六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
爸爸是個(gè)象棋迷，不僅愛(ài)觀戰(zhàn)，還愛(ài)“參戰(zhàn)”，每逢閑暇，爸爸就會(huì)招來(lái)他的棋友，設(shè)棋局，大戰(zhàn)一場(chǎng)。受爸爸的熏陶，我也漸漸手癢起來(lái)。爸爸也不失善教之風(fēng)，欣然為師。
“你的馬，瘸了吧！車(chē)‘越位’，走亂了！卒子來(lái)過(guò)河，豈可橫著行！”
“一邊下，一邊訓(xùn)。還‘越位’，那可是足球語(yǔ)言呀！我服了你了！”我把棋子一扔，嘴里嘟囔著。爸爸笑笑：“這不是訓(xùn)你，這是為你取勝做‘鋪墊’，免得你的‘老頭兒’到最后‘四面楚歌’”。
爸爸見(jiàn)我不吱聲，又和藹的.對(duì)我說(shuō)：“下象棋就像學(xué)語(yǔ)文，需要耐心和恒心，不驕不躁，不怕困難，否則豈不‘前功盡棄’！”
漸漸地，我明白了象棋有語(yǔ)文的說(shuō)法，爸爸和叔叔們下象棋，我會(huì)默默地在心里用我的知識(shí)來(lái)分析他們的棋局，比如叔叔的重重危機(jī)，可謂‘懸念迭生’，即使棋局“情節(jié)波瀾起伏”，又提升了觀棋者的“情趣”。爸爸的險(xiǎn)招往往是有絕妙的‘伏筆’，后又及時(shí)的“照應(yīng)”。這樣一盤(pán)棋可謂是“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”，如同“行云流水”了。
數(shù)月之后，我與爸爸“廝殺”了一場(chǎng)，胸有成竹的爸爸居然被我打得“抱頭鼠竄”�！扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)嘛。生不必不如師，師不必非得賢于弟子啊�！卑职衷谄灞P(pán)上巧妙地用語(yǔ)文挽回了面子。
我從象棋上學(xué)到了押韻上口的對(duì)偶、富于魅力的雅詞、內(nèi)涵豐富的典故、巧妙的為文技巧，更學(xué)到了面對(duì)失敗的為文技巧，更學(xué)到了面對(duì)失敗時(shí)的機(jī)智。
六年級(jí)年的作文 篇2
你看桌前旋轉(zhuǎn)的表針，一圈一圈，從不停歇；你聽(tīng)它每秒敲擊出絢麗的音符，一字一句，從不耽擱。生命，既是如此，如此華麗呈現(xiàn)于眼前，如此婀娜飛揚(yáng)在心間。
現(xiàn)在，請(qǐng)將它輕盈的倒置。倒退的行走，回到最初的時(shí)候。
——題記
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在肩上，人們開(kāi)始了嶄新的一天。這將是多么美好的時(shí)光啊，因?yàn)檫x擇相信，所以我們知道在這一天里，會(huì)有初春的花兒綻放，會(huì)有盛夏的樹(shù)青蔥，會(huì)有秋日的葉凋零，會(huì)有寒冬的三友傲立……它們是嶄新的生命，它們被萬(wàn)物賦予著神圣的`使命。
這兒，真美——我們生命中的第一個(gè)完整的句段，用來(lái)形容眼簾前的繽紛絢爛。
可以這樣說(shuō)嗎？是生命賦予我們多彩的語(yǔ)言，是生命給予我們超越國(guó)界的微笑。隨著時(shí)光的推延，昨天還在搖籃中囈語(yǔ)的娃娃就長(zhǎng)成了學(xué)會(huì)享受生活的命運(yùn)掌控者。然后，她看著四季的風(fēng)景，她聽(tīng)著遠(yuǎn)古的聲浪，她生長(zhǎng)在一片遼闊的疆土，這里沒(méi)有南疆紅棉的芬芳，但這里有世界上獨(dú)一無(wú)二的雪的盛宴。她說(shuō)：愛(ài)山了這里豪邁的歌，愛(ài)上了這里好客的人，愛(ài)上了家鄉(xiāng)，愛(ài)上了國(guó)家。
這兒，很富饒——我們生命中不止一次去贊嘆的靚麗，用來(lái)形容眸子中倒影的清亮的湖泊。
可以這樣說(shuō)嗎？是生命賦予我們駕馭文字的能力。因?yàn)橛辛诉@雙眼，才能欣賞大好河山風(fēng)光；因?yàn)橛辛诉@對(duì)耳，才能聽(tīng)到大自然的天籟；因?yàn)橛辛诉@嗅覺(jué)，才能聞到春日的鳥(niǎo)語(yǔ)；因?yàn)橛辛诉@記錄的方式，才會(huì)有比相機(jī)、比數(shù)據(jù)更貼切計(jì)時(shí)的，愛(ài)的世界。然后，她寫(xiě)著故事，是奇妙的字詞拼湊在一起，連接成渾然天成的章節(jié)；是整齊的方塊字一個(gè)接一個(gè)擺放在一起，揮灑著人們晶瑩的汗滴、豐收的喜悅。
