(必備)六年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
今天，我們領(lǐng)秀作文班的老師帶我們?nèi)ス珗@找秋天。
很快就出發(fā)了。在路上，我發(fā)現(xiàn)了許多“小星星樹(shù)”，因?yàn)槲也恢浪惺裁疵�，所以就給它起名為“星星樹(shù)”。它的樹(shù)葉，就像一顆顆小五角星，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙透過(guò)。風(fēng)一吹，樹(shù)葉輕輕搖動(dòng)，一閃一閃的，可像滿天的小星星了。
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了公園。一眼望去，一張超大的漂亮的綠色毛毯把整個(gè)公園都蓋住了，可是近看只是一些稀稀疏疏的小草。大自然好神奇�。 把�！好漂亮的花兒呀！”同學(xué)們的喊叫聲把我吸引過(guò)去了。真的好美呀！五顏六色的鮮花呈現(xiàn)在我的面前。紅的像燃燒的火焰。粉的'似炫麗的晚霞，黃的像金燦燦的太陽(yáng)。真美呀，我忍不住贊嘆道。
告別了美麗的鮮花，我又往前走。哇，好漂亮的一棵銀杏樹(shù)呀。它全身金黃金黃的，葉子像一把把小扇子。風(fēng)一吹“嘩啦啦”作響，像是彈奏著動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
來(lái)到小橋上，只見(jiàn)湖水碧綠碧綠的，湖面上開(kāi)滿了蓮花，粉的像晚霞。湖里還有游來(lái)游去的小魚(yú)。真是景色美如畫(huà)呀！
“快看！一個(gè)大蜂巢！”我調(diào)皮的大叫道。同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，老師說(shuō)：“什么蜂巢，明明是小蘑菇拼在一起組成了一個(gè)大圓球�！蔽野l(fā)現(xiàn)這里的小蘑菇有很多，有花形的，傘形的，五角星形的……今天的收獲可真不小，以前來(lái)公園都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些小東西！
��！這到底是人間還是天堂啊，我都不知道人間有那么美的地方！
六年級(jí)作文 篇2
鄰居家的玲玲圓圓的臉蛋，大大的眼睛，長(zhǎng)得十分可愛(ài)。
玲玲都快一周歲了，可是還不會(huì)走路。有一天，玲玲的爺爺在家里對(duì)大家說(shuō)：“應(yīng)該教玲玲學(xué)走路了！”大家都說(shuō)好。
于是，玲玲的爺爺領(lǐng)著孫女來(lái)到走廊，放開(kāi)手走到一端。然后，他伸開(kāi)雙臂對(duì)玲玲說(shuō)：“玲玲乖，過(guò)來(lái)，到爺爺這兒來(lái)！”玲玲的眼睛瞪得大大的，看著她爺爺搖搖晃晃地想開(kāi)步，可是就是不敢向前走。她爺爺看到了，就鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“玲玲最勇敢，快走過(guò)來(lái)，爺爺就帶你到街上買(mǎi)好東西吃�！绷崃岷孟舐�(tīng)懂了爺爺說(shuō)的話，抬起一只腳向前跨出了一小步�？墒蔷驮谒肟绯龅诙降臅r(shí)候，不知道怎么搞的竟然癱倒了地上。爺爺趕緊走過(guò)去把孩子扶起來(lái)。他還說(shuō)：“玲玲不怕，玲玲乖，再走！”這一次，玲玲站起來(lái)以后就向前走。由于腳步不穩(wěn)，一下子摔在了地上，頭重重地碰到了墻壁上。她“哇”地一聲哭了起來(lái)。玲玲的媽媽心疼得馬上跑過(guò)去，抱起玲玲就說(shuō)：“玲玲不哭，不走了，不走了。媽媽給你吃好東西。”玲玲的爺爺慢慢地說(shuō)：“小孩子學(xué)走路，哪有不摔跤的？要是怕摔跤就不學(xué)走路，那就會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)走路了！”玲玲的媽媽說(shuō)：“孩子還小，還是等她大一點(diǎn)再學(xué)走路�！睜敔敍](méi)有辦法，只好讓她媽媽把孩子抱走。
后來(lái)，我看到玲玲的`爺爺趁她媽媽不在的時(shí)候就教孩子學(xué)走路。玲玲很快學(xué)會(huì)了了走路，還走得比較穩(wěn)了。她媽媽看到了說(shuō)：“你看，孩子大了不就會(huì)走路了！”她那里知道這全靠她爺爺教她走路的呀！
