實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文（范例3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
霧霾，對(duì)于這個(gè)東西我們一點(diǎn)也不陌生。
今天，我們看了一個(gè)由原中央電視臺(tái)記者柴靜的《穹頂之下》，花費(fèi)了100萬(wàn)拍攝而成的，她的`女兒一生下來(lái)就被查有腫瘤，醫(yī)生認(rèn)為是因?yàn)榇髿馕廴�。所以，柴靜辭去了工作，拍了這部《穹頂之下》，她提出要環(huán)保，讓天空變回藍(lán)色。
但是以北京的“APEC藍(lán)”為例，為什么僅僅在幾天的時(shí)間，霧霾可以消失不見——因?yàn)檎跃薮蟮氖滞笾浦沽烁髀放盼墼搭^。其代價(jià)是什么呢？那就是幾天的工廠停產(chǎn)。工廠一天竟然可以排出如此多的污染，我們竟要用去那么多煤，比全世界其他國(guó)家加起來(lái)還要高，中國(guó)的煤量的確是很多，但我們?cè)趺锤倪M(jìn)環(huán)境呢？
現(xiàn)在不同了，我們只要看見路邊有任何違規(guī)行為，就能撥打12369進(jìn)行投訴，讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力！
但是我們還是可以改變環(huán)境的，比如少開私家車，多坐公交車，甚至騎自行車，少用塑料袋，盡量不用煤不用劣質(zhì)煤,少用紙…… “倫敦?zé)熿F事件”、“洛杉磯光污染事件”，這些都是我們的前車之鑒。
改善環(huán)境，從我做起！我想這就是柴靜想要告訴我們的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
隨著太陽(yáng)漸漸地西落，貨車駛上了城市寬闊的柏油馬路。勇勇東張西望。天，不像村莊的天那樣碧藍(lán)如洗，而是黑壓壓的一片，滿布黑煙，好似許多黑不溜秋的鉛塊；地，不像村莊那樣鋪滿綠草，而是鋪上了堅(jiān)硬的石塊；樓房，不像村莊那樣簡(jiǎn)單樸素，而是直聳云霄，既華麗又堅(jiān)固……正當(dāng)勇勇看得入迷之時(shí)，車子被“小小攔路虎”石頭顛了一下，勇勇被重重地摔在地上。“哎呦！好疼！”勇勇叫了一聲，嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí)，有一群小孩走了過(guò)來(lái)，手里拿著許多石子，叫道：“去死吧！臭狗！”一邊叫著，一邊把石子朝勇勇扔去。那一顆顆石子像雨點(diǎn)一樣落在勇勇身上，勇勇痛極了，趕緊朝對(duì)面跑去�！皳渫ā币宦暎掠潞孟褡驳搅耸裁礀|西，被撞得暈頭轉(zhuǎn)向，眼冒金星�！罢l(shuí)��！無(wú)緣無(wú)故撞我！”勇勇聽到了說(shuō)話聲，睜眼一看，大吃一驚，一只和它一個(gè)種類的小狗站在他面前。這個(gè)小狗渾身潔白無(wú)瑕，跟勇勇一樣，是個(gè)男狗�！皩�(duì)不起，我跑得太急了！”勇勇連忙道歉�！八懔�，我也不是那種小家子氣的狗！”那只小狗說(shuō)，“對(duì)了，我叫旺旺，你呢？”“我叫勇勇”“看你就是一只從別出來(lái)的狗，算了，你就到我家住吧！省得被外面的人欺負(fù)。”“謝謝你了！”勇勇很是感動(dòng)。旺旺帶著用用來(lái)到一排圍欄前，找到一個(gè)前面有草的圍欄，一頭鉆了進(jìn)去，勇勇也跟著一起鉆了進(jìn)去。
一進(jìn)去，勇勇就發(fā)現(xiàn)旺旺的家是在圍欄里的'房子后院的一跺隱蔽的小草叢里�！霸趺礃�？我的房子可是冬暖夏涼，不錯(cuò)吧！”……就這樣，兩只小狗興致勃勃地談起話來(lái)。當(dāng)談到爸爸媽媽的時(shí)候，勇勇猛地想起了爸爸媽媽，它激動(dòng)地正要往外走，旺旺卻一把拉住了它“這么晚了，你怎么回去，還是明天再說(shuō)吧！”勇勇無(wú)可奈何，只好留了下來(lái)。旺旺見了，很高興，它使勁用后腳刨著地，漸漸的，一大堆骨頭呈現(xiàn)在兩只狗的眼前。旺旺搞出兩個(gè)骨頭，和勇勇一人一個(gè)，說(shuō)：“晚上了，該吃晚飯了。”勇勇聽了，抱著骨頭狼吞虎咽，也難怪，它中午沒(méi)吃飯啊！吃過(guò)了飯，兩個(gè)小家伙便甜甜地入睡了。
