[精華]四年級(jí)作文7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文 篇1

　　我是一個(gè)從小就五音不全的孩子，我對(duì)音樂(lè)十分沒(méi)有天賦。所以，我并不會(huì)唱歌，也并不會(huì)表演樂(lè)器，可我最喜歡的事情，卻是聽(tīng)歌。我沒(méi)有唱歌跳舞的天賦，卻對(duì)音樂(lè)有著靈性。對(duì)音樂(lè)的旋律記得格外清楚，只要我聽(tīng)過(guò)一遍的歌曲，在其他地方聽(tīng)到那首歌，我就能在它播放之前，把它一首歌曲的旋律全都哼唱出來(lái)。

　　所以，我也特別喜歡聽(tīng)歌。我每天都要聽(tīng)一首歌，或是日文，或是法語(yǔ)，或是粵語(yǔ)，或是英語(yǔ)……或是情歌，或是老歌，或是動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌，或是激情如火的歌，或是傷悲動(dòng)情的歌……各式各樣的.歌曲，每次，我沉浸在歌曲的海洋中，都覺(jué)得心靈受到了一次又一次的享受，感到十分舒服抒情。每每都能讓我本該焦慮難受的心情轉(zhuǎn)而平靜下來(lái)，變得安靜舒怡;每每都能讓我恐懼緊張的心情，變得舒展平緩不再緊張，或是放松心情;每每都能讓我生氣憤怒的時(shí)候，變得不再激動(dòng)，平靜地?fù)Q一個(gè)角度去想這件事情，變得不再憤怒……所以說(shuō)，歌曲是我的好朋友，它在我難受的時(shí)候，安慰鼓勵(lì)我……

　　歌曲，更是我的好老師，它教會(huì)了我心境才是最重要的。人生，換個(gè)角度看，也會(huì)變得格外美麗……

　　聽(tīng)歌，我最愛(ài)的事情。

四年級(jí)作文 篇2

　　春天，是那樣的五彩繽紛，是那樣充滿生機(jī)，是那樣富于變化。

　　春姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了，她打了個(gè)滾，山青了；她洗了洗頭，水綠了；她化了化妝，大地變得鮮艷了。她跺了跺腳，小草探出了嫩綠的小腦袋；她拍了拍手，太陽(yáng)露出了笑臉；她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身，人們脫下了厚重的'衣服……一切都變得五彩繽紛。

　　春姑娘大喊：“春天來(lái)了！”小動(dòng)物們都醒了過(guò)來(lái)，它們?cè)诼�長(zhǎng)的冬天里睡了一個(gè)好覺(jué)，現(xiàn)在可精神啦！瞧！小燕子們又蹦又跳，小魚(yú)自由自在地在融化的小河中游來(lái)游去，小雞小鴨也在暖烘烘的太陽(yáng)下尋尋覓覓找食物。春天可真熱鬧呀！到處是生機(jī)勃勃的景象。

　　春風(fēng)姑娘似乎有一種神奇的魔法，她所到之處，大地越來(lái)越綠，小草越長(zhǎng)越高，山川越來(lái)越青，天空也被洗得湛藍(lán)，清澈的溪水嘩嘩流淌……人們的眼睛個(gè)個(gè)充滿希望的光芒。

　　俗話說(shuō)“一年之際在于春”，我們小朋友不也處在人生的春天嗎？我們要珍惜我們的大好時(shí)光，讓我們的“夏天”更出色。

　　春天，它不像夏天那樣翠綠茵茵，不像秋天那樣碩果累累，不像冬天那樣白雪皚皚，但春天卻有著美好的開(kāi)始，我愛(ài)春天！

四年級(jí)作文 篇3

　　也許人有的時(shí)候太過(guò)于高調(diào)，太會(huì)吹噓的話，也是要付出代價(jià)的。

　　就像這一次，我們?nèi)ズ＿吢糜危�我是非常的興奮。可是要去我夢(mèng)寐以求的大�？刹皇且患�那么容易的事，我們得要坐船。原本我以為坐船又不是什么大不了的事。誰(shuí)知道，當(dāng)我們坐好后，那里的工作人員還提醒我們要吃暈船藥，要準(zhǔn)備一只塑料袋子，萬(wàn)一真的要吐了，就用塑料袋接著。瞧他說(shuō)的恐怖兮兮的，真的有那么的'可怕嘛！我是持懷疑態(tài)度的。而媽媽被那個(gè)工作人員說(shuō)的都嚇得膽戰(zhàn)心驚的。于是，媽媽立馬吃了暈船藥，還貼了暈船貼。那可真是雙保險(xiǎn)呀！我在一旁偷樂(lè)著，用不著這么夸張吧！媽媽見(jiàn)到我5這副德行，對(duì)我說(shuō)：“你別得意的太早，說(shuō)不定等一下你也會(huì)暈船呢！”我拍著胸脯說(shuō)：“媽媽，您放心，我保證不會(huì)暈船的�！�

