樂于助人的作文三年級(jí)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的樂于助人的作文三年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂于助人的作文三年級(jí)1
在我們班里，我的成績(jī)不怎么辦，可是在我們班里要比樂于助人，第一非我莫屬。
我長(zhǎng)得不怎么樣，臉黃黃的，頭圓圓的，眼睛圓溜溜的，身體很瘦，腰圓圓的，牙白白的，我的愛好是種花，還愛養(yǎng)小動(dòng)物。我的'特點(diǎn)是樂于助人，我還有點(diǎn)貪玩，特別是玩手機(jī)，電腦。
下面我要寫一寫我樂于助人的事。
一天，放學(xué)后我回到家，看到媽媽在打掃衛(wèi)生，我連忙跑過去幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽擦玻璃，我掃地，我們一會(huì)兒就做完了家務(wù)，媽媽去做飯，而我就去寫作業(yè)，過了一會(huì)兒，我寫完了作業(yè)，媽媽也做完了飯，我連忙跑過去幫媽媽端飯，飯已經(jīng)放到桌上了，我和媽媽吃完飯，我?guī)蛬寢屢黄鹣礀|西，洗完之后媽媽在睡覺，而我在玩電腦。
我喜歡我樂于助人的行為，我會(huì)以后少玩電腦。
樂于助人的作文三年級(jí)2
下課了，大家拿著美術(shù)用品，興高采烈地跑出教室，準(zhǔn)備上美術(shù)課�？晌疫�是坐在座位上尋找我的水彩筆，怎么也找不到。我看了看墻上的鐘表，馬上就到美術(shù)課的上課時(shí)間了，我像熱鍋上的螞蟻一樣，都快急哭了。
就在這時(shí)，我的同桌雷文殊來(lái)了，她問：“你為什么這么著急呢？”我說(shuō)：“我的水彩筆找不到了，好像落在家里沒帶�！彼f(shuō)：“我?guī)使P了，我們一起用吧！”我心里太高興了，說(shuō)：“好啊！謝謝你！”
還有一次，我在做老師留的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)作業(yè)，寫著寫著，我手中的筆突然停了下來(lái)，有一道我覺得很難的題，絞盡腦汁我也不會(huì)做。我看同桌雷文殊好像已經(jīng)做出來(lái)了，就問她是怎么做的.？她就仔仔細(xì)細(xì)、耐心地給我講了一遍，我這才恍然大悟，把這道題寫在了練習(xí)冊(cè)上。
我非常感謝我的同桌對(duì)我的幫助。我想我以后也要像雷文殊一樣樂于助人，快樂自己。
樂于助人的作文三年級(jí)3
助人為樂使我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們鄰居家的張叔叔就是這樣一位熱心腸的人。
他五十多歲，中等個(gè)頭，戴著一副黑色的眼鏡。雖然生活過得很平淡，但是他很能干，修電器、修鐘表，補(bǔ)鞋之類的他都會(huì)。左鄰右舍誰(shuí)家有事，他都會(huì)熱情的去幫忙。
一天下午，我正在電腦上打字，忽然，電腦的'平面變黑了，我急忙叫媽媽來(lái)，媽媽說(shuō)：“可能家里的電線壞了吧�！薄罢娴姑�，打字弄到一半呢，怎么就偏偏這時(shí)候沒電呀�！币粫�(huì)兒，張叔叔來(lái)了，我見到他，就仿佛見到了救星似的，一蹦三尺高。
張叔叔樓下是一位老奶奶，兒女不在身邊，行動(dòng)不便，張叔叔常給她買煤、買米、買鹽……當(dāng)老奶奶感謝他時(shí)，他總是笑著說(shuō)：“我們是鄰居，應(yīng)該互相幫助�！�
張叔叔做的好事三天三夜都說(shuō)不完，他心地善良、樂于助人、做事勤快，凡是認(rèn)識(shí)他的人沒有一個(gè)不夸他的。
樂于助人的作文三年級(jí)4
在我們班里，有一個(gè)樂于助人的同學(xué)，叫小綺。
在一次放學(xué)的路上，我和他一起回家。我們都沒考好，在我們的眼里，一道道風(fēng)景就像一把把寒刀，扎在我們倆的心里。楓葉從樹上緩慢地落下來(lái)，在地上發(fā)出一聲聲嘆息。
突然，前面有人摔倒了，我們忙跑過去，看到一位老人坐在地上，一只手扶著腰，一只手撐著地。
“不要去扶他！”有人喊，“萬(wàn)一他說(shuō)是你撞了他就麻煩了�！�
可他還是在人們的議論聲中扶起了老人，老人連聲道謝。鐘維綺說(shuō)：“你在這等我，我送老人去醫(yī)院�！�
我等了他很久，在6點(diǎn)35分時(shí)，他才回來(lái)。我問：“你沒有錢嗎？你可以坐公交車回來(lái)呀！”他回答：“沒錢了！給老人交醫(yī)療費(fèi)花光了。我是跑著回來(lái)的`，而且醫(yī)生說(shuō)老人只要吃點(diǎn)藥就可以了�！彼麧M臉笑容。
繼續(xù)走在回家的路上，時(shí)間好像倒流到了春天，楓葉成了桃花，寒風(fēng)變成了暖風(fēng)，落山的太陽(yáng)也似乎在朝我們微笑。
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