四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
鄉(xiāng)村的天空是湛藍(lán)的，河水是碧綠的，生活是美好的、悠閑的。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。這時(shí)的早晨，河水上蒙了一層輕紗，就是那害羞的春姑娘遮住自己的臉。雷公公把小動(dòng)物們喚醒，它們蹦著跳著來(lái)到了鄉(xiāng)村人家。鄉(xiāng)村人家常常喂一些五谷雜糧給它們吃。小燕子在鄉(xiāng)村人家的屋檐下筑巢，人們說(shuō)，這是幸福的.小信使。
夏天，是孩子們玩耍的季節(jié)。在溪水邊玩，那已經(jīng)是每個(gè)夏天孩子們必定會(huì)做的事了。戲水、游泳、潛水、捕魚，都是個(gè)不錯(cuò)的好主意。他們和夏哥哥一起無(wú)憂無(wú)慮的暢游鄉(xiāng)村。
秋天，那金黃的落葉給人們鋪上了一層樸素而又美麗的地毯；給大地穿上一件新衣；給鄉(xiāng)村增添了一道風(fēng)景。田野里，那金黃的飽滿的稻谷彎下了腰。一陣微風(fēng)拂過(guò)，田野上就吹起一層金色的麥浪。
冬天，幾天沒(méi)有出門的我，打開門一望，看見梨樹上一片雪白，還沒(méi)看清，便跑到爺爺身旁，問(wèn)：“現(xiàn)在是冬天，可梨樹怎么開花了？”“你再仔細(xì)瞧瞧看，那到底是什么？”爺爺對(duì)我說(shuō)。我又跑到門口仔細(xì)一看，才知是雪。我便想起“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”這句詩(shī)�。�
鄉(xiāng)村是這么的美妙，我愛(ài)這兒的每一木每一花每一草，我會(huì)更熱愛(ài)這里，不讓這里的自然景物受到破壞。鄉(xiāng)村的美，鄉(xiāng)村的好，可是在城市里的人體驗(yàn)不到的。
四年級(jí)的作文 篇2
秋，悄悄地來(lái)到家鄉(xiāng)，把藍(lán)天變得更藍(lán)，把小溪變得更清；給樹葉換上金色的衣裳，給花草穿上黃色的花衣......家鄉(xiāng)裝點(diǎn)得更美。
秋天的天空，一望無(wú)際，像一顆珍貴的藍(lán)寶石。不時(shí)，飄來(lái)幾朵形態(tài)各異的云，有的像綿羊，正在吃草；有的.像獅子，在吼叫；還有的像小白兔，在一蹦一跳......
秋天的小溪，清澈見低，像一塊透明的玻璃，又像一條藍(lán)色的綢帶，圍繞著家鄉(xiāng)。水中，有一群群小魚，小得像一根針。它們?cè)谒凶杂勺栽诘劓覒颍袝r(shí)互相追逐、打鬧；有時(shí)吐出幾個(gè)泡泡，然后頂著嬉戲；有時(shí)玩玩捉迷藏；有時(shí)在那里跳舞......瞧,它們多么自由,給秋天增添了幾分活力。
秋天的樹葉，翩翩起舞，秋風(fēng)一吹，樹葉從樹枝上飄落下來(lái)，彎腰撿起，看著這片樹葉，它們走過(guò)了光彩的一生，它們襯托了紅花，而我們卻沒(méi)有注意它們，現(xiàn)在它們落葉歸根，完成了它的使命，化為肥料，把自己的身軀捐獻(xiàn)出來(lái)。秋天的樹換上了新衣裳，它們?cè)缫汛﹨捔司G衣，現(xiàn)在，終于可以換一件新的衣服了。一旁的麻雀看見了，好象在說(shuō)：“你們的新衣裳真好看！”
秋天的花草，無(wú)精打采，許多花凋謝了，許多草枯萎了，只有菊花，一直挺著寒風(fēng)，現(xiàn)在，開出了一朵朵色彩斑斕的花，有黃色的，有綠色的，有粉色的......它們點(diǎn)綴著秋天,使秋天更美麗。
家鄉(xiāng)的秋，多姿多彩。我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋！
四年級(jí)的作文 篇3
桂花沒(méi)有玫瑰那樣優(yōu)雅，沒(méi)有茉莉花那樣芳香，也沒(méi)有荷花那樣美麗，桂花是那樣的默默無(wú)聞，可它在我心里卻是與眾不同的！
它的花兒小小的，有四片花瓣兒，像一只只金黃金黃的小蝴蝶十分可愛(ài)！它的姿態(tài)也十分多：有的躲在樹葉后跟我們捉迷藏，有的三五成群好像在說(shuō)悄悄話，還有的`是一團(tuán)團(tuán)小包包，好像要破裂開了一樣；從遠(yuǎn)處看一團(tuán)團(tuán)金燦燦的桂花點(diǎn)綴著那棵普普通通的樹；它的顏色十分多，白的似雪、紅的像火、黃的如金子一般。
別以為它小小的，沒(méi)有什么用處，其實(shí)它的用處可大呢！它可以做許多好吃的東西，比如：桂花糕啦！桂花酒啦！還有桂花茶等等，都很好吃！有一次一個(gè)人把車子停到桂花樹下，桂花落在車子上，讓那一輛車變成有香味的汽車——“桂花車”，令我們哭笑不得。
