三年級(jí)作文10篇(熱)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了!春天來(lái)了!
陽(yáng)光燦爛，我脫掉棉襖，跑出家門，去尋覓美麗的春天。
春天像個(gè)迷人的小姑娘，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒舞蹈，我快樂(lè)地找啊，找啊。
我看到南江公園的'迎春花開滿了美麗的小黃花，一***一***，黃得很刺眼。我看到爺爺奶奶他們泰和花園的玉蘭花、櫻花、桃花、茶花、海棠花，競(jìng)相開放，好象在開比美大賽。我看到匯宇花園的樹上，特別嫩的小芽都鉆出來(lái)了，小草們英勇地把頭挺一挺，來(lái)到陽(yáng)光燦爛的世界。還有楊梅樹的花一簇簇，很熱烈。
小柳條從樹枝探出頭來(lái)，那是春天的眼睛吧?
櫻花從樹枝上望出頭來(lái)，那是春天的笑臉吧?
暖和的陽(yáng)光照向大地，那是春天的禮物吧?
春天來(lái)了，我看到了她，我摸到了她，我觸到了她，她在小草頭上看風(fēng)景，在迎春花、油菜花嘴里唱歌。
三年級(jí)作文 篇2
初晨，漫步大明湖，昨落了一夜的雨，迎著清晨的薄霧，踩著一夜的秋雨，微風(fēng)拂過(guò)，不僅有一些涼意，使精神略微一陣，當(dāng)晨霧潤(rùn)濕我惺忪的雙眼的時(shí)候，朝陽(yáng)已經(jīng)露出了半張臉，一絲半縷的晨光透過(guò)云層灑在湖面上，我站在岸邊，垂柳微黃，絲絳般的枝葉像是一副窗簾懸掛在我的眼前，如有如無(wú)的遮蓋著還未蘇醒的大明湖，好像害怕我審視的.目光，我沿著岸邊的石欄桿，踏著被秋風(fēng)吹落的柳葉，轉(zhuǎn)過(guò)一彎，突然眼前只是滿目的綠色，一直涌到天邊，在這樣的秋天，還能見(jiàn)到這樣的綠色，不是盛夏被驕陽(yáng)烤的微黃的綠，也不是向春天那般嬌嫩的綠，這是經(jīng)過(guò)了春夏的歷練而來(lái)的深綠色，但卻又不失鮮亮的顏色，我想這也許是受了這泉水滋潤(rùn)之故吧！“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”我想這是吟誦這首詩(shī)，確實(shí)再恰當(dāng)不過(guò)了。
在秋天，在大明湖的秋天，其實(shí)最宜也晚來(lái)——明湖秋月。月生日落，一湖碧水，天上一輪明月，倒映在水中，此時(shí)再來(lái)陣微風(fēng)，柳條輕撫，荷香浮動(dòng)，輕霧被微風(fēng)一吹，仿佛有了形態(tài)，在皎潔的月光下起舞，湖面的圓月，碎了又圓，圓了又碎。如果還能蕩舟湖上，那就更加的妙不可言，想想，用手掬一捧冰涼的湖水，似乎像是捧了一手的月華，任由冰冰涼涼的湖水在指尖間溜走，在采點(diǎn)蓮子。呵呵！便真有滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌之感。
秋天的大明湖不緊是夢(mèng)幻的，還是豐富的，老舍先生記：茭白，蒲菜，白花藕，蓮藕湖魚等等。這就是明湖得秋，可以在現(xiàn)實(shí)中尋求詩(shī)人營(yíng)造夢(mèng)幻般場(chǎng)景的地方。