　　于是，船就啟航了。船在大海中行駛著，我一點(diǎn)事兒豆沒(méi)有。船大約行駛了二十來(lái)分鐘的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候船上就又有人擋不住了，在那里吐了。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也覺(jué)得反胃了，想要吐的感覺(jué)�？磥�(lái)，媽媽的雙保險(xiǎn)野未必有用呀！我直笑媽媽太不中用了。媽媽也不再理會(huì)我。又過(guò)了一會(huì)兒，船更加的顛簸，可能是因?yàn)楹＠颂�多的緣故吧！正在這個(gè)時(shí)候，我也感覺(jué)有點(diǎn)不適了。我連忙學(xué)媽媽的樣子，閉上眼睛 ，閉目養(yǎng)神起來(lái)，一邊又祈禱著快一點(diǎn)到達(dá)。

　　哎！看來(lái)真是吹牛吹得太大了！這個(gè)吹牛還真是要付出慘痛的代價(jià)的呀！

四年級(jí)作文 篇4

　　春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，校園里的花壇格外美麗。千姿百態(tài)的花兒，爭(zhēng)奇斗艷。小蜜蜂們正成群結(jié)隊(duì)地在花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜。

　　小剛在操場(chǎng)上捉蝴蝶玩，他隨著蝴蝶來(lái)到了花壇前，被這里美麗的.花吸引住了。剛想摘那花中皇后——月季花，抬頭一看，見(jiàn)有塊木牌，上面寫著：“愛(ài)護(hù)花草”。這時(shí)，小剛的腦海里進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)：“摘一朵吧，只摘一朵，就一朵，多漂亮的花呀!不行，不能摘，摘花是不對(duì)的，要愛(ài)護(hù)花草�！笨尚�剛看了看那美麗的月季，實(shí)在忍不住了，他看了看四周正好沒(méi)人，便伸手摘了一朵美麗的月季花。

　　小剛正在欣賞花，突然聽(tīng)到了一陣腳步聲，他不知所措，怕來(lái)人在老師面前告他一狀。這時(shí)他突然想出了一個(gè)主意：對(duì)，把花藏在帽子里絕對(duì)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。于是他就這樣做了，然后若無(wú)其事地走了。

　　這時(shí)，值日生小紅來(lái)到花壇前澆花，看見(jiàn)了小剛，便問(wèn)：“小剛，早上好，你在干什么呢?”小剛本來(lái)就非常心虛，再加上小紅這么一問(wèn)，心里就更緊張了，他吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我沒(méi)摘花�！毙〖t一聽(tīng)，心想：“沒(méi)摘?，沒(méi)摘為什么說(shuō)這話?這里面一定有鬼!”小紅再一看，見(jiàn)小剛帽子后面露出了一截花梗，便極為嚴(yán)肅地說(shuō)：“小剛，你是不是摘花了?”小剛連忙分辯說(shuō)：“我……我說(shuō)過(guò)，沒(méi)……沒(méi)摘。”邊說(shuō)邊還把帽子向下拽了拽。突然，只聽(tīng)小剛“哎喲”一聲，把帽子摘了下來(lái)，一只月季花掉在了地上，一只小蜜蜂從花里飛出來(lái)，小剛的頭上被蜇了一個(gè)大包。

　　小紅看著小剛那狼狽的樣子，覺(jué)得又好氣、又好笑，她說(shuō)：“你再也不要做這種事了，要愛(ài)護(hù)花草，要為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)�！毙�剛雙手捂著頭，兩眼看著小紅，似乎在說(shuō)：“我知道了!”

