身影已經(jīng)深深地刻在我心中，喔！售票員，不！可敬的售票員阿姨，你真美！
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