一年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的一年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

　　星期天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面。有三個小朋友正在公園里植樹，他們是小王、小明和小紅。小明正半蹲著，有雙手扶著樹，小王用鐵鍬填土，小紅提水，小紅回頭一看，她笑著說：“小樹苗好直呀！好笑一個小戰(zhàn)士一樣，站在這里保家衛(wèi)國。”這時，小鳥看到了植樹的幾個小朋友，嘰嘰喳喳地叫了起來，飛到小樹苗上了。

一年級作文 篇2

　　我久久地佇立在窗臺邊，凝望著窗外一片凄涼的景色，夕陽最后的的光輝灑在大地上，我等待著那兩個熟悉的身影。

　　第一次見到他們，是在一個深秋的午后，閑來無事，在窗臺擺弄著幾朵打不起精神的.小花，遠遠地，看到了一個三輪車，上面坐著兩位灰白頭發(fā)的老人，老太太依偎在老人身旁，看起來很幸福的樣子，在我身邊緩緩駛?cè)ァ?/p>

　　翌日，我又見到了他們，這天天氣很冷，他們卻穿得很少，老人用力的蹬著三輪車，想盡快趕回家去。

　　我只是無意中見了他們兩次，從未再注意過。

　　那天，我家在賣破爛，媽媽在門口忙碌著，我偶然抬頭，見到了兩個熟悉的身影，是他們？沒錯，就是他們，是那兩個老人！老頭低頭忙碌著，老太太在一旁往麻袋里撿瓶子。然后兩人一同提著破爛上了三輪車。

　　媽媽告訴我，這兩個老人很可憐，只有一個兒子，去外地工作后，便再也沒有回來看過老人，他們只能靠收些破爛來維持生活，也有好心人幫助他們，但他們都婉言拒絕了。

　　我的心好像被深深地觸動了一下，此后，每個黃昏，我總會不經(jīng)意的站在窗臺前，不經(jīng)意的抬起頭，不經(jīng)意的看到這兩個忙碌的身影。

　　老太太總是幸福的依偎在老頭身旁，好像這世界上沒有困難，沒有孤獨，沒有苦悶，只留下這夕陽下那對幸福的身影。

一年級作文 篇3

　　今天是春節(jié)的前一天，哪個有趣晚上，天空都被照亮了，真是瑰麗無比。

　　到了晚上12：00，我看見前方有煙花升上天空，一爆炸，哇美極了!過了一會兒我們家的四周升起了煙花，有的像綻開的花朵，有的像一個圓球，有的'像扇子又像貝殼……

　　這事，我和小伙伴們也燒炮了，我燒了一個“火箭炮”，我先把它插在土中，點著了線就走開了，它像子彈似的飛上了天空啪的一聲，好像銀河從天的最高處落下。

　　這個晚上是真是美極了!

一年級作文 篇4

　　我外公是個蘭花迷（我曾經(jīng)講過的）。不過，他不僅喜歡蘭花，還喜歡任何帶有"蘭"字的花。前幾年，外公忍痛割愛，將唯一一盆吊蘭送給了我，讓我好好照顧它。

　　吊蘭分為金邊吊蘭、銀邊吊蘭、金心吊蘭等多個品種，外公給我的吊蘭屬于金邊吊蘭。它的葉子中間是深綠的，外邊鑲了一圈金黃色的邊。葉子形狀又瘦又長，摸起來非常柔軟。

　　吊蘭喜歡什么樣的環(huán)境呢？我問了柯老師。原來吊蘭喜陰喜濕，生命力強，深受人們的'喜愛。我家的吊蘭不喜歡太干，每當(dāng)它"口渴"時，它就會把葉子都卷起來。

　　春季，正是吊蘭開花的時節(jié)。吊蘭先抽出一根枝，再在枝上長出白綠色的花苞，接著開出白白的、小小的、有著淡淡清香的花，最后花慢慢枯萎、凋謝。不過，吊蘭的繁殖與別的花相比有很大的不同。吊蘭開花只是它生命中的一個必經(jīng)歷程，與繁殖后代沒有多大的關(guān)系。吊蘭的后代直接長在母體身上發(fā)育成小吊蘭。待小吊蘭長出根，就能把它摘下來，另行載種即可。因此吊蘭的繁殖非常迅速。

　　我愛吊蘭，因為它像普通小姑娘那樣樸素，不像牡丹、曇花那樣華貴；我愛吊蘭，因為它生命力旺盛，不像鐵皮石斛對生長的環(huán)境要求那么高。

　　吊蘭，我最喜愛的一種植物。

一年級作文 篇5

　　已經(jīng)是第三周了，我已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校的生活。

　　一大清早，同學(xué)們都在教室里讀書。河邊的柳樹顯得格外茂盛。有時幾只蜜蜂會飛進我們的教室�？赡苈犚娢覀冊谧x書的聲音。

　　雨后的校園更加美麗，一切顯得格外鮮艷，我們的學(xué)校后面有座山，山腰上有云在飄，仿佛我們的學(xué)校與世隔絕�？諝怙@得清新，下課時，去教室外走走，學(xué)習(xí)時的煩惱會忘得一干二凈。

　　到了晚上，我們熄了燈，我們還睡不著，學(xué)校慢慢的安靜下來了，外面有各種各樣的叫聲，好像是要哄我們?nèi)胨�，聽著聽著就睡著了。早上我們很早起來了，我一起床就到陽臺去看看，山上有很多霧，整個校園都在寧靜中醒來。在陽光的照射下，校園顯得特別充滿生機，柳樹上的小鳥在不停的`鳴叫著，催著我們打起精神，投入這一天的學(xué)習(xí)。

　　在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們會更加努力地學(xué)習(xí)。無論是陽光明媚的春天還是落葉繁多的秋天，校園不僅給了我們許多知識，也給我們數(shù)不清的快樂和幸福。

　　我們的校園真是一個美麗的校園。

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