現(xiàn)在，我還常常想起玲玲的爺爺說(shuō)的話：“要是怕摔跤就不學(xué)走路，那就永遠(yuǎn)不會(huì)走路的！”
六年級(jí)作文 篇3
在我的成長(zhǎng)歷程中，已經(jīng)有過(guò)好多“輝煌”的歷史了，比如說(shuō)：開(kāi)導(dǎo)心情差陌生人，一人在家遇壞人，智捉小偷……但是，讓我難以忘懷的，應(yīng)該是開(kāi)導(dǎo)心情差的陌生人的那件事吧！
那天，是下午了，我約了一個(gè)朋友去一個(gè)安靜的地方談心。我到那里時(shí)，有一個(gè)八九歲的小女孩，她手里拿了張紙，看不清是什么，但上面有字，我也沒(méi)多在乎，就在離她不遠(yuǎn)的地方坐下了。過(guò)去了十分鐘，我那個(gè)朋友還沒(méi)來(lái)，剛掏出手機(jī)，那個(gè)小女孩不知怎么了，竟然號(hào)啕大哭起來(lái)，這時(shí)她把那張紙放在了一旁，好巧��！起了一陣風(fēng)，把那張紙吹到了地上，我想也許小女孩就是為那張紙哭的'，于是我便去撿起了那張紙，“呀！”我?guī)缀踅谐雎暳�，那是一張�(jiān)嚲�，上面有一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)“59”分，我扭頭就向她走去，因?yàn)槲抑佬∨F(xiàn)在很需要幫助，所以我決定去開(kāi)導(dǎo)她。
“嗨！”我向小女孩打招呼“你是為這張?jiān)嚲砜薜陌�？”小女孩抬起頭望望我，雖然眼睛已經(jīng)腫起來(lái)了，但依舊水靈可愛(ài)：“是的�！彼终f(shuō)：“我以前每次考試都是在前三名之中的，可這次……”我聽(tīng)后，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，人生中總是要有波折的，只要你努力，一定又會(huì)考好的�！彼纯次�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后她既然讓我給她講解卷子上的錯(cuò)題，我先是一驚，隨后便答應(yīng)了。
后來(lái)，我又到那個(gè)地方去了，發(fā)現(xiàn)小女孩在等我，她一見(jiàn)我，就跑過(guò)來(lái)，手上拿著一張紙，面帶微笑地跑過(guò)來(lái)……
這件事我絕對(duì)做對(duì)了，小女孩恢復(fù)了自信，我懂了：幫助別人是快樂(lè)之本。
六年級(jí)作文 篇4
我們都是納稅人，自有國(guó)家起，稅收也便應(yīng)用而生，伴隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展而發(fā)展完善。
縱觀我國(guó)的歷史發(fā)展進(jìn)程，歷朝歷代的君王無(wú)不把減輕稅賦，輕傜薄役作為立國(guó)之本。自新中國(guó)成立之后，無(wú)論是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代，還是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)年代，稅收都扮演著重要角色。
國(guó)家的各項(xiàng)收入中，稅收占90%，是國(guó)家財(cái)政收入最主要的來(lái)源。馬克思曾說(shuō)；“稅收是喂養(yǎng)政府的奶娘”。足以證明稅收對(duì)國(guó)家的巨大作用。
我國(guó)的稅收是取之于民，用之于民的新型稅收，國(guó)家的稅收收入，一部分用于政府人員的工資收入，而更多的是為人民造福利。
一方面，稅收可以有效地促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展，支援國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)，提高人民的生活水準(zhǔn)，促進(jìn)科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。另一方面，稅收也是鞏固國(guó)防的物質(zhì)保證。稅收發(fā)揮著巨大的作用，為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我們每個(gè)人都享受著國(guó)家的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，也應(yīng)該履行相應(yīng)義務(wù)。而社會(huì)上的一些人，卻只顧個(gè)人享受，忘記了履行自己的義務(wù)，偷稅、欠稅、抗稅、逃稅、騙稅的例子屢見(jiàn)不鮮。