四年級(jí)作文 篇5

　　新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們像往常一樣高高興興地走進(jìn)那熟悉的學(xué)校。一切依舊，只是不見(jiàn)了教了我們?nèi)�年的�?shù)學(xué)老師——陳老師的身影！原來(lái)她輪崗到沙灣小學(xué)去了。我有些失落，好像心也隨陳老師走了，怎么連再見(jiàn)都沒(méi)給我們說(shuō)一聲就走了。陳老師我們想念您！我們還不習(xí)慣新老師的教學(xué)方法，我們想念您陽(yáng)光般燦爛地笑容。陳老師有一雙會(huì)說(shuō)話而且閃亮的大眼睛，我懂得陳老師眼睛——講的話。同學(xué)們也懂得陳老師眼睛——講的話。只要上課有同學(xué)搞小動(dòng)作，陳老師就會(huì)一邊講課，一邊用眼睛流露出嚴(yán)肅的目光掃視同學(xué)。同學(xué)馬上就知道自己錯(cuò)了。

　　有一次，我的數(shù)學(xué)考得不好。試卷發(fā)下來(lái)，陳老師用責(zé)備的目光注視了我一下，急得我慚愧的低下了頭。但是，更多的.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著愛(ài)和期待�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是四年級(jí)了，我們的成績(jī)有你辛勤的汗水，更傾注了您三年的心血。因?yàn)橛心�贊許的目光給我以鞭策，給我以鼓勵(lì)。它將在我的記憶深處扎根，伴隨著我去迎接新的明天。

四年級(jí)作文 篇6

　　到家后，我先做背誦以外的作業(yè)，做完后，又看看背誦作業(yè)。只好硬著頭皮背誦。先開(kāi)始我一句也不會(huì)，我用老師教的方法來(lái)背也行不通。我用小手摸摸腦袋，可也想不到什么好辦法，突然我想可以一句一句來(lái)背誦呀！我拿起書(shū)一句一句地背，可都快八點(diǎn)半了，還是一段也不會(huì)背，只會(huì)背4句。我慢慢地增加背誦量。從一句加到二句，從二句加到三句，從三句到一段……我興奮地說(shuō)：“我終于會(huì)背兩段啦！”我拿起書(shū)背得更有勁了，可是到后面越來(lái)越不會(huì)背了。我又一句一句地背，過(guò)了不久，我終于背好了。

　　可是，新的問(wèn)題又來(lái)，背得一點(diǎn)兒也不熟。心想：“怎么辦好呢？”我忽然想起媽媽教我的'辦法，先看二遍，讀三遍，抄一遍加深意象。我覺(jué)得太復(fù)雜了，可也想不到什么好辦法，只好用媽媽提供的辦法了。

　　果真如此！我背的日經(jīng)滾瓜亂熟了，我沾沾自喜，給自己豎起了大拇指。這時(shí)媽媽回來(lái)了。我讓媽媽做“監(jiān)督員”。

四年級(jí)作文 篇7

　　你本應(yīng)是流連于名山大川，在蝶舞翩翩的花叢中揮灑筆墨的大詩(shī)人。上天賜予你出眾的才華、高傲的情懷，卻又用地位與名利束縛了你。你不應(yīng)該出生在帝王之家，不該讓難以避免的亡國(guó)之痛，夾雜著千絲萬(wàn)縷的愁緒，在你的心中萌發(fā)。

　　花兒依舊盛放，隨微風(fēng)輕輕搖曳，夜月如鉤，風(fēng)韻猶存，如當(dāng)年一樣沒(méi)有變。

　　滄桑的`淚珠自眼角滑落，春花凋零，去的太匆忙，甚至來(lái)不及挽留，昔日的名利如滾滾長(zhǎng)江東逝水，一去不回，留下幾分殘存的愁緒，獨(dú)自在風(fēng)中搖曳。

　　獨(dú)自登上那舊時(shí)的小樓，仰天無(wú)語(yǔ)，滿腹心事誰(shuí)人知。輕聲嘆息，遙想當(dāng)年?yáng)|風(fēng)輕拂，花前月下，帝王吟詩(shī)作賦，閑情灑落一地，滿園飄香。如今風(fēng)景依舊，卻只能獨(dú)自欣賞這月色。你的愁思我不懂，可是小樓懂你，東風(fēng)懂你，明月也懂你，亡國(guó)之痛，如烈焰灼燒著你的心靈。

　　月光傾瀉，小樓之上，東風(fēng)依舊，舉杯問(wèn)天，愁思何解？是淚珠？滿滿的都是你的愁思。

　　漫步于舊時(shí)的庭院，柳絮隨風(fēng)輕舞，已不復(fù)往昔的青翠，花瓣隨風(fēng)搖曳，已不復(fù)當(dāng)年的美艷。入目盡是蕭瑟，斷枝殘葉，滿園的愁情終難散去。

　　你的心碎隨著東風(fēng)一起碎了，碎了一地，卻依舊佇立風(fēng)中，輕聲吟詠。

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