三年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)文靜、活潑、可愛(ài)的小女孩，我叫毛佳慧，今年10歲了，上小學(xué)三年級(jí)。我有許多細(xì)細(xì)的頭發(fā)，還很長(zhǎng)呢!我有一個(gè)圓圓的'臉，一雙小小的眼睛，小小的嘴邊還長(zhǎng)著一對(duì)小酒窩。 我喜歡跳舞，我只要一聽(tīng)到歌聲就會(huì)翩翩起舞。我還喜歡做運(yùn)動(dòng)，如：跳繩、跳高、跑步……因?yàn)樵谖疑嫌變簣@的時(shí)候經(jīng)常生病，發(fā)高燒，所以在我一年級(jí)的時(shí)候下決心做運(yùn)動(dòng)，就這樣我的身體好起來(lái)了，也不經(jīng)常生病了，不會(huì)發(fā)高燒了，就這樣我喜歡上了運(yùn)動(dòng)。我也喜歡畫畫，我在生活中都要畫《小公主》、《生活用品》、《小人》……如果你喜歡畫畫就和我一起來(lái)畫吧!我美中不足的是我的字寫不夠好，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。 這就是我，一個(gè)活潑、可愛(ài)又文靜、還有一對(duì)小酒窩的女孩。
三年級(jí)作文 篇4
我們班總有一個(gè)奇人物，他總是為所有的人打抱不平。
他有著一個(gè)高挺的鼻梁，一對(duì)黑色的眸子閃閃發(fā)亮，好像里面蘊(yùn)藏著什么不敢想的秘密。那雙很大的嘴巴，一張口就會(huì)讓所有的人震驚，他的嗓門兒極其的大，如果有人吵鬧，他會(huì)第一聲喝止。當(dāng)然他也是我們的班長(zhǎng)，每一次他都會(huì)為我們排憂解難，干著班上的臟活累活，他從來(lái)都不發(fā)牢騷。
他的頭發(fā)黑色中帶了一點(diǎn)點(diǎn)棕色，他的眉毛很粗，也很黑發(fā)怒時(shí)，活像發(fā)怒了的關(guān)羽。他的個(gè)子不高，卻可以頂起一片天。他家里貧困，于是他就努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)也非常的好，他曾說(shuō)過(guò)他要早早的`長(zhǎng)大，好好的孝敬他的父母和奶奶。他總是規(guī)規(guī)矩矩的把校服穿在身上，從來(lái)不會(huì)穿便服出場(chǎng)。他是家長(zhǎng)們眼里的好學(xué)生，是我們學(xué)生眼里的別人家的孩子。
他總被老師夸獎(jiǎng)，說(shuō)文章寫得好，數(shù)學(xué)題做的棒，體育方面也更是好。為了也像他那么優(yōu)秀，我們同學(xué)都開始學(xué)他，當(dāng)然我也不例外。他干事從不馬虎，每一件事都看得仔仔細(xì)細(xì)，所以大家都很喜歡他。
不知道大家有沒(méi)有猜出他是誰(shuí)呢？他可是我們班的班長(zhǎng)，我們心中最好的班長(zhǎng)。
三年級(jí)作文 篇5
春姑娘邁著輕盈的腳步，來(lái)到了我們的校園，校園里充滿了春的氣息。
百草園里的紫玉蘭長(zhǎng)的很茂盛，每一朵都綻開了美麗的笑容，像六月里的荷花一樣，特別美麗。在水鄉(xiāng)囡廣場(chǎng)上，遠(yuǎn)看是雪白的一片，白茫茫的，近看原來(lái)是櫻花呀！我在地上撿起了一片小花瓣，花瓣的尖頭是潤(rùn)紅色的，整體是淡粉色的，櫻花還是日本的國(guó)花呢！在櫻花旁有幾束山茶花，有的欣然怒放，爭(zhēng)奇斗艷；有的才展開兩三片花瓣，還有的還是花骨朵，飽脹得快裂開來(lái)了。再旁邊有一棵紫薇，先長(zhǎng)花，再長(zhǎng)葉，再長(zhǎng)果實(shí)，果實(shí)像豆莢一樣，是紫紅色的'，小小的花朵擁在一起，好像很害羞的樣子……
我又去了綠色花果苑，那兒的景色可美了。特別吸引我的是那里的桃花。桃花兒的花瓣像女孩子的裙邊，重重疊疊的，特別美麗。梨花像櫻花一樣，遠(yuǎn)看是雪白的，但近看卻是百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷。
校園充滿了春的氣息，多美麗�。∥覑�(ài)我的校園！
三年級(jí)作文 篇6