曾經(jīng)有一位女明星，收入相當(dāng)可觀，但向她納稅時(shí)，卻逃之夭夭。而她光鮮動(dòng)人的外表，曾經(jīng)給人留下的美好印象，也大打折扣。也曾有一位男作家，多交稅款達(dá)30多萬(wàn)，為國(guó)家財(cái)政收入做出了巨大的貢獻(xiàn)，而他不但自己主動(dòng)交稅，也經(jīng)常勸告同事朋友主動(dòng)交稅，取得良好的效果，他是我們的表率，是社會(huì)的驕傲。
作為一個(gè)納稅人，我們要端正自己的人態(tài)度，明確自己的責(zé)任，自覺(jué)履行自己的義務(wù)，主動(dòng)交稅，做一個(gè)守法的人，做一個(gè)文明的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
六年級(jí)作文 篇5
此時(shí)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，花園里的紫月蘭含苞待放，桃花也已經(jīng)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，發(fā)出淡淡的清香，小竹筍在竹林里探出了一顆顆小腦袋，仿佛在說(shuō)：“春阿姨，謝謝您來(lái)到大地，給予我們溫暖，讓我在黑暗中重見(jiàn)光明！”
在春天是會(huì)下起茫茫大雪的，你們相信嗎？你們肯定不相信，但是，就在昨天晚上，我正準(zhǔn)備上床休息，外婆急匆匆地跑進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“佩佩，雪花在飛了！”我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，連忙起身跑到陽(yáng)臺(tái)，天空中真的飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`雪花。我伸出暖和的小手去接雪花，接到了幾片雪。
你看這些雪花白白的，呈六邊形，有點(diǎn)像蜘蛛網(wǎng)。這些雪花放在手里，一下子就融化了，化成了幾滴晶瑩剔透的水，像一塊無(wú)暇的翡翠。
在第二天，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，陽(yáng)光顯得格外明媚。小公園里的花香撲鼻而來(lái)，草地上銀裝素裹，雪花給校園帶來(lái)了一種煥然一新的感覺(jué)。晶瑩的雪花，從空中緩緩落下，像仙女一般。飄逸的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣的楚楚動(dòng)人。它像是月宮里桂樹(shù)的繽紛落花，又仿佛是仙女灑下的碎玉，同時(shí)是仙女打翻在地的脂粉。但又仿佛是一個(gè)嬰兒剛把他那一雙烏黑的大眼“遙望世界”
六年級(jí)作文 篇6
一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在泥土里，四肢都沒(méi)了，嚇了一跳，好久沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，想看看自己到底變成了什么東西，可是四周又沒(méi)有鏡子，只好自己猜了：蛇？嗯，應(yīng)該不對(duì)，沒(méi)有這么小的蛇；蚯蚓？我又上下打量了下自己，這下兒應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)啦。
我在泥土中爬著，很快找到了自己的同類，我們一起玩游戲，一起唱歌，可高興了。
突然，一只鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，拋下一顆種子，落在我的身邊，種子哀求我?guī)退赏�，讓它種在土里，我答應(yīng)了，松完土后，我躺在種子身邊休息了一會(huì)兒。
天氣說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就下起了雨，我和種子待在途中，相互陪伴。