這兒，有愛(ài)在生長(zhǎng)——我們生命中最難遺忘的初始。從牙牙學(xué)語(yǔ)到落落大方，春華秋實(shí)的土地在變化，如舊唯有它。
可以這樣說(shuō)嗎？是生命賦予我們神奇的力量。因?yàn)樗哌^(guò)千山萬(wàn)水仍舊不曾泯滅的美景，因?yàn)樗ど袭愢l(xiāng)故國(guó)仍舊唯一的希望。我想起那一處可愛(ài)的地方——向日的葵花鋪滿(mǎn)大地，面朝陽(yáng)光的它們不曾迷茫和彷徨，因?yàn)闀r(shí)刻仰面抬頭所以不懼風(fēng)霜。然后，她學(xué)著小小花兒的樣子，以微笑面對(duì)生活。喜悅的、無(wú)奈的、悲傷的、歡喜的，榮辱不驚，觀庭前花開(kāi)花落；去意無(wú)留，望碧空云卷云舒。
這，就是所謂的魅力吧。讓人們?yōu)樗P，讓人們無(wú)條件、無(wú)休止的為它而贊美、喝彩。若是某一天，你在湛藍(lán)天上看到了一片希望，請(qǐng)不要驚訝它的來(lái)去匆匆，隱隱的，它會(huì)對(duì)你說(shuō)——我在飛翔。我飛，故我在。
六年級(jí)年的作文 篇3
中國(guó)歷史悠久，積累了許多名詩(shī)古句，其中讓我感觸最深的是清朝詩(shī)人鄭燮的《竹石》，詩(shī)是這樣寫(xiě)得：
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，
任爾東西南北方。
這首詩(shī)描寫(xiě)了巖竹剛強(qiáng)勇敢，在曲折惡劣的環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的精神。
記得去年的一天，爸爸突然讓我去學(xué)跆拳道，我想練跆拳道既能防身又能鍛煉身體，去就去唄。沒(méi)想到，第二天晚上爸爸就把跆拳道的衣服給我買(mǎi)來(lái)了，我試穿了一下，不大不小剛合適，感覺(jué)還挺神氣的。爸爸說(shuō)：“我已交好了錢(qián)，明天就去。”當(dāng)天晚上我興奮了很久，不停地在想跆拳道是怎么練的？訓(xùn)練很難嗎？以后我就會(huì)功夫了？
因?yàn)槭堑谝淮紊硝倘勒n，我感到非常的.新鮮，早早就整裝待發(fā)，就等爸爸送我了。爸爸把我送到以后，跟我一起上去，在樓道中我就已經(jīng)聽(tīng)到了吵鬧聲，走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)地我呆了，居然連三四歲的小孩也在練跆拳道，真有點(diǎn)不可思議。開(kāi)始訓(xùn)練了，教練讓我們先圍場(chǎng)地跑十圈，原來(lái)這才是準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，后來(lái)教練又讓我們壓腿、踢腿、豎叉、橫叉、翻跟斗、蛙跳，而且嘴上還要發(fā)出“哈！嘿！”的喊聲······終于一堂課下來(lái)了，我渾身酸痛已經(jīng)累得不行了，第一次的訓(xùn)練就這么“可怕”，不知道以后還會(huì)是什么樣的“魔鬼訓(xùn)練”，心中閃過(guò)一絲‘打退堂鼓’的念頭。
從道館出來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)，今天是不是學(xué)得很累，但是相信你一定能堅(jiān)持下去。突然我明白爸爸為什么讓我學(xué)跆拳道了，就是想增強(qiáng)我的體質(zhì)，磨練我的意志，培養(yǎng)我吃苦耐勞的精神。這不正也是跆拳道的真正含義-----禮儀廉恥忍耐克己百折不屈。于是我向爸爸表示，我一定會(huì)堅(jiān)持的，要像巖竹那樣，再苦再累也不能退縮。所謂：有志者事竟成！今年我經(jīng)過(guò)考核，已經(jīng)從白帶升到黃帶啦！
在生活中我們都要像巖竹一樣在困境中不斷戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我，那樣才會(huì)取得一次又一次的成功，這樣的道理在許多古詩(shī)中都有，所以我們要爭(zhēng)做“讀千年古詩(shī)，做清風(fēng)少年”！