有人喜歡春天，因?yàn)榇禾熳屖澜缟鷻C(jī)勃勃；有人喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)；有人喜歡冬天，因?yàn)槎旖o大地?fù)Q上了雪白的大衣，而我，卻對(duì)這夏天情有獨(dú)鐘。
春天漸漸遠(yuǎn)去了，我們迎來(lái)了夏天。大樹枝葉茂盛，給人們帶來(lái)一片片陰涼。早上一到，知了就爬上樹梢，“知了，知了”的叫著，像是在演唱一首《夏之曲》。街上的人少之又少，人們都躲在空調(diào)房里不肯出來(lái)，只有幾個(gè)調(diào)皮的小孩在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下玩耍。大火球，
下午，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，無(wú)情地炙烤著大地。那幾個(gè)正在玩耍的孩子也忍受不住火辣辣的太陽(yáng)光，跑回了家中，我也忍受不住炎熱，從冰箱里拿出一根冰棍津津有味的吃了起來(lái)。幾個(gè)老人搬著板凳來(lái)到樹蔭下聊天、下棋，一幅和諧的景象展現(xiàn)在人們的眼前。
傍晚，唱了一天的知了下班了，代替它們的是蟋蟀樂(lè)團(tuán)，蟋蟀樂(lè)團(tuán)們繼續(xù)演唱起了《夏之曲》。鄉(xiāng)村里，人們吃完晚飯，紛紛搬著板凳來(lái)到家門前，大人們圍在一起促膝長(zhǎng)談，孩子們有的.三五成群的在一起嬉戲，有的躺在母親的懷抱之中，還有的坐在爺爺奶奶的身邊，聽(tīng)他們講述以前的故事…。。
我愛(ài)夏天，愛(ài)夏天的烈日炎炎，我愛(ài)夏天，愛(ài)夏天的和諧景象，我愛(ài)夏天，因?yàn)橄奶鞄Ыo了我無(wú)限的暢想！
三年級(jí)作文 篇7
一天，我來(lái)到了北京，非常幸福地見(jiàn)到了五個(gè)福娃——貝貝、京京、歡歡、迎迎、尼尼，他們的名字連在一起是“北京歡迎您”。在北京，福娃們帶我去參觀了“鳥巢”和“水立方”。
我們先乘地鐵到北京奧林匹克公園，剛進(jìn)公園大門，我們就看到了雄偉的`“鳥巢”和外表湛藍(lán)的“水立方”�！傍B巢”和“水立方”都是鋼制結(jié)構(gòu)的體育場(chǎng)館，能抵擋住里氏7級(jí)的地震呢！我想，8天后將要在這兩個(gè)場(chǎng)館里舉辦開幕式，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后還要在這里閉幕式。此時(shí)此刻，我真為有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)感到驕傲！參觀完美麗的奧林匹克公園，福娃又領(lǐng)我乘坐公共汽車到達(dá)了天安門廣場(chǎng)。天安門廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約有40公頃。只見(jiàn)五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像是五星紅旗在風(fēng)中翩翩起舞。天安門聳立在廣場(chǎng)后邊，顯得無(wú)比壯觀！
“丁玲玲……”鬧鐘把我從夢(mèng)中叫醒。即使鬧鐘已經(jīng)叫過(guò)了10分鐘，但我仍然回憶在夢(mèng)里，與福娃同游北京的歡樂(lè)氣氛中，多么幸福��！
三年級(jí)作文 篇8
今天，老師教了我們長(zhǎng)度單位，有三位成員，分別是：米、厘米、毫米。老師請(qǐng)了同學(xué)們?cè)诤诎迳习阉鼈儺嫵鰜?lái)。我感覺(jué)1米很長(zhǎng)、1厘米好短，而一毫米幾乎都看不見(jiàn)了。所以米是大哥，厘米是老二，毫米是三弟。