雨停了，我又出來(lái)玩了，一群雞從身后的.草叢中躍出來(lái)，向我沖來(lái)，我趕緊逃命，眼看雞就要趕上我了，嚇得我把被子蹬開(kāi)了，��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
這個(gè)夢(mèng)真有趣！
六年級(jí)作文 篇7
人生百態(tài)，每一次波折，每一個(gè)動(dòng)作都是一個(gè)景點(diǎn)，這每一個(gè)景點(diǎn)組成了我，組成一道風(fēng)景。
生于世界上，存于宇宙間，和別人同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，唯一不同的是我的性格。
爭(zhēng)強(qiáng)好勝——一個(gè)充滿生命力的景點(diǎn)，猶如蒼翠欲滴的青松，猶如滴水能活的綠蘿草。記得剛上高一時(shí)，我的成績(jī)是全班倒數(shù)，于是我黷黷地努力，爭(zhēng)取能進(jìn)入前幾名，每一次考試都很關(guān)注，考差了我不灰心，考得理想了也不驕傲，只是心中有種欣慰的感覺(jué)，繼續(xù)默默地努力，最終我實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)。
驕傲自滿——一個(gè)火辣辣的景點(diǎn)。這個(gè)景點(diǎn)只有在取得較大成果時(shí)，才能看見(jiàn)。一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成功，在我身上你看不到這個(gè)景點(diǎn)。它的存在使我徘徊不前，所以我的成績(jī)?nèi)缦裨谧龊?jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，到了一定周期就要換一個(gè)方向。
死要面子——一個(gè)不太雅觀的景點(diǎn)。猶如道路旁的陰溝，公園里的垃圾桶。但它或多少起到了作用。它能讓我使出全身的力氣，為顧全它而奮力拼搏，它能使我保全外觀上的完美，為我的內(nèi)心留下深刻的反思，它能補(bǔ)充我心靈上的空缺，促使我去做一個(gè)完美的`人。
不知悔改——確切地說(shuō)應(yīng)該是假悔不改，這是一個(gè)最惡心的景點(diǎn)。猶如垃圾堆，猶如茅廁。每當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí)，懺悔之心比誰(shuí)多重，僅僅是嘆氣聲，就能拉上段長(zhǎng)長(zhǎng)的小曲�？上羌倩�，并沒(méi)有放在心上。沒(méi)過(guò)幾天，毛病照犯不誤。
偷偷地哭——一個(gè)非常隱蔽的景點(diǎn)。都說(shuō)男兒有淚不輕彈，便對(duì)我來(lái)說(shuō)，想做到卻很難。其實(shí)我是個(gè)內(nèi)心軟弱的人，但為了保全我的面子，唯一的辦法只能是偷哭，古往今來(lái)，偷笑的人很多，但偷哭的人也許我是絕無(wú)僅有的。當(dāng)受到挫折時(shí)，當(dāng)某事不能達(dá)到自己要求時(shí)，當(dāng)受到冤枉時(shí)，我都會(huì)找一個(gè)沒(méi)人看見(jiàn)的地方，偷偷地哭泣。
六年級(jí)作文 篇8
我的愿望是當(dāng)一名偉大的發(fā)明家，就像魯班發(fā)明了鋸子，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)。。。。。。
比如發(fā)明懸浮汽車，讓汽車更快，還不排放尾氣。汽車上有一個(gè)綠色轉(zhuǎn)動(dòng)的按鈕，可以控制車的速度；還有一個(gè)紅色的按鈕，按一下可以變成飛行模式，能飛向宇宙，還設(shè)置有一個(gè)氧氣罩，有無(wú)限氧氣，那是用的新發(fā)明氧氣傳送器，可以從地球傳送氧氣，地球還有二氧化碳過(guò)濾器，可以過(guò)濾二氧化碳，變成氧氣；還有一個(gè)藍(lán)色按鈕，按一下可以打開(kāi)氣墊，變成汽艇；還有一個(gè)紫色按鈕，按一下可以變成潛水艇。還配置一個(gè)自動(dòng)穿墻系統(tǒng)，不會(huì)撞到任何東西，還會(huì)穿過(guò)去。遇到紅綠燈啟動(dòng)自動(dòng)剎車系統(tǒng)，紅燈時(shí)，在白線前會(huì)自動(dòng)停車，踩油門(mén)沒(méi)有用。這樣就可以杜絕闖紅燈發(fā)生交通事故了。