而在另一邊，遠(yuǎn)在村莊的爸爸媽媽傷心欲絕，它們哭得撕心肺裂，焦急地尋找著勇勇，心里很是自責(zé)，怪自己沒(méi)看好孩子。為了能尋找到勇勇，它們拼命地尋找著，一夜都沒(méi)有睡……（未完待續(xù)）
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天，有一位老師在我們班教了我們一個(gè)“穿報(bào)紙游戲”。
首先，老師發(fā)給我們每個(gè)人一張小報(bào)紙。同學(xué)們都莫名其妙。我拿著報(bào)紙翻來(lái)覆去地看，希望能找出什么蛛絲馬跡。
有的同學(xué)問(wèn)老師：“老師，您給我們報(bào)紙干什么？”
老師說(shuō)：“你們誰(shuí)能從這小報(bào)紙中穿過(guò)去？”
我想：“報(bào)紙這么小，怎么穿啊？”
同學(xué)們有的驚訝地望著老師，有的苦思冥想，還有的把報(bào)紙放在頭上想試一試。
這時(shí)，老師的眼中發(fā)出了得意的目光，似乎告訴我們他有什么辦法可以穿過(guò)去。果然，老師向四周望了望，說(shuō)：“我就能穿過(guò)去。”
我想：“老師也不瘦，還穿大外套，怎么可能穿過(guò)去呢？”但是老師得意的目光似乎告訴我們他真的可以穿過(guò)去。
老師問(wèn)：“誰(shuí)相信我能穿過(guò)去？”
難道他真的有辦法？如果他沒(méi)辦法，為什么還發(fā)出那絲目光。雖然我真的有些不相信，但是我還是說(shuō)：“我相信。”
“什么？你相信？”劉夢(mèng)雪小聲說(shuō)。
“我本來(lái)想回答我似乎也有些不相信，只有一絲目光是不夠的�！蔽蚁搿�
我向四周看了看，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)我相信，我后悔了。但是，就在我后悔的一瞬間，老師開口說(shuō)：“既然大家都懷疑，我就教你們�！痹瓉�(lái)老師真有辦法。我想：“是時(shí)候了，現(xiàn)在應(yīng)該瞪著眼睛看老師的魔術(shù)表演�！�
老師說(shuō)：“首先，將紙對(duì)折，然后從合口處開始撕兩道，順著第二道，像蝸牛一樣，在里面撕�！�
聽完老師的辦法，我就動(dòng)手試一試。但是我只有一張報(bào)紙，我應(yīng)該珍惜它。我慢慢撕這張只有A4那么大小的`報(bào)紙，…….。有的同學(xué)不小心把報(bào)紙撕斷，有的把作文紙撕下來(lái)當(dāng)報(bào)紙撕。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我離成功越來(lái)越近，我的心情越來(lái)越高興，也越來(lái)越小心。最后，我成功了。再看看同學(xué)們，成功的沒(méi)有幾個(gè)。我心里就象喝了蜜一樣甜。
老師問(wèn)：“誰(shuí)成功了？”
我把手舉得高高的，其他成功的同學(xué)也把手舉得很高。但是，經(jīng)老師查問(wèn)以后，我才知道原來(lái)他們中多數(shù)都是做了第二遍才成功的，而我只做了一遍就成功了，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一件大喜事。
這個(gè)游戲是短暫的，但是它使我明白，什么事情都有可能，只要努力去嘗試，就可能有意想不到的結(jié)果。
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