秋天依依不舍地離開了這個(gè)地方，冬天興高采烈地來(lái)到了這個(gè)世界，桂花一片一片地落下，形成了“桂花雨”。雖然桂花都落了，但它的精神卻一直留在這里……
四年級(jí)的作文 篇4
以前，在我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。那里的水清澈見底，小河里的小魚小蝦可以看得清清楚楚。一到夏天，大人和小孩成群結(jié)隊(duì)地聚在一起，“撲通”、“撲通”地往水里跳，捉小蝦，摸田螺，從上午一直玩到下午。餓了就上岸吃一點(diǎn)東西，然后繼續(xù)下水去玩。這條小河美麗了我的家鄉(xiāng)，也給我們帶來(lái)了許許多多的快樂(lè)。
漸漸地，不知道為什么，沒(méi)有人下水去玩了。聽說(shuō)現(xiàn)在的人不愛(ài)護(hù)環(huán)境，隨便找個(gè)地方就把垃圾扔了。河里堆滿了垃圾，河面上飄著一層綠色的液體，走過(guò)去的人都想吐。難怪人們?cè)僖膊辉敢庀滤瓮婺兀《@樣的河水又怎么能養(yǎng)出鮮美的魚蝦呢？更令人吃驚的是，自來(lái)水廠提供給我們的水是直接從小河里抽出來(lái)的，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的處理后，輸送到千家萬(wàn)戶，氣味難聞，渾濁不堪。人們飲用這樣的`水，又怎能不生病呢？
我是多么希望人們可以不再亂扔垃圾呀！我呼吁家鄉(xiāng)的叔叔阿姨們，讓我們參加保護(hù)水資源的行動(dòng)吧！還小魚小蝦一個(gè)干凈的家，還小河美麗的容顏，還孩子一個(gè)快樂(lè)的游戲場(chǎng)！
四年級(jí)的作文 篇5
唐伯虎是我國(guó)古代一個(gè)非常有名的畫家，很有畫畫的天賦。今天，我讀了一篇有關(guān)唐伯虎的文章——《唐伯虎學(xué)畫》。文中的唐伯虎不但讓我了解了他學(xué)畫的認(rèn)真與艱苦，更讓我從中學(xué)到了學(xué)習(xí)要一絲不茍、學(xué)無(wú)止境的道理，使我受益匪淺。
這篇文章講： 唐伯虎從小就很喜歡畫畫，長(zhǎng)大后他拜畫家周臣為師學(xué)畫，過(guò)了兩年，他畫什么都已是栩栩如生了，但他還是不自滿，又拜畫家沈周為師，沈周多次的表?yè)P(yáng)讓唐伯虎驕傲起來(lái)，多次要求回家。于是沈周在一次喝酒時(shí)故意說(shuō)很熱，讓唐伯虎去開窗，可唐伯虎怎么也打不開那扇窗，仔細(xì)一看，竟是沈周畫的一幅畫，這讓唐伯虎羞愧極了，決定留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此他更加努力地學(xué)畫，始終專心致志，一絲不茍，最后終于成了著名的大畫家。
通過(guò)讀《唐伯虎學(xué)畫》這則故事，使我知道了學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)就驕傲自滿，否則你永遠(yuǎn)也不會(huì)有所成就。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)文中的唐伯虎，應(yīng)該牢記四個(gè)字：學(xué)無(wú)止境。文中的唐伯虎正是因?yàn)樗目炭嗪蛨?jiān)持，才能成為一代畫家。因此，我們無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，只要肯努力肯付出，將來(lái)必有回報(bào)。
在這里，我想到了自己。我在班級(jí)中是一位成績(jī)較為出色的.學(xué)生，尤其是數(shù)學(xué)方面，還成為了老師的小幫手�？上因湴磷詽M，自認(rèn)為把數(shù)學(xué)學(xué)到家了，結(jié)果在期末考試中，數(shù)學(xué)考試成績(jī)還不如中上生，而與我結(jié)對(duì)手拉手的同學(xué)卻有很大的進(jìn)步。我感到好慚愧！所以，從現(xiàn)在開始，我要學(xué)習(xí)少年唐伯虎，做個(gè)學(xué)無(wú)止境的人。牢記“學(xué)無(wú)止境”這四個(gè)字，把它當(dāng)成我學(xué)習(xí)生活中的引路燈，照亮我學(xué)習(xí)生活的道路，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才，更好地為祖國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)！