再發(fā)明一種懸浮電動(dòng)車，是站上去的，兩只手握著把，右手向下擰，就能飛了。再造個(gè)有防盜系統(tǒng)的房子，當(dāng)房子主人離開(kāi)房子時(shí)，屋子里所有的東西都會(huì)消失，主人回來(lái)時(shí)，房子里的東西就會(huì)出現(xiàn)。再也不用擔(dān)心失竊了。
??還要發(fā)明能量罩，保護(hù)中國(guó)，連核彈都不管用。哈哈哈。。。。。。還有很多很多我想發(fā)明的，但是我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，我要先好好學(xué)習(xí)，打好良好的`基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了好實(shí)現(xiàn)現(xiàn)在的夢(mèng)想——做一名很棒的發(fā)明家。
六年級(jí)作文 篇9
創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥(niǎo)飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。在世界不停進(jìn)步創(chuàng)新的同時(shí)，人們的思想也在不斷地改變。
舉一個(gè)例子。很多年前，有一句話，這句話是這么說(shuō)的：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”而在人們的思維不斷改變的同時(shí)，這句話也發(fā)生了改變�，F(xiàn)在，這句話是這樣的：“走別人路，讓別人無(wú)路可走�！边@，就是人們思想發(fā)生的改變。
再舉一個(gè)例子。孔融讓梨的故事想必大家一定都知道吧？幼年時(shí)的孔融為了讓哥哥和弟弟們吃上大的梨，自己選擇了小一些的梨吃。正所謂，舍己為人。那時(shí)候，大家都覺(jué)得孔融很偉大，品德很高尚。而現(xiàn)在，人們的立場(chǎng)發(fā)生一些變化。大家覺(jué)得孔融很笨，自己明明可以爭(zhēng)取到更好的.，卻要把它讓給別人。就像要考學(xué)的學(xué)生們，如果他們可以考上一所很好的學(xué)校，卻去上那些不好的學(xué)校，把好學(xué)校讓給別人，大家會(huì)怎么想？這，也是人們思想上發(fā)生的一些改變。
給大家講一個(gè)故事。
烈日下，一群饑渴的鱷魚(yú)陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對(duì)這種情形，只有一只小鱷魚(yú)起身離開(kāi)了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。池塘中的水愈來(lái)愈少，最強(qiáng)壯的鱷魚(yú)開(kāi)始不斷地吞噬身邊的同類，茍且幸存的鱷魚(yú)看來(lái)是難逃被吞食的命運(yùn)，然而卻不見(jiàn)有鱷魚(yú)離開(kāi)。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚(yú)也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚(yú)呢，它經(jīng)過(guò)多天的跋涉，幸運(yùn)的它竟然沒(méi)死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。
大家試想，如若不是小鱷魚(yú)勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運(yùn)；而其它的鱷魚(yú)，如果它們不安于現(xiàn)狀，勇于嘗試，那么它們又怎會(huì)落得身死干塘的可悲結(jié)局！由此可見(jiàn)，勇于嘗試創(chuàng)新的精神多么重要！
我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的國(guó)家和民族需要?jiǎng)?chuàng)新。我們要在創(chuàng)新中尋求生存，尋求發(fā)展。
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