老師讓我們幫長(zhǎng)度三兄弟尋找測(cè)量對(duì)象。
首先是米大哥，老師話音剛落，大家就開始到處看。我看到房頂上的長(zhǎng)日光燈還有空調(diào)，都有1米多長(zhǎng)，有一位男生說(shuō)：“人的'身高也是1米多呀。教室里頓時(shí)笑聲一片。”
接著，我們?yōu)槔隙迕讓ふ覝y(cè)量對(duì)象了。我找到了電燈開關(guān)，我手中的筆，手指，尺子，也很多。
最后，輪到毫米小弟了，這一點(diǎn)也不難。一頁(yè)紙的厚度約有1毫米，橡皮和尺子的厚度都可以用毫米來(lái)表示。
長(zhǎng)度三兄弟看見(jiàn)我們給它們找到這么多的測(cè)量對(duì)象一定會(huì)很高興的。
三年級(jí)作文 篇9
愛(ài)爾莎回到了大自然，也回到了自己真正的家。
我時(shí)常想在大自然中的愛(ài)爾莎，想著它現(xiàn)在的生活：愛(ài)爾莎被大家推選為獸中之王，它很努力地保護(hù)著獸群，雖然有時(shí)要冒一點(diǎn)危險(xiǎn)，但它還像以前我扶養(yǎng)它時(shí)一樣活潑、機(jī)智、勇敢。
雖然我很不情愿的把愛(ài)爾莎歸還給了大自然，但同時(shí)我也給它選擇了一個(gè)最好的家。
動(dòng)物是人類最好的朋友，正如我對(duì)愛(ài)爾莎的感情，像人與人之間一樣，我希望動(dòng)物和人都能夠和睦相處。雖然不能用語(yǔ)言和它們交流，但是一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一個(gè)熱情的.擁抱，一次次細(xì)心的呵護(hù)，都能讓他們的心和我們貼得更近。
三年級(jí)作文 篇10
晚上九點(diǎn)五十五分，我拿著我的筆在方格之間跳躍；不是兔子般的快速，不是魚兒般的靈活，而是毛毛蟲般的爬行。晚上十點(diǎn)二十二分，我知道已經(jīng)遠(yuǎn)過(guò)了上床時(shí)間，沒(méi)有達(dá)到我今天的目標(biāo)，明天會(huì)更晚。奶奶蹣跚的走出來(lái)：“都已經(jīng)幾點(diǎn)了，還不快去睡覺(jué)！”我拖著疲累的身軀，毛毛蟲般的爬入房間。
我的字一向不怎么好看，但小時(shí)候我因貪玩而未加以理會(huì)�！斑@是什么字啊？”我右邊的同學(xué)指著筆記說(shuō)，“是‘觀’��！”“這么難看，誰(shuí)看得懂��！”當(dāng)下，一根針刺在我心，但下課時(shí)，針就不知飛往哪去了�！捌咛�(hào)同學(xué)，你的圈詞本的字有點(diǎn)難分辨，可以重寫嗎？”那天，我在老師的黑名單，榮登第一；我恨死寫字了！
我看著我的硬筆字練字本，字非常的'美麗；課本上的注記—可以分辨。我越寫得快，字就越嚇人；我慢慢雕琢，字就越美麗。但上課時(shí)，我不可能有時(shí)間慢慢的“雕”，一定都是疾寫。爸爸說(shuō)練久了，字自然會(huì)好看；我不認(rèn)為。
我心不甘情不愿的練字，筆在“夢(mèng)想”兩字間跳躍，有如當(dāng)頭棒喝，我突然“悟”了。練字的速度慢，是因?yàn)橐獙?shí)實(shí)在在的“筑”字；筑夢(mèng)也是如此，不可好高騖遠(yuǎn)，要一步步來(lái)，如蓋房子般。雖然費(fèi)力又費(fèi)時(shí)，但這是通往夢(mèng)想的不二之路！
我仍如毛毛蟲般的爬上床，闔上我的眼，思考我的下一步。人人都知道美麗靈活的蝴蝶，小時(shí)候是只難看又遲緩的毛毛蟲。
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